jsp经典课程设计

jsp经典课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解JSP技术的基本原理，掌握JSP页面的结构和运行机制。

2.学会使用JSP内置对象，如request、response、session等，并能应用于实际开发中。

3.掌握JSP的常用指令和脚本元素，能够编写结构清晰的JSP代码。

4.了解JSP与JavaBean、Servlet的关系，能够实现三者之间的交互。

技能目标：

1.能够运用JSP技术独立设计和实现一个简单的Web应用。

2.掌握JSP页面的异常处理和安全性控制。

3.学会使用JSP进行数据库连接和操作，为后续的动态网站开发打下基础。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对Web编程的兴趣，激发主动学习和探索的精神。

2.培养学生的团队协作意识，学会与他人共同分析和解决编程问题。

3.增强学生的编程自信心，使其在面对编程挑战时保持积极态度。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

1.课程性质：本课程为信息技术学科，涉及Web编程领域，具有较强的实践性。

2.学生特点：学生具备一定的Java基础，对Web编程有一定了解，但JSP技术尚属陌生。

3.教学要求：结合实际案例，以学生为主体，注重实践操作，培养编程思维和动手能力。

二、教学内容

1.JSP技术基础

-JSP页面结构

-JSP运行原理

-JSP内置对象（request、response、session等）

2.JSP指令与脚本元素

-JSP指令（page、include、taglib等）

-JSP脚本元素（声明、表达式、脚本代码等）

3.JSP与JavaBean、Servlet的交互

-JavaBean的使用

-Servlet与JSP的交互方法

4.JSP数据库连接与操作

-JDBC概述

-数据库连接池技术

-JSP数据库操作实例

5.JSP页面异常处理与安全性

-异常处理机制

-安全性控制策略

6.JSP项目实践

-项目需求分析

-项目设计及实现

-项目测试与优化

教学内容安排与进度：

第一周：JSP技术基础，掌握JSP页面结构和运行原理，了解内置对象。

第二周：JSP指令与脚本元素，学习指令和脚本元素的使用，编写结构清晰的JSP代码。

第三周：JSP与JavaBean、Servlet的交互，掌握三者之间的关系及交互方法。

第四周：JSP数据库连接与操作，学习JDBC及数据库操作方法。

第五周：JSP页面异常处理与安全性，了解异常处理机制和安全性控制策略。

第六周：JSP项目实践，结合所学知识，进行项目设计和实现。

教学内容与教材关联性：本教学内容与教材《JavaWeb开发技术》第四章至第七章内容相关，确保了科学性和系统性。

三、教学方法

为了提高教学效果，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：通过教师对JSP技术的基本概念、原理和编程技巧进行系统讲解，使学生掌握必要的理论知识。结合教材《JavaWeb开发技术》，重点讲解JSP的运行机制、内置对象、指令与脚本元素等核心内容。

2.案例分析法：选取具有代表性的实际案例，引导学生分析、讨论案例中涉及的技术点和解决方案。通过案例分析法，使学生更好地理解JSP技术的应用场景，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的难点和重点，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和见解。讨论法有助于培养学生的团队协作意识和沟通能力，同时加深对JSP技术知识的理解。

4.实验法：结合教材内容，安排相应的实验课，让学生动手实践。实验法包括以下环节：

a.演示实验：教师现场演示JSP编程技巧和实例，让学生直观地了解技术实现过程。

b.学生实验：学生根据实验任务，独立完成JSP代码编写、调试和运行，培养动手能力。

c.课后实验：布置课后实验任务，要求学生在课后自主完成，巩固所学知识。

5.任务驱动法：将课程内容分解为多个任务，引导学生通过完成具体任务来学习JSP技术。任务驱动法有助于激发学生的学习兴趣和主动性，提高实践能力。

6.作品展示法：鼓励学生在课程结束后，展示自己的项目作品。通过作品展示，让学生互相学习、交流，提高编程水平。

7.反馈与评价法：在教学过程中，教师及时收集学生的反馈意见，了解学习进度和问题，调整教学方法。课程结束后，对学生进行综合性评价，包括知识掌握、实践能力、团队协作等方面。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、提问回答、小组讨论、作品展示等环节。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度和团队协作精神。

2.作业：占总评成绩的20%。根据课程进度布置相关作业，要求学生在规定时间内完成。作业内容与教材紧密结合，旨在检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.实验报告：占总评成绩的20%。学生在完成实验任务后，需提交实验报告。实验报告应包括实验目的、原理、步骤、结果及心得体会。此部分评估着重考查学生的动手实践能力和分析问题的能力。

4.期中考试：占总评成绩的10%。考试形式为闭卷，主要测试学生对JSP技术基础知识和编程技巧的掌握。

5.期末考试：占总评成绩的20%。考试形式为闭卷，全面考察学生对本课程知识的掌握程度，包括理论知识和实践应用。

教学评估的具体实施如下：

1.平时表现：教师记录每次课堂活动的情况，为学生打分。

2.作业：教师对作业进行批改，给予评分和反馈。

3.实验报告：教师评估实验报告的质量，包括实验结果的正确性、报告的完整性等。

4.期中、期末考试：根据考试大纲，制定合理的试题，确保考试的客观性和公正性。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：JSP技术基础，包括JSP页面结构、运行原理及内置对象。

-第二周：JSP指令与脚本元素，学习指令和脚本元素的使用。

-第三周：JSP与JavaBean、Servlet的交互。

-第四周：JSP数据库连接与操作。

-第五周：JSP页面异常处理与安全性控制。

-第六周：JSP项目实践及总结。

2.教学时间：

-每周安排2课时，共计12课时。

-课余时间安排实验课，共计6课时。

-期中、期末考试各安排1课时。

3.教学地点：

-理论课：学校计算机教室。

-实验课：学校实验室或计算机教室。

4.考虑学生实际情况和需要：

-教学时间安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他课程冲突。

-结合学生的兴趣爱好，设计实践性较强的案例和项目，提高学生的学习兴趣。

-针对学生学习进度的差异，提供课后辅导和答疑时间