教师每月语文教学工作总结

教师每月语文教学工作总结送走酷暑，迎来金秋，转瞬教育教学工作已走过一个月，回首往日的教学工作，既布满紧迫、挑战，又布满实干与疲惫，现将工作汇报反思如下：

一、反思权衡，慎重制定教学规划。

开学初，我又一次翻阅了五年级期末试卷，仔细找缺乏，并结合暑期七天语文培训，阅览了六年级毕业统考试卷，参照当前小学毕业生考试方向，经过慎重的反思、权衡，我打算把这学期教学工作着重点转到阅读和作文教学上来，具体制定详细措施。例如：从整个单元入手钻研文本，开掘本单元课文之间的共性特征与内在联系。每课重点应放在揣摩表达挨次，体会思想感情，领悟表达方法，体会词句的感情颜色和表达效果。在教学中想多种方法“以读为主，以讲助读，以激情录音各种教辅手段促读”，指导学生原原本本地把书读好，注意感受、领悟、积存、运用，让他们能“读的进，记得住，用得出”，从而渐渐到达提高阅读、写作水平的目的。

二、吃透教材，虚心恳求，适度提升，循序渐进。

我打算吃透教材，给自己定任务。每篇课文在开讲之前，自己最少要读三遍，结合教参在书中批注意点词句、感受，并在教材中深入找，用不同的符号画出文中感人的语言点，拓展的语言点，精华，典型的表达方式，构造特点。自己先细细评品，被感染，然后才能让学生在课堂中从独特的语言形式上去品，从独特表达方式、独特构造特点去品，只有自己找准、品透了，学生才能被感染、感动、震撼，才能让学生语文学问水平有效提高，情感、人格得到深化。学生答复也才能够精彩，课堂教学效果也会在精彩中循序渐进。

三、发扬钉子精神，真抓实干。

提高教学质量，说起来简单，做起来难。除了教学方法得当，还要有充分时间去抓学生。但时间只能像钉子钉木板，一个“挤”劲，一个“钻”劲。我每天只要是自己的语文早自习，必需七点半到校看着学生读背。大局部备课、钻研教材也只能带回家完成，上班空课时马上批改作业，马上反应教学存在的问题，马上抽查、检查，马上小结、复习。

记得鲁迅说过“时间就像海绵吸水，只要你挤总会有的”。虽然每天工作是紧急疲惫的，但我是充实的，是问心无愧的。只盼望领导多体谅教师，多鼓舞教师，多给教师挤点时间，让我们真抓实干。

教师每月语文教学工作总结2

一学期的教学工作马上完毕，回忆本学期所做的工作一学期来本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所长，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面就本学期的工作总结以下：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

3、积极参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师供应了很好的课件沟通效劳。

4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并学会运用电脑多媒体课件上课，借以带动现代语文教学工作的创新。

5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。

总之，在本学期的语文教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建立与进展奉献自己的力气！

教师每月语文教学工作总结3

一转瞬，一学期的教学工作又过去一个月了，回忆上个学期来的语文教学工作实践，我和本班学生走过了一个充实而又有意义的学期。在这一学期里，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，并顺当完成教育教学任务。

一、积极学习，擅长反思。

作为一位青年教师，我深知自己在工作中存在很多缺乏。这学期，年级新增了张xx教师，她教学阅历丰富，乐于将自己的优秀做法传授给我们。因此，在张教师的引领下，我们争论如何轻松高效教学，减轻学生学业负担。相互学习好的教学方法以及班务治理做法，在学习别人做法的同时，也反思自己的缺乏之处，尽量转变，力求缩小与同年级教师的差距。

二、抓好课前预习工作，为课堂教学做好预备。

本学期开家长会时，就明确告知家长，肯定在家监视孩子的课前预习，并告知其重要性。孩子在预习时要做到：画诞生字词，读熟课文，标注自然段；给要求会认的字注音，并口头组词；给要求会写的字注音，查出部首，组两个词。学生预习充分，教师授课轻松，学生听的明白。

三、改革作业布置，削减机械重复的抄写。

在作业设置上，这学期主要安排了听写、积存、写话等作业。削减原来的生字抄写，变为听写。每次听写时，既有新授课的生字，又有前面已经学习的生字，新旧交替，往复循环，扩大学生词汇量。学生根底学问把握坚固，削减了错别字的书写。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新力量的培育，重复死板的作业少做。

四、加强课外阅读，开阔学生视野，重视积存，为写话打根底。

我要求学生每天读书，童话系列、科普系列、谜语、小故事、名言警句、谚语等均可，涉猎各种类型的书籍，学生视野开阔后，可以加深对事物的理解，对语文学习大有好处。在做好课外阅读的根底上，加强积存，不光有词，还有美丽的句子，准时表扬积存做得好的同学，让学生从低年级就做一只“小蜜蜂”，只有会积存才会运用，为学生写话打根底。

五、抓好培优补差工作。

我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差的工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能够上升，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好了，才能提高合格率，并为营造良好的班集体扫清障碍，有利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有规划、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率与优秀率。

通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，大局部学生感到自己有进步。

六、仔细总结缺乏。

1、“金无足赤，人无完人”，我在教学工作中难免有失误，例如：授课时重点突出不够明确，课堂上有时不能照看到全体。

2、个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓等，教师还需正确引导。

3、课堂教学仍需创新。

总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，取长补短，争取有更大进步。

教师每月语文教学工作总结4

本学年开学以来，教育处在杜校长及校委会的正确领导下，在学校的各部门的支持和协作下，全面贯彻党的教育方针、政策。依据学校实际，围绕开学初提出的工作目标，精益求精、求真务实地开展工作。贯彻追求标准、崇尚创新的工作态度和工作精神，充分发挥教育处在教学中的指导、效劳等功能，为提升教育水平和教育质量作了很大的努力。为使我校的教学工作得以扎实开展，稳步提高，根据《大安市初中实施素养教育治理方法》中的有关规定，现将九月份的教学工作做以具体总结。

九月份，我校仔细落实期初制定的各种教学工作规划，加强常规治理，细心组织活动，准时总结指导，详细状况为：

1、听评课：陈亚生副校长听课23节，刘岩鹏主任听课26节。教师之间相互听评课为120人次。

2、在教育处组织下于其次周和第三周举办了骨干教师示范课，担当教师分别是杨帆、王晓梅。杨帆教师做了有针对性的讲座《如何让小组合作学习在物理课堂的应用》。

3、各任课教师共开展听评课6次，课堂教学评估课11次

4、观看教师连续教育和课堂教学录像片5节。

5、教师业务学习4学时，时间为9月3日、9月10日、9月17日、9月24日。

6、在刘岩鹏主任的主持下，这六周以来组织中学部全体青年教师参与听课和评课活动，学校组织了评委小组赋分，并选出总分前两名教师刘丽和周丽波教师。

7、七八年级在刘岩鹏主任的仔细组织下进展了开学第一次月考。

8、加强了考试工作的治理。除常规期中与期末考试外,胜利组织各年级的月考,加强了巡察和治理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织治理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

9、标准各级的周清工作，在学期初制定课程表时，把各级的周清时间直接安排在课程表中，以年级组为单位制定出各年级的周清科目和监考轮次，使周清工作真正成为高效课堂的有效反应措施。

10、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺当毕业，合格升入高中。学校领导高度重视，准时召开毕业班教师工作会议，通过晚上增加第三节课、召开家长会、定时召开学生分层会议等，了解学生状况。要求教师以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习规划，采纳抓两头促中间的方法，仔细上好每一节课，使毕业班学生成绩有了肯定的提高。

11、加强学籍治理，严控初中辍学生。在上级主管部门规定时间内完成了七年级学生的网络录入工作。标准地做好入学、休学、复学、转入、转出、借读、毕业等学籍治理工作。准时完成七年级新生学籍数据录入、上报、审核工作。

教师每月语文教学工作总结5

一、教学开放周的意义

校本教研重视教师的成长，教师的成长需要一个开放的系统，需要加强多方面的沟通。通过本次教学开放周活动，构建了教师与其它兄弟学校教师沟通的平台，有利于我校语文组教师的专业成长，也有利于教育教研工作的持续进展。

教学开放周活动得到了校领导的高度重视和全体教师的大力支持。开放周上教师们所展现的”课堂教学都得到了较高的评价。

二、教师预备充分

本次有授课任务的4位教师分别是杨素芹教师、许素霞教师、张敏教师、王静教师。她们接到任务后都能为此细心预备，仔细规划。总的来说，为了在教学开放周上全面展现我校各科组的教学风采，全体教师都能同心合力，特别积极地投入到各项预备工作中。

三、课堂教学的亮点

依据反应的总体意见看，我校课堂教学的主要优点有：

1.课堂教学能表达促进学生进展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参加度高。

2.课堂教学中学生谈论沟通充分，师生沟通自然、融洽、亲切。学生参加学习的积极性高，思维活泼。

3.教师留意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并留意引导学生主动参加探究过程。使学生擅长从感性活动动身，自己总结和发觉学问。

4.教学内容能贴近生活、回归生活。增加了学科学习与现实生活的联系，培育了学生运用学问效劳于生活的力量。

5.教师重视发挥评价的鼓励作用。

四、意见与建议

1.盼望教师关注那些不喜爱举手的同学，多提问他们，多鼓舞他们，面对全体学生，让每个学生都有发言的时机。

2.提问过于集中，讲解启发少。课堂上要指导学生有序地、完整地回答下列问题。

3.增加一些练习，课堂上看到学生动手练习的时间少了点。

通过开展课堂教学开放周，我校教研气氛深厚，经过屡次集体备课，每位教师参加其中，提高了教师专业水平，促进了教师专业成长，全面推动素养教育，一举多得的教研活动。

教师每月语文教学工作总结6

光阴似箭，一转瞬，一个月的教学工作已经完毕了，这个月我连续担当了八年级40班的语文教学工作。由于教学力量有限，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，虚心向优秀的语文教师请教，仔细钻研教材，收获了许多。现将详细工作总结如下：

一、细研教材，集体备课后坚持其次次备课

每次集体备课后我都会再花时间认仔细真钻研教材和教法，参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在课堂上，能够运用多种教学方法充分调动学生的小组合作精神，激发他们的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率。

二、寓教于乐，提高学生的语文素养

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。在思索辩论中，我奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间。

三、重视朗读