教学研究刘鸿伏父亲的苏教版选修教案

教学研究刘鸿伏父亲的苏教版选修教案一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版选修教材《父亲的苏绣》。文章通过描绘父亲对苏绣的热爱和执着，展现了一位普通父亲对儿子深沉的爱。文章语言朴实，情感真挚，寓意深刻。二、教学目标1.理解文章内容，把握文章的主旨和情感；2.学习并运用文章中的表达技巧，提高自己的写作能力；3.培养学生的阅读兴趣，提升学生的文学素养。三、教学难点与重点重点：理解文章内容，把握文章的主旨和情感；难点：学习并运用文章中的表达技巧。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、教学PPT；学具：课本、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过播放一段苏绣的视频，引导学生了解苏绣的艺术特点，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解文章内容，体会文章的情感。3.课堂讲解：对文章进行详细讲解，分析文章的结构、表达技巧和主题思想。4.例题讲解：选取文章中的典型句子，进行分析讲解，引导学生学会欣赏文学作品。5.随堂练习：让学生根据文章内容，完成相关的练习题目。6.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享彼此的阅读感悟。六、板书设计父亲的苏绣爱——执着、深沉七、作业设计1.阅读感悟：请结合自己的生活实际，谈谈你对父爱的理解。2.写作练习：以“我心中的父亲”为主题，写一篇作文。答案：1.阅读感悟：父爱是伟大的，他们默默付出，无私奉献，我们应该学会珍惜和感恩。2.写作练习：略。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过阅读《父亲的苏绣》，让学生体会到了父爱的深沉，同时也提高了学生的文学素养。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好，但部分学生在理解文章表达技巧方面仍需加强。拓展延伸：可以组织学生进行苏绣作品的欣赏和制作，让学生亲身体验苏绣的魅力，进一步理解父亲对苏绣的热爱。同时，也可以让学生搜集其他关于父爱的文章，进行阅读分享，加深对父爱的理解。重点和难点解析一、教学内容重点关注1.文章的主题思想：通过分析文章内容，引导学生理解父爱的深沉，学会珍惜身边的人。2.文章的表达技巧：分析并讲解文章中的典型句子和表达方式，让学生学会欣赏文学作品。3.学生的阅读感悟：鼓励学生结合自己的生活实际，分享对父爱的理解和感悟。二、教学难点和重点补充说明重点：理解文章内容，把握文章的主旨和情感；学习并运用文章中的表达技巧。难点：学习并运用文章中的表达技巧。1.文章的主题思想：通过分析文章内容，引导学生理解父爱的深沉，学会珍惜身边的人。在教学过程中，可以引导学生关注文章中父亲对苏绣的热爱和执着，以及这种热爱对儿子产生的影响。通过讨论和分享，让学生体会到父爱的伟大和珍贵。（1）典型句子的分析：选取文章中的典型句子，如“他总是那样默默地承受着，从不言辞，就像那苏绣一样，细腻而深沉。”通过分析句子中的修辞手法和表达方式，让学生理解作者通过对父亲的描绘，表达出父爱的深沉和伟大。（2）描写手法的运用：文章通过对父亲动作、神态和语言的描写，展现了父亲对苏绣的热爱和执着。学生可以通过分析这些描写手法，学会如何通过细节描绘来表现人物的内心世界。（3）情感的表达：文章通过对父亲对苏绣的热爱和执着的描绘，表达了父爱的深沉。学生可以通过学习文章中的情感表达方式，学会如何在写作中表达自己的情感。3.学生的阅读感悟：在教学过程中，鼓励学生结合自己的生活实际，分享对父爱的理解和感悟。教师可以引导学生关注自己在生活中与父亲之间的互动，以及父亲对自己产生的影响。通过分享和讨论，让学生更加深刻地体会到父爱的伟大和珍贵。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解文章内容时，要注意语言的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。在讲述父爱主题时，要运用温暖的语调，以传达情感的深沉。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以给予学生510分钟的时间自主学习，1015分钟的时间进行课堂讲解，1015分钟的时间进行例题讲解和随堂练习，以及510分钟的时间进行课堂讨论。3.课堂提问：在课堂讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与。例如，可以提问学生对文章中父亲的形象和情感的理解，或者让学生分享自己的阅读感悟。4.情景导入：通过播放苏绣的视频，引导学生了解苏绣的艺术特点，激发学生的学习兴趣。可以邀请学生分享自己对苏绣的了解和欣赏，以引发学生对文章主题的思考。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了文章主题的引导和表达技巧的分析，通过课堂提问和讨论，让学生充分参与到教学过程中。在时间分配上，我也尽力