人教版英语听力专用

人教版英语听力专用一、教学内容本节课的教学内容选自人教版英语八年级下册Unit2SectionB。本节课主要讨论了关于野生动物的保护以及人们对待动物的态度。学生将通过听、说、读、写等多种方式学习和掌握本节课的主要词汇、句型和语法结构。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，并能够运用所学知识进行简单的交流。2.学生能够理解并运用所学知识讨论关于野生动物的保护问题。三、教学难点与重点重点：本节课的重点是让学生掌握并能够运用所学词汇和句型进行关于野生动物保护的讨论。难点：本节课的难点是让学生能够听懂并理解关于野生动物保护的听力材料，提高他们的听力技能。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、录音机、磁带或课件。学具：课本、练习册、录音机、耳机。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平，为上课做好准备。2.引入（10分钟）教师向学生介绍本节课的主要内容，引导学生关注野生动物保护问题。3.听力练习（15分钟）学生听录音，回答问题。教师给出问题，学生听录音寻找答案。录音内容为本节课的听力材料。4.新课内容学习（20分钟）教师带领学生学习本节课的主要词汇和句型，通过示例和练习让学生掌握并能够运用所学知识进行交流。5.课堂讨论（10分钟）学生分小组进行讨论，讨论关于野生动物保护的问题。教师巡回指导，给予学生必要的帮助和指导。六、板书设计板书设计如下：野生动物保护词汇：野生动物、保护、态度、观点、禁止、支持、反对、原因、建议句型：1.Whatdoyouthinkof?2.Ithinkbecause3.Peopleshouldbecause七、作业设计1.完成课本练习册相关题目。2.听录音，回答问题：a.Whatarethemainideasofthepassage?b.Whatarethereasonsforprotectingwildlife?c.Whatsuggestionsdoesthepassagegiveus?答案：a.Themainideasofthepassageare:peoplehavedifferentattitudestowardswildlifeprotection,itisimportanttoprotectwildlife,andweshouldtakeactiontoprotectwildlife.b.Thereasonsforprotectingwildlifeare:wildlifeisimportantforoursurvival,wildlifehaseconomicvalue,andprotectingwildlifeisourresponsibility.c.Thesuggestionsgiveninthepassageare:weshouldlearnmoreaboutwildlife,weshouldsupportlawsthatprotectwildlife,andweshouldtellothersabouttheimportanceofprotectingwildlife.八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学效果良好，学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，并能够运用所学知识进行简单的交流。在课堂讨论环节，学生积极参与，提出了很多关于野生动物保护的好建议。但在听力练习环节，部分学生的听力水平仍有待提高，需要在今后的教学中加强听力训练。拓展延伸：学生可以课后调查我国野生动物保护的现状，了解我国政府为保护野生动物所采取的措施，并结合所学知识，提出自己的建议。同时，学生可以利用网络资源，了解更多关于野生动物保护的国际动态，提高自己的综合素质。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：本节课的重点是让学生掌握并能够运用所学词汇和句型进行关于野生动物保护的讨论。难点：本节课的难点是让学生能够听懂并理解关于野生动物保护的听力材料，提高他们的听力技能。二、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平，为上课做好准备。2.引入（10分钟）教师向学生介绍本节课的主要内容，引导学生关注野生动物保护问题。3.听力练习（15分钟）学生听录音，回答问题。教师给出问题，学生听录音寻找答案。录音内容为本节课的听力材料。4.新课内容学习（20分钟）教师带领学生学习本节课的主要词汇和句型，通过示例和练习让学生掌握并能够运用所学知识进行交流。5.课堂讨论（10分钟）学生分小组进行讨论，讨论关于野生动物保护的问题。教师巡回指导，给予学生必要的帮助和指导。三、板书设计板书设计如下：野生动物保护词汇：野生动物、保护、态度、观点、禁止、支持、反对、原因、建议句型：1.Whatdoyouthinkof?2.Ithinkbecause3.Peopleshouldbecause四、作业设计1.完成课本练习册相关题目。2.听录音，回答问题：a.Whatarethemainideasofthepassage?b.Whatarethereasonsforprotectingwildlife?c.Whatsuggestionsdoesthepassagegiveus?答案：a.Themainideasofthepassageare:peoplehavedifferentattitudestowardswildlifeprotection,itisimportanttoprotectwildlife,andweshouldtakeactiontoprotectwildlife.b.Thereasonsforprotectingwildlifeare:wildlifeisimportantforoursurvival,wildlifehaseconomicvalue,andprotectingwildlifeisourresponsibility.c.Thesuggestionsgiveninthepassageare:weshouldlearnmoreaboutwildlife,weshouldsupportlawsthatprotectwildlife,andweshouldtellothersabouttheimportanceofprotectingwildlife.五、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学效果良好，大部分学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，并能够运用所学知识进行简单的交流。在课堂讨论环节，学生积极参与，提出了很多关于野生动物保护的好建议。但在听力练习环节，部分学生的听力水平仍有待提高，需要在今后的教学中加强听力训练。拓展延伸：学生可以课后调查我国野生动物保护的现状，了解我国政府为保护野生动物所采取的措施，并结合所学知识，提出自己的建议。同时，学生可以利用网络资源，了解更多关于野生动物保护的国际动态，提高自己的综合素质。学生还可以尝试通过阅读英文文章、观看英文纪录片等方式，深入了解野生动物保护的相关知识，提升自己的英语素养。学生可以尝试参加相关的社团或志愿者活动，亲身参与野生动物保护实践，将所学知识运用到实际生活中。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，语调富有变化，以吸引学生的注意力。在讲解听力材料时，教师可以模仿录音中的语调，帮助学生更好地理解听力内容。3.课堂提问：教师应设计具有针对性和启发性的问题，引导学生思考和讨论。在提问时，教师应注意提问的顺序和层次，由浅入深，逐渐引导学生深入讨论野生动物保护问题。4.情景导入：教师可以通过展示图片、播放视频等方式，为学生创造一个生动、真实的学习情境，引发学生的学习兴趣。例如，教师可以播放一段关于野生动物保护的短片，让学生在观看后进行听力练习。教案反思：在本节课的教学过程中，教师应时刻关注学生的反应，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。在听力练习环节，教师应关注学生的听力水平，对于听不懂的学生，可以适当降低难度，给予更多的时间和帮助。在课堂讨论环节，教师应鼓励所有学生参与，关注学生的观点，给予积极的反馈。在课后，教师应认