2024年学习使我进步演讲稿（二篇）

第2页共2页2024年学习使我进步演讲稿尊敬的教师，亲爱的同学们：大家下午好。我深感荣幸能在此处与大家分享我所获得的成就。在过去的一年中，我在学术上有所提升，对此我感到欣喜，但我也深知，这样的进步并非仅靠我个人的努力，更得益于教师们的悉心教诲和同学们的热情协助。在大一开始，我设定了详细的学习规划，力求做到日事日毕，注重时间管理和学习效率。然而，大学生活的多元化有时会分散我的注意力，我积极参与各类院系活动和社团，享受其中的乐趣。然而，当期末成绩揭晓，我意识到在某些科目上我已接近不及格的边缘，这让我深感忧虑。在此关键时刻，教师和同学们的建议让我警醒，他们提醒我平衡学习与活动的关系，确保学业的优先地位。于是，我在下学期坚定地将提升成绩作为目标。在大家的监督和帮助下，我成功地完成了本学期的学习任务，并取得了进步。我深知，这样的成就源于我坚持不懈的努力。在过去的日子里，我总是清晨最早起床学习的人，无论天气如何，我从不松懈。同时，我也逐渐认识到，良好的身体素质和心理状态对学习的促进作用，因此我更加注重日常锻炼和心理素质的提升，这进一步激发了我追求知识的热情。人们常言，过去留给我们回忆，现在需要我们奋斗，未来承载我们的梦想。我们因过去的进步而心怀喜悦，我们以力量化为行动，不断奋斗，而未来，我们将会为曾经的辛勤付出而自豪。面对新学年，我们还有更多的挑战等待着我们。我们将带着过去的荣耀和对未来的期待，持续努力，争取在德、智、体各方面全面发展，取得更大的进步。最后，我祝愿每一位教师身体健康，万事如意；祝愿每一位同学学业有成，再创辉煌。谢谢大家。2024年学习使我进步演讲稿（二）尊敬的教师，尊贵的同学们：大家好。我想回顾我童年的一段时光，那时的我热衷于嬉戏，时常给家长和教师带来困扰，对阅读并无丝毫兴趣，甚至不愿对其投以片刻的目光。我母亲曾提及，冰心奶奶在四岁的时候就已经开始学习写字识字，而我那时只知道在幼儿园里尽情玩耍，毫无纪律可言。回到家中，我更倾向于看电视，任由自我，不愿受到约束。有一次，母亲试图引导我练习写字，但我表现出强烈的抵触，勉强写了几个字后，便逃离出去与伙伴们玩耍，最终在父母的严厉斥责下才返回家中，受到了应有的教训。回首往事，我不禁对我年幼时的幼稚和无知感到些许羞愧。另外，冰心奶奶在她那个年纪就能理解文言文的《忆读书》，这让我深感敬佩。相比之下，我在那个年龄可能才刚开始学习书写，即使是简单的古诗《忆读书》也需要花费大量时间学习，还时常受到大人们的批评。冰心奶奶那种自觉阅读、深入思考和追求理解的精神，无疑是我学习的典范。这使我意识到，我们应该效仿冰心奶奶，从小就培养对阅读的热爱，以期在未来能像她一样成为一位杰出的文学家。此外，冰心奶奶因舅父未讲完故事而哭泣的情节，让我赞叹不已。这反映出她对知识的渴望和对思考的执着，而我恰恰缺乏这种精神。在生活中，我常常对学习任务感到厌烦，尤其是当它们占据了我的玩耍时间。然而，学习了冰心奶奶的故事后，我开始明白，我需要改变这种态度。冰心奶奶以亲切的口吻教导我们如何读书——读书好，多读书，读好书。阅读诸如作文书、四大名著等优质书籍，能丰富我们的课外知识，让我们了解历史的