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文档简介
二、导学“六要素”三、导学“五原则”四、学习“三方式”合作学习:是指学生在小组或团队中为了完设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等情感与态度的发展,特别是探索精神与创新能力的五、学好“十时刻”导学案设计本检查记录:(44553555555555555555次23456789二年级下期数学导学计划(6)结合实际认识有余数的除法,理解“余数必须小于除数会写除法竖拼组图形、探索规律、数据收集、测量、体内数的认识”的基础,认识长度单位千米、介绍第一单元《万以内数的认识》本单元导学内容分以下五个部分:大小比较(1课时)张?学生在示意图上独立一报结 识数2通过与例1计数生通过观察、比较、教师:这些数有什么共同的特点呢?(数中有0)这些数让学生感受数学数学生写:315读让学生说说对算调查了解学生对算了解有关算盘的哪些知识介绍:算盘上的数位用“档”教师师范在打算盘上拨出1到(2)在算盘上分别表示71、一比,哪只海龟的年龄大?怎样表示?(9<15)提问:9<15,你是怎样想的?(一位数(1)出示4850○5200>3250,先比较千位一样大,数比苹果的个数多一些?柚子由水果的大小柚子大约有多少个?请大10本书的厚度大约是学生自由的说一有了前面1碗黄 4.课堂活动2填一填书上第25页的第2题。千。成。个十是一百10)个教
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