2024年初中语文部编版九年级下册语文知识点总结归纳

第第页九年级下册语文知识点归纳第1课诗两首一、重点字词1、根据拼音写出相应的汉字。(sīyǎ)嘶哑(hóulóng)喉咙(xiōngyóng)汹涌2、用恰当的词语填空。(1)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……(2)乡愁是一张窄窄的船票(3)乡愁是一方矮矮的坟墓二、重点句子背记知识清单1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……2.小时候／乡愁是一枚小小的邮票三、段背记知识清单1.默写《我爱这土地》第一节。假如我是一只鸟，／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：／这被暴风雨所打击着的土地，／这永远汹涌着我们的悲愤的河流，／这无止息地吹刮着的激怒的风，／和那来自林间的无比温柔的黎明……／——然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。2.默写《乡愁》第四节。而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头四、文学(文体)常识背记知识清单1.《我爱这土地》作者艾青，是诗人(称谓)。2.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。第2课我用残损的手掌一、重点字词1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。锦幛zhàng荇xìng藻zǎo蘸zhàn(qiáocuì)憔悴(lóuyǐ)蝼蚁2.用恰当的词语填空。(1)我用残损的手掌／摸索这广大的土地(2)无形的手掌掠过无限的江山(3)温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。二、重点句子背记知识清单1.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。2.手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。三、段背记知识清单默写“我把全部的力量运在手掌……永恒的中国!”一段诗。我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望，／因为只有那里是太阳，是春，／将驱逐阴暗，带来苏生，／因为只有那里我们不像牲口一样活，／蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!四、文学(文体)常识背记知识清单《我用残损的手掌》作者是戴望舒，诗人(称谓)。第3课祖国啊，我亲爱的祖国一、重点字词1．给下列加点字注音。干瘪biě纤qiàn绳簇cù新笑涡wō绯fēi红淤yū滩2．用恰当的词语填空。(1)我是干瘪的稻穗，是失修的路基。(2)你以伤痕累累的乳房／喂养了／迷惘的我、深思的我、沸腾的我。二、重点句子背记知识清单1．我是你河边上破旧的老水车，／数百年来纺着疲惫的歌；／我是你额上熏黑的矿灯，／照你在历史的隧洞里蜗行摸索。2．那就从我的血肉之躯上／去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。三、段背记知识清单默写第三节诗歌我是你簇新的理想，／刚从神话的蛛网里挣脱，／我是你雪被下古莲的胚芽；／我是你挂着眼泪的笑涡；／我是新刷出的雪白的起跑线，／是绯红的黎明／正在喷薄，／——祖国啊!四、文学(文体)常识背记知识清单《祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，原名龚佩瑜，我国当代著名的女诗人。第4课外国诗两首一、重点字词1、给下列加点字注音。虔qián信镶嵌xiāngqiàn深邃suì晨曦xī瞰kàn望2．用恰当的词语填空。(1)都不能激起我心中的慰藉的幻梦。(2)我的灵魂变得像河流一般深邃。(3)我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。二、重点句子背记知识清单1．我爱祖国，但用的是奇异的爱情!／连我的理智也不能把它制胜。2．我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。三、文学(文体)常识背记知识清单1．《祖国》作者莱蒙托夫，是十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。2．《黑人谈河流》的作者是休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。第5课孔乙己一、重点字词1．给下列加点字注音。羼chàn水阔绰chuò绽zhàn出拭shì模mú样2．用恰当的词语填空。(1)只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。(2)他身材很高大；青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。(3)(孔乙己)便排出九文大钱。(4)他从破衣袋里)摸出四文大钱。二、重点句子背记知识清单1．掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。2．孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。3．孔乙已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。三、文学(文体)常识背记知识清单《孔乙己》选自《呐喊》，作者是鲁迅。写出我们学过的他的任意两篇课文的篇名《雪》、《故乡》。点拨：只要是学过的鲁迅的作品即可。第6课蒲柳人家(节选)一、重点字词1．给下列加点字注音。痱fèi子擀gǎn面杖梆bāng腌臜āzā捯dáo气咯kā吧隐匿nì名讳huì戏谑xuè荣膺yīng跳跶da檎qín嘬zuō捎shào马子断壁残垣yuán2．解释下列词语。(1)一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通。②比喻整个工作过程中不间断、不松懈(2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。。(3)如坐针毡：形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。(4)影影绰绰：模模糊糊，不真切。(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。二、重点句子背记知识清单1.一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿……2.何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。3.何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。三、文学(文体)常识背记知识清单《蒲柳人家》选自《十月》，作者刘绍棠是当代作家(称谓)。第7课变色龙一、重点字词1．给下列加点字注音。蜥蜴xīyì醋栗lì赫hè戳chuō2．根据拼音写出相应的汉字。(kuíwú)魁梧(huāngtáng)荒唐(línglì)伶俐3．根据下面的解释写出相应的词语。(1)形容不高兴，不振作。无精打采(2)形容想法离奇，不切实际。异想天开(3)形容没有任何缘故。无缘无故二、重点句子背记知识清单1．面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。2．本柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。三、文学(文体)常识背记知识清单《变色龙》选自《契诃夫小说选》，作者契诃夫是俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。第8课热爱生命(节选)一、重点字词1．给下列加点字注音。狼嚎háo苔藓táixiǎn咀嚼jǔjué巉chán岩舐shì鲦tiáo鱼骸hái骨吹毛求疵cī2．用恰当的词语填空。(1)他慢慢地顺着河望去，宽广的河湾蜿蜒在许多光秃秃的小荒山之间，比他往日碰到的任何小山都显得更光秃，更荒凉，更低矮。(2)由于身体极端虚弱和僵硬，他极慢极慢地翻一个身。(3)敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。(4)现在，他脑子里又开始胡思乱想，又给幻像弄得迷迷糊糊。3．解释下列词语。(1)束手无策：就像手被捆住一样，一点办法也没有。(2)奄奄一息：形容气息微弱。(3)吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。(4)海市蜃楼：比喻虚幻的事物。二、重点句子背记知识清单1．生命就是这样吗，呃?真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。只有活着才是痛苦。死并没有什么难过。死就等于睡觉。它意味着结束，休息。那么，为什么他不肯甘心地死呢?2．他的神经已经变得迟钝麻木，他的脑子里则充满了怪异的幻像和美妙的梦境。3．这东西并不好吃，就像硬灌到他胃里的铅液，而且是纯粹凭着意志给灌下去的。三、文学(文体)常识背记知识清单《热爱生命》的作者杰克·伦敦是美国的小说家。第9课谈生命一、重点字词1．给下列加点字注音。休憩qì枭xiāo鸟荫庇yìnbì芳馨xīn云翳yì怡yí悦2．用恰当的词语填空。(1)他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。(2)在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。二、重点句子背记知识清单1．要记住：不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!2．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。3．生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。4．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?三、文学(文体)常识背记知识清《谈生命》的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿童文学家。第10课那树一、重点字词1．给下列加点字注音。佝偻gōulóu倒坍tān紊wěn乱虬qiú须砥dǐ2．用恰当的词语填空。(1)那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。(2)于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撤了一圈白森森的骨粉。(3)那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树枣像刚炸开的焰火一样繁密。3．解释下面词语。(1)引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。(2)周道如砥：这里是形容公路的平坦，畅通无阻。二、重点句子背记知识清单1．啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。2．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。三、文学(文体)常识背记知识清单《那树》的作者王鼎钧是台湾当代作家。第11课地下森林断想一、重点字词1．给下列加点字注音。沙砾lì嶙峋línxún狼嗥háo沉湎miǎn孱chán弱愤懑mèn2．用恰当的词语填空。(1)那时候这里也许是一片芬芳的草地，也许是的肥美的湖沼，美丽的大自然，万物鼎盛。(2)一切都改变了：烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。(3)也许为它所感召，纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。(4)秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里的松、墨绿的唐棋、金色的杨、橘黄火红的枫，打扮得五彩缤纷。二、重点句子背记知识清单1．阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?2．火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命，山是光秃秀的，谷是光秃秃的，太阳依然高悬，可是山没有颜色，谷没有颜色……3．虽然相对无言，却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚忍的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。三、文学(文体)常识背记知识清单《地下森林断想》的作者是张抗抗。第12课人生一、重点字词1．给下列加点字注音。瞻zhān望挖掘jué攫jué取鲑guī鱼臆yì测馈kuì赠2．用恰当的词语填空。(1)他们利用岁月，因而岁月并不使他们厌倦。(2)他们为他们所选择的安静的职业而忙碌，经受着岁月带来的损失和忧伤，以及岁月悄悄带走的欢愉。(3)他们告诉自己：一种经验(无论那可能是多么痛苦的经验)，一个微不足道的观察，一次彻底的调查，欢乐和忧伤，失败和胜利，以及梦想、臆测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。二、重点句子背记知识清单1．人生就是这样：专注地攫取更多的领地，得到更宽阔的视野，更充分的经验，更多地控制人和事物。2．他们保持着青年的全部特征：爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃，无论他们多么年老，到死也是年轻的。3．他们依靠天赋的才能，用冷静的头脑信任自己的才能，相信它会使他们走上正路，因为天赋的才能是属于他们自己的。三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人生》的作者勃兰兑斯是丹麦国的文学评论家。2．散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。3．散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由灵活。这种自由灵活，表现为在服从内容需要的前提下，写法不拘一格，任意起止。第13课威尼斯商人一、重点字词1．给下列加点字注音。恻cè隐癖pǐ性簌簌sù庖páo代中流砥dǐ柱诉讼sòng2．解释下面词语。(1)折衷是非：调和是非。折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。(2)有例可援：有先例可参照。(3)中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。(4)遍稽群籍：查遍所有的书籍。(5)万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。二、重点句子背记知识清单慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降上尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。三、文学(文体)常识背记知识清单1．《威尼斯商人》的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。2．外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。第14课变脸一、重点字词1．给下列加点字注音。糍粑cíbā睡眼惺忪xīngsōng打鼾hān徘徊páihuái阴霾mái2．解释下列词语。(1)怡然自得：形容高兴而满足的样子。(2)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。(3)蹑手蹑脚：轻手轻脚。二、重点句子背记知识清单1．没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开!2．我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴……三、文学(文体)常识背记知识清单1．《变脸》作者是魏明伦。2．戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。3．戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。4．剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等；一是人物自身的台词，包括独白、对话、旁白等。5．剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。6．剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。7．剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。8．剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。9．戏剧，可以按不同的标准分类。按照表现形式，可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题材所涉及的方面，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。第15课枣儿一、重点字词1．根据拼音写出相应的汉字。童(yáo)谣(mò)蓦然(xiànmù)羡慕(húlún)囫囵吞枣2.用恰当的词语填空。(1)一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。(2)一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。二、重点甸子背记知识清单出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。三、文学(文体)常识背记知识清单《枣儿》的作者是孙鸿。第16课音乐之声一、重点字词1．给下列加点字注音。峥嵘zhēngróng山麓lù鳞次栉zhì比涟漪liányī嬷嬷mómo弥撒mísa远眺tiào2．解释下面词语。(1)鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。(2)顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。(3)通宵达旦：从天黑到天亮，整夜。(4)老成持重：经历多，做事谨慎稳重。(5)固执己见：坚持己见，不肯改变。二、重点句子背记知识清单1．巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。高山的山崩上尚未化尽的残雪魔魔点点，山风阵阵呼啸。2．群山洋溢着音乐之声，群山唱着古老的歌儿，群山把音乐之声充满我心房。三、文学(文体)常识背记知识清单1．《音乐之声》的作者是勒曼，是美国剧作家。2．电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现；“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。3．电影文学剧本的结构是以镜头为单位，用蒙太奇手法按情飞的发展以及观众的注意力和关心的程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。第17课公输一、重点字词1．给下列加点字注音。郢yǐng敝舆yú犀兕xīsì鼋鼍yuántuó鲋fù鱼文梓zǐ楄pián守圉yù2．根据语境，给下列多音字注音。公输盘bān请说shuō之见xiàn我于王长zhàng木禽滑gǔ厘3．解释下面加点词。(1)起于鲁起：出发，动身。(2)请说之说：解释。(3)胡不已乎胡：为什么。已：停止。(4)以牒为械牒：木片。(5)吾知所以距子矣所以：用来……方法。(6)不可谓知类知类：明白事理。(7)请献十金请：请允许我。(8)在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。4．找出下面句中的通假字并解释。(1)公输盘不说说通悦解释为高兴、愉快(2)吾知所以距子矣距通拒解释为对抗(3)子墨子之守圉有余圉通御解释为抵挡(4)公输盘诎诎通屈解释为理屈二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)夫子何命焉为?先生有什么见教呢?(2)愿借子杀之。希望借助您去杀了他。(3)宋何罪之有?宋国有什么罪呢?(4)荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。楚国土地方圆五千里，宋国土地方圆(不过)五百里，这好像彩饰篷车与破车相比。(5)虽杀臣，不能绝也。即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。三、文学(文体)常识背记知识清单1．《公输》选自《墨子·公输》。2．墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。第18课《孟子》两章一、重点字词1．给下列加点字注音。畎quǎn亩傅说yuè胶鬲gé拂bì士2．解释下面加点词。(1)委而去之委：放弃。去：离开。(2)寡助之至至：极点。(3)天下顺之顺：归顺，服从。(4)傅说举于版筑之间举：任用，选拔。(5)苦其心志苦：使……苦恼。(6)人恒过恒：常常。(7)而后作作：奋起，指有所作为。(8)而后喻喻：明白，了解。3．找出下列句中的通假字并解释。(1)亲戚畔之畔通叛解释为背叛(2)曾益其所不能曾通增解释为增加(3)衡于虑衡通横解释为梗塞，不顺(4)人则无法家拂士拂通弼解释为辅佐二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。(1)天时不如地利，地利不如人和。(2)故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。(3)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(4)《得道多助，失道寡助》提出的中心论点是天时不如地利，地利不如人和。(5)《生于忧患，死于安乐》的中心论点是然后知生于忧患而死于安乐也。2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。(2)寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。(3)故君子有不战，战必胜矣。所以(能施行仁政的)君主不战则已，作战就一定胜利。(4)故天将降大任于是人也。所以上天要下达重大使命到这样的人身上。(5)所以动心忍性，曾益其所不能。用这些来激励他的心志，使他的性情坚忍，增加他尚未具备的才干。(6)然后知生于忧患而死于安乐也。这样人们才会懂得忧患使人生存发展，而享受安乐使人萎靡死亡。三、段背记知识清单默写《生于忧患，死于安乐》的第二段。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。四、文学(文体)常识背记知识清单1．《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》；《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》。2．《孟子》是儒家经典之一。孟子，名轲，字子舆，是战国时期的思想家、教育家。第19课鱼我所欲也一、重点字词1．给下列加点字注音。苟gǒu得—箪dān食一豆羹gēng蹴cù2．解释下面加点的词。(1)故不为苟得也苟：苟且。(2)故患有所不辟也患：祸患，灾难。(3)非独贤者有是心是：这样。(4)蹴尔而与之与：给予。(5)妻妾之奉奉：侍奉。(6)此之谓失其本心本心：天性，天良。3．找出下面句中的通假字并解释。(1)故患有所不辟也辟通避解释为躲避(2)万钟则不辩礼义而受之辩通辨解释为辨别(3)所识穷乏者得我与得通德解释为恩惠，这里是感激的意思与通欤解释为语助助词(4)乡为身死而不受乡通向解释为从前二、重点句子背记知识清单1．原文填空。(1)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。(2)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!(3)乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。通过某种手段就可以保全生命，然而有人却不采用：通过某种手段就可以躲避祸患，然而有人却不采用。(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。不只是贤德的人有这样的思想，每个人都有，不过贤德的人能够不丧失罢了(3)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!优厚的俸禄却不分是否合乎礼义就接受了，那优厚的俸禄对于我有什么益处呢!(4)此之谓失其本心。这叫做丧失了人生下来固有的善的本性。(5)呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。轻蔑地吆喝着给他，(饥饿的)过路人也不会接受；用脚蹋着给人(吃)，乞丐也因轻视而不肯接受。三、段背记知识清单默写课文第一段。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶．所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。四、文学(文体)常识背记知识清单《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。第20课《庄子》故事两则一、重点字词1．给下列加点字注音。鹓yuāchú醴lǐ泉鸱chī濠háo梁鯈tiáo鱼2．解释下面加点的词。(1)惠子相梁相：辅助君主的人，相当于后代的宰相。这里作动词，做宰相的意思。(2)搜于国中三日三夜国：国都，京城。(3)非梧桐不止止：栖息。(4)安知鱼之乐安：疑问代词，怎么。(5)是鱼之乐也是：这。(6)子之不知鱼之乐全矣全：完全，确定是。二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。1．惠子相梁，庄子往见之。惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。2．夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。鹅从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。3．今子欲以子之梁国而吓我邪?现在你也想用你的梁国来“吓”我吧?4．我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的!5．子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。你说“你哪儿知道鱼快乐”的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。三、文学(文体)常识背记知识清单《庄子》是道家经典之一。庄周，战国时期的哲学家，道家代表人物。第21课曹刿论战一、重点字词1．给下列加点字注音。曹刿guì又何间jiàn焉玉帛bó辙zhé轼shì靡mǐ2．解释下面加点的词。(1)又何间焉间：参与。(2)肉食者鄙鄙：鄙陋。这里指目光短浅。(3)何以战以：凭，靠。(4)弗敢专也弗：不。专：个人专有。(5)弗敢加也，必以信加：虚报。信：实情。(6)公将鼓之鼓：击鼓进军。(7)遂逐齐师逐：追赶，追击。(8)一鼓作气作：振作。(9)夫大国，难测也测：推测，估计。(10)望其旗靡靡：倒下。3．写出出自本文的成语，并解释其现在的意思。一鼓作气：现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。辙乱旗靡：形容军队溃败混乱。二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。(1)肉食者谋之，又何间焉?(2)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。(3)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰。三而竭，彼竭我盈；故克之。(4)曹刿请见的原因是肉食者鄙，未能远谋。(5)“忠之属也”具体指的是小大之狱，虽不能察，必以情。(6)曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是，夫大国，难测也，惧有伏焉。2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)肉食者鄙，未能远谋。那些吃肉的大官们目光短浅，不能深谋远虑。(2)衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食这类养生的东西，不敢独自享用，一定要把它分给别人。(3)忠之属也。可以一战。战则请从。这是忠于职守(尽心尽力为人民办好事)之类的事。凭这一点，就可以跟敌人打一仗了。如果(跟齐国)作战，就请(让我)跟从(您)。(4)夫战，勇气也。作战，要靠勇气。(5)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。我仔细察看发现了齐军战车轮迹混乱，又远远望见齐军战旗也倒，(知道他们真的败了)所以才(请您下令)追击他们。三、段背记知识清单默写《曹刿论战》中曹刿分析战争胜利原因的一段话。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗摩，故逐之。”四、文学(文体)常识背记知识清单1．《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。2．《左传》传说为春秋时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。第22课邹忌讽齐王纳谏一、重点字词1．给下列加点字注音。邹zōu忌昳yì丽朝zhāo服衣冠guān窥kuī镜期jī年间jiàn进2．解释下面加点的词。(1)邹忌修八尺有余修：长，这里指身高。(2)朝服衣冠服：穿戴。(3)孰视之孰：仔细。(4)臣之妻私臣私：偏爱。(5)王之蔽甚矣蔽：受蒙蔽。(6)能谤讥于市朝谤讥：指“议论”。(7)时时而间进间：间或，偶然。(8)皆朝于齐朝：朝见。二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。(1)吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。(2)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能房讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(3)今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。(4)齐威王采取纳谏措施后收到效果的句子：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)城北徐公，齐国之美丽者也。城北的徐公，是齐国的美男子。(2)我孰与城北徐公美？我与城北徐公相比，哪一个美?(3)臣诚知不如徐公美。我确实知道自己不如徐公漂亮。(4)由此观之，王之蔽甚矣。由此看来，大王所受的蒙蔽太厉害啦。(5)此所谓战胜于朝廷。这就是人们所说的在朝廷上战胜(别国)。三、段背知识清单默写《邹忌讽齐王纳谏》的第二、三段。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后．时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。四、文学(文体)常识背记知识清单《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，这部书是西汉时经刘向整理编写的。第23课愚公移山一、重点字词1．给下列加点字注音。仞rèn惩chéng山北之塞sè迂yū魁父fǔ荷hè担箕畚jīběn孀shuāng妻始龀chèn智叟sǒu穷匮kuì厝cuò2．解释下面加点的词。(1)年且九十且：将近。(2)惩山北之塞惩：戒，这里是“苦于”的意思。塞：阻塞。(3)杂然相许许：赞同。(4)且焉置土石焉：疑问代词，哪里。置：安放。(5)寒暑易节易：交换。(6)其如土石何其：在“如……何”前面加强反问语气。(7)何苦而不平苦：愁。(8)帝感其诚感：被……感动。3．找出下面句中的通假字并解释。(1)始一反焉反通返解释为返回(2)汝之不惠惠通慧解释为聪明(3)河曲智叟亡以应亡通无解释为没有(4)一厝朔东厝通措解释为放置4