下雪了-幼儿园季节冬天教案

下雪了-幼儿园季节冬天教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：幼儿园季节冬天教案

2.教学年级和班级：幼儿园小一班

3.授课时间：2022年12月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标分析1.生活习惯与生活能力：通过本次活动，让幼儿能够学会穿衣服、戴帽子、手套等基本生活技能，培养幼儿的独立生活能力。

2.动作发展：通过户外活动让幼儿体验到冬季运动的乐趣，发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3.社会适应性：让幼儿在集体活动中学会与他人合作、分享和等待，培养幼儿的社会适应性。

4.自我保护意识：通过讲解和演示让幼儿了解冬季安全的知识，提高幼儿的自我保护意识。

5.语言表达能力：通过故事分享和小组讨论让幼儿能够表达自己对冬季的感受和体验，提高幼儿的语言表达能力。

6.审美与表现：通过手工制作和绘画让幼儿发挥自己的创造力，表现出自己对冬季的美好想象。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）让幼儿认识冬季的特点和季节变化，理解冬季天气的寒冷和干燥。

（2）培养幼儿的基本生活技能，如穿衣服、戴帽子、手套等。

（3）通过故事、手工制作和绘画等方式，让幼儿表达对冬季的感受和体验。

（4）帮助幼儿了解冬季安全的知识，提高幼儿的自我保护意识。

（5）培养幼儿的社会适应性，学会与他人合作、分享和等待。

2.教学难点：

（1）让幼儿理解冬季天气的寒冷和干燥，以及冬季生活的注意事项。

（2）培养幼儿的基本生活技能，如穿衣服、戴帽子、手套等，特别是对于动作发展较慢的幼儿。

（3）帮助幼儿表达对冬季的感受和体验，特别是对于语言表达能力较弱的幼儿。

（4）让幼儿了解冬季安全的知识，提高幼儿的自我保护意识，特别是对于安全意识较弱的幼儿。

（5）培养幼儿的社会适应性，学会与他人合作、分享和等待，特别是对于性格内向、胆小的幼儿。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如通过图片、实物、游戏等方式进行讲解和示范，引导幼儿积极参与活动，巩固所学知识。同时，教师应关注每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和帮助，确保每个幼儿都能掌握所学内容。四、教学资源软硬件资源：

-教室内宽敞的空间，用于幼儿活动

-桌椅，用于幼儿上课和手工制作

-白板，用于展示教学内容和幼儿作品

-音响设备，用于播放音乐和故事

-手工材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等

课程平台：

-无特定课程平台，教学活动主要在教室进行

信息化资源：

-冬季相关的图片和视频，用于展示冬季景象和活动

-冬季故事书籍，用于阅读分享

教学手段：

-讲故事，通过有趣的故事引起幼儿兴趣和想象力

-手工制作，通过实际操作培养幼儿的动手能力和创造力

-绘画活动，通过绘画表达幼儿对冬季的感受

-小组讨论，通过互动交流培养幼儿的语言表达和社交能力

-户外活动，通过实际体验让幼儿感受冬季运动的乐趣五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冬季的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道冬天是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于冬季的图片或视频片段，让学生初步感受冬季的魅力或特点。

简短介绍冬季的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.冬季基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冬季的基本概念、季节变化和冬季生活的注意事项。

过程：

讲解冬季的定义，包括其主要季节变化和特点。

详细介绍冬季生活的注意事项，如穿衣服、戴帽子、手套等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.冬季案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冬季的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的冬季案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冬季的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用冬季知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论冬季的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与冬季相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冬季的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冬季的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括冬季的基本概念、季节变化、案例分析等。

强调冬季在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用冬季知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于冬季的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.知识掌握：学生将深入了解冬季的基本概念、季节变化和冬季生活的注意事项。他们能够理解冬季天气的寒冷和干燥，以及冬季生活的特殊需求。例如，他们学会了如何正确穿衣服、戴帽子、手套等，以保持身体的温暖和舒适。

2.生活技能：学生将培养基本的生活技能，如穿衣服、戴帽子、手套等。他们能够在日常生活中独立完成这些动作，提高自己的生活能力和自理能力。

3.语言表达能力：通过故事分享和小组讨论，学生能够更好地表达自己对冬季的感受和体验。他们能够用语言描述冬季的特点、天气变化以及自己的活动经历，提高语言表达能力。

4.自我保护意识：学生能够了解冬季安全的知识，提高自我保护意识。他们学会了在冬季户外活动时注意安全，如滑冰时要小心、不要在雪地中奔跑等。

5.创造力发展：通过手工制作和绘画活动，学生能够发挥自己的创造力，表现出自己对冬季的美好想象。他们能够设计出独特的冬季作品，如制作雪人、画出美丽的雪景等。

6.社会适应性：在集体活动中，学生能够学会与他人合作、分享和等待，培养社会适应性。他们能够更好地与同伴互动，解决conflicts，并共同完成任务。

7.审美与表现：通过手工制作和绘画活动，学生能够培养审美能力，学会欣赏冬季的美景和艺术品。他们能够通过自己的作品表达出对冬季的独特感受和理解。七、作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生结合本节课所学内容，绘制一幅关于冬季的图画，可以是冬季景象、冬季活动或者自己穿着冬季服装的画像等。

（2）请学生撰写一篇关于冬季的小短文，内容可以包括冬季的特点、自己的冬季经历或者对冬季的感想等。

（3）请学生设计一个冬季活动计划，包括活动内容、时间、地点等，并思考如何确保活动的安全和愉快。

2.作业反馈：

（1）教师应及时批改学生的作业，并对每个学生的作品给予积极的评价和鼓励。

（2）在批改作业时，教师应关注学生的知识掌握情况，如冬季的概念、季节变化、生活技能等，并指出学生在作业中存在的问题。

（3）针对学生作业中的问题，教师应给出具体的改进建议，如如何改进图画技巧、如何表达自己的感受等。

（4）教师应鼓励学生相互欣赏和交流作业，促进学生之间的学习和进步。

（5）教师应定期与学生进行作业反馈交流，了解学生的学习进展和需求，并根据学生的反馈调整教学方法和作业布置。八、课后作业1.请学生结合本节课所学内容，绘制一幅关于冬季的图画，可以是冬季景象、冬季活动或者自己穿着冬季服装的画像等。

答案：学生可以自由发挥，创作出自己心中的冬季画面，如雪人、滑冰、滑雪等。

2.请学生撰写一篇关于冬季的小短文，内容可以包括冬季的特点、自己的冬季经历或者对冬季的感想等。

答案：学生可以描述冬季的天气变化、季节特色，分享自己在冬季的趣事或感受。

3.请学生设计一个冬季活动计划，包括活动内容、时间、地点等，并思考如何确保活动的安全和愉快。

答案：学生可以规划一次户外滑雪活动，包括活动准备、安全注意事项等。

4.请学生总结本节课所学关于冬季的知识点，并用自己的话进行复述。

答案：学生可以列出冬季的主要特点，如雪花、冰冻、寒冷等，以及冬季生活的注意事项。

5.请学生思考冬季对生活和学习的影响，并提出自己的建议。

答案：学生可以谈论冬季如何保持身体健康、合理安排学习时间等。内容逻辑关系重点知识点：冬季、季节变化、天气寒冷、干燥

板书设计：

-冬季的定义和特点

-季节变化的规律

-冬季的天气特点：寒冷、干燥

2.冬季生活的注意事项

重点知识点：保暖、防寒、安全

板书设计：

-冬季穿着：保暖、防寒

-冬季活动：安全、健康

-冬季生活小贴士

3.冬季活动的开展

重点知识点：户外活动、冬季运动、团队合作

板书设计：

-冬季户外活动：滑雪、滑冰等

-冬季运动的乐趣和好处

-团队合作的重要性

4.冬季的艺术表现

重点知识点：手工制作、绘画、创意表达

板书设计：

-手工制作：制作雪人、装饰品等

-绘画：描绘冬季景色、创作故事插图等

-创意表达：发挥想象，展现冬季的魅力

5.冬季的安全教育

重点知识点：安全知识、自我保护、紧急应对

板书设计：

-冬季安全知识：滑冰安全、雪地安全等

-自我保护意识：预防感冒、防止冻伤等

-紧急应对措施：摔倒、迷路等紧急情况的处理教学反思与总结在今天的教学中，我采用了多种教学方法和活动，如讲故事、手工制作、绘画等，以激发学生的兴趣和参与度。我注意到，通过实际操作和互动交流，学生们能够更好地理解和吸收知识。例如，在手工制作环节，学生们通过制作雪人、装饰品等，加深了对冬季的理解和感受。同时，我也意识到，在教学中，我需要更加关注每个学生的学习进度和需求，给予他们更多的个别指导和鼓励。

2.教学总结：

总体来说，本节课的教学效果良好。学生们对冬季的知识和特点有了更深入的了解，同时也提高了他们的生活技能和自我保护意识。在课堂展示和