4.1光的传播课件初中物理北师大版八年级上册

1.了解光源的知识，知道光源分为天然光源和人造光源两类。2.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，概括出光在均匀介质中是沿直线传播的特征。3.会用光线来表示光的传播路径，知道光在真空中的传播速度。4.通过影子的形成、日食、月食成因的了解和分析，加深对光的直线传播的理解。我们生活在一个五彩斑斓的世界，生活中的这些光都来自哪里？光源：自身能够发光的物体叫作光源注意：月亮不是光源光源自然光源人造光源实例太阳、恒星、水母、萤火虫火把、点燃的蜡烛、发光的灯泡等一、光的直线传播2．猜想与假设:光可能是沿直线传播的。(2)光可能是沿曲线传播的。(3)光传播路线可能是折线。1．提出问题：光是如何传播的?实验探究结论：1.光在空气中沿直线传播实验一：光在空气中是如何传播的？将蒸发皿放在烧杯中使纸在蒸发皿中燃烧，然后用激光照射烧杯3．设计并进行实验:实验二：光在水中是如何传播的？在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径。结论：2.光在水中沿直线传播实验三：光在透明固体中是如何传播的？用激光笔在有机玻璃里射出一束光，观察光在有机玻璃里传播的路径。结论：3.光在玻璃中沿直线传播实验四：光在不均匀的介质中的传播将水槽装入自来水，光在水中传播；把海波水溶液加入水槽中，再用激光笔从侧面水平射入。光的直线传播实验结论：实验表明：光在同一种均匀介质中沿直线传播。在有雾的天气里，从汽车头灯射出的光束是直的清晨，通过树丛的光束是直的电影放映机射向银幕的光束是直的概念：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。光线方向传播路径（光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光的传播是客观存在）点光源发出的光•平行光源发出的光与光沿直线传播有关的现象光在传播过程中，当光遇到不透明物体时，在物体的后面便会留下一片光射不到的区域，就形成了影子。1.影子的形成2.日食和月食的形成当月球运行到太阳和地球之间时，由于光沿直线传播，月球就挡住了部分射向地球的太阳光。①日食的形成②月食的形成当月球运行到太阳和地球的另一侧时，由于光沿直线传播，地球就挡住了部分射向月球的太阳光。如图所示，用一个带有小孔的板挡在光屏与烛焰之间，光屏上就会形成烛焰倒立的像，我们把这样的现象叫作小孔成像。如果前后移动中间的板，光屏上像的大小也会随之发生变化。3.小孔成像小孔成像的特点：成的是倒立的实像（左右也颠倒），像的形状由物体本身决定，与小孔的形状无关。在树荫下，地面上的一些圆形光斑就是太阳通过树叶间隙而成的像。1.由于光沿直线传播，在开凿隧道时，工人们可以用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出现偏差。2.射击瞄准：“三点一线”才能射得准，即枪上的缺口、准星和射击目标（瞄准点）要在一条直线上。3.站队时以列排直光的直线传播的应用光速1.声音可以在真空中传播。2.光在真空中的传播速度最快。c=3×108m/s二、光的传播速度介质光速真空空气水玻璃3×108m/s稍小于真空中的速度

1.为了提高计时的准确性，大型国际比赛的赛道上都使用光电计时设备。但由于条件限制，一般的运动会都是由起点处的裁判员发令后开始比赛，终点处的裁判员通过秒表计时。为了计时准确，应该（

）A.看到冒烟开始计时，因为烟雾容易看清

B.听到声音开始计时，因为声音容易听清

C.看到冒烟开始计时，因为光速比声速快

D.看到冒烟开始计时，因为光传播不需要时间C2.立竿见影，就是把竹竿竖在太阳下，立刻就能看见它的影子，如果将竹竿移动，影也随之移动，这说明：由于光___________________________使竹竿形成影子。在同种均匀介质中沿直线传播3.天文学上常用光年（光在一年内传播的距离）作长度单位，已知织女星距地球约2.7光年，求织女星距地球多少千米？解：1光年=3×105千米/秒×365×24×3600秒=9.4608×1012千米2.7光年=2.7×9.4608×1012千米=2.554416×1013千米4.一根长0.5m的直杆，竖直立在水平地面上，测出其影子的长度是0.3m，与此同时测出一旗杆的影长为12m，则旗杆的高为多少？H2H1L2L1=H2=L2L1H1=12m0.3m×0.5m=20m0.5mH1==0.3mL1H2=?=12mL2光的直线传播光源光