2024年国培培训总结参考范文（二篇）

第3页共3页2024年国培培训总结参考范文经过本次国家级的培训学习，我深刻体会到了网络学习的重要性与便捷性。在短暂的在线学习期间，我对新课程改革理念有了更为深入的理解，并明确了加强文化底蕴、提升专业素养的必要性。此次培训不仅提升了我的思想认识和学习理念，也极大地丰富了我的专业理论知识。现将总结汇报如下：一、培训提升了我的思想认识。由于身处基层教育岗位，我以往对教育现状及教师成长了解不够全面。通过此次培训，我清晰地认识到新课程改革对教师的要求。我们需要以更广阔的视野审视教育工作，不断提升自身素质和教育教学水平，及时总结经验教训，提高认识，持续学习，以适应教育发展的需求。网络研修的即时性、快捷性和互动性，为我提供了自主安排学习、提高学习和实践应用效率以及与其他教师交流学习的平台。二、培训增强了我的现代教育技能。在为期一个月的培训中，我经历了观念上的洗礼和理论上的提升，同时积累了知识，增长了教学技艺。本次培训内容丰富、形式多样，包括专题讲座、专题报告、实践课例、现场观摩课和互动讨论等。专家们用质朴的语言、渊博的知识和先进的教育理念，激发了我对知识的渴求和对教育的执着追求。这些理论知识为我设计教学活动、进行教学实践提供了依据。特别是用英语授课的专家，为我们提供了难得的学习机会，有助于我们提高语言能力。培训注重理论联系实际，通过听评课、教学实践指导等形式，使我的教学水平得到了快速提升。同时，培训过程中老师严谨治学的精神和学员之间的友好互助，将成为我今后教学生涯的宝贵财富。三、培训夯实了我的专业知识基础。通过此次培训，我的思想观念发生了转变。作为英语教师，我认识到必须具备渊博的英语知识、熟练的操作技能、良好的思维品质和独特的人格魅力。在教学过程中，我将不再单纯传授英语知识，而是成为学习共同体的一员，与学生共同寻找答案，成为学生的伙伴和知心朋友。这种学习方式的转变将促进师生关系的改善，使我从知识的权威转变为平等参与学生研究的角色，从知识传递者转变为学生英语探究的促进者、组织者和指导者。在培训过程中，我学会了研究、讨论，研讨气氛活跃，许多好的点子在思维碰撞中产生。此次培训更新了我的新课程教学理念，提高了我的英语教学能力，为我打开了一片新的教学天地。在今后的工作中，我将铭记这段培训经历，在英语新课堂教学中勇往直前。2024年国培培训总结参考范文（二）我有幸参与了今年的国培远程教育项目，尤其幸运的是，我选择了刘敏老师的研讨会，专注于作文评语的培训。这次学习经历为我带来了许多学校教育中未曾触及的知识，同时也通过与其他教师的互动讨论，扩展了我在作文及相关领域的眼界，为我这个身处山区的人提供了宝贵的外部世界交流机会，使我深受启发，促进了个人的显著成长。以下是我对本次培训的几点主要收获：首先，工作坊精心策划了一系列课程，包括小学作文评语的各类模式、撰写方式、注意事项以及实例分析和精选集锦等，内容丰富。此外，还利用YY语音平台在周末提供实时交流，使我们有机会与教师直接讨论教学中的困惑，寻求解答，为学员创造了诸多福利。在此，我想对在培训中默默付出的教师们表达我由衷的感谢。其次，以前我在撰写作文评语时常常感到困扰，担心评语不当会招致批评，于是往往选择忽视评语的撰写，导致作文课敷衍了事，学生的写作能力提升缓慢。通过这次培训，我深刻理解到作文评语对于教师和学生双方的重要性。恰当的评语能帮助学生识别自身的优势和不足，提升写作水平，同时也能让教师在见证学生的进步中体验到成就感，进一步提高自身的写作教学能力。最后，我将培训中学到的策略应用于评语实践中，许多学生对这些评语表现出惊喜，我相信他们也会在未