2023八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 第2框 维护国家安全说课稿 新人教版

2023八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第2框维护国家安全说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来源于2023年八年级道德与法治上册，第四单元“维护国家利益”的第九课“树立总体国家安全观”的第2框“维护国家安全”。教材中主要涉及以下内容：

1.国家安全的重要性：让学生了解国家安全对于国家和人民的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务。

2.国家安全的内涵：介绍国家安全的概念、内涵和外延，让学生理解国家安全的广度和深度。

3.总体国家安全观：讲解我国总体国家安全观的基本原则、主要内容和实践要求。

4.维护国家安全的方法：培养学生维护国家安全的能力，了解维护国家安全的方法和途径。

5.公民在维护国家安全中的作用：强调公民在维护国家安全中的责任和作用，提高学生的国家安全意识。

6.国家安全教育：结合实例，对学生进行国家安全教育，增强学生的国家安全观念。

教学过程中，要紧密结合教材内容，引导学生深入思考，提高学生的道德与法治素养，使学生树立总体国家安全观，自觉维护国家安全。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法治观念：通过教学，使学生树立总体国家安全观，认识到维护国家安全是法治国家的基本要求，增强学生的法治观念。

2.公民责任：培养学生热爱祖国，具有国家意识和公民责任，明白维护国家安全是每个公民的义务。

3.道德品质：引导学生树立正确的价值观，形成诚实守信、积极向上的道德品质。

4.分析能力：通过案例分析，提高学生分析问题、解决问题的能力，使学生在面临国家安全问题时能作出正确的判断和决策。

5.实践能力：结合实际情况，培养学生维护国家安全的能力，提高学生在实践中践行总体国家安全观的能力。重点难点及解决办法重点：

1.总体国家安全观的概念和内涵。

2.公民在维护国家安全中的责任和作用。

3.国家安全教育的实践方法和途径。

难点：

1.总体国家安全观的深层理解。

2.学生在实际生活中如何践行维护国家安全。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论，帮助学生深入理解总体国家安全观的内涵和外延。

2.结合学生的实际生活，提供具体的实践方法和途径，引导学生在生活中践行维护国家安全。

3.开展角色扮演、小组讨论等互动活动，激发学生的学习兴趣，提高学生在实际生活中维护国家安全的能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用以下教学方法：

讲授法：通过讲解国家安全的重要性、总体国家安全观的内涵等理论知识，为学生提供系统的知识体系。

案例研究法：分析国家安全领域的具体案例，引导学生深入理解国家安全观念，提高学生的法治观念和公民责任。

小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队合作精神，提高学生分析问题和解决问题的能力。

角色扮演法：让学生扮演不同角色，如国家安全机关工作人员、公民等，亲身体验维护国家安全的过程，增强学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，我将设计以下教学活动：

（1）导入环节：以国家安全领域的真实案例为导入，引发学生对国家安全的关注，激发学生的学习兴趣。

（2）新课讲授：在讲解总体国家安全观的过程中，引导学生参与讨论，分享自己的观点，加深对国家安全观念的理解。

（3）实践环节：分组进行角色扮演，让学生在模拟情境中体验维护国家安全的过程，提高学生的实践能力。

（4）总结环节：组织学生进行小组讨论，总结本节课所学内容，加深学生对国家安全观念的认识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示案例、图片等教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放与国家安全相关的视频资料，为学生提供直观的学习体验，增强学生的现实感知。

（3）在线工具：运用在线工具进行互动讨论，方便学生随时发表观点，提高学生的参与度。

（4）安全教育资源：整合国家安全教育资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“维护国家安全”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“维护国家安全”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“维护国家安全”的教学目标和“维护国家安全”的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“维护国家安全”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“维护国家安全”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“维护国家安全”的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“国家安全”的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“维护国家安全”的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“维护国家安全”的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“维护国家安全”的重点，强调“维护国家安全”的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何维护国家安全”的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“维护国家安全”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“维护国家安全”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“维护国家安全”错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“维护国家安全”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“维护国家安全”的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习“维护国家安全”的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“维护国家安全”的内容，强调“维护国家安全”的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的“维护国家安全”的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸为了加深学生对“维护国家安全”知识的理解和应用，提高学生的自主学习能力和探究精神，我推荐以下拓展阅读材料：

1.《国家安全法》：鼓励学生阅读《国家安全法》，了解国家安全法律体系，增强法治观念。

2.《总体国家安全观教程》：提供《总体国家安全观教程》阅读材料，帮助学生深入学习总体国家安全观的理论和实践。

3.国家安全教育案例集：为学生提供国家安全教育案例集，通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.国家安全知识问答：鼓励学生参与国家安全知识问答活动，测试自己的国家安全知识水平，增强国家安全意识。

5.国家安全教育视频资源：推荐学生观看国家安全教育视频资源，通过视频学习，深入了解国家安全的重要性和维护国家安全的方法。

在阅读拓展材料的基础上，我鼓励学生进行以下课后自主学习和探究活动：

1.组织学生进行国家安全主题的辩论赛，让学生深入思考国家安全的重要性和维护国家安全的途径。

2.开展国家安全知识竞赛，学生分组进行竞赛，激发学生的学习兴趣和团队合作精神。

3.让学生结合自己的生活实际，制定个人维护国家安全的计划，提高学生在日常生活中维护国家安全的能力。

4.引导学生关注国家安全领域的最新动态，如国内外安全形势、国家安全政策等，培养学生的信息获取和分析能力。

5.鼓励学生参与国家安全志愿者活动，如社区安全宣传、网络安全宣传等，将所学知识应用于实践。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生根据本节课学习的“维护国家安全”的内容，结合自己的生活实际，撰写一篇关于“如何在生活中维护国家安全”的短文，字数约300字。

2.选取一个与国家安全相关的新闻事件，分析该事件对国家安全的影响，以及我国政府采取的措施，并就此进行简要评述。

3.设计一个关于国家安全教育的宣传标语，要求简洁、有创意，能够引起人们的关注和思考。

作业反馈：

1.在批改学生关于“如何在生活中维护国家安全”的短文时，重点关注学生对于国家安全重要性的认识，以及他们提出的具体做法是否合理有效。对于写得好的地方，要及时给予肯定和鼓励；对于需要改进的地方，要具体指出问题所在，并给出改进建议。

2.在批改学生对新闻事件的分析评述时，要注意学生对于国家安全形势的把握，以及他们对于政府措施的理解和评价。对于分析准确、观点明确的学生，要给予高度评价；对于分析不准确、观点模糊的学生，要帮助他们理清思路，提高他们的分析能力。

3.在批改学生设计的宣传标语时，要关注学生的创造力和思维的独特性。对于富有创意、能够引起共鸣的标语，要给予赞赏；对于过于简单、缺乏新意的标语，要引导学生思考如何进行改进，以提高他们的创新能力和审美水平。

在作业反馈中，教师要注重引导学生总结和反思自己的学习过程，激发他们主动学习和探究的热情，培养他们独立思考和解决问题的能力。同时，教师还要关注学生在作业中的表现，发现他们的闪光点，给予积极的评价，以增强学生的自信心和成就感。板书设计1.板书标题：维护国家安全

2.板书内容：

-国家安全的重要性

-国家安全的内涵

-总体国家安全观

-维护国家安全的方法

-公民在维护国家安全中的作用

3.板书设计特点：

-结构清晰，条理分明，便于学生理解和记忆。

-突出重点，准确精炼，帮助学生掌握核心知识点。

-艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。

-简洁明了，概括性强，便于学生快速把握教学内容。教学反思与总结在教学过程中，我注意引导学生积极参与课堂讨论，鼓励他们提出问题，并尝试用自己的语言表达出来。我发现，通过这种方式，学生对国家安全有了更深的理解和认识。然而，我也发现了一些问题，比如在讲解国家安全内涵的时候，有些学生对概念的理解不够清晰，需要我进一步解释和阐述。

在课堂管理方面，我尽力营造一个积极、活跃的学习氛围，让学生在课堂上能够自由地表达自己的观点。同时，我也注意保持课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。在小组讨论环节，我发现有些小组合作得很好，能够积极交流和分享观点，而有些小组则显得有些沉默，需要我更多地引导和鼓励。

总体来说，我认为这节课的教学效果是积极的，学生对国家安全有了更深的理解和认识，也提高了他们的国家安全意识。然而，我也意识到在讲解某些概念时，我可能需要更加清晰和详细地解释，以帮助学生更好地理解。此外，我还需要更多地关注课堂管理，确保每个学生都能积极参与课堂讨论，并在小组讨论中发挥自己的作用。重点题型整理1.判断题

（1）维护国家安全仅仅是国家机关和政府部门的责任和义务。（）

（2）国家安全包括政治安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、极地安全、深海安全、网络安全等。（）

2.单项选择题

（1）以下哪个选项不属于我国总体国家安全观的基本原则？

A.坚持人民安全B.坚持政治安全C.坚持经济安全D.坚持文化安全

（2）维护国家安全的方法不包括以下哪个选项？

A.加强国家安全教育B.加强国家安全制度建设C.加强国家安全技术手段D.提高公民的国家安全意识

3.简答题

（1）请简要说明国家安全的重要性。

（2）请简述我国总体国家安全观的主要内容。

4.论述题

（1）请结合实例，论述公民在维护国家安全中的责任和作用。

（2）请谈谈你如何在生活中践行维护国家安全的理念。

5.案例分析题

（1）请阅读以下案例，并回答问题：

案例：某国家发生政治动荡，导致大量难民涌入我国。我国政府采取了哪些措施来维护国家安全？请结合案例，分析我国政府是如何践行总体国家安全观的。

（2）请阅读以下案例，并回答问题：

案例：某跨国公司在我国进行商业间谍活动，窃取我国重要经济信息。我国政府如何应对此类事件，以维护国家安全？请结合案例，谈谈你对我国政府维护国家安全的看法。

答案：

1.判断题

（1）×（2）√

2.单项选择题

（1）D（2）D

3.简答题

（1）国家安全对于国家和人民的重要性不言而喻。国家安全关乎国家的繁荣昌盛，关乎人民的幸福安康。只有国家安全，才能确保国家的稳定发展，保障人民的利益。

（2）我国总体国家安全观的主要内容包括：坚持人民安全，坚持政治安全，坚持经济安全，坚持军事安全，坚持文化安全，坚持社会安全，坚持科技安全，坚持网络安全，坚持生态安全，坚持资源安全，坚持核安全，坚持海外利益安全，坚持生物安全，坚持太空安全，坚持极地安全，坚持深海安全，坚持网络安全等。

4.论述题

（1）公民在维护国家安全中的责任和作用主要体现在以下几个方面：自觉维护国家安全，提高国家安全意识，积极参与国家安全教育活动，支持国家安全工作，遵守国家安全法律法规，发现危害国家安全的行