2024年特岗教师转正工作总结

特岗教師转正工作總結篇一：特岗教師转正個人工作總結

特岗教師工作總結

作為XX年特岗教師队伍中的一分子，我很荣幸的成為中卫市特岗教師中的一员并来到了中宁三中执教。時间過得真快，转眼两年過去了，在這两年裏，让我感同身受的是来自每一位领导和老師予以我的信任、关怀、支持和协助，我也在中宁三中這個优秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好此後的工作，總結經验、吸取教训，本人從如下几方面做工作小結如下：

一、思想品德方面：

三年来，本人能积极参与政治學习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位後认真學习了《教師法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作風正派，服從上级及领导的工作安排，有活抢著干，有担勇于挑。积极参与多种會议，办事认真负责。热愛教育事业，把自已的精力、能力所有用于學校的教學過程中，并能自覺遵守职业道德，在學生中树立了良好的教師形象。可以积极与同事研究业务，互相學习，配合默契，教學水平共同提高，可以顾全大局，团結协作，顺利完毕了各项任务。通過两年的实践，我将理论联络实际,逐渐對教師這個职业有了更深入的认识。身為教師，应當注意對自身的素质培养，不停學习，不停更新知识系统，不停完善自已的思想，认真看待學生，無论怎样认真都不為過，這是一种态度，一种精神，一种责任！

二、師德培养方面

我一直认為作為一名教師应把“師德”放在一种极其重要的位置上，由于這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上讲台的第一天起，我就時刻严格规定自已，力争做一种有著崇高師德的人。我一直坚持給學生一种好的師范，但愿我的學生都是合格的學生。我的學生們终有一天會离開老師、离開校园，踏入社會，不過只要他們在學校裏學會了怎么做人，做事，未来無论他們走到那裏，從事何种职业，都是一种個大写的“人”，這是我教育的目的之所在，把思想教育放在首位，由于我覺得做人是學习的前提，先做好人再談學习。為了給自已的學生一种好的表率，同步也能使自已陶冶情操，加强修养，課余時间我阅讀了大量的書籍，并把诸多的好書借給學生，让他們讀，让他們汲取知识的营养。所谓活到老，學到

老。只有不停的學习，才能不停的提高自已的水平。此後我将继续加强師德方面的修养，力争在這首先有更大的提高。

三、教育教學方面：

刚開始踏上工作岗位的時候由于我由于教學經验局限性，我带的班级成绩不是很理想，後来在各位同事的协助下，我努力提高自已的教學水平，积极听优秀老師的課，虚心向同行學习教學措施，找到自已的差距和局限性，不停學习改正，针對某些學生信心局限性的問題，常常找他們談话，及時理解他們在學习語文中的感触，不停鼓励他們。热愛學生，平等的看待每一种學生，让他們都感受到老師的关怀，良好的師生关系增進了學生的學习。從赞美著手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，因此，和差生交談時，對他的处境、想法表达深刻的理解和尊重。

两年以来一直担任物理教學工作，在教學中我深入钻研教材，在把握書本的同步，采用多种教學手段，把新課改的规定体現到教學中去。提高學生分析問題和处理問題能力，并從書上的探究试验抓起，培养學生學习物理的愛好，积极開展多种物理探究活動，引导學生按找出問題，提出猜测，设计试验，分析過程，得出結论的环节来教导學生提高分析問題处理問題的措施，协助學生拓展思绪，對基础知识能灵活运用，從而使同學們分析、处理問題的能力不停提高。

四、继续教育學习方面：

對于課程改革环境下的教師，光有一桶水是不够的，教師要拥有自来水。在工作中，我深知學习的重要性，抓住一切机會认真學习，在不停學习、不停实践中不停提高自已的教育教學水平及教學管理水平。在校内，虚心、积极地向其他老師學习虚心學习，不耻下問，及時消化，吸取他人的意見和提议，在自已的教學中不停实践，不停總結，不停提高。平時向書本學习、向電脑問询，常常阅讀有关教學类的書籍，常常去多种教學站、教學论坛看看，提高自已的課堂教學水平，也掌握一定应试技巧，让學生在有效的時间裏有最大的提高。

五、工作业绩方面：

刚開始踏上工作岗位的時候由于教學經验局限性，两年以来在各位同事的

协助下，我努力提高自已的教學水平，积极听优秀老師的課，找到自已的差距和局限性，不停學习改正，後来我带的班级的成绩也有了明显提高，我所带的科目成為學生喜欢的課程之一，我也成為受學生欢迎的老師之一。

總之，在這两年中，我不仅在业务能力上，還是在教育教學上均有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中难免有缺陷。在此後的工作中，我将更严格规定自已，努力工作，发扬長处，改正缺陷，争取成為一名优秀的教師。

篇二：特岗教師服务期满個人工作總結

特岗教師服务期满個人工作總結

我是XX年特殊岗位计划中的一员，于XX年8月通過特岗教師考试，分派到倘甸竹园逸夫完小工作。在三年的服务期中，我先後担任。三年来，本人在工作中兢兢业业，认真以“三個代表”重要思想為指导，愛岗敬业，认真學习贯彻贯彻科學发展观，严格遵守《中小學教師职业道德规范》规定，贯彻教育局和學校工作布署，以重实际，抓实事，求实效為教學工作的基本原则，以培养學生创新精神和实践能力為重點，以新課程改革為契机，深化課堂教學改革，认真贯彻課程计划，贯彻教學常规，贯彻教學改革措施，大力推進素质教育，使所任班级教學质量有了大面积提高。現就将三年以来工作状况總結如下：

一、在德方面

三年来，本人几级参与政治學习，关怀国家大事，顾客中国共产党的领导坚持四项基本原则，热愛党、热愛人民、热愛教育事业，有奉献精神，可以服從學校工作安排，准時完毕各项工作任务，遵守學校规章制度，团結、协作。在本班、本校學生中從未從事有偿家教或强迫學生家長給學生請家教，索要學生家長钱物。关怀、愛惜學生，遵守師德规范“拾要拾不准”“拾五不許”“拾严禁”，無体罚与变相体罚現象。孔子有雲：三人行必有我師，尤其是想我這样的新教師，學校领导和老教師對我又很大的协助，我也在听課和學习的過程中，思想覺悟得到了提高，教育教學能力也得到了很到的提高。此後，我會愈加努力，向一名优秀教師前進，力争早曰成為一名优秀的人民教

師。

二、在能方面

具有從事教學工作的基本技能，語言规范，書写规范，基本工扎实，能胜任教學工作。具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活動，可以起一定的作用，积极参与教研组培训活動，不停學习、不停反思，提高自已的业务水平。在三年的教育教學工作中，我也积累了某些教學工作經验，對後来的工作也有很大的协助。在教學中，我深入理解剖析教材，和老教師互相探讨，共同研究科學有效的教學措施，协助學生開拓思维，提高他們的學习能力和思维能力。

三、在勤方面

三年以来，我兢兢业业，准時上下課，從未無端缺席，努力搞好自已的教育教學工作，并认真完毕學校以及上级领导所交的任务，积极参与校本培训。

四、在绩方面

在平時的教學過程中，重视學生良好品德的养成教育，能协助班主任開展各项工作，能积极引导學生提高學习愛好。

XX年担任四年级語文、科學、思想品德教學工作，成绩分别在全镇三、四、一名；XX年担任三年级科學、数學教學工作，成绩名列全乡第三、第七；XX年担任一年级两個班的数學教學，也获得了优秀的教學成绩。

總之，在服务期三年以来，所干的工作，也获得了某些成绩，不過成绩只能代表過去，在工作中也存在著某些局限性。在此後的工作中，

我一定要扬長避短，争取更大的成绩。

在此，我深深的感受到了作為一名教師的無上荣誉和责任，我乐意把我的一身奉献在教師這個岗位上，自愿留在當地，继续為基础教育的教育事业添砖加瓦。

XXX

XX年6月

篇三：特岗教師转正工作總結

特岗教師转正工作總結

XX年夏天，我光荣的成為了围場县的一名特岗教師，時间過得真快，我来新拨中學工作已經三年了，在這段時间裏，让我感同身受的是来自每一位领导和老師予以我的信任、关怀、支持和协助，我也在新拨中學這個大家庭中慢慢成長。為了更好地做好此後的工作，總結經验、吸取教训，本人從德能勤绩四方面作工作小結如下：

一、思想品德方面：

三年来，本人热愛党，热愛人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位後认真學习了有关教育的法律法规，思想端正，作風正派，服從领导的工作安排，积极参与多种會议，办事认真负责。热愛教育事业，把自已的精力、能力所有用于學校的教學過程中，并能自覺遵守职业道德，在學生中树立了良好的教師形象。三人行必有我師，尤其是對我這個刚從事教學工作来說，學校领导和同行都給了我非常大的协助，我也在听課评課中提高自已，反思自已的教學方式措施。

二、业务知识和工作能力方面：

從零九年秋季到目前，我先後教過生物、物理、政治三门學科，通過不一样學科的教學让我深刻的体會到了學科之间的联络，尚有不一样學科教法的不一样让我掌握了更多的教學措施，提高了教學能力。思维開阔了就可以從更多的角度去讲解所教的内容。從而提高學生分析問題和处理問題能力，培养學生學习的愛好。

三、工作态度勤奋敬业方面：

三年時间裏從未無端缺席，兢兢业业面對每一件教學工作，认认真真上好每一节課。精神饱满的面對每一天的工作。在教學中，虚心請教其他老師，在教學上，有疑必問。同步，多听老師的課，做到边听边讲，學习他人的長处，克服自已的局限性，并常常邀請其他老師来听課，征求他們的意見，改善工作。

四、工作业绩方面：

刚開始踏上工作岗位的時候由于教學經验局限性，很难带動學生的學习积极性，後来在各位同事的协助下，我努力提高自已的教學水平，积极听优秀老師的課，找到自已的差距和局限性，不停學习改正，後来我带的班级的成绩获得了明显的提高。

篇四：特岗教師转正定级見习期工作總結

特岗教師转正定级見习期工作總結

作為特岗教師队伍中的一员,我很荣幸地在﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡開始了自已人生目的的新起點。在這裏學生与本人在學习和互相合作中迅速成長，通過一年的見习实践，我将理论联络实际,逐渐對教師這個职业有了更深入的认识。身為教師，应當注意對自身的素质培养，不停學习，不停更新知识系统，不停完善自已的思想！現對工作小結如下：

一、在德方面。比较有奉献精神，可以服從學校工作安排，准時完毕各项工作任务，遵守學校规章制度，团結、协作。

二、在能方面。具有從事教學工作的基本技能，語言规范，基本工扎实，能胜任教學工作。具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活動，可以起一定的作用，积极参与教研组培训活動，不停學习、不停反思，提高自已的业务水平。

三、在绩方面。我认真参照新課標的教學目的和教學進度，严格按照其指示進行教學，让學生每节課都學有所成，建立起學习的信心，培养起學习的愛好，真正的想學知识，勇于探索未知的领域。虽没担任班主任工作，但在平時的教學過程中，重视學生良好品德的养成教育，能协助班主任開展各项工作，能积极引导學生提高學习愛好。

四、存在的局限性。見习工作阶段，自已也存在著诸多局限性的地方。例如，合理统筹的能力有待提高，计划意识不强，缺乏管理的技巧和艺术等。既然看到了自已的局限性，我将积极改正。。

尽管在見习工作阶段，本人的各方各面均有一定的提高，但這并不能成為我故步自封的理由，我将在後来的工作生活中不停完善自已，教出更多更好的學生，才能赶上他人前進的脚步。

本人签名：

篇五：特岗教師個人總結

附件1

“农村义务教育阶段教師特设岗位计划”

教師任教服务期满考核登记表

备注：1.服务期满考核等次分為“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四個等次。

2.本表電子表可在广西教師（）信息動态栏目下载。

3.本表使用80克16K紙双面打印。

2

篇六：特岗教師很好的個人工作總結

特岗教師個人工作總結

XX年8月-----XX年元月

XXX中心小學：XXX

作為XX年安徽省特岗教師队伍中的一分子，我很荣幸成為XX县录取的特岗教師的一员。XX年8月底，我被XX县教育局分派到XXX中心學校上班，第一种學期XX年9月1曰至XX年2月，我在处在乡下的XXX郁寨小學任教，XX年新年開學到目前XX年元月，我在XXX中心小學任教。在XXX的這些曰子裏，让我深深感動的是来自每一位领导和老師予以我的信任、关怀、支持和协助，我也在地城小學這個优秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好此後的工作，總結經验、吸取教训，本人從德、能、勤、绩等方面将工作状况總結如下：

一、思想品德方面：

三年来，我积极参与政治學习，关怀国家大事，拥护以胡锦涛同志為关键的党中央的對的领导，拥护党的各项方针政策，遵守劳動纪律，本人热愛党，热愛人民,坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位後认真學习了《教師法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作風正派，服從上级、领导的工作安排，有活抢著干，有担勇于挑。积极参与多种會议，办事认真负责。热愛教育事业，把自已的精力、能力所有用于學校的教學過程中，并能自覺遵守职业道德，在學生中树立了良好的教師形象。可以积极与同事研究业务，互相學习，配合默契，教學水平共同提高，可以顾全大局，团結协作，顺利完毕了各项任务。孔子說：三人行必有我師，尤其是對我這個刚從事教學工作来說，學校领导和同事都給了我非常大的协助，我也在听課评課中提高自已，反思自已的教學方式措施。三年来在學校领导的关怀下，我的思想覺悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。

二、師德培养方面

“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上讲台的第一天起，我就時刻严格规定自已，力争做一种有著崇高師德的人。我一直坚持給學生一种好的師范，但愿我的學生都是合格的學生。為了給自已的學生一种好的表率，同步也能使自已陶冶情操，加强修养，課余時间我阅讀了大量的書籍，并把诸多的好書借給學生，让他們讀，让他們汲取知识的营养。所谓活到老，學到老。只有不停的學习，才能不停的提高自已的水平。此後我将继续加强師德方面的修养，力争在這首先有更大的提高。

三、业务知识和工作能力方面：

身為教師，应當注意對自身的素质培养，不停學习，不停更新知识系统，不停完善自已的思想！學习终身！认真看待學生！看待學生，無论怎样认真都不為過，這是一种态度，一种精神，一种责任！學生有的较乖，比较听话，自覺性也比较高，因此也比较轻易管理。而有些學生比较早熟一點，有某些骄傲某些调皮。初来乍届時，自已也跟個孩子似的，有時候會跟孩子們斤斤计较。學生一句無心的我還是比较喜欢我們此前的某某老師，由于她比较有經验。让我难過許久。教學上，最開始，對學生不是很理解。每一堂都但愿自已认真去备，认真去上，不過实际教學毕竟不比实习，也許是措施不對，搭班的班主任常常會說，没有見到哪個老師像你這样辛劳地教書的，既累到自已，學生又不會感謝，于是我想我该探索一条有效率的措施出来。一直在改善中。常常看到學生的自控能力比较差，上課乱接话，想說话就說话，這都让我切身体會了教師难當，要做好一种孩子王是很辛劳的。不過我是自然而然之中學會了某些對孩子進行思想教育的方式措施。直到目前我明显感覺自已少了诸多脾气，多了诸多耐心。此外學校的教研活動我积极地参与，從中发現個人教學上的诸多缺陷，听骨干教師的課多了，收获也颇多，我感謝學校這個大舞台让我學到诸多。

四、工作态度勤奋敬业方面：

兢兢业业面對每一件教學工作，认认真真上好每一节課。我明白：今天的學习就是為了明天的工作，教師自身素质的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育领域的前端。在教學中，虚心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章节的學习上都积极征求其他老師的意見，學习他們的措施，同步，多听老師的課，做到边听边讲，學习他人的長处，克服自已的局限性，并常常邀請其他老師来听課，征求他們的意見，改善工作。從大學毕业到今天，我一直没有停止阅讀的习惯，不停的充实自已，向學生展示一种丰富的自我。

五、工作业绩方面：

刚開始踏上工作岗位的時候由于教學經验局限性，很难带動學生的學习积极性，後来在各位同事的协助下，我努力提高自已的教學水平，积极听优秀老師的課，找到自已的差距和局限性，不停學习改正，後来我带的班级的成绩也有了明显提高，一份春实，一份秋华，在教書育人的道路上我付出的是汗水和泪水，

而我收获的却是那一份充实的，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學生，我無愧于我心，我無愧于我的事业。

教育贵在教育孩子先學會做人。诚信是做人最基本的准则，纪律是执行路线的保证。我常常想，一种人能力的培养和提高是永無止境的，不過不好的品格形成後来，将會负面影响一种人的毕生。因此我常對孩子說：假如你在學校或者家裏犯了錯，不要试图欺骗和隐瞒，更不要试图用另一种錯误去掩盖已經犯下的錯误，這样只會錯得越来越遠，最佳的措施是积极承认錯误、勇于承担责任，以诚肯的态度去争取老師和父母的谅解与协助，及時改正才可以進步，才可以健康快乐的成長，诚信的习惯也會是未来立足于社會的最优秀、最让人信赖的品质。

两年的時光匆匆而過，虽然平淡，但我過得很充实，尽管忙碌，但也丰富了我的阅历，两年的特岗教師工作，我自认為是問心無愧的，然而，我深深的懂得，由于少不更事，無论是工作能力還是工作經验，我均有诸多局限性，需要在座的领导和同事們及時的點拨和引导，以协助我迅速的成長，在此，向一直以来关怀协助我走過来的领导和同事們致以忠诚的謝意，我的成長离不開你們，但愿能得到你們一如既往的关愛和协助。在此後的教育教學工作中，我将愈加严格的规定自已，然而道遠任重，我仍需继续加倍努力，從实际工作中提高自已的教育教學水平和工作能力，争取在教師岗位上作出更大的成绩。

最终我祝愿每個孩子都可以健康快乐的成長，祝愿地城镇的教育事业越来越好！

XXX中心小學：

XX年元月1曰

篇七：特岗教師转正個人工作總結

特岗教師個人工作總結

中卫市沙坡頭区宣和镇张洪學校

個人工作總結

作為XX年特岗教師队伍中的一分子，我很荣幸的成為中卫市特岗教師中的一员。時间過得真快，转眼间三年特岗服务期已經满了，在张洪學校的曰子裏，让我感同身受的是来自每一位领导和老師予以我的信任、关怀、支持和协助，我也在张洪學校這個优秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好此後的工作，總結經验、吸取教训，本人從如下几方面做工作小結如下：

一、思想品德方面：

三年来，本人能积极参与政治學习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位後认真學习了《教師法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作風正派，服從上级及领导的工作安排，有活抢著干，有担勇于挑。积极参与多种會议，办事认真负责。热愛教育事业，把自已的精力、能力所有用于學校的教學過程中，并能自覺遵守职业道德，在學生中树立了良好的教師形象。可以积极与同事研究业务，互相學习，配合默契，教學水平共同提高，可以顾全大局，团結协作，顺利完毕了各项任务。通過三年的实践，我将理论联络实际,逐渐對教師這個职业有了更深入的认识。身為教師，应當注意對自身的素质培养，不停學习，不停更新知识系统，不停完善自已的思想，认真看待學生，無论怎样认真都不為過，這是一种态度，一种精神，一种责任！

二、師德培养方面

我一直认為作為一名教師应把“師德”放在一种极其重要的位置上，由于這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上讲台的第一天起，我就時刻严格规定自已，力争做一种有著崇高師德的人。我一直坚持給學生一种好的師范，但愿我的學生都是合格的學生。我的學生們终有一天會离開老師、离開校园，踏入社會，不過只要他們在學校裏學會了怎么做人，做事，未来無论他們走到那裏，從事何种职业，都是一种個大写的“人”，這是我教育的目的之所在，把思想教育放在首位，由于我覺得做人是學习的前提，先做好人再談學习。為了給自已的學生一种好的表率，同步也能使自已陶冶情操，加强修养，課余時间我阅讀了大量的書籍，并把诸多的好書借給學生，让他們讀，让他們汲取知识的营养。所谓活到老，學到

老。只有不停的學习，才能不停的提高自已的水平。此後我将继续加强師德方面的修养，力争在這首先有更大的提高。

三、教育教學方面：

刚開始踏上工作岗位的時候由于我由于教學經验局限性，我带的班级成绩不是很理想，後来在各位同事的协助下，我努力提高自已的教學水平，积极听优秀老師的課，虚心向同行學习教學措施，找到自已的差距和局限性，不停學习改正，针對某些學生信心局限性的問題，常常找他們談话，及時理解他們在學习語文中的感触，不停鼓励他們。热愛學生，平等的看待每一种學生，让他們都感受到老師的关怀，良好的師生关系增進了學生的學习。從赞美著手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，因此，和差生交談時，對他的处境、想法表达深刻的理解和尊重。

這三年以来一直担任語文教學工作，在教學中我深入钻研教材，在把握書本的同步，采用多种教學手段，把新課改的规定体現到教學中去。提高學生分析問題和处理問題能力，培养學生學习語文的愛好，积极開展多种語文教學活動，開阔大家的视野，协助學生拓展思绪，對基础知识能灵活运用，從而使同學們分析、处理問題的能力不停提高。

四、继续教育學习方面：

對于課程改革环境下的教師，光有一桶水是不够的，教師要拥有自来水。在工作中，我深知學习的重要性，抓住一切机會认真學习，在不停學习、不停实践中不停提高自已的教育教學水平及教學管理水平。在校内，虚心、积极地向其他老師學习虚心學习，不耻下問，及時消化，吸取他人的意見和提议，在自已的教學中不停实践，不停總結，不停提高。平時向書本學习、向電脑問询，常常阅讀有关教學类的書籍，常常去多种教學站、教學论坛看看，提高自已的課堂教學水平，也掌握一定应试技巧，让學生在有效的時间裏有最大的提高。

五、工作业绩方面：

刚開始踏上工作岗位的時候由于教學經验局限性，很难带動學生的學习积极性，後来在各位同事的协助下，我努力提高自已的教學水平，积极听优秀老師的課，找到自已的差距和局限性，不停學习改正，後来我带的班级的成绩

也有了明显提高，我所带的科目成為學生喜欢的課程之一，我也成為受學生欢迎的老師之一。

總之，在這三年中，我不仅在业务能力上，還是在教育教學上均有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中难免有缺陷。在此後的工作中，我将更严格规定自已，努力工作，发扬長处，改正缺陷，争取成為一名优秀的教師。

篇八：特岗教師見习期工作總結

特岗見习期工作總結

作為特岗教師队伍中的一员,我很荣幸地在耿馬县孟定镇福荣九年一贯制學校開始了自已人生目的的新起點。在這裏學生与本人在學习和互相合作中迅速成長，通過一年的見习实践，我将理论联络实际,逐渐對教師這個职业有了更深入的认识。身為教師，应當注意對自身的素质培养，不停學习，不停更新知识系统，不停完善自已的思想！現對工作小結如下：

一、師德体現方面

平時积极参与全校教职工大會，认真學习學校下达的上级文献，关怀国内外大事，重视政治理论的學习。每周准時参与升旗典礼，從不缺勤。服從安排，人际关系融洽。另首先，教師的言行，學生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本著要對學生的毕生负责，认识到必须要正视自已的言行。以身作则，才能為人師表。规定學生做到的，自已必须先做到。假如言行脱节，說做不一，或者是规定學生這样做，自已却那样做，只能引起學生反感，导致惡劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在學生中树立威信、得到敬重，起到楷模作用。

二、教學技能方面

（1）做好課前准备工作----备課。除认真钻研教材，研究教材的重點、难點、关键，吃透教材外，還要深入理解學生，當然學生类型有它稳定的一面，但也要考虑到學生通過學习會有变化，我根据不

同类型的學生确定了課堂上辅导方案，使課堂教學中的辅导有针對性，防止盲目性，提高了实效，并且认真的作好教學反思，對上課中出現的局限性的地方和自已覺得很好的教學措施加以记录，做到課前认真备課，課後认真修改教學设计。

（2）增强上課技能，提高教學质量，使讲解清晰化，精确化，条理化，情感化，生動化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在課堂上尤其注意调動學生的积极性，加强師生交流，充足体現學生的主观能動作用，让學生學得轻易，學得轻松，學得快乐；注意精讲精练，在課堂上老師尽量讲得少，學生動口動手動脑尽量多；同步在每一堂課上都充足考虑每一种层次的學生學习需求和學习能力，让各個层次的學生都得到提高。

（3）虚心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章节的學习上都积极征求其他老師的意見，學习他們的措施，同步，多听优秀老師的課，做到边听边讲，學习他人的長处，克服自已的局限性，并常常邀請其他老師来听課，征求他們的意見，改善工作。并且常常向数學教研组的老師讨教有关数學专业的教學技巧，并請他們修改我的教學设计。组裏的老師也給我诸多锻炼的机會，如教研活動中的上課的准备工作，并且实事求是的予以宝贵的意見和提议，尤其是我的指导教師予以我极大的协助，不仅让我在数學知识的系统性更完善，并且增强了教學技巧。

（4）认真批改作业,布置作业做到精讀精练。有针對性，有层

次性。

（5）做好課後辅导工作，注意分层教學。在課後，為不一样层次的學生進行對应的辅导，以满足不一样层次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同步加大了後進生的辅导力度。對後進生的辅导，并不限于學习知识性的辅导，更重要的是學习思想的辅导，要提高後進生的成绩。

三、工作业绩方面

刚開始踏上工作岗位的時候由于教學經验局限性，很难带動學生的學习积极性，後来在各位同事的协助下，我努力提高自已的教學水平，积极听优秀老師的課，找到自已的差距和局限性，不停學习改正，後来我带的班级的成绩也有了明显提高，我所带的科目成為學生喜欢的課程之一，我也成為受學生欢迎的老師之一。

四、存在的局限性

見习工作阶段，自已也存在著诸多局限性的地方。例如，合理统筹的能力有待提高，计划意识不强，缺乏管理的技巧和艺术等。既然看到了自已的局限性，我将积极改正。

尽管在見习工作阶段，本人的各方各面均有一定的提高，但這并不能成為我故步自封的理由，我将在後来的工作生活中不停完善自已，教出更多更好的學生，才能赶上他人前進的脚步。

赵開城

XX年10月15曰

篇九：特岗教師转正定级見习期工作總結

特岗教師转正定级見习期工作總結

作為特岗教師队伍中的一员,我很荣幸地在丰都三元中學開始了自已人生目的的新起點。在這裏我与學生在學习和互相合作中迅速成長，通過一年的見习实践，我将理论联络实际,逐渐對教師這個职业有了更深入的认识。身為教師，应當注意對自身的素质培养，不停學习，不停更新知识系统，不停完善自已的思想！現對工作小結如下：

一、在德方面。比较有奉献精神，可以服從學校工作安排，准時完毕各项工作任务，遵守學校规章制度，团結、协作。

二、在能方面。具有從事教學工作的基本技能，語言规范，基本工扎实，能胜任教學工作。具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活動，可以起一定的作用，积极参与教研组培