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20测量距离和时间青岛版四年级上册第五单元第二十课目录01学习目标020304

活动准备

情境导入

探究新知0506

全课小结

课后拓展01学习目标

学习目标科学观念：知道测量距离和时间的常用方法和常用工具。科学思维：在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具，对时间和距离进行测量。探究实践：在科学探究活动中主动与他人合作，积极地参与交流和讨论。态度责任：在了解测量距离工具的基础上，认识到人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。

02活动准备

活动准备卷尺电子停表03情境导入情景导入情景导入

思考：

两个人测量同一张课桌，为什么测量结果却不一样呢？怎么测量才可以？04探究新知

探究新知活动一：量一量两棵树之间有多远？探究新知用脚长测量两棵树之间的距离。探究新知用步长测量两棵树之间的距离。探究新知用庹长测量两棵树之间的距离。探究新知探究新知用小木棍长测量两棵树之间的距离。情景导入

思考：

为什么相同的距离，用脚长量、用步量，用庹量，用小木棍量的结果却都不一样呢？

怎样测量才更精确？用测量工具探究新知探究新知要选择合适的工具进行测量探究新知用卷尺测量两棵树之间的距离。探究新知

探究新知利用工具确定两棵树之间有多远就是在测量。探究新知

两点之间相隔的长度就是两点之间的距离。常用的距离单位有厘米、米、千米等。探究新知

探究新知活动二：测一测跑一段距离需要多长时间？

探究新知情景导入

思考：

跑步的时间是怎样测出来的？我们可以用什么工具来测一测跑一段距离的时间？

探究新知1.按下电子停表的启动/停止键，开始计时。2.按下电子停表的停止/启动键，暂停计时并显示计时结果。3.按下电子停表的复位/重置键，可以重新开始计时。4.按下电子停表的时间选择键，可以选择小时、分钟、秒等时间单位，然后按下回车键确认。5.按下电子停表的存储键，可以将当前时间存储到停表中，最多可以存储99个时间点。6.按下电子停表的清零键，可以将停表中的时间清零。电子停表的使用方法探究新知测量跑一段距离需要多长时间探究新知计时工具的演变05全课小结

课堂小结

测量距离和时间一知道测量距离和时间的常用方法和常用工具。

能运用感官和选择恰当的工具，对时间和距离进行测量。二谈收获一

你学会了吗

我会填1.利用工具确定两棵树之间有多远就是在（

）。2.两点之间相隔的（

）就是两点之间的距离。常用的距离单位有（

）、（

）、（

）等。3.要想测量物体的速度，我们需要测量（

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