安徽省亳州市道德与法治初三上学期2024-2025学年复习试卷及答案解析

2024-2025学年安徽省亳州市道德与法治初三上学期复习试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列关于青春期的表述，不正确的是（）A.青春期是人一生中身体发育的重要时期B.青春期是人一生中智力发展的黄金时期C.青春期是人一生中情感发展的高峰期D.青春期是人一生中最为美好的时期，没有烦恼题目要求选出关于青春期表述不正确的选项。选项A，青春期是一个人从儿童到成人的过渡阶段，身体各方面都会发生显著的变化，如身高、体重、体型、肌肉、骨骼等都会快速发展，故A项表述正确。选项B，青春期也是大脑发育的重要时期，人的记忆力、理解力、创造力等都会得到很大的提升，因此是智力发展的黄金时期，故B项表述正确。选项C，青春期由于生理和心理的变化，人的情感也会变得更加丰富和复杂，开始形成自己的价值观和世界观，对人生、爱情、友情等都会有更深入的思考和感受，因此是情感发展的高峰期，故C项表述正确。选项D，青春期虽然有很多美好的事物和体验，但也伴随着很多挑战和烦恼，如学习压力、人际关系、身体变化等都会带来一定的困扰和不安，因此不能说青春期没有烦恼，故D项表述不正确。因此，关于青春期的表述不正确的是：D.青春期是人一生中最为美好的时期，没有烦恼。2、在人生的道路上，我们总会遇到挫折。对于挫折，正确的态度是（）A.挫折是普遍存在的，我们只能顺其自然B.挫折会给人带来痛苦、压力和打击，我们要尽量避免挫折C.挫折是把双刃剑，我们应勇于面对挫折，战胜挫折D.挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振题目要求分析在面对挫折时，我们应该持有的正确态度。选项A，虽然挫折是普遍存在的，但“顺其自然”的态度忽视了人的主观能动性和应对能力，没有积极面对挫折，故A错误。选项B，挫折确实会给人带来痛苦、压力和打击，但“尽量避免挫折”并不现实，也无法从根本上解决问题。更重要的是学会如何面对和克服挫折，故B错误。选项C，挫折具有两面性，一方面可能使人一蹶不振，另一方面也可能激发人的斗志，使人变得更坚强。因此，我们应该勇于面对挫折，积极寻找解决问题的方法，战胜挫折，故C正确。选项D，虽然挫折有可能消磨人的斗志，但并非必然结果。关键在于个人的态度和应对方式。如果采取积极的态度，挫折反而可能成为成长的契机，故D错误。因此，对于挫折，正确的态度是：C.挫折是把双刃剑，我们应勇于面对挫折，战胜挫折。3、某校开展“学习宪法，尊崇宪法”主题活动，下列对宪法认识正确的是（）A.宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程B.宪法规定国家生活中所有问题C.宪法是一切组织和个人的根本活动准则D.宪法具有最高的法律效力答案：ABCD解析：本题主要考查对宪法的认识。选项A，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，故A正确。选项B，宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，而不是所有问题，故B错误。选项C，宪法是一切组织和个人的根本活动准则，任何组织或者个人，都不得有超越宪法和法律的特权，故C正确。选项D，宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触，故D正确。由于本题为组合型选择题，需要选择对宪法认识正确的选项，故ABCD均正确。4、宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。关于宪法，下列说法错误的是（）A.宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题B.宪法具有最高的法律效力C.宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格D.宪法规定国家生活中的所有问题答案：D解析：本题要求选出关于宪法说法错误的一项。选项A，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，故A正确。选项B，宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，故B正确。选项C，宪法的制定和修改程序比普通法律更严格，其目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展，故C正确。选项D，宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，而不是所有问题，故D错误。综上所述，关于宪法说法错误的是：D。5、以下哪项不属于公民的基本权利？A.选举权和被选举权B.依法纳税C.人身自由D.受教育权答案：B解析：本题主要考查公民的基本权利。选项A，选举权和被选举权是公民的基本政治权利之一，是公民参与国家和社会管理的重要途径，故A选项属于公民的基本权利。选项B，依法纳税是公民的基本义务，而不是权利，故B选项不属于公民的基本权利。选项C，人身自由是公民最基本、最重要的权利之一，是公民参加各种活动、充分享受其他各种权利的基本保障，故C选项属于公民的基本权利。选项D，受教育权是我国宪法赋予公民的一项基本权利，也是公民获得生存和发展的基本权利之一，故D选项属于公民的基本权利。6、关于网络生活中的道德要求，下列说法错误的是：A.尊重他人的隐私和权利B.拒绝网络谣言，不信谣、不传谣C.网络言论自由，可以随意发表D.尊重网络知识产权，不盗版不侵权答案：C解析：本题主要考查网络生活中的道德要求。选项A，网络虽然是一个虚拟空间，但我们在网络上的行为同样要遵守道德和法律规范，尊重他人的隐私和权利是基本的道德要求，故A选项说法正确。选项B，网络谣言的传播会严重扰乱社会秩序，损害他人利益，因此拒绝网络谣言，不信谣、不传谣是网络生活中的重要道德要求，故B选项说法正确。选项C，网络言论自由是相对的，不是绝对的。我们在发表网络言论时，必须遵守法律法规，尊重他人，不得损害国家、社会和他人的利益。因此，不能随意发表网络言论，故C选项说法错误。选项D，尊重网络知识产权，不盗版不侵权是网络道德和法律的基本要求。网络上的作品同样享有知识产权，我们应当尊重原创，抵制盗版和侵权行为，故D选项说法正确。7、小红在班上给同学们讲述了自己去敬老院做志愿者的经历，很多同学都表示也要参加此类活动。小红的行为是（）A.哗众取宠的表现，目的是为了赢得他人的赞赏B.关爱社会、亲社会的行为C.从众心理的表现，没有主见D.关心集体的表现，但不关心社会本题主要考查学生对亲社会行为的理解。选项A，哗众取宠通常指的是通过夸张或虚假的表演来吸引他人的注意，但小红分享自己的志愿者经历并鼓励同学们参与，是出于真诚和关心，并非为了哗众取宠或赢得赞赏，故A错误。选项B，小红讲述自己去敬老院做志愿者的经历，并激发同学们参与此类活动的热情，这体现了她对社会的关爱和积极参与，是亲社会的表现，故B正确。选项C，从众心理是指个体在群体压力下，放弃自己的意见或行为，而采取与大多数人相一致的意见或行为。但小红的行为是出于自愿和对社会的关爱，并非盲目跟从他人，故C错误。选项D，小红的行为确实体现了对集体的关心，但更重要的是她通过参与志愿者活动，展现了对社会的关爱和责任感，故D表述不全面，错误。综上所述，本题的正确答案是：B。8、权利和义务的根本区别在于（）A.公民是否愿意享受B.公民是否愿意履行C.公民是否具有国籍D.公民是否享受权利的同时必须履行义务本题要求识别权利和义务的根本区别。选项A、B，权利和义务的享有和履行都取决于法律的规定，而非公民的个人意愿。因此，选项A“公民是否愿意享受”和选项B“公民是否愿意履行”都不是权利和义务的根本区别，故一并排除。选项C，国籍是公民身份的标志，但它并不构成权利和义务的根本区别。无论是否具有国籍，只要符合法定条件，都可能享有权利和承担义务，故C错误。选项D，权利是公民依法享有的，可以不放弃；但义务是公民必须履行的，不能随意放弃。这种“可以”与“必须”的区别，正是权利和义务的根本区别。因此，选项D“公民是否享受权利的同时必须履行义务”正确。综上所述，权利和义务的根本区别在于：D.公民是否享受权利的同时必须履行义务。9、某校九年级（1）班开展了以“我与集体共成长”为主题的班会活动，同学们纷纷发表看法。下列同学的说法正确的是（）A.小明：只要人人都是学霸，集体就一定能成为优秀集体B.小华：集体中的每个成员都应该积极承担自己的责任C.小亮：集体应充分尊重和保护个人利益D.小丽：个人在集体中只需要享受自由答案：B解析：A：优秀集体的形成不仅仅是学习成绩的问题，还需要成员之间的团结、协作、互助等多种因素。所以“只要人人都是学霸，集体就一定能成为优秀集体”的说法过于片面，A错误。B：在集体中，每个成员都应该有主人翁意识，积极承担自己的责任，为集体的发展贡献自己的力量。这是建设优秀集体的必要条件，B正确。C：虽然集体应该尊重和保护个人利益，但这并不是题目的主要观点。题目的重点是强调成员在集体中的责任，而不是集体对个人的保护，C不符合题意。D：在集体中，个人确实需要自由，但更重要的是要遵守集体规则，承担集体责任。所以“个人在集体中只需要享受自由”的说法是错误的，D错误。10、下列选项中，能够体现我国宪法是公民权利保障书的是（）A.宪法规定我国国家性质B.宪法规定我国公民的基本权利和义务C.宪法规定我国根本政治制度D.宪法规定我国国家机构的设置答案：B解析：A：我国宪法规定我国国家性质，这是宪法对我国国家根本属性的规定，与公民权利保障无直接关系，A不符合题意。B：宪法规定我国公民的基本权利和义务，这是宪法对公民权利的确认和保障，体现了宪法是公民权利的保障书，B正确。C：宪法规定我国根本政治制度，这是宪法对我国政治体制的规定，与公民权利保障无直接关系，C不符合题意。D：宪法规定我国国家机构的设置，这是宪法对我国国家机关的设置和组织的规定，与公民权利保障无直接关系，D不符合题意。11、以下哪项不是我国宪法规定的公民基本权利？A.言论自由B.依法纳税C.宗教信仰自由D.受教育权答案：B解析：本题考察的是我国宪法规定的公民基本权利的内容。A项，言论自由是公民表达自己思想、观点和看法的自由，是宪法赋予公民的基本权利之一，故A项正确。B项，依法纳税是公民的基本义务，而非权利。它是指公民有依照法律向国家缴纳税款的义务，故B项错误。C项，宗教信仰自由是指公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由，故C项正确。D项，受教育权是公民依法享有的接受国家规定的义务教育的权利，同时也是一项基本人权，故D项正确。综上所述，不是我国宪法规定的公民基本权利的是B项。12、下列关于法律与道德关系的表述，错误的是：A.法律是道德的底线B.道德是法律的基础C.法律和道德都是行为规范D.法律与道德在内容上总是一致的答案：D解析：本题为选非题，考察的是法律与道德之间的关系。A项，法律是最低限度的道德，是道德的底线，道德是法律的基础。法律与道德在内容上存在重叠部分，但道德的内容比法律广泛得多，道德可以包含法律的内容，但法律不可能完全包含道德的内容。因此，A项正确。B项，道德是法律的基础，法律是传播道德、保障道德实施的有效手段。道德的产生早于法律，是法律的渊源和基础，法律是道德的载体，法律是传播道德、保障道德实施的有效手段，故B项正确。C项，法律和道德都是社会行为规范，但它们在表现形式、调整范围、实施方式等方面存在明显的区别。法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，道德是依靠人们的内心信念、传统习惯和思想教育调整行为的规范，故C项正确。D项，虽然法律与道德在内容上存在重叠和互补，但它们并不是完全一致的。在某些情况下，法律与道德可能会产生冲突，例如，在某些文化或社会中，可能存在道德上被接受但在法律上被禁止的行为，或者相反。因此，D项“法律与道德在内容上总是一致的”表述错误。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着科技的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它为我们提供了便捷的信息获取渠道、丰富的娱乐资源和广阔的交流平台。然而，网络世界并非完全纯净无瑕，网络欺诈、谣言传播、网络暴力等问题时有发生，给青少年的健康成长带来了不小的挑战。为了引导青少年正确使用网络，树立健康的网络观念，某校初三年级开展了一系列以“文明上网，从我做起”为主题的教育活动。活动内容包括：邀请专家进行网络安全讲座，讲解如何识别网络诈骗、保护个人隐私；组织学生参与网络文明公约的制定，明确上网行为规范；开展“我与网络共成长”主题班会，分享网络学习、生活的正面经验，反思并改正不良上网习惯。问题：1、请结合材料，分析开展“文明上网，从我做起”主题教育活动的必要性。答案：1、开展“文明上网，从我做起”主题教育活动的必要性主要体现在以下几个方面：网络环境复杂多变：网络世界存在诸多不确定性和风险，如网络欺诈、谣言传播等，这些对青少年的健康成长构成了威胁。青少年自我保护能力相对较弱：青少年在心理、生理上尚未完全成熟，容易受到不良信息的影响，因此需要通过教育提高他们的自我保护意识和能力。培养良好网络素养的需要：引导青少年树立健康的网络观念，掌握正确的网络使用方法，对于培养他们的信息素养、促进全面发展具有重要意义。构建和谐网络环境的需要：通过教育活动，可以激发青少年的社会责任感和公民意识，促进他们积极参与网络文明建设，共同维护和谐、清朗的网络空间。2、在“我与网络共成长”主题班会上，小明分享了他在网络学习中的成功经验。请你结合所学知识，谈谈小明应该如何正确利用网络资源进行学习。答案：2、小明在利用网络资源进行学习时，应该做到以下几点：明确学习目标：合理规划学习时间和任务，确保网络学习具有针对性和实效性。选择优质资源：甄别和筛选可靠、权威的学习网站和资料，避免受到不良信息的影响。合理安排时间：平衡好线上学习和线下活动的时间，避免过度依赖网络而忽视其他重要的学习和生活方面。增强自控能力：提高自我管理和约束能力，避免在网络学习过程中分心或沉迷于游戏、娱乐等。积极互动交流：利用网络平台与同学、老师进行交流和讨论，分享学习心得和体会，共同进步。3、针对网络欺诈问题，请为青少年提出两条具体的防范措施。答案：3、针对网络欺诈问题，青少年可以采取以下两条具体的防范措施：提高警惕，增强防范意识：在上网过程中要保持警惕性，不轻信陌生人的信息和诱惑，不随意透露个人身份信息和银行账户等敏感信息。学习识别网络欺诈的技巧和方法：通过参加网络安全讲座、阅读相关书籍和资料等方式，了解网络欺诈的常见手段和特点，掌握识别网络欺诈的技巧和方法。同时，在遇到可疑情况时，要及时向家长、老师或相关部门求助。第二题阅读材料：材料一：随着科技的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它为我们提供了丰富的信息资源，拓宽了我们的视野，但同时也带来了一系列的问题，如网络欺诈、网络暴力、网络沉迷等。作为青少年，我们应该如何正确利用网络，避免其负面影响，是我们必须面对的一个重要课题。材料二：在初三的学习和生活中，道德与法治课程不仅教会了我们如何做人，还让我们了解了许多法律常识。面对日益复杂的社会环境，我们不仅要学会保护自己，还要学会尊重他人，遵守法律法规，做一个有道德、有法律意识的公民。问题：1、结合材料一，谈谈青少年应如何正确利用网络？答案：青少年应正确利用网络，首先要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；其次，我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；再次，我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；最后，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要做一名负责的网络参与者。2、根据材料二，谈谈作为初三学生，我们应该如何增强法治观念？答案：作为初三学生，我们应该增强法治观念，首先要在心中树立法律的信仰，发自内心地尊崇、信赖、遵守和捍卫法律；其次，要知法学法守法用法，依法规范自身行为，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；同时，我们也要认识到法治要求实行良法之治，还要认识到法治要求实行善治，要将法治与德治相结合。3、结合两则材料，谈谈青少年应如何成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人？答案：青少年要成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，首先要树立远大的理想，将个人的梦想融入国家和民族的梦想之中；其次，要加强道德修养，自觉遵守社会公德，尊重他人，关爱社会；同时，要努力学习科学文化知识，掌握现代科技知识，提高自己的综合素质；最后，要增强纪律观念，自觉遵守法律法规和学校规章制度，做到言行一致，表里如一。通过这些努力，我们可以成为对社会有用的人才，为国家和民族的繁荣富强贡献自己的力量。第三题阅读材料：随着互联网的飞速发展，网络生活已经成为我们日常生活不可或缺的一部分。然而，网络世界并非完全纯净，虚假信息、网络诈骗、网络欺凌等现象时有发生，给青少年的健康成长带来了不少挑战。为了引导青少年正确、安全、健康地使用网络，某校初三（1）班决定开展一次以“网络生活新空间”为主题的班会活动。小题：1、请结合材料，谈谈网络对青少年有哪些积极影响？答案：网络为青少年提供了学习的新渠道，拓宽了他们的视野和知识面；同时，网络也为他们创造了人际交往的新平台，让青少年能够超越时空限制，与世界各地的人交流互动，增进友谊，促进自我成长。2、面对网络中的虚假信息和网络诈骗，青少年应该如何提高自我防范意识？答案：青少年应该提高媒介素养，积极学习、掌握和运用网络传播技巧，提高辨别是非的能力；同时，要增强自我保护意识，不轻易泄露个人信息，不随意点击不明链接，遇到可疑情况及时向家长、老师或警方求助。3、为营造健康的网络环境，青少年可以做些什么？答案：青少年应该自觉遵守网络道德和法律，做到文明上网；积极传播网络正能量，抵制网络谣言和不良信息；参与网络监督，勇于同网络违法行为作斗争，共同维护健康的网络环境。同时，也要学会“信息节食”，合理安排上网时间，避免沉迷于网络世界。第四题阅读材料：随着互联网的飞速发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它为我们提供了丰富的信息资源、便捷的沟通方式和广阔的交流空间。然而，网络空间并非法外之地，近年来，网络诈骗、网络谣言、网络暴力等问题频发，严重侵害了公民的合法权益，破坏了社会的和谐稳定。为了营造良好的网络环境，国家出台了《网络安全法》《网络信息内容生态治理规定》等一系列法律法规，对网络信息内容生产者、网络平台运营者等提出了明确要求。题目：1、请结合材料，分析国家为什么要出台相关法律法规来规范网络空间？答案：1、国家出台相关法律法规来规范网络空间的原因主要有以下几点：保护公民权益：网络空间中存在网络诈骗、网络谣言等问题，严重侵害了公民的合法权益，如财产权、名誉权等。通过立法，可以有效打击这些违法行为，保护公民的合法权益不受侵害。维护社会稳定：网络暴力、网络谣言等内容的传播容易引发社会恐慌和不稳定因素。规范网络空间，有助于减少这些负面信息的传播，维护社会的和谐稳定。促进网络健康发展：通过立法明确网络行为规范和责任主体，有助于引导网络信息内容生产者和网络平台运营者自觉遵守法律法规，共同推动网络空间的健康有序发展。2、作为中学生，我们应该如何为营造健康的网络环境贡献自己的力量？答案：2、作为中学生，我们可以从以下几个方面为营造健康的网络环境贡献自己的力量：提高网络素养：学习网络法律法规和网络安全知识，增强自我保护意识和能力，避免成为网络违法行为的受害者或传播者。文明上网：在网络上发布信息时，遵守社会公德和法律法规，不发布虚假信息、不传播谣言、不进行网络暴力等违法违规行为。积极举报：发现网络上的违法违规行为时，及时向有关部门举报，为营造健康的网络环境贡献自己的一份力量。3、请从权利和义务相统一的角度，谈谈你对网络空间自由的理解。答案：3、从权利和义务相统一的角度来看，网络空间自由并非绝对的自由，而是受到法律法规和道德规范约束的相对自由。权利方面：公民在网络空间享有言论自由、信息获取自由等权利。这些权利是公民参与社会生活、表达个人意愿的重要途径。义务方面：公民在享受网络自由的同时，也必须承担相应的义务和责任。这包括遵守法律法规、尊重他人权益、维护网络秩序等。任何超越法律法规和道德规范的行为都将受到法律的制裁和道德的谴责。相统一：因此，网络空间自由是权利和义务相统一的体现。公民在享受网络自由的同时，必须自觉遵守法律法规和道德规范，共同维护网络空间的健康有序发展。只有这样，才能真正实现网络空间的自由与和谐。第五题阅读材料：随着互联网的快速发展，网络生活已经成为我们日常生活不可或缺的一部分。小明是某中学初三的学生，他的日常生活与网络