一年级道德与法治上册 2 老师您好教案 新人教版

一年级道德与法治上册2老师，您好教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自一年级道德与法治上册第二课“老师，您好”，新人教版。本节课的主要内容包括：了解教师的工作，知道教师工作的辛苦，培养学生热爱教师、尊敬教师的情感。核心素养目标本节课的核心素养目标为：通过教学活动，培养学生尊重和热爱教师，提高他们的道德素养和法治意识。同时，培养学生善于表达、倾听他人、合作交流的能力，提升他们的社会沟通和交往能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是培养学生尊重和热爱教师的情感，以及提高他们的道德素养和法治意识。具体重点内容包括：

（1）了解教师的工作内容、工作特点以及教师的作用。

（2）认识到教师工作的辛苦，学会尊敬和感谢教师。

（3）培养学生善于表达、倾听他人、合作交流的能力。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是帮助学生理解和表达尊敬和热爱教师的情感，以及如何与教师进行良好的沟通。具体难点内容包括：

（1）学生对于尊敬和热爱教师的情感难以用语言表达清楚，需要通过具体的例子和情境来引导学生理解和表达。

（2）学生在与教师沟通时，往往不知道如何表达自己的想法和需求，需要教师通过有效的教学方法来引导学生学会倾听、表达和交流。教学方法与手段1.教学方法

（1）情境教学法：通过设置具体的情境，让学生身临其境地感受教师的工作和付出，从而培养学生的尊敬和热爱教师的情感。

（2）互动讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己的想法和感受，提高他们的表达能力和合作交流能力。

（3）案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解教师的工作内容和困难，培养他们的同理心和理解能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示教师的工作场景，增强学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件辅助：运用教学软件进行课堂互动和知识测试，提高教学效果和学生的参与度。

（3）小组合作活动：通过小组合作活动，让学生互相交流和合作，培养他们的团队意识和沟通能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供教师制作的PPT、教学视频和相关文档，让学生提前预习“老师，您好”这一章节内容。

-设计预习问题：提出问题如“你心目中的老师是什么样子的？”、“老师的工作有哪些？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问提交情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家独立阅读教师提供的材料，初步了解教师的工作和角色。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的看法和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，为课堂讨论做准备。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源的共享和学生的预习效果。

作用与目的：

-帮助学生对课程内容有初步了解，为新课的学习打下基础。

-培养学生的自主学习和问题提出能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于老师的温暖故事引入新课，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解教师的工作内容，举例说明教师的重要性和尊重老师的意义。

-组织课堂活动：分组讨论如何尊敬老师，进行角色扮演模拟与老师互动的场景。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对教师的工作有更深入的理解。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，参与角色扮演活动。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学进行讨论，加深理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生掌握尊重老师的知识要点。

-实践活动法：通过角色扮演等活动让学生实际体验与老师的互动。

-合作学习法：小组讨论促进学生之间的交流与合作。

作用与目的：

-确保学生准确理解尊重老师的意义，培养学生的道德素养。

-通过实践活动提升学生的实际应用能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计作业题目如“写一封信给你的老师，表达你的感谢之情”。

-提供拓展资源：推荐一些关于教师节和尊敬老师的文章或视频供学生进一步了解。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈，鼓励学生的努力和进步。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，通过写信表达对老师的感激之情。

-拓展学习：学生查阅推荐的资源，进一步深化对尊敬老师的认识。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，考虑如何在未来更好地尊敬老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业，发展自主学习能力。

-反思总结法：学生通过反思总结，提升自我认识和自我提升的能力。

作用与目的：

-通过作业巩固学生对尊重老师的认识，使其成为实际行动。

-通过拓展学习资源，拓宽学生的视野，增强其道德情感。

-通过反思总结，帮助学生形成长期的尊敬老师的习惯和态度。教学资源拓展1.拓展资源

-电影资料：《美丽心灵》、《死亡诗社》等电影描绘了教师与学生之间的关系，以及教师对学生的深远影响。

-文学作品：如朱自清的《背影》、鲁迅的《从百草园到三味书屋》等，描述了作者对老师的感激和怀念之情。

-真实故事：收集一些真实发生的教师感人事迹，如教师无私奉献、帮助学生克服困难等。

-教育文章：关于教育理念、教学方法、教师职业素养等方面的文章。

2.拓展建议

-观看电影：学生可以在家观看上述电影，通过电影中的故事理解教师的重要性和尊重老师的意义。

-阅读文学作品：学生可以阅读这些文学作品，感受作者对老师的感激之情，进一步理解尊重老师的价值。

-收集真实故事：学生可以课下收集一些教师感人事迹，分享给同学，相互交流感受。

-阅读教育文章：学生可以阅读一些关于教育理念、教学方法、教师职业素养等方面的文章，拓宽视野，提升自身素养。作业布置与反馈1.作业布置

-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，使学生能够巩固所学知识并提高能力。

-设计作业题目时，要考虑到学生的实际情况和能力水平，确保作业既能够起到巩固知识的作用，又不会过于难度过大导致学生挫败感。

-作业可以包括书面作业和实践活动，如写一篇关于尊敬老师的短文，或者参与一次尊敬老师的实践活动等。

2.作业反馈

-及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

-在批改作业时，要注意学生的解答过程和答案准确性，不仅要关注结果，还要关注学生的解题思路和方法。

-对于学生作业中出现的问题，要具体指出，并提供具体的改进建议，帮助学生明确改进的方向。

-在反馈时，要鼓励学生的努力和进步，同时也要指出需要继续努力的地方，激发学生的学习动力。板书设计①教学核心知识点：板书设计应突出本节课的核心知识点，如尊敬老师的意义、教师的工作内容等。

②关键词：板书设计中应包含本节课的关键词，如“尊敬”、“教师”、“工作”等，以便学生理解和记忆。

③重点句子：板书设计中可以摘录或概括本节课的重点句子，帮助学生抓住课程的重点内容。

2.艺术性和趣味性

①图形和符号：板书设计可以运用图形、符号等元素，使板书更具艺术性和趣味性，吸引学生的注意力。

②颜色和字体：合理运用颜色和字体变化，突出重点内容，增加板书的吸引力。

③创意设计：可以设计一些与教学内容相关的创意板书，如以教师为主题的海报、尊敬老师的标语等，激发学生的学习兴趣。典型例题讲解1.例题1：请用一段话描述你心目中的老师。

答案：我心目中的老师是一位有爱心、有耐心、有责任心的人。他（她）们知识渊博，善于引导和启发学生，关注每个学生的成长，为我们的学习和成长付出辛勤的努力。

2.例题2：请列举三位你认识的或听说的老师，并简要描述他们的特点。

答案：

（1）张老师：他是一位小学语文老师，非常有耐心和爱心，总是鼓励我们多读书、多写作，帮助我们在语文学习上取得很大的进步。

（2）李老师：她是一位幼儿园老师，总是用生动有趣的方式教我们学习，让我们在游戏中收获知识，她充满活力，深受孩子们的喜爱。

（3）王老师：他是一位中学物理老师，他善于用生活中的例子解释复杂的物理概念，让我们的物理学习变得简单易懂。

3.例题3：请谈谈你对教师节的看法，以及你会如何表达对老师的感激之情。

答案：

教师节是专为感谢老师而设立的节日，是对老师辛勤付出的肯定和尊重。我会通过写信、制作礼物或参与教师节活动等方式，向老师表达我的感激之情，感谢他们对我的关爱和教育。

4.例题4：请描述一次你和老师之间的难忘经历。

答案：

有一次我在数学考试中遇到了困难，心情非常沮丧。老师看到我