吉林省长春九年级历史上册 第21课 第一次世界大战教案 新人教版

吉林省长春九年级历史上册第21课第一次世界大战教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是第一次世界大战。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了世界历史的演变和各国之间的矛盾，通过本节课的学习，让学生对第一次世界大战的起因、过程和结果有更深入的了解，从而培养学生对历史的认识和思考能力。

本节课将结合课本内容，从以下几个方面进行讲解：

1.第一次世界大战的背景：各国的矛盾加剧，世界局势紧张。

2.第一次世界大战的爆发：萨拉热窝事件，各国纷纷加入战争。

3.第一次世界大战的过程：各战场的情况，战争的残酷性。

4.第一次世界大战的结果：各国损失惨重，和平谈判。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀。

1.史料实证素养：通过分析一战的相关史料，培养学生对史料的搜集、整理、分析、运用能力，让学生学会利用史料进行历史研究。

2.历史解释素养：引导学生对一战的原因、过程、结果进行深入分析，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

3.时空观念素养：帮助学生建立起关于一战的时间、空间观念，理解一战在世界历史中的地位和影响。

4.家国情怀：通过学习一战对中国历史的影响，培养学生对国家、民族的认同感和责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经学习了世界历史的演变，对各国之间的矛盾和冲突有所了解。他们可能已经掌握了19世纪末20世纪初的世界局势，以及导致第一次世界大战爆发的关键事件。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对于历史事件通常有一定的好奇心，尤其是那些具有重大历史意义的事件。他们可能对战争的具体情况和战争中的个体故事感兴趣。在学习能力方面，学生应该具备分析历史事件的能力，能够从多个角度审视问题。他们的学习风格可能各不相同，有的喜欢通过阅读理解，有的则更喜欢通过讨论和小组合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于第一次世界大战这样复杂的历史事件，学生可能会对战争的规模、影响以及各国之间的复杂关系感到困惑。他们可能会发现难以理解战争中的战略和战术，以及战争如何影响不同国家和地区的人民。此外，学生可能对战争中的道德和伦理问题感到困惑，例如战争的正义性和非正义性。教师需要准备充足的的教学资源，以帮助学生克服这些困难，并引导他们深入思考历史事件的多维度影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《吉林省长春九年级历史上册》第21课《第一次世界大战》的教材或学习资料。此外，教师需要准备教材的相关章节作为备课资料。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解战争的历史背景和过程，教师应准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一战期间的战争地图、战争照片、战争视频片段等，以直观地展示战争的规模和影响。此外，还可以准备一战期间的重要文献和宣言，如《凡尔赛条约》等，让学生了解战争结束后各国之间的协议和安排。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，如模拟战争战术或战略的桌面游戏，教师需要确保实验器材的完整性和安全性。准备足够的战争棋盘、军队模型、骰子等器材，以供学生进行实验和实践活动。

4.教室布置：为了营造适合学习的环境，教师可以根据教学需要布置教室。例如，可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，供学生进行实验和实践活动。此外，还可以在教室内布置与第一次世界大战相关的展览或海报，以增加学生对战争的直观感受和理解。

5.教学工具：确保教师有足够的多媒体设备，如投影仪、电脑、音响等，以展示教学资源和进行教学活动。此外，教师还需要准备白板或黑板，以便进行板书和标注。

6.教学材料：教师需要准备与本节课相关的历史资料和学术研究，以便在课堂上进行深入的讲解和分析。这可能包括历史书籍、学术论文、专家观点等。

7.学生作业材料：准备相关的作业题目和练习题，以便在课堂结束后，学生能够通过作业巩固所学知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第一次世界大战》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道第一次世界大战是什么吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索第一次世界大战的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解第一次世界大战的基本概念。第一次世界大战是20世纪初全球范围内的一场大规模战争，涉及多个国家和地区。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了第一次世界大战的爆发原因和战争过程。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调第一次世界大战的起因和影响这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与第一次世界大战相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟战争游戏。这个游戏将演示第一次世界大战的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“第一次世界大战对世界的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了第一次世界大战的基本概念、重要性和影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对第一次世界大战的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识点掌握：学生将能够掌握第一次世界大战的基本概念，包括战争的起因、过程和结果。他们能够理解各国的矛盾和冲突，以及战争对世界产生的影响。

2.史料实证素养：学生将能够搜集、整理和分析与第一次世界大战相关的史料，提高对史料的运用能力和对历史的理解。

3.历史解释素养：学生将能够对第一次世界大战进行独立思考和解释，培养批判性思维和分析问题的能力。

4.时空观念素养：学生将能够建立起关于第一次世界大战的时间和空间观念，理解战争在世界历史中的地位和影响。

5.家国情怀：学生将能够认识到第一次世界大战对中国历史的影响，增强对国家、民族的认同感和责任感。

6.合作与交流：通过小组讨论和实践活动，学生将能够提高团队合作和交流能力，学会与他人分享和倾听意见。

7.问题解决能力：学生将能够运用所学的知识解决与第一次世界大战相关的实际问题，培养独立解决问题的能力。

8.批判性思维：通过分析战争的历史背景和影响，学生将能够培养批判性思维，对历史事件进行深入思考和评价。

9.自主学习能力：学生将能够在课堂上自主学习，通过阅读教材、参与讨论和完成作业，提高自主学习的能力。

10.综合运用能力：学生将能够将所学的知识综合运用到各个方面，如写作、讨论、实验等，提高综合运用知识的能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《凡尔赛条约的历史影响》（《历史学家》杂志）

-视频资源：《第一次世界大战的影像记录》（国家地理频道）

-相关书籍：《第一次世界大战全史》（威尔·杜兰特著）

-网上资源：关于第一次世界大战的纪念网站，如“第一次世界大战百年纪念”网站

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。学生应根据自己的兴趣和能力选择适合自己的拓展内容，并在学习过程中积极思考和总结。

学生可根据自己的学习进度和时间安排，合理安排拓展学习的时间。教师建议学生每天至少安排30分钟的拓展学习时间，以保证学习效果。

学生应在拓展学习过程中积极提出问题，并与同学进行交流和讨论。教师可组织定期的课堂讨论，让学生分享自己的学习成果和心得。

学生应将拓展学习与课堂学习相结合，将所学的知识运用到课堂讨论和作业中。通过拓展学习，学生将能够更好地理解和掌握第一次世界大战的知识，并提高自己的历史素养。

教师应定期检查学生的拓展学习进展，并提供反馈和指导。教师可要求学生提交拓展学习的报告或心得，以评估学生的学习效果。

学生应积极参与拓展学习，培养自己对历史的兴趣和热爱。通过拓展学习，学生将能够更深入地了解第一次世界大战的历史背景和影响，提高自己的历史思维能力。板书设计1.战争背景：

-帝国主义国家矛盾加剧

-军国主义思想盛行

-民族主义情绪高涨

2.战争爆发：

-萨拉热窝事件（1914年）

-各国纷纷加入战争（1914年）

3.战争过程：

-欧洲西线战场的僵局

-1916年凡尔登战役

-1917年美国加入战争

4.战争结果：

-1918年德国投降

-1919年《凡尔赛条约》签订

-战争对各国经济和社会的破坏

5.战争影响：

-欧洲格局改变

-殖民地独立运动高涨

-社会主义运动兴起

6.思考与讨论：

-第一次世界大战的起因和影响

-战争的正义性和非正义性

-和平与战争的辩证关系

7.结论：

-第一次世界大战是人类历史上的一次重大灾难

-战争对世界历史产生了深远的影响作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材《吉林省长春九年级历史上册》第21课《第一次世界大战》的相关章节，回答以下问题：

-第一次世界大战的起因是什么？

-第一次世界大战的过程有哪些重要事件？

-第一次世界大战的结果如何？

-第一次世界大战对世界产生了哪些影响？

2.结合本节课的学习，写一篇关于第一次世界大战的短文，内容包括战争的起因、过程、结果以及对世界的影响。

作业反馈：

1.教师将对学生的作业进行批改，对学生的答案进行评价和反馈。

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