十五壮士师大培养北国从军显英豪

十五壮士师大培养北国从军显英豪一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级上册第十课《难忘的岁月》，具体包括教材第118页至120页。课程主要介绍了1934年10月，中央红军主力开始长征，1936年10月，红二、四方面军与红一方面军在甘肃会宁会师，红军三大主力会师，宣告二万五千里长征胜利结束的历史事件。二、教学目标1.让学生了解长征的背景、过程和意义，认识到长征是中国革命的重要历史事件。2.通过学习长征精神，培养学生坚定的信念、艰苦奋斗的优良品质。3.提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的团队协作精神。三、教学难点与重点重点：长征的背景、过程和意义。难点：理解长征精神，以及如何将长征精神应用到现实生活中。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：通过播放《长征》纪录片片段，让学生初步了解长征的背景和过程，引发学生的兴趣。2.讲解：详细讲解长征的背景、过程和意义，引导学生了解长征精神。3.讨论：分组讨论如何将长征精神应用到现实生活中，培养学生坚定信念、艰苦奋斗的品质。4.案例分析：分析长征过程中红军将领的英勇事迹，如四渡赤水、过大渡河等，引导学生学习他们的英勇精神。5.随堂练习：通过回答问题，检验学生对长征知识的掌握程度。六、板书设计板书内容：长征的背景、过程和意义七、作业设计1.请简述长征的背景、过程和意义。答案：长征是中国共产党领导下的红军为了躲避国民党军队的围剿，从1934年10月开始的一次伟大的战略转移。长征过程中，红军经历了艰苦的长征生活，进行了数百次的战斗，跨越了十几个省份，最终在1936年10月会宁会师，宣告长征胜利结束。长征的意义在于，它锻炼了红军的战斗力，提高了中国共产党的威望，为抗日战争的胜利奠定了基础。2.请谈谈你如何将长征精神应用到现实生活中。答案：长征精神是一种坚定的信念、艰苦奋斗的精神。在现实生活中，我可以将这种精神应用到学习、工作和生活中。比如，遇到困难和挫折时，我要保持坚定的信念，勇敢面对，不怕困难，不怕失败，坚持不懈地努力奋斗，直到取得成功。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解长征的背景、过程和意义，让学生了解了长征这一重要的历史事件，并通过讨论和案例分析，引导学生学习长征精神。但在教学过程中，对于长征过程中的一些细节内容，如战役的激烈程度、红军将领的英勇事迹等，可以进一步拓展，让学生更加深入地了解长征的历史意义。拓展延伸：可以组织学生参观长征纪念地，如遵义会议旧址、四渡赤水战役遗址等，让学生亲身感受长征的艰苦历程，进一步弘扬长征精神。同时，可以结合时事，让学生了解国家在一些重要领域取得的辉煌成就，如航天、高铁等，让学生认识到坚定的信念和艰苦奋斗精神在国家发展中的重要作用。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.长征的背景：关注长征发生的时代背景，即国内战争时期，国民党对共产党的围剿，以及共产党内部存在的问题。2.长征的过程：关注长征的路线、重要战役和红军的生活状况。3.长征的意义：关注长征对中国共产党、红军以及中国革命的影响和意义。二、重点细节补充和说明1.长征的背景长征发生在国共内战时期，国民党对共产党进行围剿，企图消灭共产党势力。在这种情况下，共产党内部也存在一些问题，如“左”倾错误，使得共产党面临极大的困境。为了摆脱困境，红军开始了长征。2.长征的过程四渡赤水：红军在四渡赤水战役中，成功地摆脱了国民党军队的围剿，这是长征过程中的一个重要转折点。过大渡河：红军过大渡河时，遇到了极大的困难，但他们凭借着坚定的信念和艰苦奋斗的精神，成功地过大渡河。遵义会议：遵义会议是长征过程中的一个重要事件，会议确立了毛泽东在党和军队中的领导地位，为红军的正确前进指明了方向。3.长征的意义长征对中国共产党、红军以及中国革命产生了深远的影响和意义：锻炼了红军的战斗力：长征过程中，红军经历了艰苦的生活和激烈的战斗，使得他们的战斗力得到了极大的锻炼和提高。提高了中国共产党的威望：长征过程中，红军展现了坚定的信念和艰苦奋斗的精神，得到了广大人民的支持和尊敬，提高了中国共产党的威望。为抗日战争的胜利奠定了基础：长征使得中国共产党和红军得以保存实力，为抗日战争的胜利奠定了基础。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解长征的背景、过程和意义时，要注意语言的生动性和感染力，语调要随着故事情节的波动而变化，让学生感受到长征的艰苦性和伟大性。2.时间分配：合理分配时间，确保讲解、讨论和练习等环节的时间充足，让每个学生都有机会参与到课堂活动中。3.课堂提问：通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣。提问时要注意问题的层次性和针对性，让每个学生都能参与到回答问题的过程中。4.情景导入：在课堂开始时，可以通过播放《长征》纪录片片段或讲述一个长征过程中的英勇事迹，让学生身临其境地感受到长征的艰苦性和伟大性，引发学生的学习兴趣。教案反思：1.在讲解长征的背景时，可以进一步补充国民党对共产党的围剿和共产党内部存在问题的具体情况，让学生更清楚地了解长征的背景。2.在讲解长征的过程时，可以增加一些长征过程中的小故事，让学生更加生动地感受到红军的艰苦奋斗