高三开学语文试题汇编：语言文字运用I

语言文字运用I四川省南充市阆中中学2024-2025学年高三上学期开学检测语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。《芙蓉楼送辛渐》的首句“寒雨连江夜入吴”，点明了当时送别的季节——秋冬季。这里的“寒雨”指秋冬时节的降雨，因为秋冬时节气温较低，雨水降落让人感到寒冷，是为寒雨；“连江”指秋冬时节的江面，因为雨量大，雨水与江面连成一片，是为连江。不过，你可能会对“寒雨连江”感到疑惑：秋天的雨一般都不会很大，这里的秋雨怎么会“连江”呢？在气象学上，把夏秋过渡季节或秋冬过渡季节的连阴雨天气通称为秋雨。从该定义我们可以看出：第一，秋雨有两个时段，Ⅰ。很显然，《芙蓉楼送辛渐》这首诗中提到的“寒雨”属于后一种情况。第二，秋雨通常与连阴雨天气相关，也就是说，秋雨一旦出现，就会持续下好几天，所以古人常用（甲）来形容秋雨。和夏天骤雨相比，秋雨一般雨量不大，唐代诗人曾以（乙）形容秋雨的轻轻柔柔。还有（丙），不但写出了秋雨又细又密的视觉特征，还描述了雨水凝聚，从树叶上滴落下的声音。不过，我国因为地域辽阔，所以秋雨并不都是绵绵细雨，比如江苏、浙江等，秋雨不但不温柔，而且有时还会非常迅猛。如以（丁）来形容秋雨，可见当时降雨强度很大。_Ⅱ_？原来，这与台风有密切的关系，气象专家告诉我们，在秋季，只要有台风在我国江渐地区登陆，就有可能形成迅猛的秋雨。为什么天气转凉，台风还会如此频繁地出现呢？原来，阳光直射区此时会向南移动，因此台风更易出现在这一时段。王昌龄在送别朋友的前夜，很可能有一场台风在这里导演了一出“寒雨连江”的大戏。18.下列句子中的“一般”和文中加点处的“一般”，意义相同的一项是（）A.远远望去，哥俩长得一般高B.他这一番话，让人内心别有一般滋味C.一般来说，离赤道越近，气温越高，但也有例外D.火车飞一般地向前驰去19.下列古诗词，填入文中括号内最恰当的一项是（）①夜来秋雨如决堤②秋雨绵绵无绝期⑧细响鸣林叶④梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴

甲乙丙丁A④③①②B②③④①C④②③①D④④②①A.A B.B C.C D.D20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。21.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。22.文本最后一段可以像下文这样修改，语意基本不变，但原文表达效果更好，为什么？台风在天气转凉后还会如此频繁出现的原因在于阳光直射区此时会向南移动。王昌龄在送别朋友的前夜，很可能就有一场台风，于是出现了“寒雨连江”的景象。【答案】18C19.B20.示例：Ⅰ.一是秋冬过渡季节的雨；Ⅱ.江浙地区的秋雨为何会如此之大21.示例：不过，因为我国地域辽阔，所以秋雨并不都是绵绵细雨，比如江苏、浙江等地区，秋雨不但不温柔，反而有时还会非常迅猛。22.①原句以设问的形式解释了天气转凉后台风还会如此频繁地出现的原因，更能引发读者的注意力和思考，同时强调原因。②原句“导演”一词，采用了拟人的修辞，赋予台风以生命力，同时将自然现象与戏剧这一艺术形式相联系，增添了文学色彩。③原句由多个短句组成，让读者更易于理解天气转凉后台风还如此频繁的原因，同时，长短句结合，句式更加灵动自然。【解析】【18题详解】本题考查学生理解词语含义的能力。文中加点处的“一般”指通常。A.指相同；B.指一种；C.指通常；D.指像、类似。故选C。【19题详解】本题考查学生语句复位的能力。甲处，语境有“持续下好几天”，表现秋雨连绵，故选②；乙处，语境说“形容秋雨的轻轻柔柔”，表现秋雨轻柔，故选③；丙处，语境“写出了秋雨又细又密的视觉特征，还描述了雨水凝聚，从树叶上滴落下的声音”，表现秋雨细密和声音，故选④；丁处，语境有“降雨强度很大”，表现秋雨之大，故选①。故选B。【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。Ⅰ.前面说“把夏秋过渡季节或秋冬过渡季节的连阴雨天气通称为秋雨”，可见秋雨有两个时段，此处是第一个，应填：一是秋冬过渡季节的雨。Ⅱ.前面说江苏、浙江等秋雨“降雨强度很大”，后文解释原因，此处是提问，应填：江浙地区的秋雨为何会如此之大【21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有：语序不当，主语不同，关联词“因为”应放在“我国”前面；成分残缺，“江苏、浙江等”后面加上“地区”；不合逻辑，“有时还会非常迅猛”与前句形成转折，“而且”改为“反而”。【22题详解】本题考查学生分析句子表达效果的能力。①从修辞使用看，原句“为什么天气转凉，台风还会如此频繁地出现呢？”运用设问修辞，先问后答，强调了原因，引起读者注意；改句直接陈述原因，没有强调的效果。②从词语运用看，原句说台风“导演”了一场大戏，把台风人格化，让自然现象与艺术形式形成关联，语言新颖，增强了语言的文学色彩；改句没有这样的语言，缺少表现力。③从句式特点看，原句“为什么天气转凉，台风还会如此频繁地出现呢？原来，阳光直射区此时会向南移动，因此台风更易出现在这一时段”多用短句，与长句配合，句式灵动，形成参差错落的美；改句“台风在天气转凉后还会如此频繁出现的原因在于阳光直射区此时会向南移动”为长句，句子冗长，表意不好理解。四川省成都市石室中学2024-2025学年高三上学期入学定时练习语文试题(一)语言文字运用I(本题共3小题，7分)阅读下面的文字，完成18-19题。古时，徽州人喜欢聚族而居，民居建筑密度很高。一家挨着一家，一户挨着一户，左勾右连。万一哪户失火了，难免会殃及池鱼。为了防患于未然，家家早早地就在屋顶上垒起了高高的马头墙，故而马头墙又被称为“封火墙”。同时，这个坚固的屏障也可防盗、防雷。马头墙的尖头部位与现代建筑中避雷针原理相似，无论怎样电闪雷鸣，马头墙都会挺身而出履行职责，哪怕是墙毁瓦裂，也要保护主体建筑完好无损。看着这些马头墙，定会为工匠们的艺术创造力而惊叹：顶端鸟兽鱼虫活灵活现，斗拱粉壁中祥云绕风，雀替木雕巧夺天工，瓦楞里槽美轮美奂……作为徽州民间工匠精雕细琢十年一剑的重要成果，马头墙成为徽派建筑的点睛之笔。居然能够把原本静止的建筑彻底带活起来的如此一尊尊的马头墙犹如生气灌注而使整个建筑充盈着动态美感。风和日丽之时，远远便可看到，遥远的天际下排列着密密麻麻的马头墙。它们一字排开，绵延不绝，如万马奔腾，势不可挡。当我们走到近处，明朗素雅的马头墙又呈现出粉壁的斑驳陆离和青瓦的残缺不全。对于漂泊在异乡的徽商们来说，这些马头墙也是他们一步三回头的张望和恋恋不舍的乡愁。18.文中画横线的句子使用了拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(3分)18.(4分)“挺身而出”“履行职责”赋予马头墙人的特征，(1分)生动形象地表现了马头墙的避雷功能，(1分)体现其对保护建筑的重要作用，(1分)传达出对工匠建筑智慧的赞美之情。(1分)19.(3分)如此一尊尊的马头墙犹如生气灌注，居然能够把原本静止的建筑彻底带活起来，使整个建筑充盈着动态美感。(每句1分，如表达不够连贯自然，酌情扣分)四川省广安市华蓥中学2024-2025学年高三上学期8月月考语文试题(一)语言文字运用I(本题共2题，8分)阅读下面的文字，完成各小题。①一个人，若无向导的带领，无意间闯入阿万仓湿地，站在阿万仓的高台上看草原上的黄河，会被安静的黄河瞬间击中。②如交响乐高潮过后停止的那个瞬间，空白，放大的空白，有让人眩晕的美。③美有时候是一种暴力，会让人有室息感。美从来都是主动的，美主动占领平庸的生活。美是湿润的，有侵略性的。④若一个人是孤独的，不建议来阿万仓，眼前如此美好的景政，会让他的内心更加孤独。河流，羊群，草原，大雨。阿万仓段的黄河草原绿如蓝，黄河像一台草原上的织布机，一梭一梭地将草原与河流织在了一起。我们抵达阿万仓的时候，天空灰蓝交杂，蓝色的部分像湖泊，而灰色的部分如圆月之夜的月光。那么美好的构图，让我们四个人同时尖叫，而后失语。所有美好的事物都不会久存，天空的蓝不久就被灰色吞噬，一朵云彩折叠了另一朵云彩。灰色如果抒起情来，便是乌黑的云朵。阿万仓晴朗的天气不多，即使是太阳当空，也可能随时飘一阵雨。这是黄河上游的常态。18.“该如何描述阿万仓的安静呢?”这句话出现的位置，最恰当的是()A.①处B.②处C.③处D.④处19.在文学作品中，描写色彩能够为读者创造出独特的视觉体验。结合第二自然段的内容，简要分析作者如何呈现出阿万仓的色彩魅力。(5分)【答案】18.B19.①晴天时的黄河草原是“绿如蓝”，天空是“灰蓝夹杂”，作者用“织布机”“湖泊”“月光”等生动的比喻，精准呈现出阿万仓蓝绿交织、明净澄澈的静态美。②由晴转阴时，“天空的蓝不久就被灰色吞噬”，云朵又由“灰色”变为“乌黑”，作者用“吞噬”“折叠”等动词和“抒起情来”等拟人手法，呈现出阿万仓天空色彩变化的动态美。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。放在第②处，承接上句的“安静的黄河”，引起下句对“阿万仓的安静”所做的比喻，描述充分，句意上过渡自然，衔接紧密。故选B。【19题详解】本题考查学生分析语句的表达效果，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此题，应重点分析比喻、拟人或动词运用的表达效果，从静态色彩和动态变化两个方面入手分析即可。作者通过细腻的笔触和丰富的比喻手法，成功地描绘出了阿万仓的色彩魅力。首先，在描述晴天时，作者用“绿如蓝”来形容黄河草原，用“灰蓝交杂”来描绘天空，通过比喻“像一台草原上的织布机”“像湖泊”和“如圆月之夜的月光”，精准呈现出阿万仓蓝绿交织、明净澄澈的静态美，使读者能够感受到阿万仓的色彩既清新又深邃。接着，作者通过动态的描写，如“天空的蓝不久就被灰色吞噬”和“一朵云彩折叠了另一朵云彩”，展现了天气变化时色彩的流动和转变，增加了画面的动感。最后，作者用“灰色如果抒起情来，便是乌黑的云朵”这样的拟人手法，不仅赋予了色彩以情感，也加深了读者对阿万仓色彩变化的印象。通过这些手法，作者让读者仿佛置身于阿万仓，能够感受到那里的色彩之美。四川省内江市2025届高三上学期零模考试语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。千年前蜀人如何用香构建自己的生活日常和美学体验呢？最直接的方式便是佩戴香草香木，此外他们还喜欢通过烧薰香料、用兰蕙蒿等芳香植物的方式煮水沐浴，让自己时刻处在香气四溢的氛围中。《礼记·内则》中记载周人佩香，“男女未及冠笄者……皆佩容臭。”《周礼》记载了周人熏香，“剪氏掌除箜物，以攻禁攻之，以莽草熏之，凡庶虫之事。”《大戴礼·夏小正》中记载周人以香汤沐浴，“五月蓄兰为沐浴。”时至今日，蜀人爱香的风气与古人①一脉相承。佩戴香囊虽然不再是日常习惯，但在端午节等传统节日，不少四川人将艾草、菖蒲进行煎煮，制作成“浴兰汤”，用以清洗身体，甚至还保留着买香包、佩香囊、挂艾草的习俗。蜀地的香产业、香经济也相当可观。其中香市发展②首当其冲。秦汉时期，成都平原上产生了中国古代最早的专业药市；唐末五代时期，在蜀地形成了规模更大的药市；宋时，在药市外有了香市，专门交易香料、香品。制香、用香、佩香成为蜀人的日常。如今，一些爱香并致力于香文化事业的人，对此③不懈追求，以香为器，深耕蜀香文化，挖掘本土芳香植物，为传统赋新，为人们提供更切合当代审美和生活习惯的产品及生活美学体验场景。18.文中画横线的三处成语，有一处使用不恰当，请指出序号并做修改。19.文中画波浪线的句子有两处语病，请将修改后的句子写在答题卡上，要求语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。20.文段引用《礼记》《周礼》《大戴礼》对“香”的记载有何作用？请结合文段分析。【答案】18.②改为“首屈一指”。19.虽然佩戴香囊不再是日常习惯，但在端午节等传统节日，不少四川人还保留着买香包、佩香囊、挂艾草的习俗，甚至将艾草、菖蒲进行煎煮，制作成“浴兰汤”，用以清洗身体。20.①内容上，论证千年前蜀人就会用香构建自己的生活日常和美学体验。②结构上，引出下文今日蜀人爱香风气来源于古人。③效果上，丰富文章内容，增强文章的文化内涵和说服力。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语能力。①一脉相承：比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。语境指今日蜀人爱香的风气与古人有继承关系，使用正确。②首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。语境指蜀地的香市发展领先，可用“首屈一指”。首屈一指：表示位居第一。③不懈追求：不放弃地去追求，不松懈、不放松。语境指不停地追求香文化事业，使用正确。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：语序不当，前后主语不一致，“佩戴香囊”应放在“虽然”后面。语序不当，“甚至”表递进关系，“还保留着买香包、佩香囊、挂艾草的习俗”和“将艾草、菖蒲进行煎煮，制作成‘浴兰汤’，用以清洗身体”互换位置。故应修改为：虽然佩戴香囊不再是日常习惯，但在端午节等传统节日，不少四川人还保留着买香包、佩香囊、挂艾草的习俗，甚至将艾草、菖蒲进行煎煮，制作成“浴兰汤”，用以清洗身体。【20题详解】本题考查学生赏析语句表达效果的能力。内容上，开头写千年前蜀人用佩戴香草香木、“通过烧薰香料、用兰蕙蒿等芳香植物的方式煮水沐浴，让自己时刻处在香气四溢的氛围中”，构建自己的生活日常和美学体验。引用《礼记》《周礼》《大戴礼》对“香”的记载就是为了说明蜀人会用香构建自己的生活日常和美学体验。结构上，下文写今日蜀人爱香风气来源于古人，所以引用的内容起过渡作用，引出下文。效果上，引用古代文化典籍，丰富文章内容，增强文章的文化内涵和说服力。四川省成都市石室中学2025届高三零诊模拟语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。村落作为乡土生活的基本社区,以血缘为纽带,以地域为限制，构成了社群关系和地缘关系上的相对疏离和隔膜。在《归园田居》中，陶渊明概略而真切地描绘了村落的狭小和疏离。这是他所栖居的园田居村落的规模和格局。这是描绘园田居与其他村落之间相互疏隔的境况。这样的境况，令人想到春秋时代老子所描绘的“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的“寡国小民”状态。重情守义的村民在由疏离与隔膜构成的空间和心理的双重屏障所创设的相互认同和相互信任的环境里过着纯朴而现实的生活。在村落中或村落间的交往，是熟悉者之间的自然往来。一方面，自然的繁茂与乡亲间的殷勤是相互映衬的；另一方面，乡亲间的交往，是非功利的、无目的的，是乡亲情义需要的自然交往。费孝通说相对于城市或工业化社会的“机械的团结”，乡村情感是一种“有机的团结”。“机械的团结”是以功利为目的的、社会契约或法制化的组织。乡村的“有机团结”，是素朴单纯的，也是亲切自然的。这样的会饮欢悦，简朴之至，然而，正是在这极致的简朴中，人之为人的生之情愫得到了滋养和张扬。18.依次填入文中横线处的诗句，全都恰当的一项是（）①“漉我新熟酒，只鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。”②“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”③“时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。”④“野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。”A.④②③① B.④①②③ C.②④③① D.②④①③19.下列句子中的“自然”与文中加点的“自然”，意思和用法相同的一项是（）A.带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。B.大家都被这个小动物萌化了，深切地感受到人与自然的神奇力量。C.这个公园里的花草都是自然繁衍的，没有人刻意去设计和布置。D.他的演技非常好，演得很自然，身上那股亲民的气质很到位。20.请把文中画波浪线的长句改写成三个短句。可以改变语序少量增删词语，但不得改变原意。【答案】18.C19.C20.①疏离与隔膜构成了空间和心理的双重屏障，②创设了相互认同和相互信任的环境，③重情守义的村民在这里过着纯朴而现实的生活。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。第一空。根据下文“栖居的园田居村落的规模和格局”可知，本空的内容应填写与“规模”和“格局”有关的诗句；十多亩的“方宅”、八九间的“草屋”，描写了村落的规模；在屋后的“榆柳”、在堂前的“