小学六年级全册体育教案

精品文档级体体育教教案精品文档小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析(一)学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说既关键发展时期。11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著,已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。(二)学生心理发展的特点：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡4、女生在一起活动开始注意性别界限。集体意识显得强烈，与其他小运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。(三)学生的基本情况本学期我所授课的班级有：六年级两个班级，每班人数均在65左1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一精品文档精品文档精品文档精品文档8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教精品文档精品文档博湖县第二小学六年级体育教案学习目标1、知道体育教学中有关的课堂常规，并努力遵守、互相督2、在游戏中快速提高自己的注意力，认真学习有关内容。3、培养学习的兴趣。学习内容课堂常规注意力游戏学习重点记住并遵守课堂教学常规学习难点注意力不能保持高度集中场地器材篮球场顺序时间课的内容教学随想准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队(如图)2、师生问好3、排列四列横队4、游戏：我的位置在哪里?一、1、练习队形：老师老师(1)老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺(2)让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。(3)选表现好的学生当小小路队长，提高他精品文档精品文档3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能顺序时间课的内容教学随想基本部分一、学会课堂常规的有关内容二、游戏：注意力游戏老师教与学的方法：(1)学生进行四列横队解散集合游戏后，安(2)教师讲解体育课堂常规。(3)教师讲解示范游戏方法。(5)学会对齐。3、预期目标：学会体育课堂常规，集中注意力练习。结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织：四列横队成体操队形教与学的方法：2、师生共同放松。精品文档精品文档学习目标1、学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位2、在游戏中快速找到自己的位置，培养学习的兴学习内容队列队形练习游戏学习重点认清自己在四列横队中的位置学习难点认明“参照物”场地器材篮球场顺序时间课的内容教学随想准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队(如图)2、师生问好3、排列四列横队4、游戏：我的位置在哪里?一、1、练习队形：老师再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺(2)让学生1到4报数，组织学生排成四列(3)选表现好的学生当小小路队长，提高他精品文档精品文档看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能顺序时间课的内容教学随想基本部分二、游戏：看谁反应快。教与学的方法：(1)学生进行四列横队解散集合游戏后，安(2)教师示范“立正、稍息”动作姿势，学(4)教师示范向右看齐的动作技术，学生观察后模仿练习。(5)学会对齐。结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织：四列横队成体操队形教与学的方法：3、教师示范放松动作，学生模仿。精品文档精品文档学习目标1、学会向右(左)转，能认清左右方向。2、在游戏中提高反应能力，培养学习的兴趣。3、学会简单的口令动作。学习内容队列队形练习游戏：石头、剪刀、布学习重点认清自己左右方向学习难点左右“转法”场地器材篮球场顺序时间课的内容教学随想准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队(如图)2、师生问好3、排列四列横队4、游戏：我的位置在哪里?一、1、练习队形：老师再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺(2)让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。(3)选表现好的学生当小小路队长，提高他精品文档精品文档看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能顺序时间课的内容教学随想基本部分二、游戏：石头、剪刀、布教与学的方法：(1)学生进行四列横队解散集合游戏后，安(2)教师示范左右转法的动作技术，学生观察回答老师提问：左边在哪一边?右边在哪一边?(4)学会对齐。结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织：四列横队成体操队形教与学的方法：5、教师示范放松动作，学生模仿。精品文档精品文档学习目标1、了解为什么要上体育课，知道怎样上好体育课。3、熟悉上体育课的要求，知道这些要求的缘学习内容认真上好体育课学习重点为什么要上体育课学习难点课前、课上、课后的要求场地器材无教学理念用提问的形式，引导学生想象体育课是怎么一个样子的，知道体育课的目标是锻炼身体，让学生树立“健康第一”的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为通过观摩学生上体育课，引导学生思考上体育课要注意什么?顺序时间教学随想一、理论学习什么是体育课呢?极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定更灵活，精品文档精品文档2、怎样上好体育课呢?而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻同学们从小学一年级开始就应树立“健康第一”的思想，有了健康的身体，长大才能更2、怎样上好体育课呢?课。顺序时间教学随想精品文档精品文档观摩学习4、观摩的学生上体育课。不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜的玩法。课后，不要大量喝水(尤其冷饮)和立刻3、老师带学生按要求(快、静、齐)排队，老师表扬动作快，站得好的同学，检查同学们立正姿势。4、教师带学生安静地走出教学区，观摩学生上体育课，边看边听老师讲解，了解上课过实践练习1、集合2、游戏：1、小结三、1、快速集合，看谁快。2、动作快的集体先进行游戏，激励先进。3、教师与学生共游戏。结束教学反思精品文档精品文档学习目标1、学会广播操基本动作，感知体操美。2、学会广播操预备节、第一节、第二节动作技术。3、培养学生审美能力。学习内容广播操预备节、第一节、第二节学习重点动作到位、有力度学习难点动作位置概念场地器材篮球场顺序时间教学随想准备部分1、集合队伍：由二路纵队变四列横队。3、简要评讲路队行走情况，表扬学生进步的同学。4、宣布课的内组织：练习队形(如图):老师教与学的方法：(2)师生问好，教师简评路队行走情况，(3)教师宣布课的内容、任务。(4)教师叫口令，学生快速反应做立正、预期目标：精品文档精品文档顺序时间教学随想基本基本部分部分节动作二、广播操第一节、第二节动作学习小结老师位，有力度。独立完成动作练习。教学反思精品文档学习目标1、复习广播操预备节、第一、二、动作技术，。2、初步学会第三、四、五节动作技术，继续探索学习跑跳步动作技3、提高动作完成质量要求，动作到位。学习内容熟练掌握广播操预备节、至第二节，学习第三至五节动作学习重点动作到位学习难点跑跳步场地器材篮球场教学理念复习广播操第一节、第二节、第三节、第四节内容，并提高完成广播操动作技术要求，使动作更加到位，完成动作更加熟练，通过模仿老师做动作，学习第五节广播操动作，逐步到独立完成动作练习，通过小篮球的练习，减少做操带来的顺序时间教学随想开始部分由二路纵队3、简要评讲路队行走情况，表扬有进4、说说今天我们要学什么?看谁动作快2、教与学的方法：(1)教师将学生队伍调成四列，整队。表扬坚持做表现好的同学，激励同学们向他们学习。(4)教师叫口令，学生快速反应做立正、精品文档精品文档顺序时间教学随想准备部分基本部分结束部分1、复习广播操预备节、第一节、第二节：2、新授广播操第三至五节动作3、放松小游戏：剪刀、石头、布1、小结强化常规，养成良好学习习惯，提高注意二、1、练习队形：老师2、教与学的方法：(1)学生成四列横队散开站立，每个同学(4)老师示范领做第三至五节动作，学生(5)复习若干遍后，进行放松小游戏。2、变成二路纵队，带回班级。教学反思精品文档学习目标1、复习广播操预备节至第五节动作技术，巩固技术。2、初步学会第六至八节动作技术，探索性学习跑跳步动作技3、提高动作完成质量要求，动作到位。学习内容复习广播操预备节至第五节动作新授第六至八节动作学习重点动作到位，学会跑跳步学习难点跑跳步场地器材篮球场教学理念复习广播操第一节、第二节、第四节、第五节内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进学生学习的积极性，并通过分组学习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习，来探索跑跳步的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进顺序时间教学随想开始部分由二路纵队3、简要评讲路队行走情做得比较好的同学。4、说说今天我们要学什么?看谁动作快2、教与学的方法：(1)教师将学生队伍调成四列，整队。(2)师生问好，教师简评路队行走情况，(3)教师说今天学习的内容和任务。(4)小游戏：快快找点，散开站好。强化常规，养成良好学习习惯，提高注意精品文档精品文档顺序时间教学随想准备部分基本部分结束部分1、复习广播操第一节、第二节、第四节、第五节：2、新授广播操第三节动作3、小游戏：“剪刀、石头、布”擂台赛1、小结二、1、练习队形：老师2、教与学的方法：(1)学生成四列横队散开站立，每个同学找到一个蓝色的点，裱齐。(2)教师领做第一节、第二节、第四节和第五节的动作三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己独立完成动作练习。(3)老师不再领做，学生尝试独自完成动作练习，老师则视学生练习完成情况，再决定1、小结。教学反思精品文档学习目标2、进一步学会整套广播操的动作技术。3、提高动作完成质量要求，动作到位。学习内容复习广播操雏鹰起飞全套操的动作学习重点动作到位，节拍一致学习难点跑跳步场地器材篮球场教学理念复习广播操内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进学生学习的积极性，并通过分组学习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习，来探索跑跳步的做法，老师参与他们的练习和探讨，促顺序时间教学随想开始部分由二路纵队3、简要评讲路队行走情做得比较好的同学。4、说说今天我们要学什么?看谁动作快2、教与学的方法：(1)教师将学生队伍调成四列，整队。(3)教师说今天学习的内容和任务。(4)小游戏：快快找点，散开站好。强化常规，养成良好学习习惯，提高注意精品文档顺序时间教学随想准备部分基本部分结束部分1、复习广播2、小游戏：“剪刀、石头、布”擂台赛1、小结二、1、练习队形：老师2、教与学的方法：(1)学生成四列横队散开站立，每个同学找到一个蓝色的点，裱齐。(2)教师领做动作三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己独立完成动作练习。(3)老师不再领做，学生尝试独自完成动作练习，老师则视学生练习完成情况，再决定1、小结。教学反思精品文档精品文档学习内容青蛙过河学习目标1、通过练习，使学生掌握连续单脚跳或双脚跳的跳跃方法；2、发展下肢力量、平衡、灵敏素质；3、培养胆大心细，勇敢顽强的良好意志品学习重点连续单、双脚跳，不失误学习难点踩点不准场地器材小篮球场顺序时间教学随想一集中注意做好预备1、两路纵队变四列横队(1)体育委员带队到小篮球场成两(2)教师调整队伍成四列横队，整(3)教师宣布课的内容、任务。集中注意力，为进一步学习做好准二集中注意激发兴趣1、换位游戏二、1、教与学的方法：(1)教师将学生分成八路纵队散开站立。(2)教师简要宣布游戏的规则与方精品文档精品文档顺序时间课的内容与方法教学随想(3)教师以各种方法干扰学生的判断，提高游戏的难度和趣味性。如：手指2、练习队形(如图):老师集中注意力，发展灵敏素质，提高反应力。三、1、练习队形(如图):三趣味练习快乐学习1、青蛙过河学生在圆圈内跳跃过“河”,但不能踩到圆圈外。精品文档精品文档顺序时间教学随想2、教与学的方法：(1)教师引导学生联想青蛙时怎样过河的?(2)教师带同学们到已画好的场地，(3)请个别同学进行试练习，与同(4)引导同学们当一只小青蛙在荷运用练习，发展创造思维和下肢力量素四收回身心1、放松、小结四、1、集合队形(如图):老师老师2、教与学的方法：(1)教师引导学生对练习的情况一互评，取长补短课后反思精品文档学习内容简单的图形走变队形学习目标1、学会在沿简单的图形的路线走，初步掌握简单的队形变2、学会正确的走的姿势，会把握前后间的间3、培养安全意识及隅事沉着冷静的意志品学习重点沿图形路线走学习难点变队形场地器材篮球场学习阶段时间次数一强化组织纪律提高集中注意1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物品，检查服装。3、简要评讲路队行走情况，激励学看谁反应快老师(1)教师将学生队伍调成四列，整(4)教师叫口令，学生做快速反应游戏。二热身活动1、慢跑：绕小篮球场慢跑一圈精品文档精品文档2、游戏：三个字(1)教师讲解游戏的方法，同时与学习阶段时间次数在一定范围内，由一名或两名同学“抓人”,抓到即换之，其他同学跑，当快被抓到时，可以说任意的三个字，随后两手表示成为“猎物”,但可被未被抓人几名学生进行小范围的示范。(2)学生认真观看，注意听讲。(3)教师讲解分组的方法和练习的场地范围，并对学生进行分组，指定组长(4)教师巡视、指导，与学生共游戏，关注安全，当好裁判。3、预期目标：活跃课堂气氛，提高学习兴趣性，发三实践练习培养速度感1、简单图形走；2、讲解练习方法；3、师生练习；4、集中评讲；三、1、练习队形(如图):QQ2、教与学生方法：(1)教师讲：“同学们可以沿篮球场距，保持前进的速度。”(2)教师带领学生一路纵队开始沿画线走。精品文档精品文档(4)教师集中评讲第一次练习情况，学习阶段时间次数学生提出改进意见，教师总结，引导下一(5)教师组织学生再一次练习。3、预期目标：学会正确的走姿，培养速度感，提高四认清队伍辨别方向协作学习1、变队形走；2、讲评；四、1、练习队形(如图):2、教与学的方法：(1)教师领学生在小范围交叉、圆精品文档精品文档课后反思周次：第四周课次：第2课次年级教师学习内容耍棒穿过小树林学习目标1、通过手持棒在小树林中穿梭，学会认知棒的特性，养成动脑的好习2、通过在自然地形中、小树林里的跑动，发展在野外的奔跑能3、学会安全地活动，培养克服困难的意志品学习重点安全过小树林学习难点顺利穿过小树林场地器材短棒36根学习阶段教学随想一集中注意课堂常规1、集中注意力老师2、教与学的方法(1)体育委员带队到小篮球场成两(2)教师调整队伍成四列横队，整(3)教师宣布课的内容、任务。精品文档精品文档集中注意力，为进一步学习做好准二集中注意活跃身心1、“踩”脚游戏二、1、教与学的方法：(1)教师讲解注意力集中游戏的规则，与一名同学示范练习方法。(2)教师组织学生成一臂距离散开。教学环节教学随想(4)学生听老师的口令快速反应做(5)教师以脚来假意踩动作较慢的一只脚，使学生为避免被“踩”快速做2、练习队形(如图):3、预期目标：集中注意力，提高反应速度，发展三探索自然认识自然1、耍棒穿过小树林三、1、练习队形(如图):精品文档精品文档(1)教师先带学生绕小篮球场周围(2)随后学生靠拢在老师的周围如学习阶段教学随想精品文档老师老师去看看我们美丽的校园，好不好?”(3)教师讲述在自然地形跑的过程(4)教师带学生成一路纵队慢跑到沙坑——草地——小山包——林间。(5)教师让学生每人带上一根小短(6)学生可以做任何动作，但前提(7)教师在同学出现通不过障碍的时候组织学生对这位同学进行帮助。四总结经验回味快乐1、发言，说出自己在练习的过程中出现的问题，自己是如何把它解决的。2、回班级四、1、集中队形(如图):老师老师课后反思学校的树林较宽，练习效果不是很理想，对学生的障碍作用不精品文档精品文档学习目标1、发展奔跑能力和躲闪能力。3、培养团结协作精神。学习内容游戏：捕鱼学习重点游戏的快乐体验学习难点团结协作的培养场地器材小篮球场1个学习阶段教学随想一集中注意提高反应速度体验快乐体育1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物3、简要评讲路队行走情况，激励学老师老师(1)教师将学生队伍调成四列，整二2、游戏练习：1)看示范2)听讲解3)总结道理4)游戏练习精品文档精品文档学习阶段教学随想要求：2)注意安全，小3)团结协作抓捕。4)想方设法躲闪。2、练习队形：(1)教师先组织一队的同学进入场地示范游戏的方法。(2)其他同学到场地外看示范，并进行监督，看到犯规的同学进行指正。(3)教师让同学们对示范游戏评价，引导学生得出游戏要守规则的道理。(4)学生分成三组，到三个游戏场地游戏。(5)老师引导抓捕的同学应团结协作进行抓捕。三放松总结1、放松。1、深呼吸放松。2、靠拢自评或互评。老师总评，对守规则及活动积极同学进行表扬。3、回教室。课后反思精品文档精品文档学习目标2、提高上肢力量调控能力。3、培养学生善于反思，改进技术的能力。学习内容投轻物掷准学习重点善于反思，改进技术学习难点上、下肢身体协调场地器材乒乓球8粒标志物4个学习阶段教学随想一活动关节试投轻物探索练习改进技术1、活动关节四列横队练习2、投轻物四列横队练习投过一标志物。(如图所示)(1)教师带学生做关节操。(2)教师组织学生到练习区域，学生成四列横队站立。(3)教师示范练习方法，要求学生投轻物过标志杆。探索好的投掷方法，发展上肢爆发力，和身体协调性。精品文档精品文档学习阶段教学随想二趣味投准逐步改进技术1、投准学生成四列横队站于标志物前进行投准练习，如1、练习队形(如图):(1)教师讲解练习方法、要求，按要求范练习一次，组织学生练习。(2)学生对标志物进行投准练习，看谁投中次数多。些。学会控制自己的力量，把握好准确度。三总结评价1、小结2、回教室三、1、学生互评、自评。3、回教室。课后反思精品文档精品文档学习目标2、通过游戏练习，培养对体育的兴趣。3、提高竞争意识，培养顽强意志品质。学习内容叫号赛跑学习重点发展快速反应和奔跑的能力学习难点场地器材20米宽操场教学理念低年段的体育教学应以基本活动和游戏为主，本节课将这两个综合起来练习，这项活动学生兴趣性高，通过不确定的口令使练习内容更具趣味性，培养了学生对体育的兴趣，还发展了学生学习阶段教学随想开始部分集合由二路纵队变四列横队师生问好讲述学习生学习兴趣。一、1、练习队形：老师2、教与学的方法：(1)老师让体育委员或路队长表扬先站好(2)老师指挥变换队形：“面朝老师四列横队，看谁先站好，某某同学已经站好了，真快，还有……,真快大家都站好了。”(3)整队，师生问好。精品文档学习阶段课的内容教学随想准备活动徒手练习伸展运动上肢运动体侧运动体转运动踢腿运动全身运动跳跃运动整理运动老师(1)教师组织学生成四列横队站立，成做操队形散开，准备做徒手操。(2)老师示范1个8拍，领学生练习4个8拍。“这一节同学做得好，可以得97分，还有3方面再做好就可以得100分了。”基本部分精品文档学习阶段教学随想2、教与学的方法：(1)组织学生成二路纵队(奔跑的实力相当的在同一号),如上图所示站立。(2)老师讲解练习的方法，并请几位学生(3)老师将学生编号，叫号，叫到号的学生迅速直线跑过终点线，完成后，从两侧走回队伍，下一组才能开始练习，每人练习四次。发展快速反应和快速奔跑的能力；加强组织性，安全练习。结束部分1、放松2、学生互评3、老师总评4、回班级老师老师2、老师对努力争第一、认真练习的同学进行表扬。教学反思精品文档精品文档学习内容认准自已的身体学习目标1、通过游戏的练习，提高学生的辨别能力，激发学习的兴2、通过各种练习，提高学生的反应能力，培养学生的灵敏素质。3、培养学生对体育的兴趣和同学间的互助友学习重点快速反应学习难点场地器材小篮球场学习阶段教学随想一集中注意专心学习1、两路纵队变四列横队2、课堂常规师生问好容、任务老师(1)体育委员带队到小篮球场成两(2)教师调整队伍成四列横队，整集中注意力，为进一步学习做好准二1、认准自己的身体(1)教师问“你们的头上都有些什么器官呀”。(2)学生回答老师的提问。精品文档精品文档学习阶段教学随想师不相信你们能认清楚，不信来试试”(5)学生两人一组，自由组合，在老师指定的范围内找到适合自己活动的位置进行练习。2、练习队形(如图):单游戏规则，在游戏中锻炼上肢力量素三1、放松2、小结课后反思精品文档学习目标3、培养学生善于总结经验，改进技术的能力。学习内容投掷轻物比赛学习重点探索学习学习难点探索到正确的投掷技术动作场地器材乒乓球8粒标志物若干教学理念投轻物是练习投掷，掌握投掷技巧的一种良好辅助手段，且容易引起学生的强烈练习兴趣，本节课将练习项目用标志物来引导学生掌握正确的出手角度和出手的方向，让学生自学自练，在探索中学习，不断改进自己的技术动作，从而掌握正学习阶段教学随想一集中注意提高反应速度体验快乐体育由二路纵队检查服装。3、简要评讲路队行走情况，激励学4、宣布课的5、注意力练习：看谁反应2、教与学的方法：(1)教师将学生队伍调成四列，整队。(2)师生问好，教师简评路队行走情况，(3)教师宣布课的内容、任务。(4)教师叫口令，学生做快速反应游戏。二活动关节拉伸肌肉快1、徒手操：伸展运动二、1、练习队形：四列横队精品文档精品文档学习阶段容教学随想四肢运动体侧运动体转运动腹背运动全身运动跳跃运动整理运动2、教与学的方法：(1)教师每节动作示范一个八拍，讲解练(2)学生每节动作练习四个八拍，运动要三投轻物比赛1、投轻物过2、投轻物比三、1、练习队形：三、1、练习队形：远度标标志杆志线2、教与学的方法：(1)学生成四列横队面对标志杆站立，自由选择面对标志杆高端或低端进行投掷轻物过(2)教师帮助个别自学自练有困难的同学，纠正错误、易受伤的动作姿势，引导学生(3)学生自己逐步提高要求，争取不断的(4)学生投远比赛，每组统一口令，同时(5)教师下口令，当裁判，并做好激励。精品文档精品文档学习阶段容教学随想四趣味投准逐步改进技术投轻物比赛(二)1、投准学生成四列横队站于标志物前进行投准练习，四、1、练习队形(如图):2、教与学的方法：(1)教师讲解练习方法、要求，按要求范(2)学生对标志物进行投准练习，看谁投(3)老师关注个体差异，对学生进行分组时，若投不到则让其投的距离近一些。学会控制自己的力量，把握好准确度，提三总结评价1、小结2、回教室2、老师评价。3、回教室。精品文档精品文档学习内容迎面往返接力学习目标1、掌握一种常用接力棒的传接方式，动脑总结多种传、接棒的技巧。2、发展奔跑能力和下肢力量素质；培养团结协作精3、运用多种接力棒激发学习兴趣，培养爱动脑的良好学习习惯。学习重点传接棒学习难点如何快速传接棒场地器材接力棒4根乒乓球4粒学习阶段教学随想一集中注意身心准备1、集合队伍：二路纵队变四列横队2、师生问好(2)教师将同学们队伍调成四列横(3)师生问好。精品文档二热身运动舒展筋骨1、热身练习：慢跑伸展运动四肢运动体侧运动二、1、练习队形：一路纵队随受老师表扬的一位同学(1)教师示范动作一个八拍，同时(2)教师领学生练习，学生模仿老学习阶段教学随想体转运动腹背运动全身运动跳跃运动整理运动(3)教师叫口令，观察学生，提示活动关节，舒展肌肉群，为较大强度运动准备三试验练习三、1、练习队形(如图):总结经验得出正确的传接棒的方法成练习队形右手交接棒接棒前不起跑不抛接棒直线跑不阻挡迎面跑来的同学路线总结经验得出正确传接棒的方法预备线起跑线起跑线预备线2、教与学的方法：(1)教师先组织学生如上图所示队(2)学生先练习一次迎面接力，练习的同时，注意观察其他组的学生的传(3)教师集中学生进行讨论“失利精品文档精品文档的原因”“如何提高传接棒的速度”。(4)教师对讨论的结果进行总结和(5)学生按结论进行试验练习，验证结论的正确性。练习二次。试验练习，得出结论，发展奔跑能学习阶段教学随想精品文档四放松游戏促进恢复1、组织队伍：围成一圈2、集体舞：左右走两三步摆腿一次动，一摆一踢腿开合队伍，向前两三步靠拢，向后两三步分散。四、1、练习队形(如图):老师老师2、教与学的方法：(1)教师先组织学生围成一圆圈手(2)教师把握学生的间距后与学生(3)师生共舞。五总结1、集中队伍：随意围成一圈2、评价：教师引导，学五、1、练习队形(如图):老师2、教与学的方法：(1)教师小结，简评。(2)学生发表看法，总结。课后反思精品文档精品文档学习目标1、发展下肢力量素质，提高弹跳能力。2、学会在单双脚跳时的身体平衡控制，发展平衡能3、培养不断挑战“新高度”的心理——拼搏精神。学习内容单双脚跳学习重点发展下肢力量素质学习难点求远不求快场地器材小篮球场教学理念学习阶段教学随想开始部分集合由二路纵队变四列横队师生问好讲述学习内容，引导学一、1、练习队形：老师2、教与学的方法：老师表扬了几个同学，他们站得好，这节课又有这么几个同学同样表现很好，他们正追着上节课表现好的同学，咱们来比一比他们谁能表现好更久?”精品文档学习阶段教学随想远，等会儿老师再跟同学们说怎么个比法。”鼓励进步，表扬先进，激发学生上进心；准备活动徒手练习准备活动，放松肌肉，使关节更灵活。四肢运动扩胸运动体侧运动体转运动踢腿运动跳跃运动整理运动老师二、1、练习队形：老师2、教与学的方法：(1)教师组织学生成四列横队站立，每(2)老师示范1个8拍，领学生练习4个8拍。“这一节某一路同学做得好，可以得92分，因为他们动作整齐、到位、有力。”(4)都完成后，老师表场比上一节课有进基本部分示范三、1、观看示范队形：老师精品文档精品文档学习阶段教学随想2、教与学的方法：后两排稍息，如上图所示。(2)老师讲解练习的方法，侧面示范动作技术，故意做几种不正确的动作示范，让学生基本部分练习 终点线起跳线预备线2、教与学的方法：(1)老师组织学生成做操队形散开，每个(2)老师组织学生一组一组练习，共练习(3)老师集中学生讲评，再分在二人一小结束部分1、放松2、小结3、回班级2、老师小结，表扬先进、进步学生。3、二路纵队回班级。教学反思精品文档精品文档学习目标1、发展下肢力量素质，提高身体平衡能力。2、体验快乐体育，培养对体育的兴趣。3、培养团结协作的精神，和奋发向上的意志品质。学习内容单脚跳接力学习重点发展下肢力量素质学习难点防摔倒场地器材小篮球场教学理念小学生是发展身体平衡的一个良好阶段，特别是女生，单脚跳练习也是身体平衡素质发展的一种方法，并且单脚跳能发展学生的下肢力量素质及支撑能力，用接力的游戏方式进行更适合于小学生的好胜心理，可以引起他们的兴趣，练习就更学习阶段教学随想开始部分集合由二路纵队变四列横队师生问好讲述学习生学习兴趣。一、1、练习队形：章●章老师2、教与学的方法：老师表扬了几个同学，他们站得好，这节课又有这么几个同学同样表现很好，他们正追着上节课表现好的同学，咱们来比一比他们谁能表现好更久?”精品文档学习阶段教学随想远，等会儿老师再跟同学们说怎么个比法。”3、预期目标：鼓励进步，表扬先进，激发学生上进心；准备活动徒手练习准备活动，放松肌肉，使关节更灵活。四肢运动扩胸运动体侧运动体转运动踢腿运动跳跃运动整理运动老师二、1、练习队形：老师2、教与学的方法：(1)教师组织学生成四列横队站立，每(2)老师示范1个8拍，领学生练习4个8拍。了呢?如果这几个地方再做好就是100分了。”(4)都完成后，老师表场比上一节课有进基本部分示范三、1、观看示范队形：老师精品文档精品文档学习阶段教学随想练习从起跳线绕过前方标志物后返回，拍击下一位练习的同学的手，随后走回队伍后面排好。2、练习队形：老师3、教与学的方法：(3)各组要热烈地为自己的队友加油、鼓(4)每一组完成练习后，老师集中学生，让他们本组内商议：如何做会取得更好的成4、预期目标：发展下肢力量素质，提高平衡能力；培养结束部分1、小结2、回班级1、老师小结2、二路纵队带回班级教学反思精品文档精品文档学习内容游戏：巧过拦截区学习目标1、通过冲关练习，学会躲闪，快速起跑、急停。2、在躲闪中，通过快速起跑、急停，提高下肢的制控能力。3、培养学习兴趣，愉悦身心。学习重点提高躲闪能力学习难点场地器材拦截区3个学习阶段教学随想一集中队伍整合身心激励学习培养兴趣1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物3、简要评讲路队行走情况，激励学看谁反应快(1)教师将学生队伍调成四列，整(4)教师叫口令，学生做快速反应游戏。二活动关节活动肌群1、慢跑：绕小篮球场慢跑一圈2、运动操一路纵队随老师慢跑，变为圆形。(1)教师领学生慢跑，关注间距。精品文档精品文档学习阶段教学随想肩部运动体侧运动体转运动腹背运动全身运动跳跃运动整理运动放松慢跑(3)老师边跑边变队形成圆形。(4)老师边带跑边做动作，学生模三注意安全快乐游戏如图示，站于“王”字形的线内同学为防关队员，其他同学要冲关，冲关同学须冲过三关来回，回到起点才算过关，冲关同学若被防关同学触及即换之，待到全体冲关同学都回到起点时，为全队胜利，输队同学做“俯卧撑”五个。2、安全教育：三、1、练习队形(如图):(1)老师组织学生观察示范，老师(2)学生侧面观看示范，听清游戏学习躲闪技巧，提高反应能力。课后反思精品文档精品文档学习目标1、初步学会单脚起跳，双脚落地的跳远技2、发展下肢力量素质和身体协调性。3、培养学生积极向上的拼搏精神，体验快乐体学习内容走几步跳进沙坑学习重点单脚起跳学习难点身体不协调场地器材田径场教学理念跳远也是发展下肢爆发力量素质的一个重要的练习项目，也是实际生活中比较常用到的技术，如跳过一条洪沟等，但初学者往往不会单脚起跳或只会跨步，所以跳远教学时，着重先学会单脚起跳的技术，先不要要求他能跳多远，而是让他学习阶段教学随想一强化组织纪律提高集中注意课堂常规由二路纵队变四列横队，放随身物品，3、引出课的内容、任务。老师2、教与学的方法：(1)教师将学生队伍由二路纵队调成四列横队，并整队。(3)教师讲：“同学们看过青蛙跳吗?今天我们来学一学青蛙跳，好不好?”,引出本节课的内容、任务，激发学习的兴趣。精品文档精品文档学习阶段教学随想二热身活动趣味活动绕篮球场慢跑一圈2、注意力练快快集合二、1、练习队形：一路纵队随老师指定的表现较好、站队站得快又好的同学进行慢跑。2、教与学的方法：(1)教师讲解游戏的方法，开始游戏，老师下口令，学生快速反应做动作。3、预期目标：热身，活动关节，减少损伤，激发兴趣。三基本部分走几步跳进沙坑三、1、练习队形：2、教与学的方法：(1)组织学生成四列横队，如上图所示。(3)老师先请一位同学进行试练习，老师讲练习的方法。(4)组织学生逐一练习，老师边把握练习的节奏，边讲评，提出改进的意见。(5)学生每一次练习后回到自己原来位置观看其他同学练习，取人之长补已之短。3、预期目标：教学反思精品文档精品文档学习目标学习内容立定跳远学习重点尽力起跳学习难点克服比快心理场地器材小篮球场教学理念立定跳远是发展下肢力量素质的一个重要的练习项目，也是学生考核的重点内比快的心理，不然学生容易比谁跳得更快，这就失去了练习的原本意学习阶段教学随想一强化组织纪律提高集中注意课堂常规由二路纵队变四列横队，放随身物品，3、引出课的内容、任务。老师2、教与学的方法：(1)教师将学生队伍由二路纵队调成四列横队，并整队。(3)教师讲：“同学们看过青蛙跳吗?今天我们来学一学青蛙跳，好不好?”,引出本节课的内容、任务，激发学习的兴趣。精品文档精品文档学习阶段教学随想二热身活动趣味活动绕篮球场慢跑一圈2、注意力练看谁反应快二、1、练习队形：一路纵队随老师指定的表现较好、站队站2、教与学的方法：(1)教师讲解游戏的方法，开始游戏，老3、预期目标：三基本部分立定跳远三、1、练习队形：2、教与学的方法：(1)组织学生成四路纵队，如上图所示。(2)老师做一遍动作示范，学生观察，不(4)组织学生练习，老师注意学生前后的(5)学生每一次练习都要积极向前跳，不要比谁先到达终点，而是要比谁到达终点时所教学反思精品文档精品文档学习内容立定跳远游戏学习目标1、学会合理利用双手摆动帮助下肢起跳。3、激发学习兴趣，培养团结协作的精神。学习重点双手摆动学习难点双手如何摆动才能有效帮助起跳场地器材小篮球场学习阶段教学随想一集中注意提高兴奋1、集合二路纵队变四列横队2、整队3、师生问好老师老师(1)学生二路纵队走到小篮球场。(2)教师将学生队伍调整成四列横队，整队，表扬动作快且到位的同学。集中注意，整齐队伍，加强组织二热身运动活动关节1、慢跑：由老师指定的一名同学领跑，绕小篮球场慢跑二2、徒手操：伸展运动二、1、练习队形(如图):散开队形老师老师精品文档精品文档学习阶段教学随想四肢运动体侧运动体转运动弓步压腿全身运动跳跃运动整理运动2、教与学的方法：(1)教师眼观学生慢跑队伍，注意(2)学生一路纵队慢跑，注意前后(4)学生模仿老师动作练习，每节3、预期目标：充分活动关节，减少受伤，提高动作模仿能力三发展力量培养奋进精神安全练习将学生成四路纵队带至小篮球场侧面，再变成四列横队2、立定跳远练习两人一组，比赛谁用最少的次数跳到三、1、练习队形(如图):老师老师起点终点2、教与学的方法：(1)教师调动队伍到达目的地。(2)教师讲解立定跳远的动作方法，侧面示范各种不同的手臂摆动方法(3)学生认真听讲，并对老师的示范进行比较，建立正确的手臂摆动方法(4)学生四列横队按顺序练习。(5)教师集中队伍，讲述分组方法精品文档精品文档学习阶段教学随想(6)学生自由组合，两人一组，按老师讲解的比赛方法进行练习。发展力量素质，培养上进心四放松游戏体验快乐体育1、游戏：捕鱼在篮球场的半四、1、练习队形(如图):(1)教师讲解游戏的规则及要求。(3)学生各自散开避开追捕，注意安全。(5)集合，小结团结协作精品文档精品文档课后反思学习目标1、发挥自己的水平，考出应有的成绩。学习内容考核：立定跳远学习重点发挥水平，考出好成绩学习难点非考核学生的掌控场地器材立定跳远区一个学习阶段教学随想一强化组织纪律提高集中注意1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物3、引出课的内容、老师2、教与学的方法：(1)教师将学生队伍由二路纵队调(2)师生问好。(3)教师本节课考核内容，提出希精品文档精品文档二热身活动自然地形慢跑立定跳远二、1、练习队形：一路纵队随老师指定的表现进步大2、教与学的方法：(1)教师讲解练习方法，学生自主学习阶段教学随想三有序考核考出水平分两上测试点，第一个同学在1区跳出后，第二个同学试跳，这时第一个同学往前走出立定跳远区后，绕至测试点，进行第二次试跳，第二个同学同样准备进行第二次试跳。按学号顺序考其他同学在侧面观看。如右图所游戏注意安全考核不犯规(1)教师讲解考核的方法，以及测试的顺序，提出要求。(2)学生按号有序参加考核，考核后由老师指定一人负责组织游戏。(3)老师叫号考核，记下每位同学的成绩。(4)老师经常观察游戏的学生的情四通报考核表扬先进1、通报考核情况2、通报游戏情况3、下课2、老师评价学生游戏安全情况，表3、带回教室。精品文档精品文档课后反思学习内容各种方向的滚动学习目标1、学会运用滚动来自我保护。2、初步学会利用身体进行各种不同方向的滚3、培养学生创造性思维，提高学习兴趣。学习重点创想各种不同方向的滚动学习难点怎样滚动才圆滑场地器材海绵垫8床学习阶段时间次数一集中注意提高反应速度体验快乐体育1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物品，检查服装。3、简要评讲路队行走情况，激励学看谁反应快老师(1)教师将学生队伍调成四列，整(4)教师叫口令，学生做快速反应精品文档精品文档游戏。二热身练习活动关节绕篮球场外围慢跑一圈二、1、练习队形：一路纵队，随老师指定领跑的同学绕篮球场外围慢跑一圈。学习阶段时间次数2、徒手操：头部运动肩部运动体侧运动体转运动腹背运动全身运动跳跃运动整理运动动作到位有力度二、1、练习队形(如图):四列散形老师2、教与学的方法：(1)教师组织学生散开成做操队形(3)学生动作做到位，有力度。三学会各种滚翻的身体动作1、专门性准备活动直体原地转体直立变团身三、1、练习队形(如图):老师老师精品文档精品文档2、教与学的方法：(1)老师组织学生面朝老师成圆形(2)老师先做一遍示范，学生认真学习阶段时间次数精品文档精品文档四创想和实践1、各种方向的滚运1)引导学生观察、想像。2)组织分组练五人一组，一人练习，其余四人站于体操垫侧面观3)教师巡视帮四、1、练习队形(如图):)(1)老师用球、方木块、圆木棍来(4)学生分组讨论，并将讨论付殊创造性想像和实践各种不同方向滚四放松散点放松与小结课后反思精品文档精品文档学习目标3、培养自我保护意识，提高自我保护的能力。学习内容技巧：前后滚动学习重点团身紧学习难点团身易先紧后松场地器材海绵垫8床教学理念技巧前后滚动的练习是培养孩子团身技术的有效手段，也是做前滚翻的基础技术，这一技巧的关键在于团身紧，而在练习中，学生往往会先紧后松，使得滚动学习阶段教学随想开始部分准备部分集合由二路纵队变四列横队师生问好讲述学习内容，引导学一、1、练习队形：●单单●老师2、教与学的方法：老师看到了几个同学进步很大，这节课我要再看看这几个同学是不是一样表现好?”(3)师生问好。(4)导入本节课内容。精品文档精品文档学习阶段教学随想基本部分前后滚动老师老师2、练习队形：老师2、教与学的方法：(1)先组织学生成四列横队，一二排蹲下，(2)老师：“我们来做三个实验，看一个是木头滚动，一个是气不足的球的滚动，一个是气足的球的滚动。”(3)学生观察示范，思考这三个物体滚动有什么不一样的地方，为什么?(4)老师：“人怎样能做得象球一样的滚动呢?”(6)老师提供辅助工具，学生再练习。教学反思精品文档精品文档学习目标1、巩固和提高滚动的技巧，初步学会较顺畅地向前滚动翻身技2、提高学生身体技巧和协调性。3、学会自我保护。学习内容技巧：前滚翻学习重点学会较顺畅前滚翻学习难点顺畅起身场地器材小篮球场教学理念本节课是在让一节课的基础之上增加练习学习的难度，使学生进一步提高练习的技巧，学会前滚翻后，学生的自我保护能力就得到进一步加强，学生在练习的过程中不免会有一些困难，通过分组学习，使学生在互相帮助中学会动作，同时学习阶段教学随想开始部分集合由二路纵队变四列横队师生问好讲述学习内容，引导学生学习兴趣.一、1、练习队形：老师2、教与学的方法：队长表扬站得好的同学，我也来看看谁最先站好，还站好很久。”(2)老师指挥变换队形：“放衣服后，面朝老师四列横队站立，看谁先站好，上一次先站好的是‘某某同学这一路’,这次看会不会还是他们，还是有表现更好的另外一队。”精品文档学习阶段教学随想看谁勇敢不怕困难的先学会了。”鼓励进步，表扬先进，激发学生上进心；准备部分徒手练习准备活动，放松肌肉，使关节更灵活。伸展运动四肢运动体侧运动体转运动全身运动跳跃运动整理运动老师老师2、教与学的方法：(1)教师组织学生成四列横队站立，每位学生站一个点，准备做徒手操。(2)老师示范1个8拍，领学生练习4(3)每节完成练习时，表扬进步的同学：“这一节某一路的同学做得好，下一节老师看哪一路的同学做得好。”(4)完成一节老师表扬一次，表场比上一3、预期目标：精品文档精品文档学习阶段教学随想基本部分前滚翻老师老师2、教与学的方法：(2)老师：“我们来做三个示范，看一个动作做得更好?为什么?。”(3)学生观察示范，思考这三个物体滚动有什么不一样的地方，比较哪一个动作更好，并且说说为什么?(4)老师请一个学生进行练习，让他自已分析哪些地方做得好，哪些地方还可以改进?(5)老师组织学生尝试性练习，如上图所示。(6)老师巡视，引导学生思考怎样做得更教学反思精品文档精品文档学习目标1、巩固和提高滚动的技巧，初步学会较顺畅地向前滚动翻身技2、提高学生身体技巧和协调性。3、学会自我保护。学习内容技巧：前滚翻学习重点学会较顺畅前滚翻学习难点顺畅起身场地器材小篮球场教学理念本节课是在让一节课的基础之上增加练习学习的难度，使学生进一步提高练习的技巧，学会前滚翻后，学生的自我保护能力就得到进一步加强，学生在练习的过程中不免会有一些困难，通过分组学习，使学生在互相帮助中学会动作，同时学习阶段教学随想开始部分集合由二路纵队变四列横队师生问好讲述学习内容，引导学生学习兴趣.一、1、练习队形：老师2、教与学的方法：队长表扬站得好的同学，我也来看看谁最先站好，还站好很久。”(2)老师指挥变换队形：“放衣服后，面朝老师四列横队站立，看谁先站好，上一次先站好的是‘某某同学这一路’,这次看会不会还是他们，还是有表现更好的另外一队。”精品文档学习阶段教学随想看谁勇敢不怕困难的先学会了。”鼓励进步，表扬先进，激发学生上进心；准备部分徒手练习准备活动，放松肌肉，使关伸展运动四肢运动体侧运动体转运动全身运动跳跃运动整理运动老师老师2、教与学的方法：(1)教师组织学生成四列横队站立，每位学生站一个点，准备做徒手操。(2)老师示范1个8拍，领学生练习4(3)每节完成练习时，表扬进步的同学：“这一节某一路的同学做得好，下一节老师看哪一路的同学做得好。”(4)完成一节老师表扬一次，表场比上一3、预期目标：精品文档精品文档学习阶段教学随想基本部分前滚翻老师老师2、教与学的方法：(2)老师：“我们来做三个示范，看一个动作做得更好?为什么?。”(3)学生观察示范，思考这三个物体滚动有什么不一样的地方，比较哪一个动作更好，并且说说为什么?(4)老师请一个学生进行练习，让他自已分析哪些地方做得好，哪些地方还可以改进?(5)老师组织学生尝试性练习，如上图所示。(6)老师巡视，引导学生思考怎样做得更教学反思精品文档精品文档学习内容各种追逐跑学习目标1、实践躲避练习中学会利用转弯和躲闪方法，提高身体的灵活性。2、在追逐练习中发展快速奔跑能力，培养学生的竞争意识。3、培养学习兴趣和积极向上的意志品质。学习重点追逐与躲闪学习难点安全追逐跑场地器材两个篮球场学习阶段时间次数一集中注意身心准备1、集合队伍：二路纵队变四列横队2、师生问好4、注意力集中练教师叫口令，学生快速做反应，反应最慢一位同学做俯卧撑5次(2)教师将同学们队伍调成四列横(3)师生问好。(5)教师组织进行注意力游戏。二热身活动1、慢跑：绕篮球场慢跑一圈一路纵队随领跑员(教师指定表现较好组织能力较强的同学),绕篮球场慢跑一圈；随后成四列横队做操队形散开。精品文档精品文档学习阶段时间次数基本动作(四肢)关节活动(关节)猫头鹰找猎物(头)猩猩走路(下肢)大象学直立(腰猴子跳高(跳跃)2、教与学的方法：(1)教师根据所要活动的部位做动作。(不叫口令)(2)学生认真看老师做动作，同时(3)教师根据学生活动情况掌握运3、预期目标：活动关节，适应运动三低强度练习，进一步机能贴药膏二组，女生一组；或男女生混合分三组三、1、练习队形(如图):2、教与学的方法：(1)教师讲解游戏方法、规则。(2)教师将学生分成三组，指定组3、预期目标：低强度练习，提高身体机能，初步掌握躲闪技巧，学会有序活动四难度1、追逐跑分三组练习逐渐模糊组别四、1、练习队形(如图):精品文档精品文档学习阶段时间次数2、教与学的方法：(1)在练习贴药膏游戏的基础上，老师逐渐增加追逐、抓拍的学生，并掌握好安全。(2)练习同时注意防止与其他组的(3)在二、三对追逐游戏时，教师观察学生较有序、安全练习基础上，改变一对一的追拍规则，追的同学可以抓任何(4)逐渐增加跑的同学人数，被抓五放松肌肉1、放松2、小结五、1、练习队形(如图):2、教与学的方法：(1)教师组织学生成一路纵队慢跑，(2)慢跑时放松，注意前后间距应(4)学生自评、互评。精品文档精品文档课后反思学习目标1、巩固和提高滚动的技巧，初步学会较顺畅地向前滚动翻身技2、提高学生身体技巧和协调性。3、学会自我保护。学习内容技巧：前滚翻学习重点学会较顺畅前滚翻学习难点顺畅起身场地器材小篮球场教学理念本节课是在让一节课的基础之上增加练习学习的难度，使学生进一步提高练习的技巧，学会前滚翻后，学生的自我保护能力就得到进一步加强，学生在练习的过程中不免会有一些困难，通过分组学习，使学生在互相帮助中学会动作，同时学习阶段教学随想开始部分集合由二路纵队变四列横队师生问好讲述学习内容，引导学生学习兴趣.一、1、练习队形：老师2、教与学的方法：精品文档精品文档队长表扬站得好的同学，我也来看看谁最先站好，还站好很久。”(2)老师指挥变换队形：“放衣服后，面朝老师四列横队站立，看谁先站好，上一次先站好的是‘某某同学这一路’,这次看会不会还是他们，还是有表现更好的另外一队。”学习阶段教学随想看谁勇敢不怕困难的先学会了。”3、预期目标：鼓励进步，表扬先进，激发学生上进心；准备部分准备活动，放松肌肉，使关节更灵活。伸展运动四肢运动体侧运动体转运动全身运动跳跃运动整理运动二、1、练习队形：老师2、教与学的方法：(1)教师组织学生成四列横队站立，每位学生站一个点，准备做徒手操。(2)老师示范1个8拍，领学生练习4个8拍。(3)每节完成练习时，表扬进步的同学：“这一节某一路的同学做得好，下一节老师看哪一路的同学做得好。”(4)完成一节老师表扬一次，表场比上一节课有进步的学生。精品文档精品文档3、预期目标：学习阶段教学随想基本部分前滚翻老老师师2、教与学的方法：(2)老师：“我们来做三个示范，看一个动作做得更好?为什么?。”(3)学生观察示范，思考这三个物体滚动并且说说为什么?(4)老师请一个学生进行练习，让他自已分析哪些地方做得好，哪些地方还可以改进?(5)老师组织学生尝试性练习，如上图所(6)老师巡视，引导学生思考怎样做得更精品文档精品文档教学反思学习目标1、尝试用各种姿势进行自然走，看哪种姿势走起来比较轻松且美观。2、在能比较好走姿基础上，尝试进行小步跑或一路纵队慢跑。3、培养探索精神和分析问题解决问题的能力。学习内容各种姿势的自然走跑学习重点尝试各种姿势的走或跑学习难点有序安全场地器材篮球场教学理念通过模仿各种动物的走姿，提高学生模仿能力，和学习的兴趣，在此过程中让学生学会分析，逐步形成适合人类走姿的共同认识，再通过走姿的不同，分析它学习阶段教学随想开始部分集合由二路纵队变四列横队师生问好讲述学习内容，引导学生学习兴趣一、1、练习队形：●单章老师精品文档精品文档2、教与学的方法：(1)老师表扬先站好的同学：“某某同学站得真好，看他两手伸得多直啊，我再看看还有哪位同学也是站这么好的。”(2)老师指挥变换队形：“四列横队，看眼睛一直看着老师。”学习阶段课的内容教学随想处与不足，哪种姿势更适合我们人类?”鼓励进步，表扬先进，激发学生上进心；基本部分尝试模仿各种动物的走姿进行走分析各种走姿的好与不足。老师老师(1)教师组织学生成圆形站队，方便相(2)老师说动物名称，学生想象动物走姿，向同一方向边前进边模仿练习。(3)老师提示、引导学生抓住动物特点进行形象地模仿动物走姿。(4)学生说说各种动物走姿好与不足之精品文档精品文档(5)按平时走姿走路，体验人与动物走姿的不同，说说两者有何不同，为什么?(6)老师做不同走姿，学生分析它们有什么不同，什么姿势比较好看?又是哪种走姿更有利于我们身体的发育呢?学习阶段教学随想精品文档精品文档基本部分以排为单位进行练习由走到快走再到慢跑的动作，看谁反应快老师(1)组织学生变换队形如图所示。(2)老师侧面示范动作方法，学生观察。(3)老师先请几位表现较好或进步大的(4)老师叫口令：走、快走、慢跑、停(5)老师及时表扬表现好的同学，激励结束部分小结回班教学反思精品文档精品文档学习目标2、提高学生快速反应能力，发展身体素质。3、学会直线跑，培养拼搏精神。学习内容各种姿势起动的自然跑学习重点培养学生对跑的兴趣学习难点快速起动及预防摔倒场地器材小篮球场教学理念一年级的学生好动，注意力常不能集中，因此要选择一些比较能吸引他们的运动项目，赛跑是其中之一，且这时候的小朋友心理特点是好胜心强，也是发展学生快速奔跑能力的有利时机，因此，选择用丰富多样的姿势起动赛跑，具有强烈的新鲜感，满足学生的好奇心，同时发展了学生的身体素学习阶段教学随想开始部分集合由二路纵队变四列横队师生问好讲述学习内容，引导学生学习兴趣.一、1、练习队形：2、教与学的方法：(1)老师表扬先站好的同学：“今天同学们排队过来操场的时候，老师注意看了一下，有这么几个同学很快就站好了，你看某某同学站得多好啊，看他两手笔直笔直的，我再看看还有哪位同学也是站这么好的。”精品文档学习阶段教学随想注意力很集中，眼睛一直看着老师，说明他尊重老师，是一位爱学习的好学生。”(3)整队，师生问好。现在先不说，我们先做准备活动。”3、预期目标：鼓励进步，表扬先进，激发学生上进心；创设教学情景，激发学生学习的兴趣。准备部分徒手练习准备活动，放松肌肉，使关节更灵活。伸展运动四肢运动体侧运动体转运动全身运动跳跃运动整理运动二、1、练习队形：老师老师2、教与学的方法：(1)教师组织学生成四列横队站立，每位学生站一个点，准备做徒手操。(2)老师示范1个8拍，领学生练习4个8拍。(3)每节完成练习时，表扬进步的同学：“这一节某某同学做得好，可以得95分，因为他动作认真、到位、有力，节拍跟得很好。”(4)都完成后，老师表场比上一节课有进步的学生。3、预期目标：精品文档精品文档学习阶段教学随想基本部分位进行练习由走到快走再到慢跑的应快三、1、练习队形：2、教与学的方法：(2)老师讲解练习方法，并叫两名学生(3)老师先请第一组的同学练习，随后(4)老师叫口令，学生根据口令做练习。(5)老师激励同学力争第一。2结束部分小结回班教学反思精品文档精品文档学习目标1、学会判断来球的速度，并做出快速躲闪反应。2、发展快速躲闪能力，提高反应速度。3、培养对体育活动的兴趣。学习内容游戏：打鸭子学习重点快速反应学习难点判断来球速度、方向场地器材软排球学习阶段教学随想一集中注意提高反应速度体验快乐体育1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物3、简要评讲路队行走情况，激励学看谁反应快老师老师2、教与学的方法：(1)教师将学生队伍调成四列，整(2)师生问好，教师简评路队行走(3)教师宣布课的内容、任务。(4)教师叫口令，学生做快速反应3、预期目标：二热身练习绕篮球场慢跑一圈二、1、练习队形：一路纵队，随老师指定表现较好领跑的同学绕篮球场慢跑一圈。精品文档精品文档学习阶段教学随想三活动关节拉伸肌肉2、徒手操：四肢运动扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动全身运动跳跃运动整理运动老师(1)教师示范一遍动作，并讲解方法，随后领做一个八拍。(2)学生先看示范，后模仿练习，(3)要求：动作到位，有力度。三快乐游戏提高反应1、游戏：打鸭子所有人员分成人数相等的二组人，一组同学站立于画定区域内，一组同学站立于画定区域外，并持软排球，以球击区域内同学的下肢部位，区域内同学可以在区域内自由躲闪，若被“打到”,则出局，待所有同学被“打”三、1、练习队形(如图):(1)教师先组织一队同学进行游戏示范，同时讲解游戏的方法和要求。(2)教师组织学生分组到指定区域游戏。精品文档精品文档学习阶段教学随想(3)学生按规则快乐游戏，老师巡与学生多一起游戏。四身心放松总结经验1、放松慢跑2、学生自评、互3、老师简评。4、回班级。(1)教师带学生一路纵队进行自然地形放松慢跑活动。(2)学生随教师放松慢跑，注意地形的变化。(3)学生自评、互评，教师评价。学生老抓不住球，球性还不好，球类课的时候基础练习多做一些。精品文档精品文档学习目标2、提高身体素质，发展短距离快速奔跑的能3、提高竞争意识，培养社会适应能力。学习内容30米快速跑学习重点发展快速奔跑的能力展步频学习难点培养健康心态：胜不骄，败不馁场地器材短距离跑道四条教学理念学习的兴趣，体验到了体育给自己带来的快乐。学习阶段教学随想开始部分集合由二路纵队变四列横队师生问好讲述学习生学习兴趣。一、1、练习队形：(1)老师表扬先站好的同学：“哎啊，我发现啊，几个同学进步真的很大，前几节课表现很好，现在同样表现很好，你看某某某，都站得很好，说明他是真的要表现好，表现好不是一时的喔，要一直是表现好那才是好同学。”(2)老师指挥变换队形：“面朝老师四列横队，倒计时：五、四、三、二、一，你看某某注意力多集中啊，真是个爱学习的好学生。”精品文档精品文档学习阶段教学随想现在先不说，我们先做准备活动。”鼓励进步，表扬先进，激发学生上进心；准备活动徒手练习准备活动，放松肌肉，使关节更灵活。伸展运动上肢运动体侧运动体转运动踢腿运动全身运动跳跃运动整理运动二、1、练习队形：老师2、教与学的方法：(1)教师组织学生成四列横队站立，成(2)老师示范1个8拍，领学生练习4个8拍。“这一节某一路同学做得好，可以得97分，因为他们动作整齐、到位、有力。”(4)都完成后，老师表场比上一节课有进3、预期目标：基本部分短距离跑练习，发展身下一段比赛1、练习队形精品文档精品文档学习阶段教学随想方法：学生站立式起跑，快速直线跑进(眼看正前方标志物),跑过终点后减速从两边2、教与学的方法：(1)组织学生成四路纵队(奔跑的实力相(5)教师针对每一组练习出现的情况进行讲评，引导学生保持健康、良好的心态进行比结束部分1、放松2、学生互评3、老师总评4、回班级四、1、练习队形：组别，说明他们好在什么地方，表扬进步的学4、学生成二路纵队返回班级。教学反思精品文档学习目标2、培养团队精神和健康的人生观、社会适应能力。3、学会直线跑进的技术，避免窜道带来的危学习内容短距离快速跑、迎面接力学习重点发展快速奔跑的能力学习难点团队精神的培养场地器材短距离跑道四条教学理念利用短距离的快速跑来发展学生的快速奔跑的能力，全面提高学生的身体素质，但跑一段时间后往往新鲜感不再时，容易产生厌倦的情绪，因此，本节课还利用学生好胜的心理安排了较为有竞争和趣味的迎面接力内容，以培养学生对体学习阶段教学随想开始部分集合由二路纵队变四列横队师生问好讲述学习内容，引导学一、1、练习队形：章●章老师2、教与学的方法：表现得更好?”(2)老师指挥变换队形：“四列横队，看精品文档精品文档学习阶段教学随想现在先不说，我们先做准备活动。”3、预期目标：鼓励进步，表扬先进，激发学生上进心；准备活动徒手练习准备活动，放松肌肉，使关节更灵活。伸展运动扩胸运动体侧运动体转运动踢腿运动跳跃运动整理运动老师老师2、教与学的方法：(1)教师组织学生成四列横队站立，每位学生站一个点，准备做徒手操。(2)老师示范1个8拍，领学生练习4(3)每节完成练习时，表扬进步的同学：“这一节某一路同学做得好，可以得92分，因为他们动作整齐、到位、有力。”(4)都完成后，老师表场比上一节课有进3、预期目标：基本部分练习，发展身体素质，适应跑的练习，为下一段比赛精品文档精品文档学习阶段教学随想方法：学生快速站立式起跑，直线跑进摸一下跑道正前方的树然后快速返回2、教与学的方法：(1)组织学生成二路纵队(奔跑的实力相(2)老师讲解练习的方法，并请两名学生基本部分迎面接力比赛四、1、练习队形：老师2、教与学的方法：(2)学生试练习一组，针对练习情况，老(3)老师组织学生一组一组练习，共练习结束部分1、放松2、小结3、回班级1、放松慢跑。2、老师小结，表扬先进、进步学生。精品文档精品文档教学反思学习目标1、进一步掌握30米快速奔跑的动作要领，发展步2、提高身体素质，发展短距离快速奔跑的能力。3、提高竞争意识，培养社会适应能力。学习内容30米快速跑学习重点发展快速奔跑的能力展步频学习难点培养健康心态：胜不骄，败不馁场地器材短距离跑道四条教学理念学习的兴趣，体验到了体育给自己带来的快乐。学习阶段教学随想开始部分集合由二路纵队变四列横队师生问好讲述学习生学习兴趣。一、1、练习队形：精品文档精品文档2、教与学的方法：(1)老师表扬先站好的同学：“哎啊，我发现啊，几个同学进步真的很大，前几节课表现很好，现在同样表现很好，你看某某某，都站得很好，说明他是真的要表现好，表现好不是一时的喔，要一直是表现好那才是好同学。”(2)老师指挥变换队形：“面朝老师四列横队，倒计时：五、四、三、二、一，你看某某注意力多集中啊，真是个爱学习的好学生。”学习阶段