人教版四年级语文教案

人教版四年级语文教案推荐一、教学内容本节课为人教版四年级语文上册第六单元第18课《盘古开天地》，本文是一篇神话故事，讲述了盘古开天辟地、无私奉献的精神。教学内容主要包括：理解课文内容，把握盘古开天辟地的神话故事；体会盘古的无私奉献精神；学习生字词，提高学生的语文素养。二、教学目标1.知识与技能：通过学习，使学生了解盘古开天辟地的神话故事，认识并会写生字词。2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生的阅读理解能力和合作意识。3.情感态度与价值观：通过学习，培养学生热爱祖国传统文化，树立无私奉献的精神。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，把握盘古开天辟地的神话故事；学会生字词。难点：体会盘古的无私奉献精神，培养学生的阅读理解能力。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、生字词卡片。学具：课本、练习本、文具盒。五、教学过程1.情景引入：通过播放神话故事动画，引导学生进入盘古开天辟地的神话世界。2.自读课文：学生自读课文，理解大意，感受盘古的英勇形象。3.讲解课文：教师详细讲解课文内容，解答学生疑问，引导学生深入理解盘古开天辟地的神话故事。4.学习生字词：学生自学生字词，教师通过卡片、游戏等方式检查学生掌握情况。5.小组讨论：学生分小组讨论，探讨盘古的无私奉献精神，培养学生的合作意识。6.分享讨论成果：各小组代表分享讨论成果，引导学生进一步体会盘古的无私奉献精神。7.随堂练习：教师设计练习题，学生现场完成，检测学习效果。六、板书设计板书盘古开天地板书内容：1.神话故事：盘古开天辟地2.生字词：辟、撑、累、睡、化3.盘古精神：无私奉献七、作业设计1.作业题目：（1）根据课文内容，简要概括盘古开天辟地的神话故事。（2）列举一个你了解的神话故事，并简要介绍。（3）写一篇关于盘古精神的作文。2.作业答案：（1）盘古开天辟地：很久很久以前，天地还没有分开，宇宙一片混沌。盘古在这片混沌中醒来，他抡起大斧，劈开了天地。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古也一天天长大。经过一万八千年的努力，盘古累倒了，他的身体变成了世间万物，如：山川、河流、草木、花果等。（2）示例：夸父追日。夸父是古代神话传说中的一位英雄，他有着强大的力量和敏锐的视力。有一天，太阳升起了，夸父决定去追太阳。他跑过了山川，越过了河流，一直追到了海边。然而，太阳在水的那一边，夸父无法追上。他累得气喘吁吁，最终倒在了地上。夸父的勇敢和毅力，成为了后世人们追求光明和进步的象征。（3）盘古精神：无私奉献。盘古为了开天辟地，付出了巨大的努力和牺牲。他的无私奉献精神，值得我们学习和传承。在现实生活中，我们也应该学会无私奉献，为社会、为他人做出贡献。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：理解课文内容，把握盘古开天辟地的神话故事；学会生字词。难点：体会盘古的无私奉献精神，培养学生的阅读理解能力。二、重点和难点解析1.教学重点解析（1）理解课文内容，把握盘古开天辟地的神话故事：本节课通过讲述盘古开天辟地的神话故事，使学生了解我国古代神话传说，培养学生的文学素养。教师在教学过程中，要引导学生深入理解课文内容，把握故事情节，体会盘古的英勇形象。（2）学会生字词：本节课生字词较多，教师要采取多种方式帮助学生掌握生字词，如：卡片、游戏等。同时，教师要注重引导学生运用生字词造句，提高学生的语言表达能力。2.教学难点解析（1）体会盘古的无私奉献精神：盘古为了开天辟地，付出了巨大的努力和牺牲。教师在教学过程中，要引导学生从课文细节中感受盘古的无私奉献精神，如：盘古累倒了，他的身体变成了世间万物等。（2）培养学生的阅读理解能力：本节课对学生阅读理解能力的要求较高。教师可以通过设计小组讨论、分享讨论成果等环节，引导学生深入理解课文内容，提高阅读理解能力。三、教学过程补充与说明1.情景引入：教师可以通过播放神话故事动画，引导学生进入盘古开天辟地的神话世界。这样的引入方式可以激发学生的学习兴趣，使他们更容易投入到课堂学习中。2.自读课文：学生在自读课文的过程中，可以对课文内容有一个初步的了解。教师在这一环节要注意观察学生的阅读情况，及时解答学生的疑问，帮助学生更好地理解课文。3.讲解课文：教师要详细讲解课文内容，解答学生疑问。在讲解过程中，教师要注重引导学生从细节中感受盘古的无私奉献精神，如：盘古累倒了，他的身体变成了世间万物等。4.学习生字词：教师可以通过卡片、游戏等方式帮助学生掌握生字词。在这一环节，教师要注重引导学生运用生字词造句，提高学生的语言表达能力。5.小组讨论：教师设计小组讨论环节，让学生探讨盘古的无私奉献精神。这样的讨论可以培养学生的合作意识，提高学生的阅读理解能力。6.分享讨论成果：各小组代表分享讨论成果，引导学生进一步体会盘古的无私奉献精神。教师在这一环节要注意引导学生的思考，使他们更深入地理解盘古的精神内涵。7.随堂练习：教师设计练习题，学生现场完成，检测学习效果。通过练习，学生可以巩固所学知识，提高阅读理解能力。四、板书设计补充与说明1.板书盘古开天地2.板书内容：（1）神话故事：盘古开天辟地（2）生字词：辟、撑、累、睡、化（3）盘古精神：无私奉献五、作业设计补充与说明1.作业题目补充与说明（1）根据课文内容，简要概括盘古开天辟地的神话故事：此题旨在检验学生对课文内容的理解程度，要求学生能够概括故事情节，把握文章主旨。（2）列举一个你了解的神话故事，并简要介绍：此题旨在引导学生课外阅读，拓宽知识面，培养学生的文学素养。（3）写一篇关于盘古精神的作文：此题旨在培养学生的写作能力，引导学生从盘古精神中汲取灵感，树立无私奉献的意识。2.作业答案补充与说明（1）盘古开天辟地：很久很久以前，天地还没有分开，宇宙一片混沌。盘古在这片混沌中醒来，他抡起大斧，劈开了天地。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古也一天天长大。经过一万八千年的努力，盘古累倒了，他的身体变成了世间万物，如：山川、河流、草木、花果等。（2）示例：夸父追日。夸父是古代神话传说中的一位英雄，他有着强大的力量和敏锐的视力。有一天，太阳升起了，夸父决定去本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲述盘古开天辟地的神话故事时，教师要用生动、形象的语言，以便让学生更好地投入到故事情节中。2.注意语调的起伏和变化，让学生在听讲过程中感受到故事的紧张感和情感波动。3.在讲解生字词时，教师要注重发音的正确性，引导学生准确地朗读课文。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如：自读课文、讲解课文、小组讨论等。2.在时间允许的情况下，可以适当增加学生的自主学习时间，提高他们的学习效果。三、课堂提问1.针对课文内容，设计富有启发性的问题，引导学生思考和讨论，如：盘古为什么能够开天辟地？他付出了哪些努力和牺牲？2.鼓励学生积极回答问题，培养他们的自信心和表达能力。四、情景导入1.通过播放神话故事动画，引导学生进入盘古开天辟地的神话世界，激发学生的学习兴趣。2.利用图片、道具等教具，createavividandengaginglearning