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文档简介

小草醒来了

小班语言&社会*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。播放课件音频，听打雷声，引导幼儿感受春天的到来。——你们听这是什么声音？（打雷。）——雷声轰隆隆，轰隆隆，有可能会吵醒谁呢。备课页播放散文诗《小草醒来了》第一部分，引导幼儿学学小草醒来的动作。——雷声轰隆隆，谁的梦被惊醒了？——小草醒来的时侯，做了什么动作？——小朋友和我一起来学学小草醒来时的动作：伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛。备课页小草醒来了轰隆隆，轰隆隆，一声声响雷惊醒了小草甜甜的梦。小草伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛，醒来了。播放散文诗《小草醒来了》第二部分，引导幼儿练习向小草问好。——谁向小草问好了？他们是怎么和小草问好的？——现在要请3个小朋友分别来扮演太阳、春雨、春风，和小草相互问好。——大家猜猜，小草睁大眼睛后会看到什么呢？备课页春雨轻轻地打在小草身上：“你好，小草！”小草说“你好，春雨”。春风轻轻地摸着小草：“你好，小草！”小草说：“你好，春风”。太阳笑眯眯地看着小草：“你好，小草！”小草说：“你好，太阳”。播放散文诗《小草醒来了》第三部分，鼓励幼儿帮小草找伙伴。——小草睁开眼后发现自己变成了什么颜色？——还有谁也变成了绿色？——它们都在哪个季节变成了绿色？备课页小草睁大好奇的眼睛，东看看，西瞅瞅，呀！所有的兄弟姐妹都穿上了嫩绿的衣服，多美啊！教师提问，引导幼儿谈论——春天里，小草醒了、变绿了，在生活中除了小草，你们看到还有谁也醒来了？它们的变化是什么？——春天来临，小草绿了，小花开了，柳树也发芽了。——你觉得它们会和春雨、春风、太阳怎么问好呢？

备课页教师组织幼儿玩玩问好游戏，学习散文对话。——每一个小组里面有春雨、春风、太阳、小草和其他小伙伴，小朋友们分别选择一个胸牌贴在身上，小伙伴之间练习互相打招呼“你好，××”，并相互拥抱。备课页纸面教具：区域活动：1、幼儿在语言区完整欣赏诗歌《小草醒来了》，并学习春雨、春风、太阳、小草之间的对话。2、引导幼儿完成美工，将小花、小草剪下贴在场景图上，提醒幼儿尽量将轮廓剪得光滑、细致，粘贴时注意草和草之间不要重叠，小花可以分散贴。日常

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