五年级信息技术上册 第15课 春风报（一）教案 辽师大版（三起）

五年级信息技术上册第15课春风报（一）教案辽师大版（三起）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析五年级信息技术上册第15课《春风报（一）》教案，辽师大版（三起）。本节课主要内容是让学生掌握利用计算机制作报纸的基本技能。通过学习，学生能够使用Word软件进行排版、插入图片、设置字体等操作，培养学生的信息素养和审美能力。课程内容与现实生活紧密相连，提高学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理等方面的核心素养。通过学习，学生将能够理解信息技术在现实生活中的应用，培养运用计算机解决实际问题的能力，同时提高审美观念和良好的信息技术使用习惯，增强信息安全意识。三、重点难点及解决办法重点：学生能够熟练掌握Word软件的基本操作，如插入图片、设置字体、段落格式等。学生能够通过计算机表达自己的思想，创作出内容丰富、版面美观的报纸。

难点：学生对Word软件的高级功能，如插入艺术字、创建表格、页面设置等操作的理解和应用。学生能够独立思考，解决在制作报纸过程中遇到的问题。

解决办法：在教学过程中，通过示例讲解、操作演示、学生动手实践等方式，帮助学生掌握Word软件的基本操作。对于难点内容，可以采用分组讨论、互助学习等形式，让学生在实际操作中解决问题，提高学生的实践能力和创新能力。同时，教师应给予学生个别指导，帮助解决个别学生遇到的问题，确保每个学生都能跟上教学进度。四、教学方法与策略1.采用“任务驱动”教学方法，以实际操作任务为主线，引导学生自主探究和合作学习。通过设置不同的任务难度，满足不同层次学生的学习需求，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.结合“讲授法”和“实践教学法”，教师先进行关键操作的讲解和演示，然后学生亲自动手实践，教师巡回指导，及时解答学生在操作过程中遇到的问题。

3.利用多媒体教学，如电脑、投影仪等设备，展示示例和操作步骤，增强学生对知识点的理解。同时，引导学生利用网络资源，搜索相关素材，拓宽视野，提高创新能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对报纸制作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道报纸是如何制作的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些精美的报纸样品，让学生初步感受报纸的制作工艺和设计美感。

简短介绍报纸制作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.报纸制作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解报纸制作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解报纸制作的定义，包括其主要组成元素或结构，如版面设计、排版、编辑等。

详细介绍报纸制作的主要组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.报纸制作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解报纸制作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的报纸制作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解报纸制作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用报纸制作解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论报纸制作的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与报纸制作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对报纸制作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调报纸制作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括报纸制作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调报纸制作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用报纸制作。

布置课后作业：让学生利用Word软件制作一份简单的报纸，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.掌握Word软件的基本操作，如插入图片、设置字体、段落格式等。

2.能够利用Word软件表达自己的思想，创作出内容丰富、版面美观的报纸。

3.理解报纸制作的基本概念、组成部分和原理，如版面设计、排版、编辑等。

4.了解报纸制作在现实生活中的应用和重要性。

5.培养合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和互动交流，提高沟通技巧和团队协作精神。

6.培养创新能力和实践能力，通过实际操作和创作，激发学生的创造力和想象力。

7.增强信息素养和审美能力，培养学生对信息的敏感性和对美的鉴赏能力。

8.提高学生的写作能力和表达能力，通过制作报纸的过程，锻炼学生的文字表达和设计能力。七、典型例题讲解1.题型一：插入图片

例题：如何在Word中插入一张图片？

解答：

步骤1：点击“插入”菜单。

步骤2：选择“图片”。

步骤3：选择要插入的图片文件。

步骤4：点击“插入”。

2.题型二：设置字体

例题：如何更改Word文档中的字体？

解答：

步骤1：选中要更改字体的文本。

步骤2：点击“字体”菜单。

步骤3：选择所需的字体。

步骤4：点击“确定”。

3.题型三：段落格式

例题：如何设置Word文档中的段落格式？

解答：

步骤1：选中要设置格式的段落。

步骤2：点击“段落”菜单。

步骤3：在“段落”对话框中设置所需的格式，如缩进、行间距等。

步骤4：点击“确定”。

4.题型四：创建表格

例题：如何在Word中创建一个表格？

解答：

步骤1：点击“插入”菜单。

步骤2：选择“表格”。

步骤3：输入要创建的行数和列数。

步骤4：点击“确定”。

5.题型五：页面设置

例题：如何设置Word文档的页面尺寸？

解答：

步骤1：点击“页面布局”菜单。

步骤2：选择“页面设置”。

步骤3：在“页面设置”对话框中设置所需的页面尺寸，如纸张大小、边距等。

步骤4：点击“确定”。八、作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业如下：

作业1：利用Word软件制作一份简单的班级通讯报纸，要求包含至少三个版面，每个版面包含标题、正文、图片等元素。

作业2：调查并整理一份关于班级同学兴趣爱好调查报告，要求使用Word软件进行排版和美化，使报告具有可读性和观赏性。

作业3：编写一篇关于信息技术在生活中的应用的短文，要求字数在300字左右，内容充实，观点明确。

2.作业反馈

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈如下：

作业1：大部分学生能够熟练掌握Word软件的基本操作，完成作业。但在图片插入和版面设计方面，部分学生存在技巧上的不足，需要加强练习和指导。

作业2：部分学生能够在Word软件中完成调查报告的排版和美化，但内容上缺乏深度和广度。建议学生在调查过程中注意数据的全面性和准确性，并在报告中进行详细分析。

作业3：大部分学生能够结合生活实际，撰写一篇关于信息技术应用的短文。但部分学生在文字表达和逻辑思维方面存在一定问题，建议加强写作训练，提高表达能力和思维水平。

针对以上反馈，教师应给予学生个别指导，帮助解决个别学生遇到的问题，确保每个学生都能跟上教学进度。同时，鼓励学生充分利用课后时间，进行自主学习和实践操作，提高自己的信息技术水平。教学反思本节课结束后，我对教学过程进行了深刻的反思，总结如下：

首先，我意识到在导入新课时，提问的方式需要更加引导学生思考，激发他们的兴趣。例如，我可以让学生思考报纸在日常生活中的重要性，以及信息技术如何改变我们的生活，从而引出报纸制作的学习内容。

其次，在进行基础知识讲解时，我发现有些学生对Word软件的操作还不够熟练，因此在讲解过程中需要更细致、更耐心。我可以增加一些互动环节，让学生在实际操作中学习，这样能更好地巩固他们的知识。

此外，在进行案例分析时，我选择了一些与学生生活密切相关的案例，让他们能够更好地理解报纸制作的应用和意义。但在讨论环节，我没有给予学生足够的时间进行思考和交流，下次我可以适当延长讨论时间，鼓励学生发表自己的观点和想法。

在学生小组讨论环节，我看到了学生们积极投入、互相帮助的身影，但也发现个别学生在小组中不够活跃，下次我可以提前分组，确保每个学生在小组中都有机会发表自己的意见。

在课堂展示与点评环节，我鼓励学生们积极展示自己的成果，并对他们的作品进行了点评和指导。但我也意识到，在评价学生的作品时，我应该更注重他们的努力和进步，而不仅仅是结果。

最后，在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的学习内容，并强调了报纸制作的重要性和意义。我希望学生们能够将这些知识应用到实际生活中，不断提高自己的信息技术水平。板书设计1.报纸制作的基本概念和组成部分：

-定义：报纸制作是一种信息传播方式，通过版面设计、排版、编辑等手段，将新闻、文章等内容呈现给读者。

-组成部分：版面设计、排版、编辑、图片、图表等。

2.报纸制作的操作步骤：

-插入图片：选择图片，调整大小和位置，设置图片格式。

-设置字体：选择合适的字体，调整字体大小、颜色和样式。

-段落格式：设置段落缩进、行间距、段落对齐等。

-创建表格：输入行数和列数，调整表格大小和样式。

-页面设置：选择纸张大小、边距、页边距等。

3.报纸制作的实际应用：

-案例分析：分析报纸制作在新闻报道、信息传播、广告宣传等方面的应用。

-小组讨论：讨论报纸制作在现实生活中的重要性，以及如何利用报纸制作解决实际问题。

4.报纸制作的创新与发展：

-未来发展趋势：数字化、多媒体、个性化等。

-改进方向：提高信息传