2024年教师资格之幼儿综合素质通关题库(有答案)

2024年教师资格之幼儿综合素质通关试题库（有答

案）

单选题（共45题）

1、幼儿园拟派工作多年、任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班。胡老师对

园长说：“年轻人喜欢玩，让她们去吧。而且照顾小孩子，都是些穿衣吃饭的

琐事，耐心点就行，不需要太多的理论。”这表明胡老师（）。

A.关心年轻教师的专业成长，甘为人梯

B.不服从园里的工作安排，我行我素

C.忽视自身的专业发展，盲目奉献

D.积极参与园内管理，合理建议

【答案】C

2、小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一

重点幼儿园。刚上班，她总是觉得自己的专业基础比较扎实保育方法先进，吃

老本足够了。前两学年还勉强适应保育要求。可是后来发现随着社会和家长对

学前教育的关注，新的要求和理念越来越多，她的保育效果越来越差。于是她

整天苦闷彷徨，垂头丧气。小王的行为违反了（）。

A.教书育人

B.关爱学生

C.终身学习

D.爱国守法

【答案】C

3、新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并

据此展开有针对性的教学。刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的（）。

A.个别差异性

B.阶段性

C.不平衡性

D,互补性

【答案】A

4、师爱作为一种教育手段，在教育过程中具有明显的教育性。下列选项中，

“师爱”的表现不正确的是()。

A.师爱始于对幼儿的了解

B.师爱表现为尊重幼儿

C.师爱表现为信任并寄希望于幼儿

D.师爱表现为尽量满足幼儿的要求

【答案】D

5、章老师在和其他老师闲聊时说：“作为一名幼儿教师，形象好、会唱歌跳

舞就够了，所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了，更别提终身学习

了。”该教师的说法()。

A.正确，教幼儿不需要太多精深的知识

B.不正确，教师需要不断增长为人师的真知

C.正确.章老师提到的东西完全够用

D.不正确，教师终身学习完全是为了个人能有更好的发展前途

【答案】B

6、陈老师从事幼教事业已有十五个年头，她一直用慈母般的爱心温暖着孩子们

幼小的心灵。每天她总是第一个到幼儿园。最后一个离开；她曾为了美化教育

环境而在零度以下的室外作画；她潜心研究，开发园本课程。陈老师的行为体

现的职业道德规范是()。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱幼儿

D教书育人

【答案】B

7、对违法犯罪的未成年人的处罚措施，下列说法不正确的是()

A.实行教育、感化、挽救的方针

B.坚持教育为主、惩罚为辅的原则

C.不能减轻或者免除处罚

D.应当依法从轻、减轻或者免除处罚

【答案】C

8、()是我国第一部纪传体史书。

A.《战国策》

B.《左传》

C.《诗经》

D.《史记》

【答案】D

9、太阳在这一天到达黄经180度，直射地球赤道。因此这一天24小时昼夜均

分，各12小时，全球无极昼极夜现象。此节气之后，北极附近极夜范围渐大,

南极附近极昼范围渐大。该节气是()。

A.白露

B.秋分

C.寒露

D.霜降

【答案】B

10、某地区文化执法部门在对当地一家网吧进行巡查时，发现有未成年人正在

网吧上网。根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，文化执法部门可

以对该网吧采取的措施是（）。

A.予以关闭，依法吊销营业执照

B.责令改正，依法给予行政处罚

C.予以查封，依法没收违法所得

D.责令停业，依法追究民事责任

【答案】B

11、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的

莎士比亚”。（）被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。

A.《双城记》

B.《悲惨世界》

C.《寒灰集》

D.《亲爱的丈夫》

【答案】B

12、韩老师在回家的路上捡到了一名四岁孤儿.公安局无法查明其父母或者其他

监护人，他决定将该孤儿送往由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。这种做

法的依据是（）。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

【答案】D

13、章老师在和其他老师闲聊时说：“作为一名幼儿教师，形象好、会唱歌跳

舞就够了，所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了。更别提终身学习

了。”该教师的说法（）。

A.正确，教幼儿不需要太多精深的知识

B.不正确，教师需要不断增长为人师的真知

C.正确，章老师提到的东西完全够用

D.不正确，教师终身学习完全是为了个人能有更好的发展前途

【答案】B

14、20世纪50年代，著名话剧《茶馆》和《等待戈多》的上演均引起轰动。

它们的共同之处是（）。

A.属于现实主义的文艺作品

B.具有强烈的社会批判精神

C.描写了社会历史的演变

D.反映了当代人的精神创伤

【答案】B

15、《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓

入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地（）批

准。

A.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府

C.县级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

D.市级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

【答案】A

16、下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是（）。

A.闰土

B.阿Q

C.涓生

D.四凤

【答案】D

17、创新教育是以（）为基本价值取向的教育。

A.培养人的创新精神和实践能力

B.提高人的综合素质

C.培养人的完善人格和健康体魄

D.促进人的全面发展

【答案】A

18、在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘

气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有

时候还会轻轻地吹一声。对此，王老师最恰当的处理方式是（）

A.让他到教室外面吹奏，以示惩戒

B.联系家长，让家长严加管束

C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥

D.从该生喜爱音乐，擅长乐器入手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同

时，认真学习

【答案】D

19、谢老师非常热爱教育事业，工作兢兢业业，立志做一名优秀教师。但是自

从当了班主任以后，他遇到了一些困惑。新的一周刚刚开始，谢老师就遇到一

个难题，一名学生敲开他的门，放下一个罐子，说了句：“谢老师，这是我奶

奶要我给您的。”他打开罐子一看，里面整整齐齐躺着十几个鸡蛋。面对这些

鸡蛋，谢老师正确的做法是()。

A.作为一名光荣的人民教师，不该拿学生的“一针一线”。应该立刻拒绝那名

学生

B.这是学生和学生家长的心意，也不是什么贵重的东西，可以收下

C.谢老师为学生付出了那么多，收他们一点东西也是应该的，没什么大不了

D.与学生家长沟通，说明情况，温柔而坚定地谢绝家长的礼物

【答案】D

20、伏案工作者长时间低头阅读、书写很容易患腰颈椎疾病。为帮助这部分人

预防和缓解腰颈椎疾病，某单位工会为职工印发了宣传册，教大家预防和治疗

腰颈椎疾病的一些方法。以下哪项如果为真，最能对上述宣传册的效果提出质

疑？

A.腰颈椎疾病很难进行自我预防和治疗

B.预防和治疗腰颈椎疾病需要专业人士指导

C.预防和缓解腰颈椎疾病的方法因人而异

D.不经常伏案工作的人也可能患腰颈椎疾病

【答案】A

21、中国首位获国际安徒生儿童文学提名奖的童话作家是()。

A.陈伯吹

B.周锐

C.孙幼军

D.金波

【答案】C

22、幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和（）；建立食品、药物

等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

A.检查制度

B.管理制度

C.安全制度

D.消防制度

【答案】A

23、王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而

是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（）。

A.正确，幼儿需要赏识

B.不正确，幼儿是有个性的人

C.正确，幼儿需要尊重

D.不正确，幼儿是有发展潜能的人

【答案】C

24、《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是（）。

A.收学费，不收杂费

B.不收学费、杂费

C.不收书本费、杂费

D.收学费，不收杂费

【答案】B

25、对肺朝百脉的功能起最关键作用是

A.肺主肃降

B.肺司呼吸

C.肺主通调水道

D.肺主治节

E.肺主宣发

【答案】B

26、下列不属于我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利是()。

A.人身自由权

B.人格尊严权

C.受教育权

D.选举权

【答案】D

27、以下关于茯苓多糖对机体免疫功能影响的叙述，不正确的是

A.对免疫功能具有调节作用

B.显著增强机体免疫功能

C.抑制机体特异性免疫功能

D.提高非特异性免疫功能

E.有明显的抗肿瘤作用

【答案】C

28、不管日益严峻的交通问题对你来说意味着什么，如果能()到各种交通问题

和交通本身一样古老，你就多少会感到()。自从人类开始依靠自身的努力向前

发展，这个社会就一直在努力追求运动的意义，社会和技术依据新的需求不断

做出()。依次填入括号部分最恰当的一项是：

A.意识、轻松、调整

B.联想、失落、更新

C.认识、欣慰、反应

D.考虑、遗憾、让步

【答案】A

29、华华在活动室不小心把膝盖摔破皮，华华妈妈投诉带班范老师，第二天园

批评范老师，范老师憋了一肚子火，回班里训斥孩子们：“还不给我坐好！莫

名其妙！”范老师的行为()

A.合理，表明她不掩饰自己情绪

B.合理，表明她善于转移负面情绪

C.不合理，表明她缺乏心理调适能力

D.不合理，表明她缺乏教学组织能力

【答案】C

30、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是()。

A.教育者的主导性

B.受教育者的主动性

C.教育的目的

D.教育的方法

【答案】C

31、《中华人民共和国教师法》规定，教师体罚学生，经教育不改的，由所在

学校及其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者()。

A.开除

B.解聘

C.辞退

D.劝退

【答案】B

32、幼儿刘程程在省里举办的钢琴比赛上获得了第一名，获得奖金3000元。但

此时刘程程的父母已离异，其母为刘程程的监护人，其父每月定期给抚养费。

这笔奖金的所有者是()

A.刘母

B.刘父

C.幼儿园

D.刘程程

【答案】D

33、我国传统纪年法沿用于支纪年，首个为甲子。那么形容人的年纪“花甲”

是()岁。

A.70

B.50

C.60

D.40

【答案】C

34、小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市

一重点幼儿园。刚上班，她总是觉得自己的专业基础比较扎实，保育方法先进,

吃老本足够了。前两学年还勉强适应保育要求。可是后来发现随着社会和家长

对学前教育的关注，新的要求和理念越来越多，她的保育效果越来越差。于是

她整天苦闷彷徨，垂头丧气。小王的行为违反了（）。

A.教书育人

B.关爱学生

C.终身学习

D.爱国守法

【答案】C

35、我国教育改革发展的战略主题是（）。

A.基本普及学前教育，重点发展农村学前教育

B.坚持教育的公益性和普惠性

C.坚持以人为本，全面实施素质教育

D.更新人才培养观念，创新人才培养模式

【答案】C

36、关于Word打印操作的说法正确的有（）。

A.打印格式由Word自己控制，用户无法调整

B.在Word开始打印前可以进行打印预览

C.Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印

D.Word每次只能打印一份文稿

【答案】B

37、贾老师刚从名牌大学毕业，他自认自己能力强，专业功底扎实，于是不认

真备课上课。这种行为()。

A.可以，不影响教学即可

B.贾老师能力强，不必认真备课

C.贾老师是刚毕业的大学生，不必强求

D.不可以，每位教师都应认真备课上课

【答案】D

38、下列不属于少数民族三大史诗之一的是()。

A.《江格尔》

B.《格萨尔》

C.《玛纳斯》

D.成吉思汗

【答案】D

39、心理学家发现，手势和话语在交流时具有同样的丰富性，手和嘴()表达着

说话人的意思。人们听故事时，如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手

势，他们对故事理解的准确度要比()听到声音时增加10%o

A.分别、单纯

B.共同、单纯

C.独立、单独

D.一致、单独

【答案】A

40、午休起床后，孩子们穿鞋子成了个大问题。孩子们要么穿错鞋子，要么找

不到自己的鞋子。教师费了不少口舌要求孩子们排好鞋子，但都不见效。后来

王老师根据孩子们爱听故事的特点，编了一个《会跑的鞋子》的故事，故事还

没讲完，孩子们就伸出小手将鞋子摆得整整齐齐。这天午休起床后，孩子们很

快就找到鞋子并穿好了。从此，午休再也不用为鞋子问题发愁了。这个案例说

明，教师要（）。

A.转变教育观念，改革育人模式

B.刻苦学习、求知，学而不厌

C.热爱教育事业，乐于奉献

D.把爱的种子撒向每一个学生

【答案】A

41、根据我国《未成年人保护法》的规定，不得让不满（）周岁的未成年

人脱离监护单独居住。

A.12

B.14

C.16

D.18

【答案】C

42、若在数值单元格中出现一连串的符号，希望正常显示则需要（）

A.重新输入数据

B.调整单元格的宽度

C.删除这些符号

D.删除该单元格

【答案】B

43、兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他玩，因此兵兵变得越来越孤

僻。对比，兵兵老师应该（）

A.尊重其他幼儿交往选择

B.引导其他幼儿多与幼儿园交往

C.责怪其他幼儿不应该冷落兵兵

D.责令家长加强对兵兵动作训练

【答案】B

44、下列关于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件.表述不正确的是

Oo

A.有组织机构和章程

B.有优秀的教师

C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源

【答案】B

45、我国全面发展教育的组成部分是（）

A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

B.正规教育、业余教育、普通教育、职业教育

C.德育、智育、体育、关育和劳动技术教育

D.知识技能、过程方法、情感态度价值观教育

【答案】C

大题（共12题）

一、阅读下面材料，根据要求写作文。陶行知先生当校长的时候，有一天看到

一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办

公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你

的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，

我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二

颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有

正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错

了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你

已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”根据上

述材料给你的启示，联系实际，从教育角度立意，写一篇文章。要求：用规范

的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，题目自拟，观点明确，分析具

体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

【答案】让赏识放飞孩子的梦想教育家陶行知用四块糖教育打架男生的故

事告诉我们，教师要学会发现孩子的优点并加以肯定，这就是赏识教育。赏，

含欣赏、赞美之意，识是肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段，肯

定学生的优点、长处，鼓励他们不断成长。记得有位心理学家说过，人类

本质中最殷切的需求就是渴望被赏识。每个成长中的孩子都渴望被人赏识，因

此教师要充分关注每位学生，关注他们的点滴进步，培养他们的信心、兴趣和

良好的习惯。赏识是滋润学生灵魂的雨露；赏识是唤醒学生自我价值的号角；赏

识是开启学生奋斗之心的钥匙。赏识教育要与教学活动相结合。课堂教学

是学生与教师面对面的交流，是教师向学生传递知识，学生直接向老师求教的

活动，也是教师赏识学生的最佳时机。对于学生，他们渴望在课堂上从教师那

里得到关注和赞美，获得学习的成就感。教师一个赞扬的眼神，一个甜甜的微

笑，一句温和的话语和一声鼓励的语言都能使他们喜欢学习，树立信心。

赏识教育要善于发现学生闪光点，做到持之以恒。最胆小怯弱的学生，偶尔也

会有大胆的举动；调皮、好动、表现差的学生偶尔也会做得很好，教师除了在学

习上发现学生优点，还要在课间活动、校园活动、好人好事等方面随时随地发

现优点。这种发现不是有意识地去进行，而是随意的观察。教师要善于捕捉这

些闪光之处，并及时给予必要的夸奖、表扬、鼓励，让学生在轻松愉快的环境

中自觉地去做。当你用赏识的目光去审视不同的学生时，你就会发现每个学生

都会有许多独到之处。持之以恒，时刻不忘给予学生希望，就会激起学生的学

习热情，更好地完成教学工作。赏识教育要有一定的艺术性。赏识学生就

要坚信学生是聪明的，永远鼓励学生，而不是挖苦学生。当学生取得进步时，

教师要用激励性的语言进行赏识；当学生有不尽人意的地方，教师的态度要宽

容，语气要和蔼，批评时不大声指责学生，这样一来，学生会感到教师对他充

满尊重、信任，他们就会更懂得自爱和自信。罗曼罗兰说过：“生活中不

是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。我想，每位教师都要给自己这样一双善

于发现美的眼睛，通过教师的赏识，让学生发现自身的优点，找回自信，激发

潜能。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在教学过程中多一点

表扬，少一点批评;多一点肯定，少一点否定;多一些赞许，少一点挖苦。与其

责备，不如赏识，让我们的每一位学生在赏识中快乐的学习，健康的成长。

二、如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很

多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在

课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为

什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问

题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷

毙了‘？”“老师，怎样才能当上还珠格格？"我一时哑然。有时我想，或许我

真的是年纪大了，不适合再当幼儿园老师了。请分析该案例。

【答案】

【案例分析】

这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物，新鲜词的不理解，

换句话说就是教育思想观念的现代化跟不上步伐"教师素质的现代化是实现教

育现」匕的重要条件，因为教育中的任何活动都要靠教师进行，教育的目标的实

现及其效果如何都取决于教师。教师素质的现代化包括:教育思想观念的现代

化，职业道德素质的现代化，能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现

代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。教师职业的最大特点在

于职业角色的多样化，教师具有“研究者”角色和“学习者”“学者”角色。

教师的研究，不仅是对科学知识的研究，更有对教育对象即学生的研究，对教

师和学生交往的研究等等，这都需要教师终身学习，更新自己的知识结构，以

便使教育教学建立在更宽广的知识背景之上，适应学生的个性发展、自己的专

业发展和教育教学改革的需要。案例中教师显然没有适应这一角色，所以会出

现困惑。教师的专业发展要求教师树立正确的专业意识，拓展专业知识，提高

专业能力，尤其要具备终身学习的意识，不断充实自己，拓宽知识视野，成为

学生学习的促进者和协助者，而不是像材料中的教师那样无法理解，对自己产生

怀疑。

三、阅读下面的材料，按要求作文。管仲随齐桓公打孤竹，春天出征，凯旋时

已是冬天，迷了路。管仲说：“老马的智慧是可以利用的。”于是放开老马，

人跟随着它们，终于找到了回去的路。北京大学一位老教授，在海淀区住了将

近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，可谓地道的“老马”。然而，有一

次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不

到归路，幸而看见马路上驶过的332公交车，才得以安全回到家。综合上述材

料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。角度

自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。

【答案】“老马识途”和北大的老教授的“蒙眼识路”都是关于经验的问题，

但时代的发展，已经让“老经验”失去了作用，因此，可以从适应时代的发展

的角度去立意。在审题时，采用由果推因的办法就能推出结论来，结果就是

“老教授”不能按照经验回家了，这是什么原因呢，是因为时代发展了，不能

按照老经验去办事了。因此，应该从适应社会发展的角度进行审题立意。

四、某中学初二级学生徐某迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被

班主任刘老师发现，问清情况后非常生气，罚学生徐某在操场上跑了5圈，并

让他在教室外站了两节课。该案例中刘老师的做法对吗？运用教育法规进行分

析。

【答案】徐老师的做法是不对的。（1）国家颁布的《教师法》、《未成年人保护

法》、《义务教育法》中都规定了教师必须尊重学生的人格尊严，不得对未成

年人实施变相体罚。（2）这位学生迟到后是不敢进入教室，不是逃学行为。

（3）班主任徐老师应在了解了相关情况后，鼓励这位学生去上课，并告诉他以后

别怕，迟到是错误的行为，但是不上课更是不对的。（4）徐老师却罚这位学

生跑了5圈，这位学生估计以后迟到了都不会再来学校了，也容易发展成为逃

学，这种做法不免有些粗暴了。

五、刚入园的小班幼儿，萍萍是一个性格内向的孩子，穿着又脏又旧，总是哭

着要妈妈，其他小朋友都不愿意和他玩，程老师温柔的拥抱他，牵着他的小手

介绍其他的小伙伴和他认识。一天自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆

的坐在自己的椅子上面，脸上毫无表情，一言不发。程老师见此情景，心想此

时不宜和萍萍进行交谈，而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活

泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜见萍萍不会玩，便教萍萍两人很快玩到

了一起。为了增强萍萍的自信心，程老师有意让萍萍当值日生，协助老师一起

发放和收拾餐具，并不断的表扬萍萍很能干，萍萍很开心，越来越自信了。在

日常学习活动中，老师经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了。问题：请从

儿童观角度评析文中老师的行为。

【答案】程老师的行为符合“育人为本”的儿童观，是正确的。（1）幼儿是发

展的人，要用发展的眼光看待幼儿。幼儿具有发展的潜能和需要，所以教师要

尊重幼儿，用发展的眼光看待幼儿。材料中的老师在日常学习活动中，经常表

扬萍萍，萍萍越来越自信正是体现了老师用发展的眼光对待幼儿。（2）幼儿是

独特的人。由于遗传、环境、教育等因素的影响，每个幼儿身心发展的速度各

不相同，幼儿有着丰富的个性，在教育中要注意因材施教。材料中的程老师看

到萍萍性格内向，总是哭着要妈妈却没有直接和孩子交谈，而是选择了让活泼

开朗的小伙伴带领她一起玩耍。此外，还让萍萍担任值日生，帮助萍萍树立自

信。这体现了儿童是独特的人，教师要因材施教。（3）幼儿是学习的主体，是

具有主观能动性的教育对象。现代教育强调幼儿既是教育的客体，也是教育的

主体。材料中的程老师见到性格内向的萍萍，没有直接对她进行教育，而是通

过创造活动机会来增加萍萍的活动体验，让萍萍逐渐建立自信心，正是体现出

幼儿是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。综上所述，材料中程老师

的行为符合“育人为本”的儿童观，是值得提倡的。

六、课间时，一个幼儿园大班的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪

便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子，为她清洗身体，并把衣服洗得干

干净净。当这位学生接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说：“张老师，您

像妈妈一样好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次，张老师替呕吐的学生

打扫脏物，给学生系鞋带、擦鼻涕；又不知有多少次，她给学生买早餐，从家

里端来开水，给学生服药，一连两个月给患眼病的学生上眼药，背着烫伤脚的

学生上厕所、送回家。有多少家长拉着张老师的手说：“孩子交给您，我们心

里踏实。”请分析张老师的行为，简要谈谈你对这种行为的认识。

【答案】张老师的行为体现了爱岗敬业、关爱学生的职业行为规范。具体来说

有以下几点：（1）爱岗敬业。张老师替学生清洗衣物、打扫脏物、擦鼻涕等行

为，体现了她对工作高度负责，勤恳敬业，乐于奉献，忠诚于人民教育事业，

是其爱岗敬业的表现。（2）关爱学生。张老师帮助学生清洗身体、洗衣服、给学

生买早餐、上眼药等行为体现了她关心爱护学生，关爱学生健康，是其关爱学

生的表现。

七、儿歌课上，开始上课时老师说道：“今天下午我们将要学习儿歌《小燕

子》，所以自由活动的小朋友都赶快坐好吧。”“我不想学！”一个调皮的同学

突然回答。“为什么”老师问道。“因为这个儿歌我们都会唱了，每天幼儿园

放学的时候都听这首儿歌。”还有一位小朋友一边举手一边迫不及待地回答

道：“是啊是啊。我妈妈经常给我唱这个儿歌，我早就会唱了，不信您听……

小燕子，穿花表……”于是，大家纷纷表示自己都会唱，一起唱起儿歌来。于

是这位老师说：“很好！我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来进行户外

活动，就玩儿大家最喜欢的游戏吧。”教室里响起一片热烈的掌声，小朋友们

纷纷放好小凳子，有的拿出白纸折起飞机，有的邀请老师一起玩儿老鹰提小

鸡.还有的自己唱起儿歌来……问题：请从儿童观的角度，分析这位老师的行

为。（14分）

【答案】该老师的做法比较恰当.符合新课程改革背景下育人为本的儿童观的

具体要求。首先，儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象，每个儿童都

是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。在材料中，教

师把幼儿当作独立的人来看待，认真采纳学生的意见，使自己的教育和教学适

应学生的情况、条件、要求和思想认识的发展规律，不把自己的意志强加给儿

童。其次，儿童是独特的人，是独一无二的人。教师应该根据学生的特点和要

求，迸行有的放矢的教育。材料中教师让幼儿充分发挥自己的独特性，自行选

择自己喜欢的游戏，让幼儿在游戏中获得知识、获得快乐。所以，作为一名教

师，要充分实践育人为本的儿童观，把幼儿看成独立意义的人，有个体差异的

人，促进幼儿发展。

八、某幼儿教师郭某，因教育方法不当。对小班刚入园不习惯幼儿园生活的幼

儿王某进行责骂、恐吓，造成王某回到家里不吃饭，夜间惊恐、啼哭。幼儿园

领导听了家长的反映后，与教师郭某进行了谈话，了解了事情的经过后，做出

决定：教师郭某向幼儿、家长当面道歉，并做出书面检查，给予警告处分。请

用教师职业道德规范相关知识分析该幼儿教师的行为及该幼儿园的决定。

【答案】幼儿教师在面对三岁左右刚入园的孩子时，教师的爱和微笑将给他们

以安慰，而教师的恐吓和责骂，则使他们心理受到伤害。这个材料，是由教师

变相体罚幼儿引出的，是许多教师在保教活动中常常出现的行为，具有典型

性。该幼儿园对郭某的处理，是依据《中华人民共和国未成年人保护法》和

《幼儿园工作规程》的有关规定：学校、幼儿园的教职人员应当尊重未成年人

的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侵犯其人

格尊严的行为，对于情节严重的，由其所在单位或上级机关给予行政处分。

九、5岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。一天午餐过

后，小朋友们都在认真的看书。突然，林老师听见了轻轻的抽泣声，发现小熙

正双手捂着脸，伤心地哭着，旁边的浩浩四处张望，眼里掠过一丝不安，林老

师走过去把小熙搂到怀里，轻轻地拍着她，问：“小熙，怎么了”小熙指着浩

浩说：“他打我！”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服，并夸夸她的

裙子，摸摸她的小辫，安抚了好一会，她才平静下来。林老师问浩浩：“怎么

回事啊”浩浩委屈地说：“我想拉她跟我一起去搭积木，她就哭了。"小熙

说：“他弄疼我了。”林老师对小熙说：“浩浩不是故意的，你就原谅他

吧。”林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起，鼓励他们一起去搭积木。下午外

婆牵着小熙的手准备离园时。林老师对外婆说：“小熙这孩子什么都好，就是

太内向，太敏感，回去您好好跟她说说吧。”问题：请结合材料，从教师职业

道德的角度，评析林老师的教育行为。

【答案】教师职业道德要要求教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教

书育人、为人师表以及终身学习，结合这些知识，我们要对林老师的教育行为

做综合分析：（1）体现了“爱岗敬业”。林老师发现小熙哭泣，浩浩在旁边四处

张望时，没有责怪孩子，而是轻轻的安抚小熙，并耐心询问发生了什么事情，

这充分体现了林老师爱岗敬业。（2）体现了“关爱学生”。林老师面对小熙哭

泣，没有不耐烦，而是“帮她整理好衣服、夸夸她的裙子、摸摸她的小辫”，

通过转移注意力的方法接纳孩子的情绪。之后又帮助小熙和浩浩和好。这充分

体现了林老师关爱学生。（3）体现了“教书育人”。林老师在教育孩子的过程中

没有仅仅关注孩子的成绩、分数，而是关注到孩子的性格、健全的人格等等，

这体现了林老师坚持教书育人，促进孩子全面和谐发展。（4）违背了“为人师

表”。面对小熙存在的问题，林老师在于小熙的外婆沟通的时候，没有面对小

熙的家庭情况，积极主动的争取家长配合，而是把教育责任全部推给家长，这

一行为违背了教师严于律己、以身作则的“为人师表”道德要求。

一十、材料：郭老师是某幼儿园公认的人缘最好的老师，班上有几名外来的务

工子女.她每天照顾未能及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用

品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比

赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心、细心地对待每一个孩子。孩子们都亲切

地称她为“天使老师”。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析郭

老师的教育行为。

【答案】郭老师的行为符合《中小学教师职业道德规范》的要求，值得每一位

老师学习。首先，根据《中小学教师职业道德规范》中的“爱岗敬业”要求教

师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作

高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中，郭老师认

真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，主动帮助外来务工子女，是对岗位职

责的高度负责。其次，郭老师每天照顾没有及时接走的幼儿，从无怨言，还经

常为其购买学习用品，体现了郭老师“关爱学生”的职业道德。再次，郭老师

工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比