新课标2025版高考物理一轮总复习课时跟踪检测十牛顿第一定律牛顿第三定律

课时跟踪检测（十）牛顿第肯定律牛顿第三定律1．(2024·天津等级考)科学探讨方法对物理学的发展意义深远，试验法、归纳法、演绎法、类比法、志向试验法等对揭示物理现象的本质非常重要。下列哪个成果是运用志向试验法得到的()A．牛顿发觉“万有引力定律”B．库仑发觉“库仑定律”C．法拉第发觉“电磁感应现象”D．伽利略发觉“力不是维持物体运动的缘由”解析：选D牛顿发觉“万有引力定律”是通过演绎法得到的；库仑发觉“库仑定律”，法拉第发觉“电磁感应现象”，这些都是建立在大量的试验的基础上干脆得出的结论；而伽利略发觉“力不是维持物体运动的缘由”，是在试验的基础上经过抽象推理得出的结论，即运用了志向试验法。故D正确。2．鞋子上粘上泥巴，在地面上脚跟朝下磕两下，泥巴就掉了，这是利用()A．鞋的惯性 B．泥巴的惯性C．地面的惯性 D．脚的惯性解析：选B当鞋遇地面停止运动后，泥巴由于惯性接着运动而脱离鞋子，B正确。3．(2024·浙江1月选考)如图所示，电动遥控小车放在水平长木板上面，当它在长木板上水平向左加速运动时，长木板保持静止，此时()A．小车只受重力、支持力作用B．木板对小车的作用力方向水平向左C．木板对小车的作用力大于小车对木板的作用力D．木板对小车的作用力与小车对木板的作用力大小肯定相等解析：选D对小车受力分析如图所示，小车受到4个作用力，明显A错误；木板对小车有竖直向上的支持力，故木板对小车的作用力方向斜向上，B错误；依据牛顿第三定律，木板对小车的作用力大小肯定等于小车对木板的作用力大小，C错误，D正确。4.如图所示，滑板运动员沿水平地面对前滑行，在横杆前相对于滑板竖直向上起跳，运动员与滑板分别，分别从横杆的上、下通过，忽视运动员和滑板在运动中受到的阻力，则运动员()A．起跳时脚对滑板的作用力斜向后下方B．在空中水平方向先加速后减速C．越过杆后落在滑板的后方D．越过杆后仍落在滑板上起跳的位置解析：选D运动员相对于滑板竖直向上起跳，所以脚对滑板的作用力竖直向下，A错；运动员在空中时，水平方向不受力的作用，水平方向速度不变，B错；由于运动员和滑板的水平速度始终相同，所以运动员落在滑板上起跳的位置，C错，D对。5．(2024·广州调研)高山滑雪是2024年北京冬奥会的重要竞赛项目，如图所示为某高山滑雪运动员在倾斜赛道上高速下滑时的情景，以下说法正确的是()A．赛道对运动员的弹力竖直向上B．运动员对赛道的摩擦力方向沿赛道斜向下C．赛道对运动员的弹力与运动员受到的重力是一对作用力和反作用力D．运动员受到的摩擦力与赛道受到的摩擦力是一对平衡力解析：选B赛道对运动员的弹力垂直于倾斜赛道向上，A错误；运动员相对赛道沿赛道下滑，因此赛道对运动员的滑动摩擦力方向沿赛道向上，由牛顿第三定律知，运动员对赛道的摩擦力方向沿赛道向下，B正确；赛道对运动员的弹力与运动员受到的重力的受力物体都是运动员，因此不行能是一对作用力和反作用力，C错误；运动员受到的摩擦力与赛道受到的摩擦力，是一对作用力和反作用力，D错误。6．(多选)如图所示是我国首次立式风洞跳伞试验的情景，风洞喷出竖直向上的气流将试验者加速向上“托起”，此过程中()A．地球对人的吸引力和人对地球的吸引力大小相等B．人受到的重力和人受到气流的力是一对作用力与反作用力C．人受到的重力大小等于气流对人的作用力大小D．人被向上“托起”时处于超重状态解析：选AD地球对人的吸引力和人对地球的吸引力是一对相互作用力，等大反向，A正确；相互作用力是两个物体间的相互作用，而人受到的重力和人受到气流的力涉及人、地球、气流三个物体，不是一对相互作用力，B错误；由于风洞喷出竖直向上的气流将试验者加速向上“托起”，在竖直方向上人受到的合力不为零，所以人受到的重力大小不等于气流对人的作用力大小，C错误；试验者被加速向上“托起”时，加速度方向向上，处于超重状态，D正确。7．如图所示，某学习小组将两绿色乒乓球放在两塑料盒中，上面塑料盒盛满水，下面塑料盒是空的，然后用细线将乒乓球分别系于两塑料盒的中间挡板处，当塑料盒静止时，细线均伸直处于竖直方向，现使两塑料盒以肯定加速度一起向右加速运动，则P、Q两球相对塑料盒()A．P球向右偏移 B．两球均向左偏移C．Q球向右偏移 D．两球均向右偏移解析：选A由两种介质组成的系统，密度大的惯性大，当系统向右匀加速运动时，密度小的向右偏移，密度大的向左偏移；P球的密度小于水的密度，P球向右偏移，水向左流淌；Q球的密度大于空气的密度，空气向右流淌，Q球向左偏移，A正确，B、C、D错误。8.如图所示，用弹簧测力计悬挂一个重G＝10N的金属块，使金属块部分浸在台秤上的水杯中(水不会溢出)，若弹簧测力计的示数变为T′＝6N，则台秤的示数()A．保持不变 B．增加10NC．增加6N D．增加4N解