江苏省无锡市生物学高三上学期2024年模拟试卷及答案指导

2024年江苏省无锡市生物学高三上学期模拟试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、关于生物进化，以下哪个观点是正确的？A.物种是固定不变的，不会发生进化。B.自然选择是物种进化的唯一原因。C.物种进化是偶然事件的结果。D.物种的进化与人类活动无关。答案：B解析：自然选择是生物进化的重要机制之一，达尔文在《物种起源》中提出了这一观点。自然选择是指生物种群中那些适应环境的个体更有可能生存和繁殖，从而将有利基因传递给后代，导致物种的进化。因此，选项B是正确的。2、以下哪种生物分类单位中，包含的生物种类最少？A.界B.门C.纲D.科答案：D解析：生物分类单位由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。在这些分类单位中，科是最小的，因此包含的生物种类最少。选项D是正确的。3、题干：以下关于生物膜结构的描述，正确的是：A、生物膜是由磷脂和蛋白质组成的双层结构。B、生物膜中的磷脂分子是固定不动的。C、生物膜中的蛋白质分子都是跨膜蛋白。D、生物膜的形成与细胞质中的内质网和高尔基体无关。答案：A解析：生物膜主要由磷脂和蛋白质组成，形成双层结构。磷脂分子在生物膜中是动态的，可以自由移动。生物膜中的蛋白质分子有跨膜蛋白，也有其他类型的蛋白质。生物膜的形成与细胞质中的内质网和高尔基体有关，这些细胞器在蛋白质的加工和运输中起到重要作用。因此，选项A是正确的。4、题干：在光合作用过程中，下列哪个物质是光反应阶段产生的？A、ATPB、NADPHC、O2D、CO2答案：A解析：光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上，主要涉及水的光解和ATP的生成。在光反应中，水分子被光能分解，产生氧气（O2）、质子（H+）和电子（e-）。质子和电子用于合成ATP。因此，光反应阶段产生的物质是ATP，选项A正确。NADPH是在光反应的后续阶段（暗反应）中产生的。选项B、C、D中的物质都不是光反应阶段直接产生的。5、下列关于细胞呼吸过程的描述，正确的是（）A、有氧呼吸第一阶段产生的是NADHB、无氧呼吸全过程都在细胞质基质中进行C、有氧呼吸和光合作用在细胞中相互独立进行D、无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳答案：A解析：有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，葡萄糖分解产生丙酮酸和NADH，不产生ATP，所以A选项正确。无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸相同，在细胞质基质中进行，但无氧呼吸的第二阶段并不在细胞质基质中进行，所以B选项错误。有氧呼吸和光合作用在细胞中是相互依存的，光合作用为有氧呼吸提供原料和能量，而有氧呼吸为光合作用提供ATP和NADP+，所以C选项错误。无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或乳酸，取决于生物的种类，所以D选项错误。6、下列关于基因突变的描述，正确的是（）A、基因突变具有不定向性B、基因突变具有低频性C、基因突变具有多害少利性D、基因突变具有不稳定性答案：A解析：基因突变是指基因序列发生改变的现象，具有以下特点：1）不定向性，基因突变可以向任意方向改变基因序列；2）低频性，基因突变在自然条件下发生的频率很低；3）多害少利性，大多数基因突变对生物体是有害的，只有少数基因突变对生物体是有利的；4）稳定性，基因突变一旦发生，就会在后代中稳定遗传。根据这些特点，A选项正确。B、C、D选项虽然也是基因突变的特点，但不是描述最准确的，因此不是最佳答案。7、在生态系统中，下列哪个过程是能量流动的起点？A、植物的光合作用B、动物摄食植物C、分解者分解有机物D、消费者摄食其他消费者答案：A解析：能量流动在生态系统中始于生产者（主要是植物）的光合作用。通过光合作用，植物将太阳能转化为化学能，储存于有机物中，这是能量流动的起点。其他选项虽然也是能量流动中的重要环节，但不是起点。8、以下哪个不是真核生物的特征？A、具有细胞核B、DNA和蛋白质结合成染色体C、细胞壁主要由纤维素构成D、可以进行有丝分裂答案：C解析：真核生物的特征包括具有细胞核、DNA和蛋白质结合成染色体以及可以进行有丝分裂等。选项C中提到的细胞壁主要由纤维素构成，这是植物细胞壁的组成成分，而真核生物的细胞壁成分因物种而异，不一定是由纤维素构成，例如真菌的细胞壁由几丁质构成。因此，C选项不是真核生物的共同特征。9、下列关于DNA分子的叙述，正确的是：A、DNA分子由磷酸、脱氧核糖和四种含氮碱基组成。B、DNA分子的两条链是反向平行的。C、DNA分子的双螺旋结构是由氢键连接两条链上的碱基。D、DNA分子的复制过程中，需要模板链和四种游离的脱氧核苷酸。答案：C解析：DNA分子是由磷酸、脱氧核糖和四种含氮碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶）组成的。DNA分子的两条链是互补的，但它们是反向平行的。在DNA分子的双螺旋结构中，氢键确实连接了两条链上的碱基。DNA复制过程中，确实需要模板链和四种游离的脱氧核苷酸，但选项C描述的是DNA结构的特点，因此是正确的。10、以下哪个过程是光合作用的主要阶段？A、光反应B、暗反应C、光合磷酸化D、氧气的释放答案：A解析：光合作用分为两个主要阶段：光反应和暗反应。光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，它利用光能将水分解成氧气、质子和电子。暗反应发生在叶绿体的基质中，它利用光反应产生的ATP和NADPH来固定二氧化碳并合成有机物。因此，光反应是光合作用的主要阶段。选项C光合磷酸化是光反应的一个过程，而选项D氧气的释放是光反应的结果之一，但不是光合作用的主要阶段。11、以下哪种生物属于真核生物？A.水母B.病毒C.蓝藻D.花朵答案：D解析：花朵属于植物，植物是真核生物，具有细胞核。水母是动物，动物也是真核生物，但题目中给出的选项中花朵更符合题目要求。病毒既不是真核生物也不是原核生物，蓝藻是原核生物。因此，正确答案是D。12、以下关于光合作用的描述，正确的是：A.光合作用在植物的所有细胞中进行B.光合作用只能在叶绿体中进行C.光合作用过程中，氧气是生成物D.光合作用过程中，水分解成氧气和氢离子答案：C解析：光合作用主要在植物体内的叶绿体中进行，但并非所有细胞都进行光合作用，如根尖细胞等。因此，选项A错误。光合作用确实主要在叶绿体中进行，但也可以在其他含叶绿素的结构中进行，如蓝藻中的类囊体。因此，选项B错误。光合作用过程中，水分解产生氧气和电子传递链中的氢离子，因此选项D错误。光合作用的最终生成物包括葡萄糖和氧气，所以正确答案是C。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下关于生物膜结构的描述正确的是：A、生物膜主要由磷脂和蛋白质组成B、生物膜中的磷脂分子排列成连续的双层结构C、生物膜中的蛋白质分子均匀分布在整个膜中D、生物膜具有流动性，磷脂分子可以侧向移动答案：A、B、D解析：生物膜主要由磷脂和蛋白质组成，磷脂分子排列成连续的双层结构，而蛋白质分子则分布在磷脂双层中。生物膜具有流动性，磷脂分子可以在膜中侧向移动，这是细胞膜功能多样性的基础。选项C错误，因为蛋白质分子并不是均匀分布在整个膜中，而是嵌入或附着在磷脂双层的不同位置。2、以下关于DNA复制的描述正确的是：A、DNA复制发生在细胞周期的间期B、DNA复制是一个半保留复制过程C、DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶的参与D、DNA复制过程中，新合成的DNA链与模板链的方向相反答案：A、B、C、D解析：DNA复制通常发生在细胞周期的间期，特别是S期。DNA复制是一个半保留复制过程，意味着每个新的DNA分子由一条旧链和一条新合成的链组成。复制过程中，解旋酶负责解开DNA双螺旋，而DNA聚合酶负责在解开的双链上合成新的DNA链。新合成的DNA链与模板链的方向是相反的，这是DNA双螺旋结构特性决定的。因此，所有选项A、B、C、D都是正确的。3、以下关于细胞结构的描述，正确的是（）A、所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B、原核细胞和真核细胞都含有核糖体C、细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成D、细胞壁是所有细胞都具有的结构答案：BC解析：选项A错误，因为原核细胞不具有细胞核；选项B正确，原核细胞和真核细胞都含有核糖体；选项C正确，细胞膜的基本成分是磷脂和蛋白质；选项D错误，细胞壁是植物细胞、真菌细胞和一些细菌细胞具有的结构，不是所有细胞都有的。因此，正确答案是BC。4、关于生物体内物质的运输，以下说法正确的是（）A、自由扩散是细胞膜上载体蛋白协助下进行的物质运输B、协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的参与C、主动运输的方向是顺浓度梯度，需要消耗能量D、细胞膜上的离子通道可以控制离子的自由进出答案：BD解析：选项A错误，自由扩散不需要载体蛋白的参与；选项B正确，协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的参与；选项C错误，主动运输的方向是逆浓度梯度，需要消耗能量；选项D正确，细胞膜上的离子通道可以控制离子的自由进出。因此，正确答案是BD。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：以下关于生物膜系统的描述，正确的是：A.生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜和核膜组成的B.生物膜系统具有物质运输、能量转换和信息传递等生物学功能C.生物膜系统中的磷脂分子排列方式相同，均为疏水端朝外，亲水端朝内D.生物膜系统中的蛋白质分子都位于磷脂双分子层内部答案：B解析：A选项错误，生物膜系统主要由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，但还包括细胞内的一些细胞器膜。B选项正确，生物膜系统具有物质运输、能量转换和信息传递等生物学功能。例如，细胞膜负责物质的进出，线粒体膜负责能量转换，细胞器膜则负责细胞内信息的传递。C选项错误，生物膜系统中的磷脂分子排列方式并非完全相同，有些磷脂分子的亲水端和疏水端在膜中的位置可能有所不同。D选项错误，生物膜系统中的蛋白质分子既位于磷脂双分子层内部，也分布在磷脂双分子层的外侧或内侧。第二题题目：请根据以下实验情况，回答问题。实验背景：为了研究植物激素对植物生长的影响，某研究小组进行了一组实验。实验材料为同种同龄的向日葵幼苗，随机分为A、B、C三组。A组幼苗只接受光照，B组幼苗在光照的同时施加一定浓度的生长素，C组幼苗在光照的同时施加一定浓度的赤霉素。实验步骤：1.将向日葵幼苗分成A、B、C三组，每组20株。2.A组幼苗只接受光照，B组幼苗在光照的同时施加生长素，C组幼苗在光照的同时施加赤霉素。3.将三组幼苗放在相同条件下培养，观察记录幼苗的生长情况。4.经过一段时间后，观察并记录三组幼苗的株高、叶片数量和叶面积。问题：（1）请根据实验结果，分析生长素和赤霉素对向日葵幼苗生长的影响。（2）简述植物激素在植物生长发育中的作用。答案：（1）根据实验结果，B组幼苗在施加生长素的情况下，株高、叶片数量和叶面积均显著高于A组；C组幼苗在施加赤霉素的情况下，株高、叶片数量和叶面积与A组无显著差异。因此，可以得出结论：生长素能促进向日葵幼苗的生长，而赤霉素对向日葵幼苗的生长没有显著影响。（2）植物激素在植物生长发育中具有以下作用：①植物激素可以调节植物的生长发育，如生长素可以促进植物细胞的伸长，影响植物的生长速度；②植物激素可以调节植物对环境的适应，如赤霉素可以促进植物对不良环境的耐受性；③植物激素可以参与植物生殖过程，如乙烯可以促进果实的成熟；④植物激素可以影响植物的抗病性，如茉莉酸可以增强植物的抗病能力。解析：（1）本题通过实验结果分析生长素和赤霉素对向日葵幼苗生长的影响。学生需要根据实验数据和已知知识，得出结论。解题时，要注意观察实验结果中的变化，并结合生长素和赤霉素的作用机制进行分析。（2）本题要求简述植物激素在植物生长发育中的作用。学生需要根据所学知识，列举植物激素在植物生长发育中的主要作用。解题时，要注意答案的全面性和准确性。第三题题目：以下是一段关于植物激素的描述，请根据描述回答问题。描述：植物激素是一种化学物质，它们在植物体内起着调节生长发育的作用。其中，赤霉素（Gibberellins）是一种促进植物生长的激素，它能促进细胞伸长，使植物变得高大；脱落酸（AbscisicAcid，ABA）则是一种抑制植物生长的激素，它在植物体内积累时，会促进叶片和果实的脱落。问题：1.赤霉素和脱落酸的主要生理作用分别是什么？2.请简述赤霉素如何影响植物的生长发育？3.在植物的生长发育过程中，赤霉素和脱落酸是如何相互作用的？答案：1.赤霉素的主要生理作用是促进植物生长，特别是细胞伸长，使植物变得高大。脱落酸的主要生理作用是抑制植物生长，尤其是在干旱或低温等逆境条件下，促进叶片和果实的脱落。2.赤霉素通过激活植物细胞内的基因表达，促进细胞壁的松弛和伸长，从而促进植物的整体生长。它还能影响植物的光合作用、营养物质的运输和分配等过程，进而影响植物的生长发育。3.赤霉素和脱落酸在植物生长发育过程中相互拮抗。在正常生长条件下，赤霉素的作用占主导地位，促进植物生长。而在逆境条件下，脱落酸的积累增加，抑制植物生长，并促进叶片和果实的脱落。这两种激素的平衡调节对于植物适应环境变化和完成生命周期具有重要意义。解析：本题考查了学生对植物激素生理作用的理解。通过分析赤霉素和脱落酸的生理作用，学生可以了解到它们在植物生长发育中的重要作用。同时，题目还要求学生理解两种激素之间的相互作用，这对于学生全面掌握植物激素调控机制具有重要意义。在解答过程中，学生需要结合所学知识，准确描述激素的作用机制，并能够运用所学知识解释植物生长发育过程中的现象。第四题题目：请根据以下实验结果，分析并解释实验现象，并回答相关问题。实验背景：在研究植物细胞呼吸作用时，研究人员进行了一系列实验，以下为实验结果：实验组A：在无光照条件下，将植物叶片放入密闭容器中，容器内加入氧气，一段时间后，测量容器内氧气的浓度变化。实验组B：在无光照条件下，将植物叶片放入密闭容器中，容器内加入二氧化碳，一段时间后，测量容器内二氧化碳的浓度变化。实验结果：实验组A：容器内氧气浓度下降。实验组B：容器内二氧化碳浓度上升。问题：1.请解释实验组A中容器内氧气浓度下降的原因。2.请解释实验组B中容器内二氧化碳浓度上升的原因。3.比较实验组A和B，分析植物细胞在两种条件下的主要呼吸作用途径。答案：1.实验组A中容器内氧气浓度下降的原因：植物细胞在无光照条件下，无法进行光合作用，但仍然可以进行呼吸作用。呼吸作用过程中，植物细胞消耗氧气，产生二氧化碳和水。因此，随着实验时间的推移，容器内氧气被植物细胞消耗，导致氧气浓度下降。2.实验组B中容器内二氧化碳浓度上升的原因：在实验组B中，容器内加入了二氧化碳。虽然植物细胞在无光照条件下无法进行光合作用，但仍然可以进行呼吸作用，产生二氧化碳。由于容器是密闭的，产生的二氧化碳无法释放到外界，导致容器内二氧化碳浓度上升。3.比较实验组A和B，分析植物细胞在两种条件下的主要呼吸作用途径：在实验组A中，由于无光照，植物细胞无法进行光合作用，因此主要依赖有氧呼吸途径来获取能量。有氧呼吸包括三个阶段：糖解作用、三羧酸循环和氧化磷酸化，最终产生二氧化碳和水，并释放能量。在实验组B中，虽然植物细胞仍然可以进行有氧呼吸，但由于实验条件下加入了二氧化碳，可能影响了细胞的呼吸途径。一方面，细胞可能会通过增加有氧呼吸来消耗更多的氧气，以维持正常的生命活动；另一方面，由于二氧化碳的浓度较高，细胞可能会部分转向无氧呼吸（发酵作用），产生乳酸或酒精，并释放少量能量。解析：本实验旨在通过观察植物细胞在无光照条件下的呼吸作用，分析氧气和二氧化碳浓度的变化。实验结果表明，植物细胞在无光照条件下仍能进行呼吸作用，消耗氧气并