2021年春季高教自考《教育学（一）》试卷含解析

2021年春季高教自考《教育学（一）》试卷一、单项选择题1、提出“使所有学生包括学困生都得到一般发展”教学原则的教育家是______。A．布鲁纳B．赞科夫C．凯洛夫D．巴班斯基2、从纵向上看,我国现行学制结构的四个层级是______。A．幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育B．初等教育、中等教育、高等教育、成人教育C．教会教育的出现D．学前教育、基础教育、中等教育、高等教育3、在我国的教育法律体系中,属于教育基本法的是______。A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国高等教育法》C．《中华人民共和国教师法》D．《中华人民共和国教育法》4、有人认为，人们在一生中都需要和应当受到各种教育，而不仅仅是在儿童和青少年时期。这一观点体现的教育理念是______。A．全民教育B．终身教育C．全纳教育D．生命教育5、在教育学史上,率先把“教育学”作为一门独立学科提出来的学者是______。A．亚里士多德B．夸美纽斯C．昆体良D．培根6、新生儿期(出生第一年)与青春早期(13、14岁至16岁)，是儿童身心发展的两个高速期。这表明儿童身心发展具有______。A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性7、社会主义教育与资本主义教育的根本区别在于______。A．教育目的B．教育内容C．教育方法D．教育手段8、在人类发展史上,标志着教育从生产劳动中第一次分离出来的是______。A．学制的形成B．学校的产生C．教会教育的出现D．义务教育的实施9、以学为中心进行的教学设计，其主要理论依据是______。A．认知主义学习理论B．行为主义学习理论C．建构主义学习理论D．人本主义学习理论10、下列选项中,不属于教育社会功能的是______。A．教育的经济功能B．教育的文化功能C．教育的本体功能D．教育的科技功能11、现代教育已经成为经济发展的杠杆。这表明现代教育具有______。A．公共性B．生产性C．国际性D．未来性12、党的十八大报告确定的我国教育的根本任务是______。A．扩大规模B．调整结构C．立德树人D．城乡统筹13、在教学过程中,目的在于调控教学而不在于评定学生的测验类型是______。A．安置性测验B．诊断性测验C．形成性测验D．总结性测验14、教育法律关系中最为重要的两大主体是______。A．教师和学生B．教师和校长C．学生和校长D．校长和学校15、通常认为，我国学校最早出现于______。A．夏商B．西周C．春秋D．战国二、辨析题16、教育功能是人们对“好”教育的一种期待。17、教育的人口功能属于教育的社会功能。18、教师资格考试是相对评价。19、教师行使教育惩戒权应以尊重学生的人格尊严为前提。20、儿童个体的发展过程就是其生理成熟的过程。三、简答题21、简述贯彻巩固性教学原则的基本要求。22、简述当代儿童发展观的基本内容。23、简述泰勒关于课程评价的基本步骤。24、简述我国中小学管理的基本内容。四、论述题25、联系实际阐述教师的职业道德素养。五、分析说明题26、背景材料:教育家陶行知曾经说过，一堂好课要做到教学合一。有三个理由:第一，先生不在教，而在教学生学。第二，教的法子必须根据学的法子。第三，做先生的，不但要一面教学，并且还要拿出自己的“教法”与学生的“学法”比较。【问题】结合上述材料，谈谈对教与学相互关系的理解。六、案例分析题27、题目:【案例】某小学五年级(3)班，打工子弟居多，学生知识基础参差不齐，学习成绩差异大，班风很不好，曾几易班主任。张老师接手这个班后，非常热情地投入班级管理之中。在了解每一个学生的基础上，张老师组织全班讨论，制订班级公约，并确立了“相互尊重、相互欣赏、共同成长”的班级愿景。同时，她还指导学生订立了详细的个人学习计划，用一颗温暖之心关心爱护每一个学生成长。对成绩较差的王琳，她巧妙暗示“你是很有学习潜力的学生”；对经常欺侮弱小同学的方明进行单独谈话，要求他承诺“做一个文明的学生”；她还经常将亲人都不在身边的李薇带到自己家里吃饭...经过一年努力，班风发生了根本变化，该班被评为先进班集体，张老师受到了学生家长、全校老师的一致好评。【问题】请用“班主任工作的基本要求”奇析该案例。

参考答案一、单项选择题1、B2、A[解析]我国现行学制的结构纵向分为四个等级，分别为：幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育。3、D[解析]教育基本法，即《中华人民共和国教育法》，主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。该法是全部教育法规的“母法”。4、B5、D[解析]1623年，培根在《论科学的价值和发展》一文的科学分类中，首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来，与其他学科并列。6、C7、A[解析]社会主义教育与资本主义教育不同的地方突出地表现在教育目的和教育的社会属性上。我们的教育是为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务的。8、B[解析]在人类社会发展的早期，教育还没有从社会生产和社会生活中分化出来，后来人们逐渐认识到，传授知识的活动有必要从社会的生产和生活过程中分离出来，形成专门的活动领域，从而出现了专门的教育机构，即学校。因此，学校始于人类知识及其传播的专门化要求，是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。9、C10、C[解析]按作用对象划分，教育功能可划分为个体功能与社会功能。教育的社会功能也称为教育的派生功能，主要指教育对社会各子系统的影响和作用。主要包括经济功能、政治功能、文化功能、科技功能和人口功能等五方面。而教育的个体功能也称为教育的本体功能，即教育对个体发展的影响和作用。11、B12、C[解析]党的十八大报告把立德树人作为教育的根本任务。13、C[解析]形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。14、A15、A二、辨析题16、这种说法不正确。教育功能是一种实效，而不是一种“期待”；它反映教育“实际干了什么”。教育目的是人们对“好”的教育的一种期待。17、正确。教育的社会功能也称为教育的派生功能，主要指教育对社会各子系统的影响和作用。主要包括经济功能、政治功能、文化功能、科技功能和人口功能等五方面。18、错误。教师资格考试是绝对评价。绝对评价和预定的标准相比较，只要达到了标准，就称为合格。当我们通过了教师资格认证考试后，我们就可以获得教师资格。而相对评价是在群体中进行对比，这时衡量标准是相对的，如某个老师教得好不好是通过和其他教师相比较而获得的。19、这种说法正确。教师要依法行使教育惩戒权。但实施惩戒权应尊重学生人格尊严，这是教师行使惩戒权的前提与保证，也是避免侵犯学生权益的一道重要防线。20、这种说法不正确。儿童个体的发展过程是其生理成熟与生活的社会环境条件相互作用的过程，而不是一个单纯的生理成熟过程。三、简答题21、巩固性原则是指在教学中要不断地安排和进行专门的复习，使学生对所学的知识能够牢固地掌握和保存。在教学中贯彻这一原则，对于教师有以下基本要求：（1）在理解的基础上巩固。（2）保证巩固的科学性。（3）巩固的具体方式要多样化。（4）保证学生的身心健康。22、（1）儿童的发展以个体的生物遗传素质为基础。（2）儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。（3）实现发展是儿童的权利。23、(1)确立评价困标；(2)确定评价情境；(3)设计评价手段；(4)利用评价结果。24、(1)思想品德教育管理；(2)教学工作管理；(3)教务行政管理；(4)总务工作管理。四、论述题25、教师职业道德素养是指教师对职业行为的自觉要求，是教师道德人格不断发展完善和做好教育工作的需要。教师的职业道德素养主要包括：（可结合生活举例）（1）爱国守法。这是教师职业的基本要求。作为教师，应热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。（2）爱岗敬业。这是教师职业的本质要求。教师应忠于人民的教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。（3）关爱学生。这是师德的灵魂。作为教师，应做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，维护学生利益。（4）教书育人。这是教师承担的历史使命。教师应遵循教育规律，实施素质教育，对学生循循善诱，因材施教。（5）为人师表。这是教师职业的内在要求。作为教师，应坚守高尚情操，严于律己，以身作则。（6）终身学习。这是教师专业发展的不竭动力。作为教师，应树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。五、分析说明题26、(1)教学包括“教”与“学”两个方面，二者相对独立，教学活动是这两个方面的统一。(2)教学活动中“教”与“学”两个方面既相互联系又相互依存。在教学活动中，没有脱离教的学，也没有脱离学的教。教永远是针对学而设计和实施，