Unit2ExploringEnglishUsinglanguage构词法教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

Unit2ExploringEnglishUsinglanguage构词法教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为高中英语外研版（2019）必修第一册的Unit2ExploringEnglishUsinglanguage，重点关注构词法教学。构词法是英语学习中重要的语言现象，通过学习构词法，学生能够更好地理解和运用英语。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的英语词汇和语法知识，但对于构词法的学习还较为薄弱。本节课将通过引导学生分析单词的构成和变化，帮助他们发现和总结构词规律，进而提高学生的词汇运用能力。

本节课的教学内容将围绕以下几个方面展开：

1.词根、前缀和后缀的概念及作用。

2.常见的前缀、后缀和词根的变化规律。

3.利用构词法拓展词汇的方法和技巧。

4.通过对典型例句的分析，让学生学会在实际语境中运用构词法。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过构词法的学习，提高学生的英语词汇运用能力，使其能够熟练运用所学词汇进行听、说、读、写等交际活动。

2.文化意识：通过分析英语词汇的构成和变化，使学生了解英语国家的文化背景，增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：通过分析、归纳和总结构词法规律，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，提高其问题解决能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生掌握有效的学习策略，提高其自主学习能力和合作能力。

本节课通过构词法教学，旨在全面提升学生的英语学科核心素养，为其未来的英语学习和发展奠定坚实的基础。三、重点难点及解决办法重点：

1.构词法的基本概念及分类。

2.常见的前缀、后缀和词根的变化规律。

3.利用构词法拓展词汇的方法和技巧。

难点：

1.构词法变化的复杂性和多样性。

2.如何在实际语境中运用构词法。

解决办法：

1.通过举例和练习，让学生清晰地理解构词法的基本概念及分类。

2.引导学生通过观察、分析和归纳，发现和总结构词法的变化规律。

3.设计丰富的练习活动，让学生在实际语境中运用构词法，提高其词汇运用能力。

4.鼓励学生自主学习和合作学习，分享彼此的成果，共同解决问题。

5.教师给予及时反馈和指导，帮助学生克服学习中的困难。四、教学方法与策略1.教学方法

本节课将采用讲授法、互动式教学法和任务型教学法相结合的方式，以满足教学目标和学习者特点的需求。

讲授法：教师将运用系统的讲解，明确构词法的基本概念、分类以及常见的前缀、后缀和词根的变化规律，为学生提供系统的知识结构。

互动式教学法：通过小组讨论、回答问题等形式，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力和合作精神。

任务型教学法：设计各种实际语境的任务，让学生在完成任务的过程中，运用构词法拓展词汇，提高实际运用英语的能力。

2.教学活动设计

(1)导入：教师通过展示一些熟悉的单词，引导学生发现它们的共同点，进而引入构词法的学习。

(2)讲解：教师运用讲授法，明确构词法的基本概念、分类以及常见的前缀、后缀和词根的变化规律。

(3)练习：设计各种练习题，让学生运用构词法进行词汇拓展，并提供实时反馈。

(4)任务：设计实际语境的任务，如角色扮演、小组讨论等，让学生在完成任务的过程中，运用构词法拓展词汇，提高实际运用英语的能力。

(5)总结：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

3.教学媒体和资源

(1)PPT：教师将制作精美的PPT，展示构词法的基本概念、分类以及常见的前缀、后缀和词根的变化规律，帮助学生直观地理解知识点。

(2)视频：教师会选取一些短视频，展示构词法在实际语境中的应用，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

(3)在线工具：教师可利用在线词根词缀查询工具，让学生自主探究构词法，提高学习效果。

(4)练习册：教师将提供一些练习题，帮助学生巩固所学知识，提高实际运用英语的能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对构词法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道构词法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于构词法的图片或视频片段，让学生初步感受构词法的魅力或特点。

简短介绍构词法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.构词法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解构词法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解构词法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍构词法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.构词法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解构词法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的构词法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解构词法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用构词法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与构词法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对构词法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调构词法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括构词法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调构词法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用构词法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于构词法的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源

-英语构词法词典：提供一份英语构词法词典，帮助学生查询和了解各种构词法的定义和用法。

-英语构词法案例集：提供一份英语构词法案例集，包含各种典型的构词法案例，供学生参考和分析。

-英语构词法在线课程：推荐一些英语构词法在线课程，供学生进一步学习和深入了解构词法的知识和技巧。

-英语构词法练习册：提供一份英语构词法练习册，包含各种练习题，帮助学生巩固所学知识，提高实际运用能力。

2.拓展建议

-学生可以利用英语构词法词典，自主查询和了解各种构词法的定义和用法，加深对构词法的理解。

-学生可以阅读英语构词法案例集，分析其中的典型案例，通过观察和思考，总结构词法的规律和特点。

-学生可以参加英语构词法在线课程，系统地学习和深入了解构词法的知识和技巧，提高自己的英语水平。

-学生可以完成英语构词法练习册，通过练习各种题目，巩固所学知识，提高自己的实际运用能力。七、教学反思与总结今天上的Unit2ExploringEnglishUsinglanguage，主要讲的是构词法。回顾整个教学过程，我觉得自己在教学方法、策略、管理等方面还是有一些得失和经验教训的。

首先，我觉得我在教学方法上还是做得不错的。我用了讲授法、互动式教学法和任务型教学法相结合的方式，让学生在听、说、读、写等方面都得到了锻炼。特别是我通过举例和练习，让学生清晰地理解了构词法的基本概念及分类，这让他们对构词法有了更深的认识。

然而，我也发现自己在教学策略上还有一些可以改进的地方。比如，我在讲解构词法的时候，可能没有讲得足够清晰，导致一些学生还是有些迷茫。下次我应该更清晰地讲解，可以用更多的图表和示意图来帮助学生理解。

在教学管理上，我觉得我做得还可以。我设计了丰富的练习活动，让学生在实际语境中运用构词法，提高他们的词汇运用能力。我还鼓励学生自主学习和合作学习，分享彼此的成果，共同解决问题。

针对这些问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解构词法时，我要更清晰地讲解，可以用更多的图表和示意图来帮助学生理解。

2.我可以设计更多的实际语境的任务，让学生在完成任务的过程中，更好地运用构词法。

3.我还可以让学生多做一些练习题，帮助他们巩固所学知识，提高实际运用能力。

这节课的教学让我有了很多的反思和总结，我会把这些经验和教训应用到今后的教学中，希望能更好地帮助学生学习英语。八、重点题型整理1.词根词缀填空题

答案：prefix,suffix,root

例题：Theword"unhappy"iscomposedoftheprefix"un-",theroot"happy",andthesuffix"-ly".

2.词性转换题

答案：名词，形容词，动词

例题：Theword"beauty"canbeanoun(beautycontest),anadjective(sheisbeautiful),oraverb(tobeautify).

3.词义猜测题

答案：根据上下文，猜出词义

例题：Fromthecontext,wecaninferthat"abstract"means"summary"or"overview".

4.词汇搭配题

答案：搭配正确

例题：Thecorrectphraseis"breaktherules"insteadof"breaktherule".

5.词义辨析题

答案：根据词义和上下文，选择正确的词

例题：Thecorrectwordtocompletethesentenceis"necessary"insteadof"important"becausethecontextsuggeststhattheactionisessential.内容逻辑关系知识点：词根、前缀、后缀、派生词

板书设计：

-词根（root）

-前缀（prefix）

-后缀（suffix）

-派生词（derivative）

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