qtp自动化课程设计

qtp自动化课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解QTP自动化测试的基本概念，掌握QTP脚本语言和关键字驱动测试方法；

2.学会使用QTP进行功能测试、回归测试和数据驱动测试；

3.了解QTP与数据库、Excel等外部数据的交互方式；

4.掌握QTP测试结果的分析和报告生成方法。

技能目标：

1.能够独立设计、编写和调试QTP自动化测试脚本；

2.能够运用QTP进行实际项目的自动化测试，提高测试效率；

3.能够根据测试需求，优化和扩展QTP测试脚本；

4.能够分析测试结果，找出软件缺陷并提出改进建议。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致的测试态度，提高对软件质量的重视；

2.培养学生团队协作精神，学会与他人共同解决问题；

3.激发学生对软件测试领域的兴趣，鼓励主动学习和持续进步；

4.培养学生面对挑战，勇于尝试和克服困难的精神。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生具备实际项目自动化测试能力。课程目标明确、具体，可衡量，旨在帮助学生掌握QTP自动化测试相关知识，提高测试技能，为将来从事软件测试工作奠定基础。

二、教学内容

1.QTP自动化测试概述

-了解QTP的发展历程和特点；

-掌握QTP测试的基本流程和原则。

2.QTP脚本语言基础

-学习VBScript语法和常用关键字；

-掌握QTP脚本编写规范和技巧。

3.关键字驱动测试

-理解关键字驱动测试的原理；

-学会使用QTP关键字进行测试设计和执行。

4.QTP与外部数据交互

-学习QTP与数据库的连接和操作；

-掌握QTP与Excel等外部数据的交互方法。

5.功能测试与回归测试

-熟悉QTP功能测试的步骤和策略；

-掌握QTP回归测试的实施方法。

6.数据驱动测试

-了解数据驱动测试的概念；

-学会使用QTP进行参数化测试。

7.QTP测试结果分析与报告生成

-掌握QTP测试结果的分析方法；

-学会生成详细且专业的测试报告。

8.实践与案例分析

-结合实际项目，设计并实施QTP自动化测试；

-分析测试过程中遇到的问题，总结经验和教训。

教学内容依据课程目标制定，涵盖QTP自动化测试的各个方面，注重科学性和系统性。教学大纲明确，内容安排和进度合理，确保学生能够扎实掌握QTP自动化测试相关知识。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际需求。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握QTP自动化测试的基本概念、原理和操作方法。讲授过程中注重条理清晰、重点突出，结合实际案例进行分析，增强学生的理论素养。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行小组讨论，培养学生主动思考和解决问题的能力。讨论过程中，教师引导学生深入探讨，激发学生的创新意识。

3.案例分析法：挑选具有代表性的QTP自动化测试案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。通过案例教学，使学生更好地将理论知识与实际应用相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：设置实验课程，让学生动手实践QTP自动化测试。实验过程中，教师现场指导，解答学生疑问，培养学生实际操作能力和团队协作精神。

5.任务驱动法：将课程内容分解为多个任务，要求学生在规定时间内完成。通过任务驱动，激发学生的学习兴趣，培养其独立思考和解决问题的能力。

6.情景教学法：模拟实际工作场景，让学生在特定情境中学习QTP自动化测试。情景教学有助于学生更好地理解课程内容，提高实际应用能力。

7.课后拓展法：布置课后作业和拓展阅读，鼓励学生利用网络资源和教材，深入研究QTP自动化测试的相关知识，提高自主学习能力。

8.评价与反馈：采用过程性评价和总结性评价相结合的方式，对学生的学习成果进行评估。教师及时给予反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现评估：占总评成绩的30%。主要包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和实验操作等方面。评估学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。

-课堂出勤：评估学生出勤情况，对缺勤次数进行记录；

-课堂表现：关注学生在课堂上的发言、提问和互动情况；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献和表现；

-实验操作：评价学生在实验过程中的实际操作能力和团队协作精神。

2.作业评估：占总评成绩的20%。通过布置课后作业，检验学生对课程内容的掌握程度。

-作业质量：评估作业的完成质量、准确性和创新性；

-作业提交：评估学生按时提交作业的情况。

3.考试评估：占总评成绩的50%。包括期中考试和期末考试，全面考察学生对QTP自动化测试知识的掌握和应用能力。

-期中考试：考察学生对课程前半部分内容的理解和运用；

-期末考试：全面考察学生对整个课程内容的掌握程度，包括理论知识、实际操作和案例分析。

4.案例分析与报告：在课程结束时，要求学生完成一个综合性案例分析和报告，占总评成绩的10%。

-分析能力：评估学生分析问题和解决问题的能力；

-报告质量：评价报告的结构、内容和表达能力。

5.过程性评价与总结性评价相结合：在课程过程中，教师及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法。在课程结束时，结合过程性评价和总结性评价，对学生的学习成果进行综合评估。

教学评估与课本内容紧密关联，旨在全面反映学生的学习成果。评估方式客观、公正，注重培养学生的实际操作能力、团队协作精神和创新意识。通过教学评估，促进学生积极学习，提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第1-4周：QTP自动化测试概述、脚本语言基础；

-第5-8周：关键字驱动测试、QTP与外部数据交互；

-第9-12周：功能测试与回归测试、数据驱动测试；

-第13-16周：QTP测试结果分析与报告生成、实践与案例分析。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在每周的固定时间，确保学生能够按时参加。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，实验课程在计算机实验室进行，以便学生能够实时操作和实践。

-理论课堂：配备投影仪、音响等设备，确保教学质量；

-实验课堂：提供充足的计算机设备，保证每位学生都能动手实践。

4.课外辅导与拓展：针对学生的兴趣爱好和实际需求，安排课外辅导和拓展活动。

-课外辅导：教师在课后提供在线或现场辅导，解答学生疑问；

-拓展活动：组织学生参加相关竞赛、讲座和实践活动，提高学生的综合素质。

5.考试安排：期中考试安排在课程进行到第8周时，期末考试安排在课程结束前一周，以便学生有足够的时间进行复习。

6.作业与实验报告：每2周布置一次课后作业，要求学生在规