苏教版混合运算培养学生数学解题能力

苏教版混合运算培养学生数学解题能力教学内容：一、苏教版小学数学四年级上册第六单元《混合运算》的相关内容。该单元主要包括两步计算的混合运算，以及解决实际问题。其中，涉及加减法和乘除法的组合，以及带有括号的运算。教学目标：1.学生能够理解混合运算的概念，掌握两步计算的混合运算方法。2.培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学思维。3.培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通能力。教学难点与重点：难点：学生对于带有括号的混合运算的理解和运用。重点：学生能够独立解决实际问题，灵活运用混合运算的方法。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过出示一些实际问题，让学生观察并思考如何运用混合运算来解决这些问题。例如，"小明买了一支铅笔花了5元，又买了一块橡皮花了3元，他一共花了多少钱？"二、例题讲解（10分钟）教师通过讲解例题，让学生掌握混合运算的方法。例如，"小明有10个苹果，他又买了一些苹果，现在他有18个苹果，他一共买了几个苹果？"三、随堂练习（10分钟）教师出示一些练习题，让学生独立完成，巩固所学的知识。例如，"我有3个橘子，我又买了一些橘子，现在我有7个橘子，我一共买了几个橘子？"四、解决问题（10分钟）教师出示一些实际问题，让学生分组讨论并解决问题。例如，"一个班级有20个男生，又有15个女生加入，现在班级一共有多少个学生？"板书设计：黑板上可以写出今天所学的混合运算的公式和步骤，以及一些关键的点，如括号的运用等。作业设计：1.完成练习本上的相关练习题。2.选择一道实际问题，运用混合运算的方法解决，并写在作业本上。课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：1.混合运算的概念和运用：混合运算是指将加减法和乘除法结合在一起进行的运算。学生需要理解混合运算的概念，并能够熟练运用混合运算的方法来解决问题。2.带有括号的混合运算：在混合运算中，有时会遇到带有括号的情况。学生需要理解括号的作用，并能够正确计算带有括号的混合运算。3.解决实际问题：教学目标中提到培养学生解决实际问题的能力。学生需要将所学的混合运算知识运用到实际问题中，找到解决问题的方法。1.混合运算的概念和运用：混合运算包括加减法和乘除法的组合。学生在学习过程中，需要通过例题和练习来理解混合运算的概念，并掌握混合运算的方法。例如，当解决一个实际问题时，学生需要根据问题的要求，选择合适的运算符号进行计算。2.带有括号的混合运算：在混合运算中，括号用来改变运算的顺序。学生需要理解括号的作用，并能够正确计算带有括号的混合运算。例如，对于表达式"6+(2×3)"，学生需要先计算括号内的乘法，再进行加法运算。3.解决实际问题：解决实际问题是混合运算的重要应用。学生需要将所学的混合运算知识运用到实际问题中，找到解决问题的方法。例如，当遇到一个实际问题时，学生需要分析问题的要求，确定需要使用的运算符号和顺序，然后进行计算。在教学过程中，教师可以通过举例和练习来引导学生理解和掌握这些重点和难点。同时，教师可以提供一些实际问题的解决方法，帮助学生将所学的知识运用到实际情境中。通过这些方法，学生可以更好地理解和掌握混合运算的概念和运用，以及带有括号的混合运算。同时，学生也能够培养解决实际问题的能力，提高数学思维和团队合作意识。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解混合运算的概念和运用时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。在讲解带有括号的混合运算时，可以适当提高语调，强调括号的作用和运算顺序。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在实践情景引入环节，可以给学生足够的时间观察和思考问题；在例题讲解环节，可以留出时间让学生跟随教师的思路进行解题；在随堂练习环节，可以给予学生独立完成练习题的时间，并及时进行反馈和解答。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提问学生，以了解学生对混合运算的理解程度。例如，在讲解混合运算的概念时，可以提问学生：“混合运算包括哪些运算符号？它们是如何结合在一起的？”在讲解带有括号的混合运算时，可以提问学生：“括号在混合运算中有什么作用？应该如何计算带有括号的表达式？”4.情景导入：在引入新课时，教师可以创设一些与学生生活相关的情景，引发学生的兴趣和思考。例如，可以出示一些购物场景的实际问题，让学生观察并思考如何运用混合运算来解决这些问题。教案反思：1.教学内容的选择：在设计教案时，要确保教学内容与学生的认知水平相适应，并注重引导学生从实际问题中抽象出混合运算的概念。2.教学目标的制定：明确教学目标，确保每个目标都能在课堂上得到充分的实现。例如，在讲解混合运算时，要确保学生能够理解混合运算的概念，并能够熟练运用混合运算的方法。3.教学过程的设计：在设计教学过程时，要注重引导学生从实践情景中发现问题，通过例题讲解和随堂练习来巩固知识，并通过