2024年高中生物新教材同步必修第二册第2章　基因和染色体的关系第1课时　减数分裂含答案

2024年高中生物新教材同步必修第二册第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂课程内容标准核心素养对接1.阐述同源染色体、四分体、联会等概念。2.描述精子形成过程中各时期染色体的行为变化。3.阐明卵细胞的形成过程，并和精子的形成过程进行比较。4.阐述减数分裂的概念。1.生命观念——阐明细胞的减数分裂过程及特点，利用文字、图示或模型等方式表达减数分裂过程。2.科学思维——简述精子和卵细胞形成的过程，并比较其形成过程的异同。3.科学探究——使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，提升科学探究素养。知识点1精子的形成过程1.场所及细胞名称的变化(1)场所睾丸(曲细精管)(2)细胞名称的变化2.精子形成过程中各时期染色体的变化(1)减数分裂前的间期主要特征：DNA的复制和有关蛋白质的合成(2)减数分裂的过程①减数分裂Ⅰ②减数分裂Ⅱ已无同源染色体3.同源染色体、联会与四分体的概念知识点2卵细胞的形成过程知识点3减数分裂的概念(1)精原细胞的增殖过程是通过减数分裂。(×)(2)精子的形成需经过变形阶段。(√)(3)精子形成过程中细胞质都是均等分裂。(√)(4)一个精原细胞和一个卵原细胞产生的精子和卵细胞数量之比为4∶1。(√)(5)精子和卵细胞形成过程中染色体的行为变化不同。(×)(6)在卵细胞的形成过程中，细胞都是不均等分裂的。(×)(7)卵细胞形成过程中无联会现象。(×)eq\x(教材P18“问题探讨”)1.如图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。请回答下列问题。(1)遗传学上常用果蝇作为实验材料的原因是什么？提示果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体数目少且容易观察。(2)配子的染色体与体细胞的染色体有什么区别？提示配子的染色体与体细胞的染色体的主要区别在于：①配子的染色体数是体细胞的染色体数的一半。②配子的染色体是从体细胞每对同源染色体中分别取出一条组成的。eq\x(教材P20“旁栏思考”)2.在减数分裂Ⅰ中染色体出现了哪些特殊的行为？提示出现了同源染色体联会、四分体的形成、同源染色体的非姐妹染色单体间的互换、同源染色体分离等行为，使细胞两极各有一整套非同源染色体，从而使形成的次级性母细胞中的染色体数目比初级性母细胞的减少一半。探究点一减数分裂的相关概念结合下图探究以下问题：(1)图甲、乙所示细胞中，哪些是同源染色体？哪些是非同源染色体？提示A与B、C与D为同源染色体，A与C、A与D、B与C、B与D为非同源染色体。(2)图乙所示细胞中，a与哪些染色单体互为姐妹染色单体？与哪些染色单体互为非姐妹染色单体？提示图乙所示细胞中，a与a′互为姐妹染色单体，a与b、b′属于同源染色体上的非姐妹染色单体，a与c、c′、d、d′为非同源染色体上的非姐妹染色单体。(3)图乙所示细胞中含有的四分体、染色体、染色单体及核DNA分子数分别是多少？提示图乙所示细胞中含有2个四分体，4条染色体，8条染色单体，8个核DNA分子。(1)图解相关概念(2)联会和四分体的相互关系[例1]下列关于同源染色体和四分体的叙述，错误的是()A.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体B.四分体出现在减数分裂Ⅰ的前期和中期C.同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体D.每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体答案A解析一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体，两条姐妹染色单体的着丝粒一分为二后，形成的是两条相同的染色体，并非同源染色体，A错误；四分体是减数分裂Ⅰ过程中同源染色体所特有的存在形式，出现在同源染色体联会后，即减数分裂Ⅰ的前期和中期，在减数分裂Ⅰ后期同源染色体分开，四分体消失，B正确；在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫作联会，只有配对的染色体才能称为同源染色体，C正确；在减数分裂Ⅰ过程中，复制后的同源染色体联会后形成四分体，每对同源染色体含有4条染色单体，D正确。[例2]下列关于四分体的叙述，正确的是()A.有丝分裂和减数分裂过程中都会出现四分体B.一个四分体中含有四条染色体和四个DNA分子C.次级精母细胞中的四分体数是初级精母细胞中的1/2D.人的初级精母细胞在减数分裂Ⅰ前期可形成23个四分体答案D解析在减数分裂Ⅰ前期，联会后的每对同源染色体叫四分体，含有四条染色单体，而有丝分裂过程中不会出现四分体，A错误；一个四分体中含有两条染色体、四条染色单体和四个DNA分子，B错误；次级精母细胞中不存在四分体，C错误；人的精原细胞中含有23对同源染色体，在减数分裂前的间期，一部分精原细胞的体积增大，染色体复制后成为初级精母细胞，此时细胞中的染色体数目不变，因此人的初级精母细胞在减数分裂Ⅰ前期可形成23个四分体，D正确。探究点二精子的形成过程如图为雄性动物体内减数分裂过程的示意图。请分析回答下列问题：(1)图中A、C、G分别表示什么细胞？提示A为初级精母细胞，C为次级精母细胞，G为精细胞。(2)染色体数目减半和染色单体消失分别发生在图中哪个过程？提示染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ，即甲过程中；染色单体消失发生在减数分裂Ⅱ，即乙过程中。(3)细胞B、C中有没有同源染色体和染色单体？提示细胞B、C中没有同源染色体，但有染色单体。(4)细胞B与C、D与E的染色体组成是否相同？提示细胞B与C的染色体组成不同，而细胞D与E的染色体组成相同。(5)不考虑四分体中的非姐妹染色单体的互换，细胞D、E的染色体组成是否相同？如果考虑四分体中的非姐妹染色单体的互换呢？提示相同。不一定相同。减数分裂过程中两个分裂阶段的比较[例3]下列有关某雄性生物体中各细胞分裂示意图的判断，正确的是()A.图①处于减数分裂Ⅰ中期，细胞内有2对姐妹染色单体B.图②处于减数分裂Ⅱ后期，细胞内有2对姐妹染色单体C.图③处于减数分裂Ⅱ中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条D.四幅图可排序为①③②④，出现在该生物体精子的形成过程中答案D解析据题图分析可知，图①处于减数分裂Ⅰ中期，每条染色体都含一对姐妹染色单体，共有4对姐妹染色单体，A错误；图②处于减数分裂Ⅱ后期，染色体的着丝粒已分裂，无姐妹染色单体，B错误；图③处于减数分裂Ⅱ中期，细胞中有2条染色体，说明正常体细胞染色体数为4条；当体细胞处于有丝分裂后期时，染色体数才为8条，C错误；图示过程发生在雄性生物体内，故为精子的形成过程，可排序为①③②④，D正确。[例4]某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中能正确表示该植物减数分裂Ⅱ中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是()选项减数分裂Ⅱ中期减数分裂Ⅱ后期染色体/条染色单体/条染色体/条染色单体/条A10202010B1020200C20402010D2040400答案B解析在减数分裂过程中，由于减数分裂Ⅰ后期发生同源染色体的分离，因此减数分裂Ⅱ的前期和中期染色体数目减半，并且不含同源染色体，每条染色体上有2条姐妹染色单体；而在减数分裂Ⅱ后期由于着丝粒分裂，导致染色体数目暂时加倍，染色单体消失。由题干信息可知，有丝分裂后期的细胞中含有40条染色体，则该植物的体细胞中有20条染色体，故减数分裂Ⅱ中期染色体为10条，含染色单体，B正确。减数分裂Ⅱ后期染色体为20条，不含染色单体。关于减数分裂的两个关注(1)能发生减数分裂的器官中不只进行减数分裂这一种分裂方式：睾丸或卵巢是发生减数分裂的器官，但睾丸或卵巢内也进行有丝分裂，如精原细胞或卵原细胞可通过有丝分裂增殖。(2)同源染色体不只存在于进行减数分裂的细胞中，而是普遍存在于各种体细胞中，只是在有丝分裂过程中不出现同源染色体的联会、分离等现象。探究点三卵细胞形成过程与精子形成过程的比较下图是某种动物精子和卵细胞形成过程中的部分图像，请分析回答下列问题：(1)一定属于卵细胞形成过程的图像有哪些？细胞的名称分别是什么？提示D次级卵母细胞和E初级卵母细胞。(2)一定属于精子形成过程的图像有哪些？细胞的名称分别是什么？提示B初级精母细胞和G精子。(3)A中发生的现象叫什么？C中有无同源染色体？提示A中同源染色体发生联会；C处于减数分裂Ⅱ中期，细胞中无同源染色体。(4)F细胞的具体名称是什么？提示可能是次级精母细胞或极体。(5)胚胎发育早期分裂活动旺盛，却不从外界摄取营养物质。据此分析，卵母细胞进行不均等分裂，最终只产生一个卵细胞的意义是什么？提示形成的卵细胞较大，便于储存丰富的营养物质。据图快速判断精子和卵细胞的形成过程[例5]如图是某高等动物体内的细胞分裂示意图，请据图回答下列问题：(1)图中属于减数分裂的细胞是________，含有染色单体的是________(均填字母)。(2)该动物是________(填“雌性”或“雄性”)，判断依据是______________________________________________________________________________________________________________________________。(3)细胞A处于细胞分裂的________(时期)，该时期细胞染色体最明显的特征是________。细胞C分裂产生的子细胞的名称是________。答案(1)A、C、D、FA、B、C(2)雄性细胞C的细胞质均等分裂(3)减数分裂Ⅰ前期同源染色体联会次级精母细胞解析分析题图可知，细胞A含有同源染色体，且同源染色体两两配对形成四分体，处于减数分裂Ⅰ前期；细胞B含有同源染色体，且染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞C含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数分裂Ⅰ后期；细胞D不含同源染色体，且着丝粒已分裂，处于减数分裂Ⅱ后期；细胞E含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；细胞F不含同源染色体和染色单体，处于减数分裂Ⅱ末期。(1)由以上分析可知，图中属于减数分裂的细胞是A、C、D、F；染色单体从间期复制出现到后期着丝粒分裂消失，因此含有染色单体的是A、B、C。(2)细胞C处于减数分裂Ⅰ后期，且细胞质均等分裂，因此该动物的性别是雄性。(3)细胞A中同源染色体联会，处于减数分裂Ⅰ前期。细胞C为初级精母细胞，其分裂形成的子细胞为次级精母细胞。探究点四观察蝗虫精母细胞减数分裂装片1.实验原理蝗虫的精母细胞要经过两次细胞分裂形成精子。在此过程中，细胞中染色体的形态、位置和数目不断发生变化，可据此识别减数分裂的各时期。2.方法步骤3.实验材料的选择和结果分析(1)选材时，宜选用雄性(填“雄性”或“雌性”)个体的生殖器官作为实验材料，这是因为雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量。(2)观察蝗虫精母细胞(正常体细胞染色体数为2n)的减数分裂装片时，能看到几种不同染色体数目的细胞分裂图像？提示因为蝗虫精巢中的精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，所以可以观察到染色体数目为n、2n、4n等不同的细胞分裂图像。(3)用桃花雄蕊观察减数分裂的过程，能观察到细胞分裂的连续过程吗？提示不能，在制作减数分裂临时装片的过程中，细胞已经被杀死，固定在某个分裂时期，所以不能观察到连续的细胞分裂过程。[例6]下列关于“观察蝗虫精母细胞减数分裂装片”实验的说法错误的是()A.仔细观察染色体的形态、位置和数目时需用高倍镜B.在处于减数分裂Ⅰ中期的细胞中能观察到赤道板结构C.视野中能观察到的同源染色体分开的细胞处于减数分裂Ⅰ后期D.视野中能观察到的同源染色体联会的细胞处于减数分裂Ⅰ时期答案B解析赤道板不是真实存在的结构，在显微镜下观察不到，B错误。思维导图晨读必背1.减数分裂的特点是染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，导致染色体数目减半。2.减数分裂Ⅰ的主要特征：①同源染色体配对——联会，形成四分体；②四分体中的非姐妹染色单体之间可以发生互换；③同源染色体分离，非同源染色体自由组合。3.减数分裂Ⅱ的主要特征：每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。随堂检测1.下列关于同源染色体的叙述中，正确的是()A.分别来自父方和母方的两条染色体B.同源染色体分离发生在减数分裂Ⅱ过程中C.减数分裂过程中会出现同源染色体联会形成四分体的现象D.细胞分裂过程中，着丝粒分裂后形成的两条染色体即为同源染色体答案C解析同源染色体的形状、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，但不是随意来自父方和母方的两条染色体，A错误；在形成生殖细胞的减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故同源染色体的分离发生在减数分裂Ⅰ过程中，B错误；同源染色体的两两配对叫作联会，进而形成四分体，所以在减数分裂过程中彼此联会形成四分体的两条染色体一定是同源染色体，C正确；细胞分裂过程中，着丝粒分裂后形成的两条染色体是间期复制形成的姐妹染色单体，不是同源染色体，D错误。2.精子和卵细胞形成的区别不在于()A.一个初级精母细胞产生两个大小相同的次级精母细胞B.一个初级卵母细胞产生一个次级卵母细胞和一个极体C.一个次级卵母细胞形成一个卵细胞和一个极体D.卵细胞形成过程中不出现四分体答案D解析精子形成过程中，一个初级精母细胞经过减数分裂Ⅰ形成两个大小相同的次级精母细胞。卵子形成过程中，一个初级卵母细胞经过减数分裂Ⅰ形成一个次级卵母细胞和一个极体。一个次级卵母细胞经过减数分裂Ⅱ形成一个卵细胞和一个极体。卵细胞、精子形成过程中都会出现四分体。3.如图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是()A.是次级精母细胞，处于减数分裂Ⅱ后期B.含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个C.正在进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合D.分裂后形成的2个细胞，仅1个具有生殖功能答案D解析该细胞的细胞质不均等分裂且细胞中无同源染色体，可知该细胞为次级卵母细胞，处于减数分裂Ⅱ后期；该细胞不含同源染色体，有4个DNA分子，不含染色单体；该细胞处于减数分裂Ⅱ后期，所以不会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合；该细胞为次级卵母细胞，其特点为着丝粒一分为二，结果是分裂为一个卵细胞和一个极体，其中只有卵细胞具有生殖功能。4.下列关于减数分裂的叙述，正确的是()①减数分裂包括两次细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝粒在减数分裂Ⅰ后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，核DNA分子数不变⑤同源染色体分离后进入两个子细胞，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在减数分裂Ⅱ末期A.①②③ B.④⑤⑥C.①⑤ D.⑥⑦答案C解析次级精母细胞中，不存在同源染色体，②错误；着丝粒在减数分裂Ⅱ后期分裂，③错误；减数分裂的结果是染色体数、核DNA数均减半，④错误；染色体在减数分裂前的间期复制，⑥错误；染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ末期，⑦错误。课后·分层训练(时间：30分钟)知识点1减数分裂的相关概念1.下列关于同源染色体概念的叙述，最合理的是()A.构成一个四分体的两条染色体B.分别来自父母双方的两条染色体C.减数分裂Ⅱ时向两极移动的两条染色体D.形状、大小相同的两条染色体答案A解析减数分裂Ⅰ前期同源染色体联会后形成四分体，A正确；分别来自父母双方的两条染色体可能是非同源染色体，B错误；减数分裂Ⅱ时向两极移动的两条染色体由两条姐妹染色单体分开形成的，C错误；形状、大小相同的两条染色体可能是姐妹染色单体分开后的两条染色体，D错误。2.如图所示为处于不同分裂时期的细胞示意图，下列相关叙述不正确的是()A.a、b、c细胞中都有2条染色体，且都有染色单体B.a、b、c细胞中都有1对同源染色体C.c细胞中有1个四分体D.a细胞中有2个核DNA分子，b、c细胞中均有4个核DNA分子答案A解析a、b、c细胞中都有2条染色体，其中a细胞不含染色单体，b和c细胞都含有染色单体，A错误；a、b、c细胞中都有1对同源染色体，B正确；四分体是由同源染色体两两配对形成的，因此c细胞中有1个四分体，C正确；a细胞中有2个核DNA分子，b、c细胞中均有4个核DNA分子，D正确。3.如图表示一个四分体的互换过程。则下列叙述正确的是()A.此过程发生在减数分裂Ⅰ中期同源染色体联会时B.a和a′属于同源染色体，a和b属于非同源染色体C.互换发生在同源染色体上的姐妹染色单体之间D.发生互换的前提是同源染色体配对答案D解析图示过程表示四分体时期发生的同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换，该过程发生在减数分裂Ⅰ前期同源染色体联会时，A错误；a和a′属于姐妹染色单体，a和b是位于同源染色体上的非姐妹染色单体，B错误；互换发生在同源染色体中的非姐妹染色单体之间，C错误；减数分裂Ⅰ前期，同源染色体联会形成四分体，此时同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生互换，D正确。4.下列关于同源染色体和四分体“一定”的叙述，正确的是()A.同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对B.含有四条姐妹染色单体的一定是四分体C.一个四分体一定是一对同源染色体D.一对同源染色体一定是一个四分体答案C解析互为同源染色体的两条染色体只在减数分裂Ⅰ前期发生配对，有丝分裂过程不发生配对，A错误；复制后的两条非同源染色体含有四条姐妹染色单体，但不是四分体，B错误；四分体是由同源染色体联会形成的，一个四分体一定是一对同源染色体，C正确；同源染色体联会后才形成四分体，在有丝分裂过程中同源染色体不发生联会，此时一对同源染色体不是一个四分体，D错误。知识点2精子的形成过程5.雄果蝇的某细胞中的着丝粒刚完成分裂，下列有关该细胞的叙述，正确的是()A.染色体数目一定是体细胞的两倍B.可能是初级精母细胞C.可能含有同源染色体D.可能含有染色单体答案C解析雄果蝇的某细胞中的着丝粒刚完成分裂，该细胞可能处于有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期。若该细胞处于减数分裂Ⅱ后期，则该细胞为次级精母细胞，此时细胞中的染色体数目与体细胞相同；若该细胞处于有丝分裂后期，则该细胞的染色体数目加倍，此时细胞中的染色体数目是体细胞的两倍，A、B两项错误；若该细胞处于有丝分裂后期，则细胞中含有同源染色体，C正确；无论该细胞是处于有丝分裂后期还是减数分裂Ⅱ后期，细胞中都不含染色单体，D错误。6.下列有关减数分裂过程中染色体和DNA分子的叙述，错误的是()A.次级精母细胞中的核DNA分子数是初级精母细胞中的一半B.次级精母细胞中染色体的数目均是初级精母细胞中的一半C.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂ⅠD.初级精母细胞中的每条染色体上都含有2个DNA分子答案B解析次级精母细胞中的核DNA分子数是初级精母细胞中的一半，A正确；减数分裂Ⅱ后期，由于着丝粒分裂，染色体数目出现短暂加倍，因此，减数分裂Ⅱ后期的染色体数目与减数分裂Ⅰ时期的相同，B错误；减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ，C正确；初级精母细胞中的每条染色体都含有2条染色单体，每条染色单体上都有一个DNA分子，D正确。7.图①和图②是某高等动物中处于分裂状态的两个细胞。下列有关叙述错误的是()A.图②子细胞可能会继续发生图①过程变化B.两个细胞中，染色体数∶核DNA数∶染色单体数的值相同C.图②细胞处于有丝分裂中期，下一时期每条染色体上DNA数将减半D.图①与图②上一时期，细胞中均含有2个四分体，4条染色体和8个核DNA分子答案D解析图①细胞中同源染色体成对地排列在赤道板两侧，处于减数分裂Ⅰ中期；图②细胞中含有同源染色体，且染色体的着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期。图②子细胞若为原始生殖细胞则可能继续发生图①过程变化，进行减数分裂形成生殖细胞，A正确；两个细胞中，染色体数∶核DNA数∶染色单体数的值相同，均为1∶2∶2，B正确；图②细胞处于有丝分裂中期，下一时期着丝粒分裂，每条染色体上DNA数将减半，C正确；图①细胞处于减数分裂Ⅰ中期，该细胞上一时期的细胞中含有2个四分体，图②细胞进行的是有丝分裂，不会产生四分体，D错误。知识点3卵细胞形成过程与精子形成过程的比较8.下列有关两个细胞分裂图像的说法，正确的是()A.①②均是卵细胞形成过程中的细胞B.①②中均含两对同源染色体C.①能产生4种类型的生殖细胞D.②能产生1种类型的生殖细胞答案D解析由细胞中染色体变化的规律及细胞质的分裂情况可知，细胞①是初级精母细胞，正处于减数分裂Ⅰ后期，含两对同源染色体，其中非同源染色体已完成自由组合，它只能产生2种(4个)生殖细胞(精细胞)，A、C错误；细胞②是次级卵母细胞，正处于减数分裂Ⅱ后期，不含同源染色体，只能产生1种(1个)生殖细胞(卵细胞)，B错误，D正确。9.某卵原细胞的基因型为AABb，此卵原细胞经减数分裂产生的卵细胞为Ab，则其产生的三个极体为()A.AB、AB、Ab B.Aa、Bb、ABC.Ab、aB、aB D.AB、aB、ab答案A解析卵细胞与一个(第二)极体来自同一个次级卵母细胞，基因型相同，则这个(第二)极体的基因型也是Ab，次级卵母细胞的染色体和减数分裂产生的(第一)极体的染色体互补，则这个(第一)极体的基因型是AABB，它经过减数分裂Ⅱ产生的两个极体的基因型是AB，综上所述三个极体的基因型是AB、AB、Ab。10.下列关于精子和卵细胞的形成的叙述，错误的是()A.精原细胞和卵原细胞经减数分裂产生的子细胞数目相等B.卵细胞形成过程发生了2次细胞质不均等分裂C.精细胞需要经过变形形成精子D.卵细胞含有的四分体数目是卵原细胞的一半答案D解析精原细胞和卵原细胞经减数分裂均产生4个子细胞；卵细胞形成过程中减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ细胞质都不均等分裂；精子成熟过程中需要经过变形；卵细胞和卵原细胞均不含有四分体，D错误。11.下列说法正确的是()A.减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂，同样具有周期性B.在四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间可能发生互换C.在减数分裂Ⅱ中期，染色体的着丝粒整齐排列在细胞板上D.减数分裂过程中，染色体复制一次，而细胞要连续分裂两次，导致成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半答案D解析减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂，其不具有周期性，A错误；在四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生互换，B错误；在减数分裂Ⅱ中期，染色体的着丝粒整齐排列在赤道板上，C错误；减数分裂过程中，染色体复制一次，而细胞要连续分裂两次，导致成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半，D正确。12.如图是三个不同时期的细胞分裂图，据图回答：(1)图A细胞处于________分裂的________期。(2)图B细胞的名称是________，此细胞分裂后的子细胞含有________条染色体。(3)图C细胞的名称是________，它分裂产生的子细胞为________。答案(1)减数第一次前(2)初级精母细胞2(3)次级卵母细胞卵细胞和第二极体解析(1)图A细胞中同源染色体联会形成了2个四分体，处于减数分裂Ⅰ的前期。(2)图B细胞处于减数分裂Ⅰ的后期，由于细胞质均等分裂，应为初级精母细胞。(3)图C细胞处于减数分裂Ⅱ的后期，由于细胞质不均等分裂，应是次级卵母细胞，其分裂产生的子细胞为卵细胞和(第二)极体。13.下列甲图中曲线表示某雄性生物的细胞分裂过程及配子形成过程中每个细胞内某结构数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。乙图是该生物细胞在分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的曲线。请据图回答下列问题：甲乙(1)甲图曲线表示________的数量变化，其中④～⑤段该结构数目变化的原因是________________________________________________________________________________________________________________________。(2)甲图b细胞分裂产生的子细胞名称为________。(3)a细胞中有________个四分体，含有________个核DNA分子。(4)甲图a～e中属于乙图BC段的细胞是________。(5)甲图a、b、c、d、e细胞中，具有同源染色体的是________。(6)一个基因型为AaBb的该动物性原细胞，最终产生了一个Ab的子细胞，则跟它同时产生的其他三个子细胞的基因组成为________(不考虑基因突变和互换)。答案(1)染色体减数分裂Ⅱ时着丝粒分裂，姐妹染色单体分开造成染色体数目暂时加倍(2)精细胞(3)28(4)a、c、d(5)a、d、e(6)Ab、aB、aB解析(1)甲图中①～③段可表示有丝分裂过程中染色体数量变化，④～⑤段是因为减数分裂Ⅱ时着丝粒分裂，姐妹染色单体分开造成染色体数目暂时加倍。(2)b细胞不含同源染色体，处于减数分裂Ⅱ后期，由于该动物是雄性，所以子细胞是精细胞。(3)a细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数分裂Ⅰ前期，从图中看出有2个四分体，共4条染色体，每条染色体上都含姐妹染色单体，所以共有核DNA分子8个。(4)乙图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子，所以对应甲图中的a、c、d。(5)对于二倍体生物来说，同源染色体存在于减数分裂Ⅰ全过程和有丝分裂全过程，所以在图中a、d、e都含同源染色体。(6)减数分裂过程中等位基因随着同源染色体的分离而分离，位于非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合，所以其他三个子细胞的基因型是Ab、aB、aB。第2课时有丝分裂与减数分裂的比较及受精作用课程内容标准核心素养对接1.理解配子中染色体组合的多样性。2.描述受精作用的过程。3.辨析有丝分裂与减数分裂各时期的图像。1.生命观念——结合减数分裂的过程，理解配子多样性的原因；依据受精作用的过程，理解子代多样性的原因。2.科学思维——通过对减数分裂图像的分析，绘制减数分裂中染色体数和核DNA数的变化规律曲线图。知识点1配子中染色体组合的多样性1.配子多样性的原因①两个重要原因：②意义：导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，使同一双亲的后代必然呈现多样性。2.探究·实践——建立减数分裂中染色体变化的模型项目操作要点模拟减数分裂中染色体数目和主要行为的变化(1)用两种颜色的橡皮泥制作染色体，每种颜色分别制作两条大小不同的染色体，每条染色体由两条染色单体组成；物理模型(2)画出中心体和纺锤体；(3)模拟减数分裂Ⅰ的中期、后期、末期染色体行为的变化，注意要将同一种颜色、长度不同的染色体放在赤道板的一侧模拟减数分裂中非同源染色体的自由组合至少制作2对染色体，在赤道板的每一侧放两条不同颜色的染色体，比较形成的子细胞与前一次模拟结果的差异模拟非姐妹染色单体间的互换相同形状不同颜色的橡皮泥假设在四分体时期发生了一次同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换，用不同颜色的橡皮泥拼接表示非姐妹染色单体间发生了互换，比较形成的子细胞与前面模拟结果的差异知识点2受精作用(1)精原细胞在进行有丝分裂时可能会出现姐妹染色单体减半的现象。(×)(2)有丝分裂和减数分裂过程中核膜均会消失和重现。(√)(3)染色体数目减半时，DNA分子数目也减半。(√)(4)染色体数目加倍时，DNA分子数目也加倍。(×)(5)受精作用可以体现细胞膜具有一定的流动性。(√)(6)受精作用过程中会发生非等位基因的自由组合。(×)eq\x(教材P27“图示2－7”拓展)结合“受精过程开始的扫描电镜照片”，回答问题：(1)从细胞膜的成分分析，精子与卵细胞相互识别的物质基础是细胞膜表面的糖蛋白，这体现了细胞膜的信息交流功能。精子与卵细胞融合的过程与生物膜的流动性有关。(2)一般来说，一个人的遗传物质来自母亲的要多于来自父亲的，其原因是什么？提示受精时，通常是精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。因此，受精卵细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞，而细胞核中的遗传物质一半来自母亲，一半来自父亲，所以一个人的遗传物质来自母亲的要多于来自父亲的。探究点一配子中染色体组合的多样性减数分裂过程中，同源染色体会发生联会及分离，而非同源染色体可自由组合。下图中的A、a和B、b表示精原细胞中的两对同源染色体，请分析回答下列问题：(1)情况1最终产生的精子有几种类型？情况2最终产生的精子有几种类型？若将精原细胞换为卵原细胞，则两种情况下最终产生的卵细胞有几种类型？提示情况1最终产生的精子有2种类型：AB、ab。情况2最终产生的精子有2种类型：Ab、aB。一个卵原细胞经减数分裂只能产生一个卵细胞，故两种情况下最终产生的卵细胞均各有一种。(2)据此推断，含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型为多少种？提示2n种。(3)含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型有时要比上述结论多，可能的原因是什么？提示可能发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的互换。减数分裂异常情况分析(1)如果减数分裂Ⅰ异常(同源染色体未分离)，而减数分裂Ⅱ正常，则所形成的次级精母细胞异常，进而使产生的配子全部异常，如图所示(仅列举一种情况)：(2)如果减数分裂Ⅰ正常，减数分裂Ⅱ时一个次级精母细胞分裂异常(姐妹染色单体分开后形成的染色体移向细胞同一极)，则所产生的配子一半正常，一半异常，如图所示(仅列举一种情况)：[例1]果蝇的体细胞中含有四对同源染色体(A与a、B与b、C与c、D与d)，在不发生互换的情况下，它的一个初级精母细胞在进行减数分裂后能形成几种类型的精子()A.2种 B.4种C.8种 D.16种答案A解析一个初级精母细胞无论含有多少对同源染色体，在不发生互换的情况下，经减数分裂都只能形成2种类型的精子。[例2]某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab的4种精子(无互换和基因突变)，这4种精子()A.可能来自同一个精原细胞B.可能来自三个精原细胞C.可能来自两个次级精母细胞D.可能来自三个次级精母细胞答案B解析在无互换和基因突变的情况下，一个精原细胞减数分裂只能产生2种精子，因此三个精原细胞减数分裂可产生2、4或6种精子，A错误，B正确；一个次级精母细胞减数分裂只能形成1种精子，则要产生4种精子至少需要四个次级精母细胞，C、D错误。探究点二减数分裂与有丝分裂图像的区别1.结合不同分裂时期的特点判断细胞分裂方式及时期(1)三个前期图的判断染色体散乱排列在细胞中①判断步骤：②判断结果：A为有丝分裂前期，B为减数分裂Ⅰ前期，C为减数分裂Ⅱ前期。(2)三个中期图的判断染色体排列在细胞中央①判断步骤：②判断结果：A为有丝分裂中期，B为减数分裂Ⅱ中期，C为减数分裂Ⅰ中期。(3)三个后期图的判断染色体移向细胞两极，动物细胞膜开始凹陷①判断步骤：②判断结果：A为有丝分裂后期，B为减数分裂Ⅱ后期，C为减数分裂Ⅰ后期。2.如图是某种动物体内性腺中有关细胞分裂的一组图像。其中①是体细胞染色体示意图，②～⑥是该动物各时期的细胞分裂图。请思考并回答以下问题：(1)依据图示中的哪组可判断该生物的性别？试说明原因。提示图②。图②表示减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，初级精母细胞均等分裂，初级卵母细胞不均等分裂。(2)图示①～⑥中具有同源染色体的是？提示①②③⑤。(3)图示①～⑥可表示减数分裂过程的有哪些？并说明图示所处的时期。提示②表示减数分裂Ⅰ后期；④表示减数分裂Ⅱ后期；⑥表示减数分裂Ⅱ中期。(4)请绘制出该精原细胞产生精细胞过程中核DNA和染色体数量变化图。提示①减数分裂中细胞内核DNA数量变化曲线②减数分裂中细胞内染色体数量变化曲线[例3]如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是()A.甲可能是丙的子细胞B.乙、丙细胞不可能来自同一个体C.甲、乙、丙三个细胞均含有4对同源染色体D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体答案A解析甲细胞细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞或极体，丙细胞的细胞质均等分裂，属于初级精母细胞，因此，甲可能是丙的子细胞，A正确；精巢和卵巢中的细胞既可以进行减数分裂也可以进行有丝分裂，因此乙、丙两个细胞可能来自同一个体，B错误；甲细胞处于减数分裂Ⅱ的后期，无同源染色体，丙含2对同源染色体，C、D错误。[例4]下图表示某一高等生物细胞分裂的不同时期，对此认识错误的是()A.①内有8条染色体，1处若为D基因，2处由于互换则一定为d基因B.②细胞的中心体在分裂间期复制，②细胞的后一个时期内，可发生基因自由组合C.③内有8条染色单体，睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞D.若④中的a为X染色体，则b不可能是X或Y染色体答案A解析①细胞进行的是有丝分裂，不会发生互换，A错误；②细胞的中心体在分裂间期复制，该细胞处于减数分裂Ⅰ中期，其后一个时期是减数分裂Ⅰ后期，该时期非同源染色体自由组合，B正确；③内有8条染色单体，图中有些细胞进行的是有丝分裂，有些细胞进行的是减数分裂，只有原始生殖细胞可同时进行有丝分裂和减数分裂，因此睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞，C正确；④细胞处于减数分裂Ⅱ后期，该细胞不含同源染色体，若其中的a为X染色体，则b不可能是X或Y染色体，D正确。“三看法”判断细胞分裂的方式及时期探究点三细胞分裂过程中相关结构与物质含量的变化1.下图为根据减数分裂过程绘制的染色体与核DNA数目的变化曲线，请分析回答：(1)核DNA数目的加倍发生在什么时期？原因是什么？提示核DNA数目的加倍发生在减数分裂前的间期，原因是DNA分子的复制。(2)DE段和GH段，核DNA数目都减半，原因分别是什么？提示DE段，减数分裂Ⅰ末期，同源染色体分离并分别进入两个子细胞，导致子细胞核DNA数目减半；GH段，减数分裂Ⅱ末期，姐妹染色单体分开后形成的两条染色体分别进入两个子细胞，导致核DNA数目减半。(3)同源染色体的联会发生在染色体数目变化曲线的哪一段？提示cd段。(4)染色体数目的第一次减半发生在染色体数目变化曲线的哪一段？原因是什么？提示发生在de段，即减数分裂Ⅰ末期。原因是同源染色体分离，分别进入两个子细胞，导致子细胞内染色体数目减半。(5)ff′段染色体数目暂时加倍到与体细胞一样，原因是什么？提示着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，导致细胞内染色体数目暂时加倍。2.下图为细胞分裂过程中染色体数变化曲线，请分析回答：(1)O～a表示减数分裂前的间期及减数分裂Ⅰ，a～c表示减数分裂Ⅱ。(2)d点表示进行受精作用。(3)d～f表示受精卵有丝分裂前的间期和有丝分裂。(1)DNA与染色体曲线判断技巧(2)每条染色体上DNA含量的变化对上图曲线的解释：A→BB→CC→DD→E减数分裂对应时期减数分裂前的间期减数分裂Ⅰ全过程和减数分裂Ⅱ前期、中期减数分裂Ⅱ后期减数分裂Ⅱ末期有丝分裂对应时期减数分裂前的间期前期和中期后期末期(3)同源染色体对数的曲线[例5]图甲表示某动物细胞分裂过程中，每条染色体上DNA含量的变化曲线，图乙表示该动物某个细胞分裂的示意图。下列叙述错误的是()A.图甲表明细胞进行的是减数分裂或有丝分裂B.图甲CD段的变化是由于着丝粒的分裂C.图甲BC段细胞内染色体上存在姐妹染色单体D.据图乙可以确定动物性别一定是雄性，其时期对应在图甲的DE段答案D解析图甲表示的细胞分裂方式可以为有丝分裂，也可以为减数分裂，A正确；图甲CD段形成的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，B正确；BC段表示每条染色体含有2个DNA分子，说明该阶段的染色体上存在姐妹染色单体，C正确；图乙细胞处于减数分裂Ⅰ后期，且细胞质均等分裂，为初级精母细胞，据此可推知该生物的性别为雄性，该时期对应图甲的BC段，D错误。[例6]如图表示某昆虫体内一个初级卵母细胞在减数分裂不同时期细胞中的染色体、染色单体和核DNA分子数目，下列有关说法错误的是()A.a、c分别表示染色体和核DNA分子B.该细胞减数分裂的顺序为Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ→ⅣC.该昆虫的正常体细胞中含有4条染色体D.Ⅳ时期的细胞是次级卵母细胞或极体答案D解析分析题图可知，a、b、c分别表示染色体、染色单体和核DNA分子，A正确；Ⅰ表示减数分裂Ⅱ后期，Ⅱ表示减数分裂Ⅰ，Ⅲ表示减数分裂Ⅱ前期、中期，Ⅳ表示减数分裂所得的子细胞，该细胞减数分裂的顺序为Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ→Ⅳ，B正确；据图可知，该昆虫的正常体细胞中含有4条染色体，C正确；Ⅳ时期的细胞是卵细胞或第二极体，D错误。减数分裂过程中引发相关物质含量变化的四大原因思维导图晨读必背1.导致配子中染色体组合多样性的原因：①同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合；②同源染色体上非姐妹染色单体间发生互换。2.受精卵中的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，但细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。3.减数分裂和受精作用共同维持生物体细胞中染色体数目的恒定。随堂检测1.有性生殖的出现增强了生物适应复杂多变的自然环境的能力，产生了表型不同的个体，形成了生物的多样性。下列分析错误的是()A.减数分裂过程中非同源染色体的组合具有多样性B.同源染色体联会时的互换导致配子的多样性C.受精卵的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞D.减数分裂和受精作用使生物体前后代染色体数目维持恒定答案C解析减数分裂时同源染色体分离，非同源染色体的自由组合，会导致配子中染色体的组合具有多样性，A正确；减数分裂时同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换，会导致配子中染色体的组合具有多样性，B正确；受精卵细胞核中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，细胞质中的遗传物质几乎都来自卵细胞，C错误；减数分裂和受精作用使生物体前后代染色体数目维持恒定，D正确。2.如图是某植物细胞在分裂相关过程中每条染色体上的DNA含量变化曲线，下列有关叙述正确的是()A.若该细胞进行有丝分裂，则AB段的染色体数目加倍B.若该细胞进行有丝分裂，则DE段细胞内没有同源染色体C.若该细胞进行减数分裂，则BC段细胞内均含有染色单体D.若该细胞进行减数分裂，则CD段发生在减数分裂Ⅰ后期答案C解析题图既可表示有丝分裂，也可表示减数分裂，其中CD段表示着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体。若该细胞进行有丝分裂，则AB段处于分裂间期，染色体复制，但染色体数目不变，A错误；若该细胞进行有丝分裂，则DE段细胞内含有同源染色体，B错误；若该细胞进行减数分裂，则BC段表示减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的前期与中期，BC段细胞内均含有染色单体，C正确；若该细胞进行减数分裂，则CD段着丝粒分裂发生在减数分裂Ⅱ后期，D错误。3.人的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是()A.受精卵和次级精母细胞B.受精卵和初级精母细胞C.初级精母细胞和精原细胞D.精子和初级精母细胞答案C解析受精卵和次级精母细胞含有Y染色体的概率均是1/2，A错误，B错误；初级精母细胞和精原细胞一定含有Y染色体，C正确；精子含有Y染色体的概率是1/2，D错误。4.如图为某哺乳动物某个器官中的4个细胞，下列有关叙述错误的是()A.此动物为雌性，该器官为卵巢B.②处于有丝分裂后期，有8条染色体C.该动物正常体细胞的染色体数目为4条D.④是卵细胞或极体，因为不含同源染色体答案D解析分析题图可知，③处于减数分裂Ⅰ后期，且细胞质不均等分裂，因此该细胞为初级卵母细胞，故此动物为雌性，该器官为卵巢，A正确；②中有同源染色体，着丝粒已分裂，处于有丝分裂后期，有8条染色体，则该动物正常体细胞有4条染色体，B、C正确；④处于减数分裂Ⅱ中期，由于该动物为雌性，因此④为次级卵母细胞或(第一)极体，D错误。课后·分层训练(时间：30分钟)知识点1配子中染色体组合的多样性1.如图是部分同学在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中制作的细胞分裂的模型，其中错误的是()答案C解析减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，A正确；减数分裂Ⅰ中期，同源染色体成对地排列在赤道板两侧，B正确、C错误；减数分裂Ⅱ后期，细胞中不含同源染色体，且着丝粒分裂，两条姐妹染色单体分开，成为两条染色体并在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，D正确。2.在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中，某同学制作了如图所示模型。他模拟的时期是()A.减数分裂前的间期B.减数分裂Ⅱ中期C.减数分裂Ⅰ后期D.减数分裂Ⅱ后期答案C解析减数分裂前的间期有核膜和核仁，没有染色体和纺锤体，A错误；减数分裂Ⅱ中期没有同源染色体，染色体的着丝粒排列在赤道板上，B错误；减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，C正确；减数分裂Ⅱ后期不存在同源染色体，且为着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，D错误。3.下列选项中，属于形成配子多样性原因的一组是()①同源染色体的非姐妹染色单体间的互换②同源染色体联会③着丝粒分裂，姐妹染色单体分开④非同源染色体随机组合A.①② B.③④C.①④ D.②③答案C解析在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体的非姐妹染色单体间可发生互换，以及在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离、非同源染色体自由组合，可导致形成配子多样性。知识点2受精作用4.下列关于受精作用和受精卵的叙述，错误的是()A.受精时精子和卵细胞相互识别与糖蛋白有关B.精子与卵细胞的细胞核相互融合标志着受精完成C.是否受精不影响卵细胞的细胞呼吸与物质合成效率D.受精卵中核遗传物质一半来自父方，一半来自母方答案C解析精子与卵细胞之间的相互识别离不开细胞膜外侧的糖蛋白，A正确；精子与卵细胞的细胞核融合完成标志着受精作用完成，B正确；受精前卵细胞的呼吸和物质合成效率较低，受精后卵细胞呼吸与物质合成效率升高，C错误；受精卵中核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，D正确。5.下列关于高等动物的卵细胞、精子以及受精作用的描述，正确的是()A.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质B.卵细胞、精子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等C.等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞D.精、卵的随机结合与有性生殖后代的多样性无关答案A解析精子只有头部进入卵细胞，因此进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质，A正确；一般来说，精子的数目远远多于卵细胞，B错误；减数分裂Ⅰ后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，并随机移向两极，因此等位基因进入卵细胞的机会相等，C错误；精、卵的随机结合是有性生殖后代具有多样性的原因之一，D错误。知识点3有丝分裂和减数分裂的比较6.若细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化情况如图所示，有关图示信息的叙述中，不正确的是()A.A→B表示DNA复制B.B→C可能包含减数分裂Ⅱ的时期C.C→D表示染色体的着丝粒分裂D.D→E细胞中的染色体数目是体细胞中的2倍答案D解析题图中A→B，DNA的含量加倍，表示DNA复制，A正确；减数分裂Ⅱ前、中期着丝粒还未分裂，1条染色体仍然含有两条姐妹染色单体、2个DNA分子，B正确，C→D段，每条染色体上的DNA数目由2变为1，这是由于着丝粒分裂，形成了子染色体，C正确；D→E段若为减数分裂Ⅱ后期，则细胞中的染色体数目与体细胞中的染色体数目相同，D错误。7.如图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对值。下列有关a～c段(不含a、c点)的叙述正确的是()A.细胞中始终存在染色单体B.细胞中始终存在同源染色体C.细胞中染色体和核DNA数之比由1∶2变为1∶1D.此时期表示初级性母细胞答案A解析据图可知，图中虚线数目加倍一次，但连续减半两次，因此该虚线应表示减数分裂过程中核DNA的变化相对值，实线表示染色体的变化相对值，其中O～a表示减数分裂前的间期，b为减数分裂Ⅰ末期，同源染色体彼此分离进入两个子细胞中，b～c段处于次级性母细胞阶段，无同源染色体，c点为染色单体彼此分离形成子染色体的过程。a～c段(不含a、c点)细胞中始终存在染色单体，并且染色体和核DNA数之比一直为1∶2。8.下图中甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2N)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表()A.核DNA分子数、染色体数、染色单体数B.染色体数、核DNA分子数、染色单体数C.核DNA分子数、染色单体数、染色体数D.染色单体数、染色体数、核DNA分子数答案A解析据图分析，甲、丁中d的数量为零，细胞进行减数分裂过程中只有染色单体的数目有可能为零，因此，d为染色单体数，可排除C、D选项。图乙、丙中的b为c的两倍，在细胞的减数分裂过程中，核DNA分子数有可能为染色体数的两倍，反之不成立，因此b应为核DNA分子数，c应为染色体数。9.如图是甲、乙两种雄性高等动物的细胞分裂模式图，下列相关判断正确的是()A.甲、乙动物正常体细胞中的染色体数目分别是3个、4个B.甲动物体细胞中没有同源染色体，乙动物体细胞中有同源染色体C.图示两种细胞中染色单体数和核DNA分子数之比均为1∶1D.图示两种细胞都能在各自的精巢中找到答案D解析甲细胞有3条染色体，处于减数分裂Ⅱ中期，则其体细胞有6条染色体，乙细胞有8条染色体，处于有丝分裂后期，所以其体细胞有4条染色体，A错误；甲、乙动物体细胞中都有同源染色体，B错误；甲细胞染色单体数和核DNA分子数之比为1∶1，乙细胞核中无染色单体，C错误；精巢中的精原细胞既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂，D正确。10.如图为某种高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是()A.图甲一定为次级精母细胞B.图乙一定为初级卵母细胞C.图丙为次级卵母细胞或极体D.图丙中的M、m为一对同源染色体答案B解析分析题图可知，图甲细胞处于减数分裂Ⅱ后期，其细胞质均等分裂，可能为次级精母细胞或极体，A错误；图乙细胞处于减数分裂Ⅰ后期，其细胞质不均等分裂，应是初级