2024年学年七年级语文下册 第三单元 未来生活 第5课《果园机器人》教案 新疆教育版

2024年学年七年级语文下册第三单元未来生活第5课《果园机器人》教案新疆教育版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级语文下册第三单元《未来生活》第5课《果园机器人》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年学年第二学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕新疆教育版七年级语文下册第三单元《未来生活》中第5课《果园机器人》展开，通过课文阅读、讨论和实践活动，让学生了解机器人技术在现代农业中的应用，激发学生对未来科技的兴趣，并培养学生的创新思维和语言表达能力。教学内容与课本紧密相关，注重实践性和实用性，旨在提高学生的综合素养。核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在前几节课的学习中，已经对科技在生活中的应用有了一定的了解，掌握了科幻作品的基本阅读方法，同时对未来科技发展持有浓厚兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，具备一定的探索精神。他们对实践活动感兴趣，喜欢动手操作和合作交流。在能力方面，学生已具备基本的阅读理解能力和信息搜集能力，但在深入思考和创意表达方面有待提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在理解果园机器人具体工作原理和操作技巧方面遇到困难，同时在创意表达和归纳总结方面也可能会感到挑战。此外，部分学生对科技类文章的阅读兴趣可能不高，需要引导和激发。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言和图片讲解果园机器人的基本原理和操作过程，加深学生对课文内容的理解。

(2)讨论法：组织学生就机器人在现代农业中的应用展开小组讨论，激发学生的思考和探究兴趣。

(3)实践法：设计模拟果园机器人操作的课堂活动，让学生亲身体验，提高学生的实践能力和动手能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用PPT展示果园机器人的图片和视频，直观呈现教学内容，增强学生的学习兴趣。

(2)教学软件：使用互动软件设计课堂互动问答，提高学生的参与度和思考能力。

(3)网络资源：指导学生利用网络搜集有关果园机器人的资料，培养学生获取和筛选信息的能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段果园机器人工作的视频，让学生直观感受科技在现代农业中的应用。

-提出问题：引导学生思考果园机器人的工作原理和其在农业生产中的作用。

-激发兴趣：询问学生对未来农业机器人的期望和设想，激发学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-文本阅读：让学生自主阅读课文《果园机器人》，了解其工作原理和应用场景。

-重点讲解：针对机器人的工作原理、操作步骤和优点进行详细讲解，确保学生理解。

-实例分析：通过具体案例，分析果园机器人如何提高农业生产效率和果实品质。

3.巩固练习（10分钟）

-课堂练习：设计填空、选择等形式的练习题，让学生巩固所学知识。

-小组讨论：组织学生就机器人在农业生产中的优缺点进行小组讨论，培养学生的思辨能力。

4.课堂提问（5分钟）

-提问方式：采用师生互动、生生互动的方式，让学生回答关于果园机器人的相关问题。

-问题设计：围绕课程重难点设计问题，引导学生深入思考和交流。

5.创新实践（5分钟）

-设计任务：让学生分组设计一个果园机器人操作流程图，锻炼学生的创新思维和动手能力。

-展示与评价：各小组展示设计成果，进行自评、互评和教师评价，提高学生的表达能力和审美能力。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-情境创设：设想未来果园机器人的发展，引导学生思考如何解决农业生产中的实际问题。

-解决问题：让学生提出解决方案，如改进机器人设计、优化操作流程等，培养学生的解决问题的能力。

7.课堂小结（5分钟）

-归纳总结：教师引导学生总结本节课所学内容，强调果园机器人在现代农业中的重要作用。

-感悟分享：鼓励学生分享学习收获，激发学生对未来科技的兴趣和热爱。知识点梳理1.机器人基本概念

-了解机器人的定义、分类及基本功能。

-掌握果园机器人在农业生产中的应用场景。

2.果园机器人工作原理

-理解果园机器人通过传感器识别果实、定位和采摘等基本工作原理。

-学习果园机器人如何通过程序控制实现自动化操作。

3.果园机器人优点

-了解果园机器人提高农业生产效率、降低劳动强度、提高果实品质等优点。

-分析果园机器人对现代农业发展的意义。

4.机器人技术在农业中的应用

-了解除了果园机器人外，还有哪些农业机器人及其应用。

-掌握农业机器人在提高农业产量、减少劳动力需求等方面的作用。

5.未来农业发展趋势

-掌握农业现代化、智能化的发展趋势。

-探讨未来农业中机器人技术的应用前景。

6.创新思维与实践能力

-培养学生针对实际问题，运用所学知识进行创新设计和解决问题的能力。

-鼓励学生动手实践，将理论知识应用于实际操作。

7.信息搜集与处理能力

-教会学生如何利用网络等资源搜集相关信息，提高信息搜集能力。

-培养学生对搜集到的信息进行筛选、整理和分析的能力。

8.语言表达与沟通能力

-通过课堂讨论、展示等形式，锻炼学生的语言表达和沟通能力。

-培养学生在团队合作中倾听、理解他人意见，提高沟通效果。

本部分知识点梳理紧密结合教材内容，涵盖了《果园机器人》一课的核心知识，旨在帮助学生系统地掌握课程内容，提高学生的学科素养和实践能力。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我采用了多种教学方法和策略，试图激发学生的学习兴趣和主动性。通过播放果园机器人工作的视频，创设情境，让学生直观感受到科技在现代农业中的应用，这一环节的效果不错，学生们表现出浓厚的兴趣。但在提问环节，我发现部分学生的参与度不高，可能是因为问题的设计不够贴近他们的生活实际，今后我需要在这方面进行改进。

在讲授新课的过程中，我围绕教学目标和重点进行了详细讲解，并通过实例分析让学生更好地理解果园机器人的工作原理和优点。然而，我也注意到在讲解过程中，学生的注意力有所分散，可能是因为讲解过于单调，缺乏互动。因此，我计划在今后的教学中增加互动环节，让学生更多地参与到课堂讨论中。

在巩固练习环节，我设计了填空、选择题以及小组讨论，让学生巩固所学知识。从学生的反馈来看，这一环节的效果较好，他们在讨论中积极发表自己的观点，达到了巩固知识的目的。但同时，我也发现部分学生在讨论中较为被动，今后需要加强对这些学生的引导和鼓励。

课堂提问环节，我尝试采用师生互动、生生互动的方式，提高学生的参与度。但从实际效果来看，提问的深度和广度仍有待提高，今后我将更加关注问题的设计，使之更具启发性和思考性。

在创新实践环节，学生分组设计果园机器人操作流程图，展示了他们的创新思维和动手能力。但同时，我也发现部分学生在这一环节中显得无从下手，这说明我们在平时的教学中还需加强对学生实践能力的培养。

教学总结方面，本节课学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们掌握了果园机器人的基本概念、工作原理和优点，提高了信息搜集与处理能力。同时，课堂讨论和实践活动也培养了学生的团队合作精神和创新意识。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.优化问题设计，提高问题的启发性、思考性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

2.增加课堂互动环节，让学生更多地参与到课堂教学中，提高课堂氛围。

3.关注学生的个体差异，加强对学生的引导和鼓励，提高他们的自信心和参与度。

4.在实践活动中，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力，提高实践活动的实效性。

5.课后及时反思和总结，不断调整和改进教学方法，提高教学效果。板书设计①重点知识点：

-果园机器人定义与分类

-工作原理：传感器、定位、采摘

-优点：提高效率、降低劳动强度、提升果实品质

-未来农业发展趋势：智能化、现代化

②关键词：

-自动化、传感器、效率、品质

-创新、实践、合作、探究