mfc贪吃蛇课程设计

mfc贪吃蛇课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握MFC编程环境下贪吃蛇游戏的基本原理和开发流程。

2.让学生了解和掌握C++语言中面向对象编程的基本概念，如类、对象、继承、多态等。

3.让学生掌握MFC中常用控件的使用，如菜单、按钮、绘图等。

技能目标：

1.培养学生运用MFC编程环境进行简单游戏开发的能力。

2.培养学生分析问题、解决问题的能力，学会运用面向对象的思维方式进行程序设计。

3.提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组合作完成贪吃蛇游戏的开发。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对计算机编程的兴趣和热情，激发学生的创新精神。

2.培养学生面对挑战和困难时保持积极的态度，勇于尝试和克服困难。

3.引导学生认识到编程对于培养逻辑思维、解决问题能力的重要性，提高学生的综合素质。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在让学生在掌握MFC编程和面向对象编程的基础上，通过贪吃蛇游戏的开发实践，提高编程技能和解决实际问题的能力。课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。在教学过程中，教师将关注学生的学习成果，及时调整教学策略，以确保学生能够达到预期的学习目标。

二、教学内容

1.MFC编程基础：介绍MFC编程环境，重点讲解MFC应用程序框架和常用控件的使用方法，对应教材第3章。

-窗口创建与消息映射

-菜单、按钮等控件的使用

-图形绘制

2.面向对象编程：回顾C++面向对象编程的基本概念，如类、对象、继承、多态等，对应教材第5章。

-类的定义与使用

-继承与多态

-抽象类和接口

3.贪吃蛇游戏原理与设计：分析贪吃蛇游戏的规则和设计思路，引导学生运用MFC和面向对象编程进行游戏开发，对应教材第7章。

-游戏逻辑设计

-游戏对象（如蛇、食物）的表示与实现

-用户交互处理

4.实践项目：将学生分为小组，合作完成贪吃蛇游戏的开发，巩固所学知识，对应教材第8章。

-程序设计与编码

-团队协作与沟通

-项目进度管理与调试

教学内容安排和进度：共4周，每周1次课，每次课2学时。

-第1周：MFC编程基础

-第2周：面向对象编程

-第3周：贪吃蛇游戏原理与设计

-第4周：实践项目与总结

三、教学方法

本课程将采用以下教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，讲解MFC编程基础和面向对象编程的理论知识，使学生快速掌握课程内容。讲授过程中注重与实际案例相结合，提高学生的理解程度。

-结合教材第3章和第5章的内容，以贪吃蛇游戏为例，讲解MFC编程和面向对象编程在实际项目中的应用。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

-在讲解贪吃蛇游戏原理与设计时，组织学生讨论游戏逻辑、对象表示和用户交互等方面的问题。

3.案例分析法：挑选经典的贪吃蛇游戏案例，引导学生分析案例中的设计思路和编程技巧，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

-对比分析教材第7章中的贪吃蛇游戏案例，引导学生掌握游戏开发的关键技术和方法。

4.实验法：通过上机实验，让学生动手实践，巩固所学知识，提高编程技能。

-安排教材第8章的实践项目，让学生在实验中掌握MFC编程和面向对象编程的应用。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个任务，引导学生以完成任务为目标，自主学习和探究。

-将贪吃蛇游戏开发分解为多个阶段，每个阶段设定具体任务，让学生在完成任务的过程中掌握相关知识点。

6.反馈与评价：在教学过程中，及时收集学生反馈，针对学生的需求和问题进行针对性教学。

-定期检查学生的学习进度，组织学生互评和教师评价，以提高教学质量和学生的学习效果。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%，包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和上机实验等。

-课堂出勤：评估学生按时参加课程的积极性。

-课堂表现：评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的情况。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，如观点阐述、协作解决问题等。

-上机实验：评估学生在实验过程中的操作技能、问题解决能力和团队协作能力。

2.作业：占总评的20%，包括课后练习和小项目任务。

-课后练习：针对课程内容布置相关练习，评估学生对知识点的掌握程度。

-小项目任务：完成教材中相关章节的小项目，评估学生的编程能力和应用所学知识解决实际问题的能力。

3.考试：占总评的50%，包括期中考试和期末考试。

-期中考试：考察学生对MFC编程基础和面向对象编程的掌握程度，形式为闭卷考试。

-期末考试：全面考察学生对课程知识的掌握和运用能力，形式为闭卷考试。

4.项目作品评估：占总评的20%，针对实践项目，评估学生在项目开发过程中的综合表现。

-项目完成度：评估学生贪吃蛇游戏作品的完成程度和功能实现。

-代码质量：评估学生编写的代码的规范性和可维护性。

-项目展示：评估学生在项目汇报中的表达能力和团队协作精神。

教学评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。通过多元化评估方式，关注学生在学习过程中的表现，激发学生的学习积极性，提高教学效果。同时，教师将根据评估结果，及时调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共4周，每周1次课，每次课2学时，共计8学时。

-第1周：MFC编程基础（2学时）

-第2周：面向对象编程（2学时）

-第3周：贪吃蛇游戏原理与设计（2学时）

-第4周：实践项目与总结（2学时）

2.教学时间：根据学生作息时间和课程安排，课程定于每周五下午14:00-16:00进行。

-考虑到学生下午精力充沛，有利于提高学习效果。

3.教学地点：学校计算机实验室。

-方便学生上机实践，提高编程技能。

4.教学资源：利用学校提供的教材、网络资源和实验设备，为学生创造良好的学习环境。

5.课后辅导：每周五课后安排1小时辅导时间，为学生提供答疑解惑和额外辅导。

-针对学生的实际需求和问题，提供有针对性的辅导，帮助学生巩固所学知识。

6.课外学习：鼓励学生利用课外时间进行自主学习，拓宽知识面，提高编程能力。

-推荐相关学习资料和在线课程，引导学生进行课后复习和拓展学习。

7.考试安排：

-期中考试：课程进行到一半时进行，以检验学生对MFC编程和面向对象编程的掌握程度。

-期末考试：课程结束后进行，全面考察学生对课程知识的掌握和运用能力。

8.项目作品提