2024年333教育综合考研历年真题

华中師范大學332一、名詞解释題（共6小題，每題5分,共30分)1學校教育2教育目的3讲授法4學记5道尔顿制

6元知论二、简答題（共4小題,每題10分，共40分）7教育的相對独立性8上好一堂課的规定9教師劳動的特點10影响學习的動机三、分析论述題(共4小題，每題20分,共80分）1人的发展的规律性及其教育學意义2朱子讀書法极其現代意义3苏霍姆林斯基的個性全面友好发展教育思想评述4联络实际论述問題处理能力的培养北師教育综合3331。名詞解释：（6*5分）鸿都门學中体西用近来发展区元认知方略苏格拉底法道尔顿制2.简答：（4＊10分）试评“环境决定论”學校教育中怎样培养學生发明力德育的疏导原则教育為何要“以人為本”3.分析:（4＊20分）好贵!20分一道。蔡元培的“思想自由”“兼容并包”原则以及其對北大的改革教學原则中的科學性与思想性统一原则诊断性评价、形成性评价、终止性评价的内涵杜威教育思想東北師范大學333教育综合试卷教育學原理1。简要回答教學過程应处理好的几种关系（10分）2。简要回答我国教育目的的基本精神(10分）3.论影响人身心发展的原因及其各自作用（10分）4.列出我国基础教育中存在的重要問題两例，并就其一例做深入剖析（20分）中外教育史一、名詞解释（每個5分，共20分）1。有教無类

2。五育并举的教育方针

3。苏格拉底法

4.《初等教育法》二、论述題（每題20分，合计40分)1.试论《學记》在教育管理和教學论上的奉献2。试论20世纪60年代美国中小學的課程改革教育心理學一、名詞解释（每個5分，共10分）1。概括化理论

2。努力管理方略二、简答題（每個10分，合计20分)1。简述奥苏伯尔的故意义接受說2.简述成败归因理论安徽師范大學综合真題一名詞解释试验教育學學校教育媒介素养教育目的教**略學生非正式群体二简答題現代型學校的特质重要表目前那些方面?現代學生观的更新体目前哪些方面？简述教學与信息技术的关系怎样创立复印生命气息的班级文化怎样发挥學校對家庭教育的指导与增進作用新型教師的基础性素养重要包括哪些方面三论述題結合自身实际，談談學习教育對教師专业成長的价值试述現代中国學校教育价值取向更新的基本走向結合教學实际，论述你對教學评价改革的見解四案例分析试用有关教育理论评析案例中的“無人监考"活動的教育思想、教學措施及其育人效果华南師大名詞解释广义教育教學校長负责制智力多原因论（or多元智力理论？忘了）剩余两個忘掉了二简答題我国教育目的的基本精神孔子有教無类思想的价值教學過程中有哪些原则？斯巴达教育的特點三论述題教育的社會流動功能及其意义中体西用的历史意义和局限性杜威教育思想的影响怎样培养和激发學习動机陕師大一、名詞解释教育學學习方略課程苏湖教法贝尔—兰開斯特制近来发展区三、简答題(6*10'）教學评价的原则遗传在人的发展中的作用朱熹的教育思想晏阳初的四大教育苏联的《国防教育法》四、论述題（2＊20’）论述教育的相對独立性首都師范大學名詞解释义务教育国家課程近来发展区學习方略真试验设计测验简答赫尔巴特對教育學的學术奉献教育研究范式的发展历程教師专业发展的内涵教育行動研究的意义内涵论述我国現代學制的演变學生评价的类型及教育意义科尔伯格道德发展阶段理论以及教學意义在确立教育目的价值取向時重要考虑的問題西南大學一、解释題(每題5分，合计20分)l。教育學2.“中体西用”3“苏格拉底法”4.发現學习二、简答題(每題10分，合计30分）l.我国目前教育之基本精神是什么？2。中国古代書院教育的重要特點是什么？3。近代人文主义教育的基本主张有哪些?三、论述題（每題2}分，合计40分)l。指出教學過程中存在的基本关系,并以其中一种关系為例简要论述.2.影响問題处理的重要原因有哪些?试举例加以阐明.四、综合題(每題30分，合计60分)

1.材料:有人說：“没有教不好的學生,只有教不好的先生。"规定:试學生观、教師观、師生关系观等角度加以论述.2.终身教育思潮的基本观點是什么？联络我国实际加以举例论述.中山大學10一、概念解释（6小題，每題5分，共30分)I、教育學2、因材施教3、教育目的4、陶冶5、奥苏伯尔的故意义學习6、知识领會二、简答題（4小題，每題10分，共40分）1、简談學生掌握知识的基本阶段2、简談教師劳動的基本特點3、简述汉武帝文教政策的基本内容4、简述人文主义教育的基本特性三、论述題（4小題，每題20分，共80分）1、談談影响人的发展原因及其互相关系2、談談蔡元培的教育思想及其現实意义3、论述要素主义教育思想的重要观點4、联络实际談談在教學中怎样运用迁移的原理和规律增進學生的學习宁波大學10名詞解释(6小題，每題5分，共30分)

1、學校教育2、教師個体的专业发展3、教育目的4、义务教育5、課程目的6、新教育运動二、简答題(4小題，每題10分,共40分）1、简述教育的功能2、孔子的教育思想及其历史影响3、简述人文主义教育的特性和历史影响.4、简述柯尔伯格的道德发展阶段模式。三、分析论述題(4小題，每題20分，共80分）1、论述學习教育學的价值和意义。2、论述新文化运動影响下的教育思潮3、解讀赫尔巴特和度為教育思想及其影响，并在此基础上，結合現实，對老式教育与現代教育進行對比分析。4、举例阐明影响學习迁移的条件，以及在教學中怎样增進學生的學习迁移。曲阜師大10一简答1。為何說學校教育在人的身心发展起主导作用2简述文化對教育发展的影响和制约作用-3.简述教師专业化的内涵.4.简述1958《国防教育祛》的基本内容和意义5简述馬卡连柯的平行教育影晌理论。6简述裴斯泰洛奇的要素教育论二分析论述1试分析论述教育优先发展战略2试對陶行知的“生话教育“理论進行分析评述。3有人說:“目前是建构主义學习時代了,构造主义學习理论落後了”试评论此观點聊城大學10三名詞解释1教育(狭义)2課程计划2环境绝對论3班级讲課制5教學组织形式四简答1經济发展水平對教育制约作用体目前哪几种方面2為何說學校教育在個体发展中起主导作用3中小學教學的任务重要有哪些4简述我国中小學德育的重要内容5运用讲授法有发些基本规定五论述1试分析分层教學体現的教學意义以及其對教學管理也許带来的挑战2试论述掌握知识和发展智力间的关系青岛大學10二、名詞解释(每題4分，木題共20分）1、學生观2、教育民主化3、综合課程4、讨论法5、學校教育四、简答題(每題5分，木題共30分）1。現代形态教育的重要特性有哪些?2.影响個体发展的原因有哪些?3.简述教育的文化功能。4.简述教學過程中直接經验与间接經验的关系。5。简述教師职业的特點。6.現行德育課程内容的重要特點有哪些？五、论述題（每題20分,木題共60分）1.教學中应當注意哪些教學原则？试對你感受最深的一种教學原则举例论述。2.试述班级讲課制的特點、長处、局限及其变革力历来。3.結合实际，談談你對素质教育的理解与认识.東北師大教育心理一。简答简要简介几种重要的動机理论二。论述題什么是发明性？怎样對學生的发明性進行培养？中国教育史一。名詞解释1.论語2。蔡元培二。试分析论述陶行知的生活教育思想及其現代价值外国教育史一。名詞解释1.《理想国》2。终身教育二。论述題评述20世纪60年代美国的課程改革教育學原理一。名詞解释1。美育2.因材施教二.简要回答問題1.简要回答全面发展教育的构成部分及其各自的地位和作用2。简要回答影响人身心发展的原因及其各自的地位和作用3。简要回答教育的本体功能三。結合我国近年来對“应试教育”和“素质教育”的讨论，談談你對素质教育的认识和理解华東師大一、名詞解释1、教育目的2、双轨制3、京師同文馆4、活教育5、骑士教育6、《莫雷尔法案》二、简答題1、举例阐明螺旋式課程内容组织及其根据和合用性2、何谓发展性教學原则?在教學中遵照发展性教育原则有哪些基本规定3、举例阐明學校实行德育的途径4、简述埃裏克森人格发展理论的教育意义三、论述題1、试分析學校转型变革背景下教師的基本素养2、阅讀如下材料，分析和评论其中的教育思想虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗學不知其善也。是故，學然後知局限性,教然後知困.知局限性，然後能自反；知困，然後能自强也.故曰:教學相長也。《兑命》曰:教學半。其此之谓乎？3、试述永恒主义教育理论及其對現代世界教育实践的影响4、結合學习实例,论述問題处理過程中各阶段的重要方略天津師大教育硕士10硕士硕士入學考试一.名詞解释1.教育目的国家制定的教育總目的和各级各类學校的教學目的，以及課程与教學對培养人的规定2.課程3。守恒4.成就動机5。苏格拉底措施6。《1988年教育改革法》二。简答題1.简述人的身心发展的一般规律次序性、阶段性、個体差异性、整体性2。简述人文主义教育的特性3.简述美国公立學校运動的重要内容4。简述宋朝历史上三次著名的兴學运動三分析论述題1.试论述掌握只是与发展智力的关系掌握好只是才能有效的发展智力防止重视知识传授轻发展智力或者重发展智力轻支持传授的倾向2。联络世纪分析學校管理的发展趋势法制化、人性化、校本化、信息化3。分析论述蔡元培的大學教育思想和對北京大學的改革4。举例阐明加裏培林的智慧技能按阶段形成的理论浙師大10一、名詞解释題(共6小題，每題5分,共30分）1.個人本位论2。教**略3。监生历事制度4.中体西用5。苏格拉底教學法6。骑士教育二、简答題(共4小題,每題10分，共40分）7.教育的要素及互相关系。8.在人的发展中，哪四個方面的原因是最重要的?每方面的基本内容是什么?9。什么是學校教育制度？有哪些类型？10。自我效能论。三、分析论述題(共4小題,每題20分，共80分）11.根据學科課程的課程性质和課程特點，談談中小學设置學科課程的合理性