九年级体育 第16周 第32次课教案

九年级体育第16周第32次课教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级体育第16周第32次课教案教学内容《义务教育课程标准实验教科书体育与健康》九年级全一册，第16周第32次课教案，教学内容为“篮球传切配合”。课程主要内容包括：1.篮球传切配合的基本概念和动作要领；2.传切配合的练习方法和战术应用；3.培养学生团队合作精神和竞技体育道德。

本次课程旨在让学生通过学习篮球传切配合，掌握基本的篮球战术配合，提高团队合作能力和竞技水平。同时，注重培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的身体素质，促进其健康成长。核心素养目标本节课的核心素养目标为：1.运动能力，通过学习篮球传切配合，提高学生的篮球技能水平和战术运用能力；2.健康行为，培养学生在体育活动中良好的运动习惯和自我保护意识，增强身体素质；3.体育品德，培养学生团队合作精神，树立正确的竞技体育道德观念。通过本节课的学习，使学生在篮球传切配合方面有更好的掌握，同时提高学生的体育核心素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）篮球传切配合的基本概念和动作要领：本节课重点让学生掌握篮球传切配合的基本概念，了解传切配合的动作要领，包括传球的手型、传球的力度、接球的手型、接球的缓冲等。

（2）传切配合的练习方法和战术应用：本节课重点让学生学会传切配合的练习方法，包括两人一组的基本传切练习、三人一组的高级传切练习等。同时，让学生了解传切配合在比赛中的战术应用，提高学生的篮球竞技水平。

（3）培养学生团队合作精神和竞技体育道德：本节课重点培养学生团队合作精神，让学生明白在篮球比赛中，只有团结协作、互相支持，才能取得好的成绩。同时，引导学生树立正确的竞技体育道德观念，尊重对手、公平竞争。

2.教学难点

（1）传球的手型和力度：学生在传球时，往往手型不正确，导致传球不稳定。教师需要反复示范和讲解，指导学生正确掌握传球手型和力度。

（2）接球的缓冲和控制球：学生在接球时，往往缓冲不充分，导致接球不稳定。教师需要指导学生掌握正确的接球手型和缓冲方法，提高接球的控制能力。

（3）传切配合的战术应用：学生在实际比赛中，往往无法熟练运用传切配合。教师需要通过分组练习、模拟比赛等方式，让学生在实际操作中掌握传切配合的战术应用。

（4）团队合作和竞技体育道德：学生在比赛中，往往只关注个人表现，忽视团队合作。教师需要通过讲解、示范和比赛实践，引导学生树立团队合作意识，培养正确的竞技体育道德观念。教学方法与策略1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解篮球传切配合的基本概念、动作要领和战术应用，让学生掌握传切配合的理论知识。

（2）示范法：教师亲自示范篮球传切配合的动作，让学生直观地了解和模仿传切配合的技术动作。

（3）练习法：学生通过分组练习、模拟比赛等方式，提高篮球传切配合的实际运用能力。

（4）讨论法：教师引导学生分组讨论篮球传切配合在比赛中的应用，培养学生团队合作精神和解决问题的能力。

2.教学策略

（1）情境创设：教师通过设置篮球比赛的情境，让学生在实际比赛中运用传切配合，提高学生的应用能力。

（2）分层教学：针对不同学生的运动能力，教师设计不同难度的传切配合练习，使每个学生都能在教学中得到提高。

（3）激励评价：教师采用激励性评价，关注学生的进步和努力，提高学生的学习积极性和自信心。

（4）反馈与指导：教师及时给予学生反馈，针对学生的错误动作进行个别指导，帮助学生纠正错误，提高技术水平。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师制作篮球传切配合的PPT，展示动作要领和战术应用，方便学生理解和记忆。

（2）视频：教师播放篮球传切配合的示范视频，让学生更直观地了解传切配合的动作和技术要点。

（3）在线工具：利用在线工具进行篮球传切配合的练习和模拟比赛，提高学生的实践能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球传切配合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是篮球传切配合吗？它在与比赛中的作用是什么？”

展示一些篮球比赛中传切配合的精彩片段，让学生初步感受传切配合的魅力。

简短介绍篮球传切配合的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球传切配合基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球传切配合的基本概念、动作要领和战术应用。

过程：

讲解篮球传切配合的定义，包括其主要动作要素或结构。

详细介绍传切配合的动作要领，使用图解或示范视频帮助学生理解。

3.篮球传切配合案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球传切配合的特性和重要性。

过程：

分析几个典型的篮球传切配合案例。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解传切配合的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用传切配合解决比赛中的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球传切配合相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球传切配合的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球传切配合的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球传切配合的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调篮球传切配合在比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球传切配合。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球传切配合的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《篮球传切配合战术分析》

《篮球比赛中传切配合的应用与实践》

《青少年篮球训练教程——传切配合》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以利用课后时间阅读上述拓展阅读材料，进一步加深对篮球传切配合的理解和掌握。

（2）学生可以观看国内外篮球比赛视频，分析其中传切配合的应用情况，并结合所学知识进行评价。

（3）学生可以参加校内外篮球比赛，实际运用所学传切配合战术，提高比赛成绩。

（4）学生可以撰写一篇关于篮球传切配合的论文或心得体会，分享自己的学习经验和感悟。

（5）学生可以创建篮球传切配合的学习小组，开展合作学习，共同探讨传切配合的战术运用和技巧。

3.拓展知识点：

（1）篮球传切配合的历史发展：学生可以了解篮球传切配合的起源、发展过程以及重要事件。

（2）篮球传切配合的心理学原理：学生可以学习篮球传切配合与运动员心理素质之间的关系，了解心理因素对传切配合的影响。

（3）篮球传切配合的生理学原理：学生可以了解篮球传切配合与运动员身体素质之间的关系，学习如何通过训练提高传切配合的能力。

（4）篮球传切配合在其他运动项目中的应用：学生可以了解篮球传切配合在其他运动项目中的运用情况，拓展视野。板书设计①篮球传切配合的基本概念

②篮球传切配合的动作要领

③篮球传切配合的战术应用

④篮球传切配合的练习方法

⑤篮球传切配合在比赛中的应用

2.板书设计关键词：

①传切配合

②动作要领

③战术应用

④练习方法

⑤比赛应用

3.板书设计艺术性和趣味性：

①使用图形、图解等形式展示篮球传切配合的动作要领，使板书更具直观性和趣味性。

②用色彩鲜艳的粉笔或贴纸标注传切配合的关键动作和部位，增加板书的吸引力。

③设计一些与篮球传切配合相关的趣味问题或练习，引导学生主动参与课堂讨论和练习。

④创造一些有趣的口号或口诀，帮助学生记忆篮球传切配合的重要知识点。典型例题讲解1.例题1：篮球传切配合的基本概念

题目：请简要描述篮球传切配合的基本概念。

答案：篮球传切配合是指在篮球比赛中，两名球员通过传球和跑位，形成有效的进攻机会，其中一名球员传球给另一名球员，然后迅速切入篮下，接球得分或创造得分机会的配合方式。

2.例题2：篮球传切配合的动作要领

题目：请简要描述篮球传切配合的动作要领。

答案：篮球传切配合的动作要领包括：

（1）传球者应选择合适的位置和时机，将球准确传给切入者；

（2）切入者应迅速跑位，创造得分机会，接球后迅速起跳投篮或传球给队友；

（3）两名球员在传球和跑位过程中，应保持良好的沟通和配合，确保配合的顺利进行。

3.例题3：篮球传切配合的战术应用

题目：请简要描述篮球传切配合在比赛中的战术应用。

答案：篮球传切配合在比赛中的战术应用包括：

（1）利用传切配合制造得分机会，如通过传球和跑位，创造空位投篮或突破得分的机会；

（2）通过传切配合打乱对方防守阵型，为队友创造得分机会；

（3）在对方防守紧密时，通过传切配合分散对方防守力量，为队友创造得分机会。

4.例题4：篮球传切配合的练习方法

题目：请简要描述篮球传切配合的练习方法。

答案：篮球传切配合的练习方法包括：

（1）两人一组进行传切配合练习，重点练习传球和跑位的配合；

（2）三人一组进行传切配合练习，增加防守者的角色，提高练习难度；

（3）进行全队传切配合练习，培养团队配合能力，提高实战效果。

5.例题5：篮球传切配合在比赛中的应用

题目：请简要描述篮球传切配合在比赛中的应用。

答案：篮球传切配合在比赛中的应用包括：

（1）利用传切配合制造得分机会，如在对方防守紧密时，通过传切配合为队友创造得分机会；

（2）通过传切配合打乱对方防守阵型，为队友创造得分机会；

（3）在对方防守紧密时，通过传切配合分散对方防守力量，为队友创造得分机会。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多的篮球比赛视频，让学生直观地了解篮球传切配合的应用场景，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.设计更多的篮球传切配合的实战演练，让学生在实际操作中掌握传切配合的技巧，提高学生的实践能力。

3.鼓励学生进行篮球传切配合的创新性思考，如设计新的传切配合战术或改进传切配合的动作，激发学生的创造力和创新思维。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在分组练习时，学生之间的配合不够默契，导致传切配合的效果不佳。

2.教学方法方面：在讲解篮球传切配合的动作要领时，部分学生对动作的理解和掌握不够到位，影响了传切配合的练习效果。

3.教学评价