议论文阅读（知识清单）-2022年中考语文一轮复习（部编版）

专题13议论文阅读（知识清单）

议论文整体感知

一、含义

议论文是针对某个社会问题或现象，通过摆事实、讲道理的办法,发表作者的见解或主张的一种

文体。（论题）（论据和论证方法）

（中心论点）

二、分类

立论文：以议论为主要表达方式,通过讲事实、摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。

要求：①要对论述的问题有正确的看法；

②有充足的、有说服力的论据；

③要言之有理，合乎逻辑.

驳论文：针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点。

驳论文的破立结合：首先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋

相对地提出自己的正确观点加以论证。

三、议论文的三要素

（1）论点:是作者对议论的问题所持的见解和主张。（需要证明什么）

（2）论据:是用来证明论点的事实和道理.（用什么来证明）

（3）论证:是运用论据证明论点的过程。（怎样来证明）

孝志1；名摇本左内容，归独力£窗底

【考情梳理】

考查频率议论文阅读的重要考点、常考考点。

常见题型选择题、简答题.

考查方式①分析论点；

②概括内容；

③分析标题作用和拟写标题。

【考点精讲】

论点是作者对所述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，更是议论文的灵魂。一篇议论

文可以有一个论点，也可以有几个论点,这就需要明确中心论点和分论点。中心论点一般有一个，分论

点可以有多个，都是围绕中心论点提出的。中心论点起统率全文的作用,分论点补充中心论点，为中

心论点服务。

1、论点的特征

(1)形式上是完整的陈述句；

⑵有明确的判断(肯定或否定)；

(3)不能运用修辞和疑问句，即不能是疑问句或比喻句等.

(4)具有正确性、鲜明性、新颖性。

2、论点的位置

(1)标题，有些文章的标题就是论点；

(2)开头处，最常见的是论点放在开头,或开门见山、直接提出，或引用提出，或归纳事例提出；

(3)结尾处，有的文章采用归纳全文、篇末点题，揭示中心论点的写法，要注意具有总结性的标

志词，如“所以”“总而言之”“总之”“故此”“归根结底”等；

(4)文章中间，放在文章中间，往往观点的提出有一个过程，在经过一番论述之后,再提出中心论

点；

(5)没有明确论点,少数议论文没有明确提出论点，需要根据文章内容自己提炼概括。

3、归纳中心论点的方法

归纳中心论点可从以下几个方面着手：

(1)位置法:论点在题目和开头出现的概率最大，所以先看标题和开头，然后看结尾和文中一些过

渡性的句子；若文中没有明显的论点句，则需要我们进行归纳、概括，从中提取出文章的论点。

(2)表述法：论点的表述形式往往是一个表肯定或表否定的判断句，是具有正确、鲜明、简洁特

点的表态性语句。从全文看,它必须是统率全文的中心句,而不是某段的中心句。

(3)摘录法:只有分论点，而无中心论点时可运用此方法.

(4)论据反推论点：无论是事实论据还是道理论据都是为论点服务的，论点和论据之间的关系

是证明和被证明的关系。分析论据，证明了什么问题，这个问题理所当然就是论点。

此外，还要注意区分论点和论题。论题是作者所要议论的问题，是有待于证明的命题，它仅仅是

议论的问题或对象,千万不可将其与论点混淆。

题型一：分析论点

设问形式解题思路

本文的中心论点或分论点是①找摘:按照位置确定论点：标题、开头、中间、结尾.摘抄原句或适当

什么？变化句子为表述观点的陈述句。分论点常为段落的点起句或段尾句。

②概括：紧扣论题找出关键词，连词成句，提炼出中心论点.

补写文章分论点。1①提炼概括：紧扣中心论点或论题从相关段落中提炼关键词,概括出

分论点。

②句式一致：补写分论点的时候要注意和上下文已给分论点的句式保持

一致。

文章是怎样提出中心论点的？类型：开门见山,直接提出中心论点；引用故事，提出中心论点；由社会

现象，提出中心论点；引用名言警句，提出中心论点。

作者是针对什么现象发表议明确中心论点,根据中心论点指向的论述问题,概括相关社会现象。

论的？

本文或作者的写作目的是什明确中心论点,然后重点看开头段和结尾段，特别是在结尾段作者往往

么？会明确自己的写作目的。

题型二：概括内容

【设问形式】

①文章从哪几个方面阐述论点的？

②概括文章某段论述的主要内容。

【解题思路】

①划分层次；②概括层意;③根据要求归纳出主要内容.

题型三:分析标题作用和拟写标题★★★

设问形式解题思路

分析标题作用、含义内容点明论点或论题；概括了论述的主要内容.

或妙处.手法运用……修辞手法或反问、疑问句式,生动形象地写出……观点

或内容；引发读者思考。

引用歌词、诗句、名言，生动形象地写出…♦••观点或内容;增力口

文学色彩，激发读者阅读兴趣。

用语用语新颖别致或化用词语,生动形象地写出・观点或内容，激

发读者阅读兴趣.

给本文拟写一个可①明确中心论点.可以从文章开头、结尾部分找原句或原词。②用简洁的语

以作为中心论点的言表述。一般多用主谓短语或动宾短语来表述观点.

标题。

以播苗着歪泉才好稔毒作用

【考情梳理】

考查频率议论文阅读的重要考点、常考考点。

常见题型选择题、简答题。

考查方式①分析论据类型；

②分析论据作用；

③简要概括事实论据。

【考点精讲】

1、论据是用来证明论点、支撑论点的材料。

论据，根据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据两种。

(1)事实论据：对客观事物的真实描述和概括，具有直接的现实性品格，是证明论点的最有说服力

的论据，所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、史实、统计数字、亲身经历

等。作为事实论据的史实、事例，必须真实、确凿，具有典型性。

(2)道理论据：指为了对某个问题进行论证，说明其正确或错误而引用一些名人名言、谚语、古

代文献等的材料，也可以是对问题的分析、解释、说明的过程。一般指那些来源于实践,并且已被长期

实践证明和检验过，断定为正确的观点。包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等)，以及自

然科学的原理、定律、公式等。论据和论点之间是证明与被证明的关系。论据或直接证明中心论点，

或先证明分论点，然后和分论点一起间接支撑证明中心论点.

2、多个事例特点

角度特点

时间顺序从古至今、古今中外。具有普遍性、广泛性的特点。

身份、阶层平民、知识分子、官吏、科学家等。具有全面性、广泛性的特

点。

正反角度正面与反面形成鲜明对比。

名人事例具有典型性、代表性的特点。

多个事例并举普遍性、广泛性、典型性、代表性、全面性等。

题型一：分析论据类型

阅读议论文，要分清论据的类别，弄清哪些是事实论据，哪些是道理论据。

事实论据包括有代表性的事例、数据、史实等。

道理论据一般包括人们公认的正确的道理、格言、名人名言、原理、定理等。判断道理论据时应

注意，并不是所有的引言都是道理论据。虽然引用名人名言能够构成道理论据，但是只有那些对论点

具有理论支撑作用的引言才是道理论据。如《事物的正确答案不止一个》这篇课文中所引用的德国发

明家古登贝尔克和美国实业家罗兰•布歇内尔所说的话就都不是道理论据，而是事实论据.

题型二:分析论据作用

论据类型作用

事实论据作用:事实胜于雄辩，用事实论据，具有很强的说服力。

道理论据增强说服力，使论证更深入。

【注意】分析论据在文中的作用时，应始终明确论据是用来证明论点的。

【答题模式】运用事实论据或道理论据,列举了…事例/…的名言，有力地论证了“……”这

二论点2一增强工文章的说服力.

题型三：简要概括事实论据

【设问形式】请简要概括文中的……事实论据.

【答题公式】人物+事件。

概括补充论据，分析材料作用

【考情梳理】

考查频率议论文阅读的重要考点、常考考点。

常见题型简答题。

考查方式①补充论据；

②判断多个论据是否多余；

③分析材料作用。

【考点精讲】

题型一：补充论据

设问形式解题思路

①请为中心论点或分论点补充论据.①紧扣观点补充恰当的论据。

②事实论据中一定要有能体现观点的关键词语。

②请为句段补充论据。③名人名言公式：时代或国籍+作者+名言。

题型二:判断多个论据是否多余

设问形式解题思路

文中列举了多个事例是否多余，能否①不能。分别概括每个事例的内容。

删除?为什么？②多个角度分析理由：时间顺序、身份国别、正反角度、

与上文照应。

③作为事实论据,具体有力地论证……观点。

④多个事例具有普遍性、广泛性、典型性、代表性、全面

性的特点。

题型三：分析材料作用

设问形式解题思路

①下面材料放在哪一段最合适?为什么？①明确段落.

②下面材料能否作为本文或某段的论②概括材料阐述内容或列举事例。

据？请阐述理由。③分析材料可以论证文章或某段的……观点，使论证

更深入。

孝志柒器清诊证技担，会价论证首番

【考情梳理】

考查频率议论文阅读的重要考点、常考考点.

常见题型选择题、填空、简答题。

考查方式划分层次或者分析结构特点；

分析语段作用；

分析句段能否调换顺序或删除；

分析全文或段落的论证思路。

【考点精讲】

一：议论文结构

基本结构提出问题（引论）一分析问题（本论）一解决问题（结论）

结构分类纵式结构逐层深入的论述结构。包括：层层深入式（递进式）。

横式结构并列展开的论述结构。包括:总分式、并列式、对比式。

结构类型并列式文章的层次、段落、论据之间是平行的、并重的.

对比式论述中把两种性质相反的事物或一正一反的两种意思加以对照，构成

层次之间的意义关系，就是“对照式”.在议论文中更多体现为正反对

比论证。

总分式总一分、分一总、总一分一总。

递进式就是层层深入式或递进式，它采用层层推进,步步深入，一环扣一环的

论证方式，从而由小到大、由浅入深地把道理说深说透。

段落关系递进关系、对比关系、照应关系。

题型一：划分层次或者分析结构特点

设问形式解题思路

给文章或段落划分层次①按照提出问题（引论）一分析问题（本论）一解决问题（结论）的三段落

式结构划分。②按照总一分、分一总、总一分一总的结构划分。

指出文章的结构特点总分式（总一分、分-总、总一分一总）；递进式、并列式、对照式等。

题型二:分析句段作用★★★

设问形式①分析文章开头、中间、结尾段的作用。

②分析句段在内容和结构上的作用。

③分析文章开头部分讲故事或引名言的作用。

开头段内容①提出中心论点或论题。

②以某种现象、事例、故事或名言引出中心论点或论题。

③作为事实或道理论据证明论点.

结构④引出下文……论点或论述……内容。

⑤引起下文。

效果⑥用……方法，激发读者阅读兴趣.

⑦引用诗句，增加文学色彩，激发读者阅读兴趣.

中间段①承上启下的过渡作用.承接上文阐述……内容，引起下文……阐述.

②总结上文。

③引出下文。

结尾段内容①提出中心论点。

②重申观点，起强调作用.

③指出谈论话题具有……意义、作用、目的。补充论证，使文章论证更全面、严

密.

结构④总结全文。

⑤照应题目、首尾呼应、照应上文.

题型三：分析句段能否调换顺序或删除

设问形式解题思路

分析句段之间，能否调换顺序？为什么？①不能.

②分别概括各段列举的事例或阐述的道理。

③分析段落之间的关系：前后照应关系；层层深入，

递进关系；时间顺序：古今中外等。

句段能否删除？为什么？①不能。

②段落阐述……道理或内容，论证了……观点.

③同时在结构上起到……作用。

④使论证更全面、更充分、更周密。

题型四：分析论证思路

设问形式分析全文或段落的论证思路。

解题思路①划分段落层次。按照提出问题、分析问题、解决问题的三段式结构进行

全文或段落层次的划分。

②概括各层层意。

③有条理地论述。论述时使用一些能加强层次性的词语.如首先，其次二

再次“最后等，使用一些能显示议论文文体特征的词语，如提出、阐述、

证明、论述等。

寺苏尔费近诒年点渚•隹食就祐隹国

考查频率议论文阅读的重要考点、常考考点。

常见题型选择题、简答题。

考查方式分析论证方法及作用。

【考点精讲】

♦首先要注意“论证方法”与“论证方式”的区别.

★论证方式与论证方法是两个完全不同的概念，不要混淆。

一般来讲，论证方法是指文中某一部分采用什么方法进行论证。

论证方式是就文章整体采用什么形式论述而言的.

♦论证的基本方式有两种：立论和驳论。

立论，是就一定的事件或问题，提出并正面阐述、证明自己的见解和主张。

驳论，是就一定事件或问题发表议论，反驳片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而表明自己

正确的见解和主张。

/议论文常见的论证方法及其答题思路

论证方法含义作用答题格式

是列举事实论据泰论证观点|举例范围广泛，例典

运用了举例论证的方法，列举…的事

正的方法。事实胜于雄辩，型，具有代表性,说服例（概括事例），证明了……的观点（如

笆出确凿而典型的事实，观力强，有力地论证了果有分论点则写出它证明的分论点，

点就能售到有4的证明:论点。否则写中心论点），从而使论证更有说

服力。

用经典著作中的精辟见解，

引用具有权威性的古今中外这种方法体现着理论

运用了道理论证的方法，通过引用的

道理的名言警句以及人们公认的的力量和文章的思想

定理公式等论证观点的方］名言（格言、俗语），有力地证明了……1

论症深度，可使论述带有

的观点，增强了文章的说服力。

法。（引用论证是道理论证的权威性,更有说服力。

一种）

是通过把一个事物的正反意|通过对比使是非曲直

运用了对比论证的方法，将……

更为明确，给人以更

见和优劣情况进行对照分析和……加以比较，突出强调了……的

区论证观点的方法.鲜明、更深刻的印象,

观点,从而使论证更有说服力。

增强了感召力。

运用了比喻论证的方法，将……比

可以把深奥的道理讲

■比喻■是用形象的比喻来证明观点作……，生动形象地证明了……的观

得通俗形象,容易被

正确的论证方法.人接熨.|点，从而把深奥的道理阐述得浅显易

懂，易被读者接受.

季海象隹畲道言者勃。圻亶引琴不

【考情梳理】

考查频率议论文阅读的重要考点、常考考点.

常见题型选择题、简答题。

考查方式分析词句表达效果；

分析词句含义；

分析词句指代内容或意思。

【考点精讲】

议论文语言特点

一、准确、严密

判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。

二、生动、形象

恰当使用修辞手法或特殊句式，增强语言的生动性，使说理通俗易懂，使表述更明确、情感态度更

鲜明。

题型一：分析词句表达效果

设问形式解题思路

加点词语能否删除?为不能。

什么？①解释词语意思或指出限制作用.

②分析词语在句子阐述……内容。

③体现了议论文语言准确、严密的特点.

分析词句表达效果.准确①分析词语或句中阐述……内容。

严密②体现议论文语言准确、严密的特点。

生动运用……的修辞手法，把……比作……，生动形象地阐述……

形象观点。体现议论文语言生动、形象的特点。

文中语言具有……特①分析角度:修辞手法、句式特点。

点，请结合内容具体分②运用……的修辞手法或句式（反问），生动形象地阐述或突出强调……观

析。点或道理.

题型二：分析词句含义

设问形式解题思路

①分析文中词句的含义。②谈谈你对词句的理解。公式：分析词语或句子在文中阐述……道

理。

题型三：分析词语指代内容或意思

设问形式