2024年中考语文总复习：名著阅读（附答案解析）

中考语文总复习：名著阅读

—.试题（共20小题）

1.论坛中有一个帖子探究了文学作品中人或物的命名所蕴含的匠心。请选出以下解读合理的一项（）

A.《西游记》中“鹰愁涧”“乌鸡国”“盘丝洞”等地名，暗示了这些地方妖怪的原形。

B.《水浒传》中宋江叫“呼保义”，表明他忠君报国的决心，预示他接受朝廷招安的行为。

C.《骆驼祥子》中刘四车厂名“人和”，表明刘四本性善良，希望人心归向、上下团结。

D.《儒林外史》中“周进”“范进”等人名，肯定了读书人努力求取功名的远大理想。

2.下列关于名著的表述，正确的一项是（）

A.《儒林外史》善于运用子虚乌有的情节和夸张变形的描写、冷峻的白描手法、对比手法增强讽刺效

果，据此塑造的反面典型人物有胡屠户、范进、严监生、虞育德等。

B.《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，作品主要描写了土地、太阳、火把、黎明等具

有象征意味的事物。

C.《海底两万里》中“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨

型章鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。

D.《朝花夕拾》中范爱农因为没有学费被迫回乡，并一直被轻视、排斥和伤害，但他为人孤傲、正直,

不满黑暗社会，积极投身革命，最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。

3.经典之所以成为经典，是因为经受住了时间的考验，最终沉淀下来了，它们对人生进步、对生命成长

有着的深刻影响，滋润着自己的心灵，获取人生的幸福。同学们开启了经典“寻味之旅”。

阅读了经典名著，同学们讲述自己的阅读感受，请你判断哪个说法是正确的（）

A.《经典常谈》中带来了“语言之美”，朱自清先生用现代汉语重新诠释经典，将原本可能晦涩难懂的

古代经典讲解得生动有趣，让人感受到汉语的魅力。

B.《红星照耀中国》作为一部纪实性文学，真实记录了埃德加•斯诺在中国西北革命根据地进行实地采

访的所见所闻。

C.《儒林外史》采用高超的讽刺手法对王冕、范进、周进等典型人物进行批判和嘲讽，揭露了当时科

举的弊端、礼教的虚伪。

D.《名人传》是法国文学家罗曼•罗兰撰写的小说，记叙了三位精神巨人（贝多芬、米开朗琪罗和托尔

斯泰）面对各种困苦勇敢抗争的事迹。

4.下列对名著的理解和分析，不正确的一项是（）

A.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，共13篇。

B.仓颉的《说文解字》是一部划时代的字书，它是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。

C.“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。

D.司马迁撰写的《史记》创了“纪传体”，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。

5.下面对有关名著的表述，不正确的一项是（）

A.朱光潜先生在《给青年的十二封信》中认为，凡值得读的书至少要读两遍，第一遍要快读，第二遍

要慢读。

B.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一

次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”指的是工农红军万里长征，成为“革命的播种机”。

C.朱自清是按照现代的、科学的学术观念来撰写《经典常谈》的，例如讨论儒家经书时，破除“经书

都是圣人所作”的传说。

D.《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦•贾德创作的一本关于西方哲学史的小说，它以小说的形式，通过

苏菲的爸爸向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。

6.读书节活动中，小语同学在班级读书会上分享《经典常谈》阅读感受，分享有误的一项是（）

A.汉子的构造可以简括为“六书”，其中象形、指事、会意、形声，一般认为是造字法。根据造字法

可知，汉字“鱼”“口”“手”“田”等都是形声字。

B.秦始皇时，小篆成为国书，不久便有了隶书；汉末，字体由椭圆变为扁方，形成了标准的隶书；魏

晋之际，变为“今草”；魏代又将隶书去了挑笔，变为“正书”。

C.全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代

诗文的情况。

D.“诗言志”是一句古话：“诗”这个字就是“言”“志”两个字合成的。但古代所谓“言志”和现在

所谓“抒情”并不一样；那“志”总是关联着政治或教化的。

7.下列名著片段中的“他”指的是（）

这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反

对；我早就觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？

A.《骆驼祥子》中的刘四爷

B.《海底两万里》中的尼摩船长

C.《儒林外史》中的虞育德

D.《朝花夕拾》中的范爱农

8.下面名著片段中的“我”指的是（）

请大家别走，还得喝几盅：“诸位放心，从此她是她，我是我，再也不吵嘴。走她的，只当我没

有过这么个丫头。我外场一辈子，脸教她给丢净！倒退二十年，我把她们俩全活劈了！现在，随她去；打

算跟我要一个小铜钱，万难！一个子儿不给！不给！看她怎么活着！教她尝尝，她就晓得了，到底是爸爸

好，还是野汉子好！别走，再喝一盅！”大家敷衍了几句，都急于躲避是非。

A.沈琼枝的父亲B.虎妞的父亲

C.冬妮娅的父亲D.简•爱的父亲

9.九年级某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次交流会，四位同学分享了他们对于下面

四部名著的解说，其中说法不正确一项是（）

A.《昆虫记》的作者法布尔被世人称为“昆虫界的荷马”，他将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为

一体，字里行间都透露出对生命的尊重和热爱。

B.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的章回体长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛

再到最终失败的全过程。

C.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知

的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。

D.《简•爱》运用第三人称的写作视角，在叙事描写或者人物对话中全方位展现了简•爱坎坷不平的苦

难童年，让我们看到她命运的悲苦和不屈于世俗压力、积极进取的人格魅力。

10.新书出炉时，包裹在图书封面中部的、印有图书推介性图文的纸带，就是“腰封”。下面为名著设计

的腰封文字，不合适的一项是（）

A.《西游记》一一斩妖除魔求取真经，上天入地各展神通。

B.《经典常谈》一一化繁为简，引你航向传统文化经典著作的海洋。

C.《昆虫记》一一科学与文学的完美结合，介绍动植物的秘密的史诗。

D.《儒林外史》一一看荒诞不经儒生百相，品冷峻深刻讽刺手法。

11.依据《骆驼祥子》的内容，完成下表。

祥子三辆车的来历及去向

祥子攒钱买了一辆属于自己的车。①

祥子又开始攒钱买车。②

③祥子把车卖掉去安葬虎妞。

12.为了加深同学们的理解，语文老师特地给三部名著各选了一个主题词，请你根据示例，从以下三部名

著中任选一部，根据所给的主题词为同学们讲述你的理解。

A.《昆虫记》“生命”

B.《艾青诗选》“苦难”

C.《骆驼祥子》“困境”

D.《水浒传》“改变”

示例：选择《水浒传》“改变”。在逆境中，林冲刚开始的选择的是“逆来顺受”，导致自己一再被人

冤枉、凌辱；后来经过一系列的事情，林冲终于不再逆来顺受，而是大胆与之抗争，这种抗争的精神正是

林冲的改变。对于我们来说，要有与逆境抗争的勇气。

13.壮游梁山，品读《水浒传》。

(1)在梁山景区，你和小新看到一幅图片(如图)。图中右边被两人控制的这个人物的名字是

①，他的绰号是②，“风雪山神庙”“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”“醉打蒋门神”

四个故事情节中与这个人物有关的是③。

(2)谈到如图被抓人物受陷时，你们和一位年龄相仿的游客交流读书体会。

游客：上图最左的人物叫高俅，这个人生来就是个坏人。可见，龙生龙，凤生凤。

小新：我觉得，高俅成为坏人原因，是后天结交的朋友的大多是混混。可见，近朱者赤，近墨者黑。

你赞成谁的观点？请结合小说故事悄节阐述理由。

14.阅读名著选段，完成下面小题。

半年之后，朝廷果然遣一员官，捧着诏书，带领许多人，将著彩缎表里，来到秦老门首，见秦老八十

多岁，须鬓皓然，手扶拄杖。那官与他施礼，秦老让到草堂坐下；那官问道：“A先生就在这庄上么？而

今皇思授他咨议参军之职，下官特地捧诏而来。”秦老道：“他虽是这里人，只是久已不知去向了。”秦老

献过了茶，领那官员走到A家，推开了门，见端峭满室，莲其蔽径，知是果然去得久了。那官咨嗟叹息了

一回，仍旧摔诏回旨去了。

(1)选段节选自小说《》，作者是o选段中的人物A是,A"久

已不知去向"的原因是o

(2)读完这部小说，发现书中的人名也很有深意，请思考玉德、王仁两兄弟和卜诚、卜信两兄弟的名

字有什么深意？

15.阅读名著选段，按要求回答问题。

材料一

看着醉猫似的爸爸，看看自己，看看两个饿得像老鼠似的弟弟，A只剩了哭。眼泪感动不了父亲，眼

泪不能喂饱了弟弟，A得拿出更实在的来。

材料二

他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。“我看看！”B笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一

碰。祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。

材料三

祥子痛快得要飞起来，这些日子的苦恼全忽然一齐铲尽净，像大雨冲过的白石路。C是他的旧主人，

虽然在一块没有多少日子，可是感情顶好，C是非常和气的人，而且家中人口不多，只有一位太太，和一

个男孩。

(1)根据以上三则材料，在A、B、C三处填入相应的人名。

B：__________

A：__________

C：__________

(2)阅读《骆驼祥子》，我们不难发现，以上这些人都对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运。请任

选其一，结合原著相关情节，写出他(她)对祥子产生了怎样的影响。

16.下列是《骆驼祥子》中的两幅插图，任选一幅说说祥子的命运悲剧是什么造成的。

17.在《红星照耀中国》这本书的最后，斯诺说：“中国社会主义革命运动不仅一定会继续走向成熟，而

且将会在一次次沉浮之后最终获得胜利！”请联系下面文段，简要阐述革命会“最终获得胜利”的理由。

【语段一】他们已经意识到，他们在为自己和为中国工作，他们也称自己是革命者！他们非常重视每

天两小时的读书写字、政治课和剧团活动，热心地参加运动、文化、卫生、墙报以及有关“工厂效益”方

面的个人或团体竞赛，尽管奖品少得可怜。

（《去前线的路上•“他们唱得太多了”》）

【语段二】众所周知，朱德很是体恤部属。自他掌控了全军的指挥权以来，他便像普通士兵那样生活

和打扮自己，与他们共同吃苦，他在早期常常赤脚出行，靠吃南瓜撑过了一整个冬天，靠吃耗牛肉又撑过

了一个冬天。他从不抱怨，也很少得病。他们说，他喜欢在军营闲逛，与战士们坐在一起，讲讲故事、玩

玩游戏。

（《战争与和平•关于朱德》）

【语段三】我很想知道这段前往西北地区的艰苦跋涉在他心灵里到底留下了怎样的印象，但我并不打

算去刨根究底。这个严肃认真的少年觉得这些没什么了不起，只不过是徒步走过相当于美国两倍宽度的距

离而已。

（《战争与和平•“红小鬼”》）

18.一个人在成长的道路上，会面临多种人生的选择，不同的选择就会有不同的结果。请你从下列名著人

物中任选一个，仿照示例写一段话，说说他作出了怎样的选择，对其人生又产生了怎样的影响。（不少

于80字）

备选人物：

孙悟空（《西游记》）

林冲（《水浒传》）

尼摩船长（《海底两万里》）

示例：在日本仙台求学时，备受歧视的鲁迅在时事影片中看到中国人围观同胞被枪毙的画面，有感于国

民精神的麻木，决定不再学医。离开仙台后，他毅然走上了文学救国的道路，把笔当成投枪和匕首，与

封建腐朽力量战斗，成为新文化运动的旗手。

19.下面是某同学以“不忘初心，勇于担当”为专题做的阅读积累。请根据提示，完成表格中的问题。

作品原文再现批注

《钢铁是怎样炼成的》“老弟，这是冒牌的英雄主保尔在（1）

义！干掉自己，任何一个笨的情况下，内心充满绝望，

蛋，任何时候都可以做到。但他最终战胜自我，可见他

这是摆脱困境的最怯懦最容不忘初心，具有钢铁般意志

易的一种办法……把手枪收和永不衰竭的斗争精神。

起来吧，这件事永远也不要

告诉任何人。即使生活到了

难以忍受的地步，也要善于

生活，并使生活有益而充

实。”

(2)____________他三人径下宝殿与孙悟空尽管已被师

众官到朝房里，抬出铁笼、父赶走但当他得知唐僧被囚

将假虎解了铁索……原来那笼中，仍来救师父，可见孙

师父被妖术魇住，不能行走，悟空不忘初心，勇于担起保

心上明白，只是口眼难开。护师父的重任。

《海底两万里》说时迟那时快，我救下被鲨鱼袭击的

觉得蹲在我身边的(3)采珠人/印度人，可见他不忘

蹭地站起来，拿着匕首径直初心，虽危险当前，但仍勇

朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行敢地帮助弱者。

肉搏。大鲨鱼正要咬那不幸

的人时，发现这个新对手，

于是又翻过身去，迅速朝新

对手扑去。

20.名著阅读。

(1)学校举办“请党放心，强国有我”主题演讲。下面是舟舟同学为演讲准备的材料。请你阅读下面

的材料，完成后面的题目。

［甲］

A自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿

块荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，

见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看。

［乙］

新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮

的孩子相，大家不由得都笑了。

“他就是你一直要想见的人，”彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫B。”

中国共产党的军事领导人中，恐怕没有人能比B更加“大名鼎鼎”的了，也肯定没有人能比他更

加神秘的了。除了他曾经在湖北一个窑场做过工，外界对他很少了解。蒋介石把他称为文明的一大害。

——《红星照耀中国》

①甲文段选自,“A”是,乙文段的中“B”是o

②部编初中语文教材推荐的名著中描写了众多经典人物，这些人物个性鲜明，请你按照示例，选择名著

中的一个人物进行概括。

示例：尼摩勇斗大章鱼，巧破厚冰盖，勇敢睿智。

(2)演讲过程中，你所在小组有同学确定了“困境与突围”的专题，请根据人物形象和相关情节完成

下面的表格。

人物困境突围人生启示

保尔双目失明、全身瘫痪I①②

中考语文总复习：名著阅读

参考答案与试题解析

一.试题（共20小题）

1.论坛中有一个帖子探究了文学作品中人或物的命名所蕴含的匠心。请选出以下解读合理的一项（）

A.《西游记》中“鹰愁涧”“乌鸡国”“盘丝洞”等地名，暗示了这些地方妖怪的原形。

B.《水浒传》中宋江叫“呼保义”，表明他忠君报国的决心，预示他接受朝廷招安的行为。

C.《骆驼祥子》中刘四车厂名“人和”，表明刘四本性善良，希望人心归向、上下团结。

D.《儒林外史》中“周进”“范进”等人名，肯定了读书人努力求取功名的远大理想。

【考点】《西游记》；《骆驼祥子》；《水浒传》；《儒林外史》；名著常识.

【答案】B

【分析】本题考查名著常识及情节。

【解答】A.有误，“鹰愁涧”和“乌鸡国”并没有暗示这些地方妖怪的原形。

B.正确。

C.有误，《骆驼祥子》中的刘四是个冷酷无情、苛刻、唯利是图的人。

D.有误，《儒林外史》中“周进”“范进”等人名，看似有“求上进”的含义，实则是作者的苦心安排，

让五六十岁的他们“进”了举，表达对封建科举制度的讽刺。

故选：Bo

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信

手拈来，得心应手。

2.下列关于名著的表述，正确的一项是（）

A.《儒林外史》善于运用子虚乌有的情节和夸张变形的描写、冷峻的白描手法、对比手法增强讽刺效

果，据此塑造的反面典型人物有胡屠户、范进、严监生、虞育德等。

B.《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，作品主要描写了土地、太阳、火把、黎明等具

有象征意味的事物。

C.《海底两万里》中“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨

型章鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。

D.《朝花夕拾》中范爱农因为没有学费被迫回乡，并一直被轻视、排斥和伤害，但他为人孤傲、正直,

不满黑暗社会，积极投身革命，最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。

【考点】《儒林外史》；名著常识；《朝花夕拾》；《海底两万里》；《艾青诗选》.

【答案】B

【分析】本题考查名著常识及情节。

【解答】A.有误，虞育德是《儒林外史》中的正面人物之一。他诗文俱佳，为人正直且爱助人，以教书

为生；

B.正确；

C.有误，应该是“在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼”；

D.有误，范爱农是溺水而亡。

故选：B。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信

手拈来，得心应手。

3.经典之所以成为经典，是因为经受住了时间的考验，最终沉淀下来了，它们对人生进步、对生命成长

有着的深刻影响，滋润着自己的心灵，获取人生的幸福。同学们开启了经典“寻味之旅”。

阅读了经典名著，同学们讲述自己的阅读感受，请你判断哪个说法是正确的（）

A.《经典常谈》中带来了“语言之美”，朱自清先生用现代汉语重新诠释经典，将原本可能晦涩难懂的

古代经典讲解得生动有趣，让人感受到汉语的魅力。

B.《红星照耀中国》作为一部纪实性文学，真实记录了埃德加•斯诺在中国西北革命根据地进行实地采

访的所见所闻。

C.《儒林外史》采用高超的讽刺手法对王冕、范进、周进等典型人物进行批判和嘲讽，揭露了当时科

举的弊端、礼教的虚伪。

D.《名人传》是法国文学家罗曼•罗兰撰写的小说，记叙了三位精神巨人（贝多芬、米开朗琪罗和托尔

斯泰）面对各种困苦勇敢抗争的事迹。

【考点】《经典常谈》；《名人传》；名著常识；《红星照耀中国》；《儒林外史》.

【答案】B

【分析】本题考查名著知识的掌握。解答此题，要有一定的名著知识积累。

【解答】A.有误，是对中国传统文化，不是古代经典。

B.正确。

C.有误，对王冕是赞美。

D.有误，《名人传》是法国文学家罗曼•罗兰撰写的人物传记，不是小说。

故选：Bo

【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物

及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能

信手拈来，得心应手。

4.下列对名著的理解和分析，不正确的一项是（）

A.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，共13篇。

B.仓颉的《说文解字》是一部划时代的字书，它是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。

C.“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。

D.司马迁撰写的《史记》创了“纪传体”，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。

【考点】《经典常谈》；名著常识.

【答案】B

【分析】本题考查对名著的理解与分析。

【解答】ACD.正确。

B.有误，《说文解字》是由东汉许慎撰写的，中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉造的。

故选：Bo

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信

手拈来，得心应手。

5.下面对有关名著的表述，不正确的一项是（）

A.朱光潜先生在《给青年的十二封信》中认为，凡值得读的书至少要读两遍，第一遍要快读，第二遍

要慢读。

B.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：”在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一

次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”指的是工农红军万里长征，成为“革命的播种机”。

C.朱自清是按照现代的、科学的学术观念来撰写《经典常谈》的，例如讨论儒家经书时，破除“经书

都是圣人所作”的传说。

D.《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦•贾德创作的一本关于西方哲学史的小说，它以小说的形式，通过

苏菲的爸爸向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。

【考点】《给青年的十二封信》；名著常识；《红星照耀中国》；《经典常谈》；《苏菲的世界》.

【答案】D

【分析】本题考查名著常识及情节。

【解答】ABC.正确。

D.有误，《苏菲的世界》中是通过一位神秘的哲学导师艾伯特向苏菲传授哲学知识，而不是苏菲的爸爸。

故选：D。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信

手拈来，得心应手。

6.读书节活动中，小语同学在班级读书会上分享《经典常谈》阅读感受，分享有误的一项是（）

A.汉子的构造可以简括为“六书”，其中象形、指事、会意、形声，一般认为是造字法。根据造字法

可知，汉字“鱼”“口”“手”“田”等都是形声字。

B.秦始皇时，小篆成为国书，不久便有了隶书；汉末，字体由椭圆变为扁方，形成了标准的隶书；魏

晋之际，变为“今草”；魏代又将隶书去了挑笔，变为“正书”。

C.全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代

诗文的情况。

D.“诗言志”是一句古话：“诗”这个字就是“言”“志”两个字合成的。但古代所谓“言志”和现在

所谓“抒情”并不一样；那“志”总是关联着政治或教化的。

【考点】《经典常谈》；名著常识.

【答案】A

【分析】本题考查名著常识及情节。

【解答】A.有误，汉字“鱼”“口”“手”“田”等都是象形字，而不是形声字。

BCD.正确。

故选：Ao

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信

手拈来，得心应手。

7.下列名著片段中的“他”指的是（）

这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反

对；我早就觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？

A.《骆驼祥子》中的刘四爷

B.《海底两万里》中的尼摩船长

C.《儒林外史》中的虞育德

D.《朝花夕拾》中的范爱农

【考点】《朝花夕拾》；《骆驼祥子》；《海底两万里》；《儒林外史》；名著人物.

【答案】D

【分析】本题考查名著常识及情节。

【解答】“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”说明选文中描写的是《朝花夕拾》

中的范爱农。

故选：D。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信

手拈来，得心应手。

8.下面名著片段中的“我”指的是（）

……请大家别走，还得喝几盅：“诸位放心，从此她是她，我是我，再也不吵嘴。走她的，只当我没

有过这么个丫头。我外场一辈子，脸教她给丢净！倒退二十年，我把她们俩全活劈了！现在，随她去；打

算跟我要一个小铜钱，万难！一个子儿不给！不给！看她怎么活着！教她尝尝，她就晓得了，到底是爸爸

好，还是野汉子好！别走，再喝一盅！”大家敷衍了几句，都急于躲避是非。

A.沈琼枝的父亲B.虎妞的父亲

C.冬妮娅的父亲D.简•爱的父亲

【考点】《骆驼祥子》；名著人物.

【答案】B

【分析】本题考查名著常识及情节。

【解答】选文是刘四在虎妞与自己闹翻后对参加宴会的宾客说的话。

故选：Bo

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信

手拈来，得心应手。

9.九年级某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次交流会，四位同学分享了他们对于下面

四部名著的解说，其中说法不正确一项是（）

A.《昆虫记》的作者法布尔被世人称为“昆虫界的荷马”，他将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为

一体，字里行间都透露出对生命的尊重和热爱。

B.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的章回体长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛

再到最终失败的全过程。

C.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知

的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。

D.《简•爱》运用第三人称的写作视角，在叙事描写或者人物对话中全方位展现了简•爱坎坷不平的苦

难童年，让我们看到她命运的悲苦和不屈于世俗压力、积极进取的人格魅力。

【考点】《昆虫记》；《水浒传》；《简•爱》；名著常识；《骆驼祥子》.

【答案】D

【分析】本题考查名著常识。

【解答】ABC.正确。

D.有误，《简•爱》是以主人公简•爱的第一人称视角展开叙述的，并非第三人称视角。

故选：D。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及

故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时

才能信手拈来，得心应手。

10.新书出炉时，包裹在图书封面中部的、印有图书推介性图文的纸带，就是“腰封”。下面为名著设计

的腰封文字，不合适的一项是（）

A.《西游记》一一斩妖除魔求取真经，上天入地各展神通。

B.《经典常谈》一一化繁为简，引你航向传统文化经典著作的海洋。

C.《昆虫记》一一科学与文学的完美结合，介绍动植物的秘密的史诗。

D.《儒林外史》一一看荒诞不经儒生百相，品冷峻深刻讽刺手法。

【考点】名著常识.

【答案】C

【分析】本题考查推荐词。腰封也叫书腰，是在书籍中间另置一条类似腰带的文字介绍，设计书腰要抓

住书籍的思想价值和艺术价值，要向读者展示本书的精彩内容即可。

【解答】ABD.正确。

C.有误，《昆虫记》被称为“昆虫的史诗”。“介绍动植物的秘密的史诗”错误。

故选：Co

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及

故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时

才能信手拈来，得心应手。

H.依据《骆驼祥子》的内容，完成下表。

祥子三辆车的来历及去向

祥子攒钱买了一辆属于自己的车。①连人带车被宪兵抓去当壮丁。

祥子又开始攒钱买车。②钱被孙侦探骗去。

③虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。祥子把车卖掉去安葬虎妞。

【考点】《骆驼祥子》；名著情节.

【答案】①连人带车被宪兵抓去当壮丁。②钱被孙侦探骗去。③虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。

【分析】《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京

的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表

达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深

渊中的图景。

【解答】本题考查名著情节。祥子的人生经历了“三起三落”：

一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓

去当壮丁。理想第一次破灭。

二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗

去，第二次希望破灭。

三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖

掉了车。

答案：

①连人带车被宪兵抓去当壮丁。②钱被孙侦探骗去。③虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。

【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物

及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能

信手拈来，得心应手。

12.为了加深同学们的理解，语文老师特地给三部名著各选了一个主题词，请你根据示例，从以下三部名

著中任选一部，根据所给的主题词为同学们讲述你的理解。

A.《昆虫记》“生命”

B.《艾青诗选》“苦难”

C.《骆驼祥子》“困境”

D.《水浒传》“改变”

示例：选择《水浒传》“改变”。在逆境中，林冲刚开始的选择的是“逆来顺受”，导致自己一再被人

冤枉、凌辱；后来经过一系列的事情，林冲终于不再逆来顺受，而是大胆与之抗争，这种抗争的精神正是

林冲的改变。对于我们来说，要有与逆境抗争的勇气。

【考点】《昆虫记》；《艾青诗选》；《水浒传》；名著人物；名著情节；《骆驼祥子》.

【答案】答案：

示例一：选择《昆虫记》‘'生命"。在《昆虫记》中，法布尔以他对昆虫世界的细致观察，展现了生命的

多样性和奇妙性。他笔下的昆虫，无论是勤劳的蜜蜂、优雅的蝴蝶，还是看似微不足道的蚂蚁、甲虫，

都拥有各自独特的生命形态和生活习性。这些昆虫的生命虽然短暂，但它们都竭尽全力地生存、繁衍，

展现出生命的不屈和坚韧。通过阅读《昆虫记》，我们可以更加深入地理解生命的奥秘，感悟到生命的

宝贵和美好。

示例二：选择《艾青诗选》“苦难”。艾青的诗歌常常以深沉的情感和细腻的笔触描绘人生的苦难。在《艾

青诗选》中，他通过对自然、社会、人生的描写，表达了对苦难生活的深切感受。他的诗歌中充满了对

苦难的控诉和反思，同时也蕴含着对美好未来的向往和追求。艾青的诗歌让我们更加关注社会的底层人

群，感受他们的痛苦和挣扎，也让我们更加珍惜来之不易的幸福生活。

示例三：选择《骆驼祥子》“困境”。《骆驼祥子》通过讲述祥子这一普通车夫的悲惨遭遇，展现了人在

社会困境中的挣扎与无奈。祥子原本是一个勤劳、善良、正直的人，但在旧社会的种种压迫和剥削下，

他逐渐失去了生活的希望和信心。他的人生充满了困境和挫折,但他却始终没有放弃对美好生活的追求。

祥子的故事让我们深刻感受到社会的黑暗和不公，也让我们更加珍惜今天的幸福生活。

【分析】《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》）是法国著名昆虫学家、法布尔创作的

长篇生物学著作，共十卷。该作品精确地记录了他进行的观察，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘

密，是概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。作者将昆虫的多彩生活与人生感悟融为

一体，字里行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。该书不仅是一部优秀的科普著作，也是一部优美的文

学经典。经历了一个多世纪，《昆虫记》被翻译成多种语言在全世界出版，成为不朽的名著。法国作家

雨果曾经说：《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。

《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，收录了艾青创作于二十世纪三十年代至七十年代末的作品，

包含《雪落在中国的土地上》《火把》《向太阳》等诸多脍炙人口的经典作品。他的诗歌通常都富有“五

四”战斗精神和饱满的进取精神。

《骆驼祥子》是人民艺术家一一老舍（舒庆春）所著的长篇小说，该小说描述了20世纪20年代军阀混

战时期，中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子由一

个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、

自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。揭露了社会的黑暗腐朽。

《水浒传》是元末明初施耐庵（现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有）编著

的章回体长篇小说，列为中国古典四大文学名著之一。该书讲述以宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，

发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小

说之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有深远的影响。

【解答】本题考查名著阅读探究。根据阅读积累，仿照示例，从给出的著作中任选一部，根据所给的主

题词阐述一下你的理解。结合著作内容及主题等来分析，言简意赅，表达清晰流畅。如：选择A.《昆

虫记》“生命”。在《昆虫记》中，法布尔以他对昆虫世界的细致观察，展现了生命的多样性和奇妙性。

他笔下的昆虫，无论是勤劳的蜜蜂、优雅的蝴蝶，还是看似微不足道的蚂蚁、甲虫，都拥有各自独特的

生命形态和生活习性。这些昆虫的生命虽然短暂，但它们都竭尽全力地生存、繁衍，展现出生命的不屈

和坚韧。通过阅读《昆虫记》，我们可以更加深入地理解生命的奥秘，感悟到生命的宝贵和美好。

答案：

示例一：选择A.《昆虫记》“生命”。在《昆虫记》中，法布尔以他对昆虫世界的细致观察，展现了生

命的多样性和奇妙性。他笔下的昆虫，无论是勤劳的蜜蜂、优雅的蝴蝶，还是看似微不足道的蚂蚁、甲

虫，都拥有各自独特的生命形态和生活习性。这些昆虫的生命虽然短暂，但它们都竭尽全力地生存、繁

衍，展现出生命的不屈和坚韧。通过阅读《昆虫记》，我们可以更加深入地理解生命的奥秘，感悟到生

命的宝贵和美好。

示例二：选择B.《艾青诗选》“苦难”。艾青的诗歌常常以深沉的情感和细腻的笔触描绘人生的苦难。

在《艾青诗选》中，他通过对自然、社会、人生的描写，表达了对苦难生活的深切感受。他的诗歌中充

满了对苦难的控诉和反思，同时也蕴含着对美好未来的向往和追求。艾青的诗歌让我们更加关注社会的

底层人群，感受他们的痛苦和挣扎，也让我们更加珍惜来之不易的幸福生活。

示例三：C.选择《骆驼祥子》“困境”。《骆驼祥子》通过讲述祥子这一普通车夫的悲惨遭遇，展现了人

在社会困境中的挣扎与无奈。祥子原本是一个勤劳、善良、正直的人，但在旧社会的种种压迫和剥削下，

他逐渐失去了生活的希望和信心。他的人生充满了困境和挫折,但他却始终没有放弃对美好生活的追求。

祥子的故事让我们深刻感受到社会的黑暗和不公，也让我们更加珍惜今天的幸福生活。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，这样做题时才能信手拈来，得心应手。

13.壮游梁山，品读《水浒传》。

（1）在梁山景区，你和小新看到一幅图片（如图）。图中右边被两人控制的这个人物的名字是①^

他的绰号是②豹子头，“风雪山神庙”“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”“醉打蒋门神”四个故事情节中

与这个人物有关的是③风雪山神庙

(2)谈到如图被抓人物受陷时，你们和一位年龄相仿的游客交流读书体会。

游客：上图最左的人物叫高俅，这个人生来就是个坏人。可见，龙生龙，凤生凤。

小新：我觉得，高俅成为坏人原因，是后天结交的朋友的大多是混混。可见，近朱者赤，近墨者黑。

你赞成谁的观点？请结合小说故事悄节阐述理由。

【考点】《水浒传》；名著人物；名著情节.

【答案】(1)①林冲②豹子头③风雪山神庙

(2)示例：我赞成小新的观点；高俅帮生铁王员外儿子使钱，在三瓦两舍混；后被发配，在开赌坊的

闲汉家一住三年。

【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108

条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗

道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义

英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

【解答】(1)本题考查对名著人物和情节的把握。熟读《水浒传》可知，图片中场面是林冲误入白虎堂。

林冲的绰号是豹子头，有他有关的是风雪山神庙。

(2)本题考查对名著人物和情节的把握。高俅因善蹴鞠，获宠于端王赵佶。高俅官居太尉，没有战功,

他恃宠营私，“侵夺军营，以广私第，多占禁军，以充力役”，导致禁军“纪律废弛”“军政不修”，以至

于金兵来袭之时，禁军一哄而散。金兵南下侵宋之后，高俅、童贯、蔡攸等人，和宋徽宗一路南逃，身

为军事高官而不思抵抗。他写得一手漂亮的毛笔字，有一定的诗词歌赋功底，会使枪弄棒，有一定的武

功基础。对中国皇帝宋徽宗百般讨好，迎合宋徽宗好名贪功的喜好。高俅管理禁军，在军队训练上玩了

不少花架子。

答案：

(1)①林冲②豹子头③风雪山神庙

(2)示例：我赞成小新的观点；高俅帮生铁王员外儿子使钱，在三瓦两舍混；后被发配，在开赌坊的

闲汉家一住三年。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信

手拈来，得心应手。

14.阅读名著选段，完成下面小题。

半年之后，朝廷果然遣一员官，捧着诏书，带领许多人，将著彩缎表里，来到秦老门首，见秦老八十

多岁，须鬓皓然，手扶拄杖。那官与他施礼，秦老让到草堂坐下；那官问道：“A先生就在这庄上么？而

今皇思授他咨议参军之职，下官特地捧诏而来。”秦老道：“他虽是这里人，只是久已不知去向了。”秦老

献过了茶，领那官员走到A家，推开了门，见端峭满室，莲葛蔽径，知是果然去得久了。那官咨嗟叹息了

一回，仍旧摔诏回旨去了。

(1)选段节选自小说《儒林外史》,作者是吴敬梓。选段中的人物A是王冕，A"久

己不知去向”的原因是朝廷征聘他去做官，他不愿意，已经离家出走。

(2)读完这部小说，发现书中的人名也很有深意，请思考玉德、王仁两兄弟和卜诚、卜信两兄弟的名

字有什么深意？

【考点】《儒林外史》；名著人物；名著情节；名著常识.

【答案】(1)儒林外史吴敬梓王冕朝廷征聘他去做官，他不愿意，已经离家出走。

(2)他们的名字都是谐音，讽刺了他们不讲仁义道德的虚伪。

【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类士人对于“功名富贵”

的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的

虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守

护，从而寄寓了作者的理想。

【解答】(1)本题考查名著内容的识记。

根据“半年之后，朝廷果然遣一员官，捧着诏书，带领许多人……仍旧摔诏回旨去了”可知，选段出自

《儒林外史》。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，成书于乾隆十四年或稍前，现以抄本传世，

初刻于嘉庆八年。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实

地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批

判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的

理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，

使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。根据“而今皇恩授他咨议参军之职，下官特地捧诏而来”“他虽

是这里人，只是久已不知去向了”“推开了门，见蟒峭满室，蓬葛蔽径，知是果然去得久了”等描述可

知，选段中的人物是王冕，讲的是朝廷派人寻找王冕让他做官，他不愿意接受，逃往山里隐居的事情。

此时的王冕因不愿做官逃往会稽山隐居了。王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯

古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连

夜逃到会稽山，在此隐居终老。

(2)本题考查内容理解。

“玉德、王仁”和“卜诚、卜信”两兄弟的名字取自谐音“亡德亡人”与“不诚不信”。“仁”“德”“诚”

“信”本是好字，用在他们的名字充满讽刺，揭示了他们不讲仁义道德的虚伪丑恶嘴脸。

答案：

(1)儒林外史吴敬梓王冕朝廷征聘他去做官，他不愿意，已经离家出走。

(2)他们的名字都是谐音，讽刺了他们不讲仁义道德的虚伪。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及

故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时

才能信手拈来，得心应手。

15.阅读名著选段，按要求回答问题。

材料一

看着醉猫似的爸爸，看看自己，看看两个饿得像老鼠似的弟弟，A只剩了哭。眼泪感动不了父亲，眼

泪不能喂饱了弟弟，A得拿出更实在的来。

材料二

他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。“我看看！”B笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一

碰。祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。

材料三

祥子痛快得要飞起来，这些日子的苦恼全忽然一齐铲尽净，像大雨冲过的白石路。C是他的旧主人，

虽然在一块没有多少日子，可是感情顶好，C是非常和气的人，而且家中人口不多，只有一位太太，和一

个男孩。

(1)根据以上三则材料，在A、B、C三处填入相应的人名。

B：孙侦探

A：小福子

C：曹先生

（2）阅读《骆驼祥子》，我们不难发现，以上这些人都对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运。请任

选其一，结合原著相关情节，写出他（她）对祥子产生了怎样的影响。

【考点】《骆驼祥子》；名著人物；名著情节.

【答案】（1）B孙侦探

A小福子

C曹先生

（2）示例一：小福子是祥子心中最后的希望，但是小福子因生活的绝望而自杀，这让祥子对未来彻底

失望，从此祥子失去对生活的信心，从上进好强变的自甘堕落，成为了行尸走肉。

示例二：曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，给予祥子帮助、关心和信任,

让他感受到温暖、安慰和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。

【分析】小说以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背

景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级

对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京

底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

【解答】（1）本题考查名著人物。

结合“只剩了哭。眼泪感动不了父亲，眼泪不能喂饱了弟弟”可知A是小福子；结合“一把将瓦罐接

过来，往墙上一碰。祥子看着那些钱洒