2024年高一语文下学期戏剧阅读一（含答案）

高一下戏剧阅读专练一

一、（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6—9题。

窝头会馆（节选）

刘恒

第一幕

一九四八年夏，处暑，白昼。

北平南城一个号称“窝头会馆”的小四合院里，住着几户挣扎在社会底层的小市民。

房主苑国钟。东厢房有三小间，租户是正骨医师周玉浦，媳妇金穆蓉，女儿周子萍。

西厢房也是三小间，租户王立本以卖炒肝儿谋生，媳妇田翠兰给他打下手儿。西边那

间的住户是清末的举人古月宗。

苑国钟（高声）今儿是处暑，好节气！是我苑国钟要饭的日子口儿了……（见众人回

避便收敛了笑容）我要的不是租钱，我要的是饭钱！你们不能不赏我一口饭吃。苑江

淼从屋子里走出来，端着一个竹篦子暖壶。他脸色苍白，头发略显蓬乱，轻轻咳嗽着，

眼睛始终盯着脚底下。苑国钟小心翼翼地迎过去。

苑国钟你好好歇着呀....快递给我，我给你灌暖壶去。

苑江淼不用了，我自己来。

苑国钟您说……我这儿子是不是念书念傻了？

田翠兰满世界就没您这么惯儿子的！他再有病您也是他爸爸，他是您儿子！您犯不着

一天到晚供着他……

苑国钟我不是他爸爸，他是我爸爸……成了吧？

田翠兰您还别不爱听！让他休了学是让他养病的，没白日儿没黑介地看书看书，就知

道看书！

苑国钟我儿子喜欢看书，看了书他高兴……我得变着法儿让他高兴。

田翠兰您吃浆子吃多了吧？

苑国钟我是心疼他，大半夜听他咳嗽，我心口都裂成八瓣儿了！他是嫌我跟你们催租

子呢！

田翠兰那您就甭要租子了，您还是要儿子吧。

苑国钟（不悦））你们存心要饿死我是不是？饿死我没关系，你们不能饿着我儿子……

这不！刚给他抓了药，人家跟我要多少钱我也得乖儿乖儿递过去，跟我要脑袋我不是

也得给吗？我……

金穆蓉端着一筐爹成捆儿的纸币走过来，二话不说往篮子里倒。苑国钟赶紧张开衣襟

兜住。

第二幕

一九四八年秋，霜降，黄昏。

金穆蓉把十字架抱出来，往门框上钉。田翠兰端出来一尊弥勒佛和一个木托子，在门

框上找地儿。

田翠兰福斗！我把墙上的神仙薄下来了，你找个大钉子给我摸到门框上去，让他坐高

儿高儿地往下看……看看谁还敢欺负咱们！

苑国钟（郁郁寡欢）关老爷圣明！那二位都晾出来了，您也出来待会儿……（向塑像

鞠了一躬）今儿是好日子啊！今儿霜降了……今儿是我……

古月宗今儿是窝头会馆的主子要饭的日子口儿了！你们快围上去……围上去给他施舍

呀。

苑国钟就那点儿房租，现在能买一小撮儿白面，够包俩饺子的了，我都赶不及给大伙

儿涨房钱！你们看着给吧，反正我没法儿赶你们走……

周子萍退下来。苑国钟盯着姑娘手里那叠儿钱，抢夺似的把钱抓了过去，两只手紧紧

攥着。

苑江淼（高声）放下！爸爸！您把钱还给人家……您的眼睛里除了钱还有什么？……

您攥着人家的钱干什么？那是人家的钱！

苑国钟……攥着怎么了？

苑江淼（苦笑）我还能怎么说话？爸爸，您告诉我（指着身后的屋子）民国十六

年，租房子住在这儿的那位教书先生是什么人？

苑国钟……韩先生是赤党。

苑江淼韩先生是怎么被抓走的？

苑国钟……有人来抓他……他就给抓走了……把我也捎带上了……

苑江淼您平平安安回来了……（咳嗽）可人家被枪毙了。

苑国钟（焦灼）人家毙的就是赤党！人家毙我干吗呀？

苑江淼那笔钱是哪儿来的？您为什么一直瞒着不肯说？

苑国钟（苦苦挣扎）我……我……你别听人家乱嚼舌头！……你爸爸里外都是清白的，

我没干过对不起人的事情！

苑江淼可是过后您买了这个宅子！……（极度疲倦）从我懂事儿起，您嘴里永远是

钱……钱……钱！催着人家要钱，躲在屋儿里数钱……为了钱您跟街坊计较翻脸吵架，

做什么您都惦记着钱……

苑国钟……没有钱……我拿什么养活你还供你上学？

苑江淼钱的来路不正，我宁愿当初您把我扔到城墙根儿去！

苑国钟（站立不稳）儿子……你这么说话是想要我的命！

苑江淼径直去抢夺父亲手里的钞票。苑国钟死死攥着钞票不撒手。苑江淼情急之下给

了父亲一个耳光，钞票落叶似的撒了一地。

第三幕

一九四八年冬，大雪，黑夜。

油印传单撒落在地，肖鹏达出现在大门口。

肖鹏达向伟大……的新中国……进军……谁的？

苑国钟我的！是我的……（谄媚地醉笑）这东西是我的。

肖鹏达（朝苑江淼晃晃那张传单）苑江淼！上边儿密密麻麻的一大堆梦话，都是你写

的……也是你印的吧？（讪笑）我多嘴问一句，您那新中国在哪儿呢？

苑江淼（憧憬）……等天亮了，太阳出来了……人人都会看到她！

肖鹏达我怎么看不见呐？（手搭凉棚）哪儿呢新中国……除了你们家那烂墙头，我什

么也没瞧见！

苑江淼你当然看不见……你是个瞎子。

肖楣达（冷笑）……苑叔儿，您赶紧领我上去，让我看看您儿子那蜡纸和油车昆子，他

怎么就刻得这么漂亮印得那么地道呢？我是真佩服他……

肖鹏达突然挥枪对准苑江淼，苑国钟窜出来挡住枪口，引起一片惊呼。

苑国钟小达子！好孩子……今儿你要是非得打死一个人，那你务必得打死我……我不

能让你打死我儿子！

肖鹏达您让开……

苑国钟达子！人得讲良心……你小时候偷我的黑枣，我逮着你想揍你两巴掌，我儿子

拦着我不让打，他怕你疼……我儿子仁义呀！你倒想拿枪打他……

苑江淼爸爸，您不用为我担心……儿子觉得值。

苑国钟你值了……（啜泣）我不值！我什么都不要……我就要我儿子！小达子……（情

绪失控，怒视对方）你敢碰我儿子一根毫毛，我生吞了你，你信不信？我儿子是赤党，

我也是赤党，有本事你现在就开枪！你看城外头那些拿枪拿炮的能不能饶了你？

几个人扭成了一团。突然响了一枪，众人群雕一般一动不动。

周玉浦（看着地上）血……苑大哥您……您怎么流血啦？血顺着裤脚淌到地上，袍子

裂口处的棉花也被浸红了。

苑江淼爸……您没事儿吧……爸！（死死搂住父亲不放）爸！（哭泣）爸……

苑国钟（高声）爸爸对不住韩先生啊！韩先生叮嘱我……让我把钱送到南河沿十六

号……我去了十六号……可十六号让人家给抄家啦！……我得空儿就到十六号对过儿

树底下蹲着……下大雨蹲着……下大雪也蹲着…半年了一个子儿都不敢花……赶上

古爷要甩他的房，我脏了心烂了肠子……我把人家的钱给花啦！

苑江淼爸爸！是儿子对不起您……

苑国钟立本儿！立本儿……

王立本在呐。

苑国钟拿窝头来！快着……蘸我的血……治病……你们快着呀！再磨蹭就凝啦……儿

子……爸爸手不干净……血……血干净……吃了治你的病...快着！

雪花亮晶晶的，似有若无。牛大粪兴高采烈地跑来。

牛大粪降啦！他们降啦……这边儿投降啦！

苑国钟……我儿子……我儿子……他想去新中国……

牛大粪咱们一块儿去新中国！

苑国钟（找儿子的手，紧紧抓住）儿子……

苑江淼（紧紧地紧紧地抱着父亲）爸爸！

西厢房突然爆发出新生儿的哭声。夜幕下的生者和死者都静悄悄的，那些落叶的树木

居然依次开出了绚烂的花朵，与晶莹的落雪交相辉映。大幕在婴儿噫亮的啼哭声中缓

慢地闭合了。

（有删改）

6.下列对本剧相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.本剧以中华人民共和国成立前的社会为背景，塑造了一群生活于社会底层的百姓

形象，剧作从小处着眼，对话细节和人物分寸把握得很好，反映了一个时代的转折。

B.第一幕的开头和结尾关于苑国钟收房租的场景，反映了人物复杂的内心活动。另

外，“要饭”“赏我一口饭吃”等台词，表现了苑国钟的世故与无奈。

C.第三幕中苑国钟相信蘸血的窝头能治儿子的病，这个情节主要是为了反映旧社会

环境下百姓思想上的迷信愚昧，表现了对国民性的批判。

D.苑江淼是个有文化、有觉悟、思想进步的青年；然而他也有对父亲态度淡漠甚至

厌恶的一面，在文中表现为他当着许多人的面斥责甚至动手打自己的父亲。

7.下列对本剧艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.本剧在剧情设计上独具匠心，它通过两条线索的交叉，使处世态度不同的两代人

发生激烈的冲突，展现了人物的毁灭与新生，用小剧情反映了大时代。

B.剧中的道具“十字架”“弥勒佛”“关老爷”，台词“他想去新中国”“咱们一

块儿去新中国”等，都符合人物身份和性格，反映了人物的信仰和追求。

C.第三幕中“雪花亮晶晶的，似有若无。牛大粪兴高采烈地跑来”这一舞台说明，

一方面承接前文的清冷格调，烘托舞台氛围；另一方面推动了剧情发展，使剧情由高

潮进入落幕。

D.剧末的舞台说明中“新生儿的哭声”“绚烂的花朵”“晶莹的落雪”体现了本剧

现实主义的写法，具有象征意义，使剧情由沉重转为欢快，透出了一种新生的希望。

8.戏剧冲突是构成戏剧剧情的基础，请从第二幕中概括出三处戏剧冲突并作简要说

明。（4分）

9.鲁迅说：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”请以主要人物苑国钟为例，

结合剧情阐释这一美学理论。（6分）

【答案】6.C【解析】“这个情节主要是为了反映旧社会环境下百姓思想上的迷信愚

昧，表现了对国民性的批判”错误。第三幕中苑国钟想用窝头蘸自己的血来给儿子治

病，更多的是为了表现他对儿子的关爱。

7.D【解析】“……体现了本剧现实主义的写法”错误。应该是体现了本剧浪漫主义

的写法，“新生儿的哭声”“绚烂的花朵”“晶莹的落雪”体现的并不是真实的场景，

而是具有象征意义的想象的场景，寄寓了对美好未来的期望。

8.（4分）①父亲与儿子的冲突。苑国钟为了儿子抢房客的钱，儿子却反对他抢钱，

并嫌弃他的钱来路不正。②房东与房客的冲突。苑国钟作为房东为生活所迫催收房租，

房客们与他进行对抗并嘲讽他。③苑国钟内心的冲突。物价飞涨，苑国钟无法及时涨

房租又不能赶走房客，内心充满矛盾。

9.（6分）（1）苑国钟身上蕴含着许多有价值的精神品质：①作为父亲，苑国钟对

儿子充满无私的爱，宁可拿自己的生命去换取儿子的幸福；②作为房东，在自身生活

窘迫的情况下，收租时却小心翼翼，更无法赶走房客，体现出人性的善良；③受人之

托，不顾风雨蹲守，用半年的时间等待钱的主人，体现出诚信。

（2）枪响后，悲剧发生了，苑国钟中枪，观众都为即将逝去的生命痛惜，更值得痛

惜的是有价值的东西的毁灭。

二、（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

雷雨（节选）

曹禺

［四凤端过药碗来。］

鲁四凤您喝吧。

周繁漪（喝一口）苦得很。谁煎的？

鲁四凤我。

周繁漪太不好喝，倒了它吧！

鲁四凤倒了它？

周繁漪嗯？好，（想起朴园严厉的面）要不，你先把它放在那儿。不，（厌恶）你还

是倒了它。

鲁四凤（犹豫）嗯。

周B漪这些年喝这种苦药，我大概是喝够了。

……［周冲由中门进，穿一套白西装上身。］

周冲妈，我现在喜欢一个人。

周繁漪哦！（证实了她的疑惧）哦！……这个女孩子是谁？

周冲她是世界上最……（看一看禁漪）不，妈，您看您又要笑话我。反正她是我

认为最满意的女孩子。她心地单纯，她懂得活着的快乐，她知道同情，她明白劳动有

意义，不是小姐堆里娇生惯养出来的人。

周繁漪可是你不是喜欢受过教育的人么？她念过书么？

周冲自然没念过书。这是她，也可说是她唯一的缺点，然而这并不怪她。……但

是我仍然是尊重她，帮助她的，我希望她现在受教育，我希望父亲允许我把我的教育

费分给她一半上学。

周繁漪你真是个孩子。

周冲（不高兴地）我不是孩子。我不是孩子。

周繁漪你父亲一句话就把你所有的梦打破了。

……［四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶。］

周冲我现在想跟爸爸商量一件很重要的事。

周朴园什么？

周冲（低下头）我想把我的学费的一部分分出来。

周朴园哦。

周冲（鼓起勇气）把我的学费拿出一部分送给一一

［四凤端茶，放朴园前。］

周朴园四凤，一一（向周冲）你先等一等。一一（向四凤）叫你给太太煎的药呢？

鲁四凤煎好了。

周朴园为什么不拿来？

鲁四凤（看禁漪，不说话）

周繁漪（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝。

周朴园为什么？（停，向四凤）药呢？

周繁漪（快说）倒了。我叫四凤倒了。

周朴园（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？

鲁四凤药罐里还有一点。

周朴园（低而缓地）倒了来。

周繁漪（反抗地）我不愿意喝这种苦东西。

周朴园（向四凤，高声）倒了来。

［四凤走到左面倒药。］

周冲爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？

周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向禁漪低声）你喝了，就会完全好的。

（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。

周繁漪（顺忍地）好，先放在这儿。.

周朴园（不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。

周繁漪（忽然）四凤，你把它拿走。

周朴园（忽然严厉地）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。

周繁漪（声颤）我不想喝。

周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去。

周冲（反抗地）爸！

周朴园（怒视）去！

［周冲只好把药端到繁漪面前。］

周朴园说，请母亲喝。

周冲（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。

周朴园（高声地）我要你说。

周萍（低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。

周冲（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是

不会消的。

周繁漪（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？

周朴园（冷峻地）繁漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，

也应当替孩子做个服从的榜样。

周繁漪（四面看一看，望望朴园，又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦，

不！我喝不下！

周朴园萍儿，劝你母亲喝下去。

周萍爸！我

周朴园去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。

［周萍走至繁漪面前。］

周萍（求恕地）哦，爸爸！

周朴园（高声）跪下！

［周萍望繁漪和周冲；蒙漪泪痕满面，周冲身体发抖。］

周朴园叫你跪下！

［周萍正要下跪。］

周繁漪（望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，

气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）

哦……（哭着，由右边饭厅跑下）

［半晌。］

周朴园（看表）还有三分钟。（向周冲）你刚才说的事呢？

周冲（抬头，慢慢地）什么？

周朴园你说把你的学费分出一部分？一一嗯，是怎么样？

周冲（低声）我现在没有什么事情啦。

周朴园真没有什么新鲜的问题啦么？

周冲（哭声）没有什么，没有什么，一一妈的话是对的。（跑向饭厅）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.“倒了？哦？倒了！药还有么？”这一句连用三个问号一个感叹号表明了周朴园的

冷酷和专制，暗示了激烈的矛盾冲突将要爆发。

B.“爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢”一句，周冲抢断话语，为禁漪说情，表现了

他天真善良、打抱不平的形象。

C.“喝药”原本是一件很普通的生活小事，但在周家却最终演变成全面的矛盾冲突，

由此可以看出周家家庭关系的扭曲。

D.周朴园强逼禁漪喝药，一方面是他对家庭内的叛逆者进行压制和教化，另一方面也

是对结婚数十年的妻子的关爱。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.在“喝药”这一情节中，四凤是一个功能性的角色，她没有鲜明的面目、典型的个

性，但在情节发展中却起到重要作用。

B.文中禁漪的相关舞台说明，很好地揭示了禁漪从一开始的痛苦，到无奈接受，最后

反抗的复杂的变化过程。

C.“周萍望繁漪和周冲；繁漪泪痕满面，周冲身体发抖”这一舞台提示，既展现了人

物的各有所思，又引出了下文戏剧高潮部分。

D.周朴园向周冲询问“刚才说的事呢”是“喝药”事件的余波，既照应了前文的情节，

又暗示了“喝药”事件带来的影响。

8.戏剧中的人物语言常常有“言外之意”，也就是“潜台词”，请联系上下文分析文

中画线语句的潜台词。（6分）

（1）这些年喝这种苦药，我大概是喝够了。（3分）

（2）我现在没有什么事情啦。（3分）

9.曹禺曾在《〈雷雨》序》中说：“（繁漪）是一个最‘雷雨’的性格。她的生命交织

着最残酷的爱和最不忍的恨。她有一颗强悍的心，她敢冲破一切桎梏，做一次困兽之

斗。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。（6分）

【答案】6.D（D项“另一方面也是对结婚数十年的妻子的关爱”错，没有关爱之情。）

7.B（B项“从一开始的痛苦，到无奈接受，最后反抗的复杂的变化过程”错误，舞台

说明应该很好地揭示了繁漪从痛苦、到反抗、最后无奈接受的变化过程。）

8.（1）这句中的“苦药”含有双重内涵，既是药本身的苦，更是多年来周朴园带给

她的精神折磨。（3分）（2）既有对父亲的失望，也有自己理想破灭的苦涩，周冲已

经明白，将自己的学费分一半给四凤读书的美好愿望终将落空。（3分）

9.①在周朴园逼迫她喝药这一情节中（1分），她从一开始直言让四凤把药倒了、坦言

自己不愿意喝这种苦东西的宣泄（1分），到后来同意先把药放着的顺忍，再到和周

朴园直接对抗，最后面对周萍和周冲的恳求而不得不喝下药的不忍和无奈。（2分）

②繁漪不屈服于命运，敢于反抗周朴园的专制，在极端的压抑下敢于爆发，具有鲜明

的“雷雨”性格。（2分）

三、（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

和氐璧①（第四场）

张晓风

卞和妻坐在灯前，腹部微微隆起，正在缝一件小小的衣服，面带微笑。

卞和（很惊讶地走入）你在干什么？那么早就起来了。

卞和妻我正在缝一件小娃娃的衣服。

卞和（走近，拿起衣服和针线，他试着用手去比婴儿的长度）什么时候？

卞和妻什么“什么时候”？唔，还有三个月。

卞和动得厉害吗？

卞和妻（带着奇异的微笑）厉害！我怀疑他也拿着小锄头小锤子在采玉呢！

卞和（犹豫了半天，终于下了很大的决心）我要出一趟远门！很远的远门。

卞和妻（忽地站起）什么？母亲老了，又赶着孩子正要出世，你到哪里去？

卞和我要去见楚国的国君。

卞和妻什么一一我知道，你不告诉我，可是我知道你一定有了什么事。

卞和是的，一件极幸运也极不幸的事，我发现了一块玉一一旷古以来所没有过的美玉。

不知为什么，我感到我的一生都将因此而成为一出悲剧。可是，我不能推卸，上天要经

由我的手传下这块宝贵的玉。

卞和妻玉在哪里？

卞和（默默地递上）

卞和妻这里面真的有玉吗？

卞和（半晌）师弟也是这么问的。

卞和妻连师弟也不相信吗？

卞和别人不会相信，但我的责任在使人相信。

卞和妻这块玉跟我们有什么关系呢？我们不是有美好的生活吗？谁敢说我们这样活着

不可以呢？去把这块玉丢掉吧！忘掉这块玉吧！或者，整个摆脱玉的行业吧！我们可以

种田，我们可以做苦力一一总之，离开这块玉，我害怕！

卞和我不能一一

卞和妻对于未来，你没有预感吗？你忘了那些凤凰日夜的叫声吗？你不害怕吗？

卞和我害怕，我预感到不幸，但是我不能丢弃这块玉。

卞和妻（激动、愠怒而近乎尖叫）如果你见到楚王，如果楚王不相信，你知道后果会如

何？

卞和我知道一一那是欺君之罪。

卞和妻不，你不知道，你这一去，我们整个家就碎了一一你不能不去吗？

卞和我说过，我不能不去。

卞和妻那么，把璞石凿开，让国君无可怀疑。

卞和不能，我只是一个相玉的人，我不应该经手凿玉一一尤其是这样宝贵的玉。我只能

把它献给国君，献给社稷，如果他能认识这块玉，这块玉才算真正的被接受了。

卞和妻你也能凿玉的一一你为什么不能凿玉，大不了弄出条瑕疵，那又有什么关系。

卞和我必须把整个的玉，连着璞石，一起呈献，这世界上所有美好的东西都必须经过个

人自己的认知。

卞和妻你看，我们的米缸就要空了，我们的柴也将烧完了，楚宫还在很遥远的地方一一

玉算什么呢？难道生活不是一切吗？还有什么比生活更真实更辛酸的东西，玉究竟是什

么呢？

卞和玉比一切都可贵。玉是一切美好事物的具体形象，玉帮助我们忽然之间了解我们自

己内在一切对美德的饥渴的需要。世间所有的珠宝都各自炫耀着它们璀璨的光辉，只有

玉，是与佩带者合而为一的。用它的清洁，用它的温润，用它的沉重，用它的致密，随

时随地提醒着佩带者，唤起他内在的善良。

卞和妻（愤然）人类是邪恶的，他们并不善良一一我们只好各人保护自己。（在她的愤

怒里有一种霸气的母性，她想保护卞和）

卞和是的，人类是邪恶的，但他们仍然是善良的，他们仍然是按着天神的形象而造的一

—人类在极大的邪恶中仍然渴望着善良。

卞和妻那么，把玉留给我们自己吧！

卞和不，这样的稀世珍宝，这样的宗庙神器，并不是上苍赐给我卞和的，它必须是天下

人所共有的。一一而今而后（扳着妻子的肩膀）请你看着我，请你饶恕我，请看这一张

你所熟悉的、平静的、幸福的、年轻的脸，因为以后再也不会有了。

卞和妻不，不要----

卞和我曾答应你要和你共度一辈子柴米夫妇的生活，但现在不行了。请饶恕我，我已听

到那神圣的召唤，我必须为这块旷古未有的美玉而活了，而今而后，我活着（欲泣）只

有一件事，让人们相信世界上有一块玉。在污秽的，充满腐烂气味的世界上仍然有一块

冰清如水的玉，一块清清洁洁的玉，一块完美无瑕的玉。

卞和妻（良久，哽咽，和卞和一样，她终于也接受了自己的命运）那么一一去吧，但愿

有人能认识你的玉。

卞和我到后面去辞别母亲。

【注】①故事发生在春秋时期，卞和一生中三献璞玉，先后遭楚厉王断左足，楚武王

断右足，最后被楚文王认同，他献的玉就是和氏璧。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.卞和妻带着奇异的微笑，这一细节描写凸显了她对腹中孩儿的深爱，对未来的期

待，这也与下文惊闻丈夫将要去献玉的痛苦形成对比。

B.卞和妻代表了现实生活中自私自利的平常之人，他们只能做种田，做苦力这样稳

定的工作，只追求自己一家团团圆圆幸福美好的生活。

C.“凤凰日夜的叫声”渲染了悲凉凄厉的氛围，使剧情愈加紧张。这叫声也预示了

卞和献玉将会是必然的悲剧，会破坏原本平静的生活。

D.当卞和妻得知丈夫将要去献玉后，对白就多为问句，或疑问或反问，表现出她的

情绪非常激动，对丈夫这一决定的不解、反对和愤怒。

7.关于文中“卞和论玉”的部分，下列说法不正确的一项是（3分）

A.“玉”是一切美好事物的具体形象，这与玉本身具有的清洁并且温润的特质密切

相关。

B.“玉”是与佩带者合而为一的，它能启发我们了解自己内在一切对美德的饥渴的

而0

C.“玉”能让人相信这个污秽的世界存有冰清玉洁完美无瑕，这是人们无比珍贵的

希望。

D.“玉”是宗庙的神器，上苍把玉赐给了卞和，让卞和献给楚王，楚王赐给天下人

共享。

8.请分析剧中画线语言的“潜台词”。（4分）

9.这一幕戏剧中作者设置的主要矛盾冲突是什么？这组矛盾冲突在剧中有何作用？

（6分）

【答案】6.B7.D

8.①这个石头可能没有玉（2分）

②你最好不要去献玉。（2分）

③一旦石头没有玉你会付出巨大的代价，我们美好的生活会被毁掉。（2分）

（一点2分，任意两点4分。意思对即可，不必----对应。）

9.主要矛盾冲突：要不要献玉。或：卞和坚持献玉和妻子坚决反对献玉之间的冲突。

（2分）

作用：①两人个的争执推动了情节的发展，也逐渐刻画出卞和坚守相玉责任，渴望用

玉来唤起世间美德，不惜献出自己生命和家人幸福的殉道者（高尚）形象。（2分）

②在这组冲突中，反映出妻子追求的个人生活和卞和追求的理想信仰之间的矛盾，而

卞和的抉择反映出作者对伟大的人为了世间美德为了信仰甘愿牺牲的精神品质的感

佩和颂扬。（2分）

③这组矛盾冲突中，妻子有身孕，丈夫要冒险，妻子坚决反对丈夫坚持献玉，冲突尖

锐紧张，更能吸引观众。（2分）

（冲突2分，作用每点2分，任意两点4分。意思对即可。冲突的作用可以从情节、

人物形象，主题，观众效果等角度作答）

四、（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面文本，完成6~9题。

话剧《柳青》第四场（节选）

唐栋

【提示】这是整部话剧的第四幕节选。整部话剧以柳青（作家、共产党员、干部、农

民“四重身份”，舍弃了舒适的城市生活，县委副书记职位，举家搬迁到长安县皇甫

村）扎根陕西省皇甫村收集素材、创作长篇小说《创业史》的故事为主线，再现这位

作家扎根泥土、深入人民群众、记录时代创业者的真实历程。柳青从埋头伏案写作到

最后与皇甫村村民打成一片，以至自己也成了一个真正意义上的农民一一这个过程就

是一个人民作家成长变化的过程。话剧以柳青为创作对象，填补了柳青舞台艺术形象

的空白。

【光起。

【王曲镇集市。

【一身农民装束的柳青手挽竹篮，出现在熙熙攘攘的集市。他边走边看，眼前卖小吃

的、卖家禽的、卖农具的、卖草药的、捏面人的、看相算卦的……一切都令他感到新

奇而有趣。

【庄稼人甲迎面走来，边走边用铲子铲起地上的牛粪放进背后的竹篓。

柳青老哥，是你啊！

庄稼人甲呀，柳书记，你也赶集来了。

柳青我来逛逛。最近好么？

庄稼人甲好，好……（见柳青伸手要跟自己握，慌忙把手背到身后）握不得，握不得，

我这拾粪的手，脏得很。

柳青这怕啥？（正好发现地上有一块牛粪，直接用手捡起）这块牛粪干了。（将牛粪

放进庄稼人甲的竹篓，再次伸出手去）

庄稼人甲（双手与柳青紧紧相握）哎呀柳书记，你这么大的官，没把我们庄稼汉当外

人。

柳青我就怕乡亲们把我当外人哩……（看看周围）老哥，我请教你个事，那些做买卖

的，两个人把手互相伸到袖筒里……叫个啥？

庄稼人甲噢，这叫捏码子，

柳青捏码子？

庄稼人甲就是商量价钱呢，不想叫旁人听见，买卖人在袖筒里捏弄手指头，捏来捏去，

就知道对方是啥价了。

柳青咋捏呢？你会不会？

庄稼人甲会么，打小就跟我爹在牲口市上给财东家买骡马，捏得溜着呢！

柳青老哥，那你教我一下行不？

庄稼人甲柳书记，你学这做啥？

柳青我就想知道这码子咋捏。走，咱去个人少的地方……（拉着庄稼人甲下）

【王家斌急上，四处寻找着谁。

【一中年农民挑着鸡笼上，一身体较胖的中年妇女跟在其后边走边嗑瓜子。

中年农民（放下鸡笼，叫卖）卖一一鸡呢，下双黄蛋的九斤黄母鸡……

【柳青上。

中年农民（喊）卖——鸡呢，五更打鸣的九斤黄公鸡……

【柳青已经走过了，闻声折回到中年农民跟前。

柳青乡党，这鸡咋样？这母鸡是啥价钱？

中年农民是这

【中年农民伸出手来，柳青也生涩地把手伸向对方袖筒。

中年妇女（突然插过来推开中年农民的手）你能弄啥？我来！

柳青（一愣）你……

中年农民（退后）我婆娘，她当家。

柳青这这……

中年妇女看把你木囊的！（把柳青的手拉进袖筒）

柳青（难为情地扭脸自语）老哥……

中年妇女你叨叨啥哩……行不行？

中年农民人家不买就算了，你嚷嚷个啥。

【柳青对中年农民摆摆手，趁机溜走。

【几声骡马嘶鸣。王三老汉背着手上，身后跟着两个买主。

王三你们两个都萋争了，再添二十块我都不卖！我那是啥骡子？高高大大、油光闪亮

的青花骡，听话，好使，在神禾原上要是能找出超过它的，我把王字倒过来写！

买主甲王字倒过来写，那还是个王字嘛！（与买主乙悻悻地下）

【柳青上，他头上的草帽檐子春拉下来，几乎遮住了整个脸。

柳青（尽量变着声腔）老哥，那头青花骡子可是你的？

王三（背对柳青蹲下吸烟）我的。

柳青卖吗？

王三不卖拉到集上干啥。

柳青啥价？

【王三头也不抬，伸出一只手，柳青会意地把王三的手拉进袖筒；两只手捏了几番。

柳青抽出手来。老哥，你这价硬得很么，你卖骡子，你儿知道不？

王三关他个屁事！

柳青这头青花骡是王家斌互助组的，王家斌是你儿子，咋能跟他没关系呢？

王三（猛一愣怔，站起）你是……

柳青（摘下草帽）王老哥……

王三啊？老柳！咋是你呢？

柳青我刚遇到村上人，说你在这哒卖骡子，就寻过来了。

王三哎呀你那码子捏的……我还以为是个老手呢。

【王家斌急上。

王家斌爹……柳书记……

【王三立马沉下脸来，扭头就走，王家斌上前拦住他。

王家斌爹！你为啥把青花骡拉到集市上来卖？

王三为啥？都是你们逼的，卖了省心！自打你当了组长，骡子也入了组，就跟旧社会

的长工一样没黑没明地叫人使唤，鞭子没少抽，饿没少挨，你看看瘦成啥了？啊？

王家斌爹，你是太心疼青花骡了，其实也没有你说的那么严重，前天还给青花骡过过

秤呢，只比入组前掉了一斤多……

王三一斤多？（比划着）一斤多这么大一坨肉呢，掉了，你不心疼，我受不了，受不

了！

柳青（上前）家斌，你爹说的问题，我看要想办法解决。耕畜对庄稼人太重要了，要

是养不好，互助组也就搞不好。

王家斌对的，以前各家的耕畜都是自己养，现在放在一起，确实缺少经验。

柳青（对王三）老哥，我知道你是在气头上，你心里肯定是希望家斌好，希望互助组

好。

王三老柳，你高看我了……我家的事情你能不能不管？你不管，我就拾掇得了他王家

斌！

柳青家斌，我看是这，咱俩搬到饲养圈去住上几天。

王家斌搬到饲养圈去住？

柳青对！我想……

【那个卖鸡的中年妇女风急火燎地跑上。

中年妇女（一把拉住柳青）可找到你了……

柳青（还以为是因买鸡捏码子的事，哭笑不得）大妹子，我刚才真的是……

中年妇女（打断）再萋说了！我刚知道你就是住在皇甫村的柳书记，赶快赶快……

柳青（觉出异样）咋？

中年妇女皇甫村的雪娥来赶集，没料想提前生了，羊水都出来了。

王家斌啊？

柳青人在哪里？快带我去！

【柳青带着王家斌跟中年妇女跑下。

【收光。

（有删改）

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.“正好发现地上有一块牛粪，直接用手捡起”“将牛粪放进庄稼人甲的竹篓”等

描述交代了柳青想要体验农民生活，为创作寻找素材的心理。

B.农民甲由不肯与他握手，到“双手与柳青紧紧相握”的转变，说明柳青以自己的

行动消除了隔膜，让农民甲真心把“柳书记”当做自己人。

C.在集市上柳青主动而且诚恳地向农民甲学习“捏码子”，是为了进一步了解农民、

农村，学习和他们一样的讨价还价的方法，更好地服务群众。

D.和卖鸡的中年农民“捏码子”，和中年农民的“婆姨”讨价还价，其实柳青并不

想买鸡，只是刚刚学会“捏码子”，想借机去体验一下。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.同曹禺《雷雨》相似，本文也主要以戏剧冲突刻画人物形象，通过细节展现人物

性格、心理的复杂性，避免了人物的脸谱化、扁平化。

B.柳青与农村不同人物的生动对话，侧面反映了农民的生活状态和农村的时代背景，

更让人看到一个热爱农村、亲近农民的好干部形象。

C.本文语言极具特色，如“溜着呢”“木囊的”“嚷嚷个啥”“萋说了”等，在展

现人物性格的同时，也让读者感受到浓郁的陕西味儿。

D.丰富的细节描写使人物形象更加鲜明，情节更加真实，比如中年妇女“一把拉住

柳青”并“打断”柳青的话等细节表现了她的粗暴无礼。

8.戏剧一般是通过矛盾冲突来塑造人物形象表达主题的。本文的冲突主要有哪些？

请简要梳理概括。（4分）

9.中国话剧协会主席蔺永钧说：“话剧《柳青》具有深刻的现实意义和深远的历史

意义。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。（6分）

【答案】6.A【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。

A项，“交代了柳