2024年高中教师家访心得体会范文（二篇）

第2页共2页2024年高中教师家访心得体会范文接到家访任务时，我承受了相当的压力，内心深处亦萌生出不愿执行的冲动。然而，我深知这是我的职责所在，必须坚决执行。家访确实对我们的工作具有重大意义，一方面，我们能深入了解每个孩子的个体差异和兴趣爱好；另一方面，也能掌握家长对幼儿教育的期望，同时加强教师与孩子间的亲近关系。面对家访，确实会遇到各种挑战，有些家长热切期盼，而有些则表示抗拒。在访问过程中，家长可能会提出一些出乎意料的问题。起初，我确实感到畏惧和紧张，但逐渐地，我调整了心态，这得益于家长们热情和友善的态度。我开始意识到，许多事情唯有亲身经历，才能发现并非想象中那般困难或可怕。以家访秦兆阳小朋友为例，他初来乍到，可能尚未适应新环境，每天早上都会哭闹一阵。然而，在家访中，我们观察到他的羞涩，随后他愉快地与我们互动。通过与家长的沟通，我们更深入地了解了他的状况。第二天，他来幼儿园时满脸笑容，不再哭闹，甚至常与我们老师交谈。家访过的孩子们与我们之间的关系变得更加亲密。在九月的那个晚上，一次家访给我留下了深刻的印象。家长在门口热情地迎接我们，对我们表示高度赞扬，说老师们如此关心孩子，开学不久就进行家访，真是辛苦了。他们的肯定让我感到宽慰，所有的付出都是值得的。我们开始谈论孩子的状况，渐渐地，那位家长将我们视为知己，分享了生活中的困扰。我虽然不知该如何安慰，但选择倾听，相信倾诉能为她带来一些宽慰。最后，我们愉快地结束了交谈，她甚至邀请我们有空再去她家做客。这位家长的亲切与友好让我深受感动，也让我认识到我们与家长可以建立如此亲密的关系。家访即将结束，我从中获益良多，与孩子们的联系也因此变得更加紧密。2024年高中教师家访心得体会范文（二）农民工群体离乡背井，他们的主要目标是为孩子提供比家乡更优质的教育，以期孩子能有更光明的未来。他们每日辛勤工作，夜以继日，全心全意为生活奔波。由于时间和自身文化水平的限制，他们往往无法充分帮助孩子，尽管有着强烈的愿望。因此，他们将厚望寄予学校，寄予教师。这使我深感教书育人的责任重大，我将全力以赴以满足这种期望。他们的纯朴和热情也深深地触动了我。通过家访，我理解了家长们所面临的困扰和期待。有些家长由于生计忙碌，鲜有机会与教师面对面交流，对于学校的教育状况和孩子的具体问题存在疑惑。我尽力提供及时的解释和说明，以增强家长的理解，并积极传递更多信息，使他们对学校有全面而准确的认识，以促进学生的教育和学校的发展。例如，家长江启秋的父亲是摩托车出租司机，每天中午都会来接孩子，但他从未向老师询问过孩子在校的表现。经过家访，我发现了孩子的问题，也认识到家长的期望并不实际。经过沟通，家长调整了对孩子的期望，并协助孩子树立了正确的方向。家访的艺术性体现在以下几个方面：1、营造平等互信的对话环境。在老师、家长和学生之间建立三方对话，让学生在这样的氛围中接受教育。这既可增强师生间的信任，消除不必要的疑虑，也给学生提供了表达意见的机会，有利于消除消极因素，确保教育措施的切实性。2、注重交流方式的灵活性。家访的主要对象是家长，因此教师的言行举止应展现出尊重和诚意，以消除家长的戒备心理。在谈话中，应先建立轻松的氛围，然后逐步引入主题，了解并介绍学生的情况。同时，应根据家长的个体差异采取适当的交流策略。3、以鼓励为主，批评为辅。每个孩子都渴望得到表扬和鼓励，因此，教师应真诚地赞扬学生的进步和成就，并通过家访让家长知晓，以增强学生的自信心。同时，对犯错误的学生，批评是必要的，但需注意分寸，以免伤害他们的自尊心，产生反效果。4、全面评价学生。教师应全面了解和评价学生，不能仅凭一两个问题就下定论，更不能一味指责学生的错误，而应倾听家长的意见，寻求共识，避免互相指责。5、引导启发式的交谈。教师应引导学生正确认识问题，启发他们表达内心的想法，同时在尊重事实的基础上解决问题，以实现有效的沟通。家访后，教师应持续关注学生，这是家访的关键环节。教师应采取适当的后续措施，如学生监督和教师引导相结合，辅以榜样示范和正面激励，对学生的行为给予公正的评价