铃兰花苏教版对文学鉴赏的指导

铃兰花苏教版对文学鉴赏的指导一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版高中语文必修教材第五册第二单元《铃兰花》。本单元主要学习现代诗歌和散文，本课将重点讲解铃兰花这篇课文。课文内容主要包括对铃兰花的形象描绘、对铃兰花精神的赞美以及对自然和人生的深刻思考。二、教学目标1.通过学习《铃兰花》，使学生了解和掌握现代诗歌的基本阅读方法和鉴赏技巧。2.提高学生的文学素养，培养学生对美的感知和审美能力。3.通过课文学习，引导学生对自然、人生和人性进行深入思考，提升学生的思想道德素养。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，把握铃兰花的形象和象征意义。难点：如何引导学生运用诗歌鉴赏技巧，深入理解课文，体会作者的写作意图。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：学生课本、笔记本、文具。五、教学过程2.自主学习：让学生独立阅读课文，理解课文内容，标记出生词和不懂的地方。3.合作学习：分组讨论，共同解决自主学习中的问题，加深对课文内容的理解。4.课堂讲解：针对课文内容，进行详细讲解，引导学生掌握诗歌鉴赏技巧。5.例题讲解：通过讲解课后练习题，巩固所学知识，提高学生的鉴赏能力。6.随堂练习：让学生现场创作一首以自然景观为主题的诗歌，检验学习效果。7.作业布置：布置课后作业，要求学生书写课堂笔记和完成练习题。六、板书设计板书设计主要包括课文《铃兰花》、铃兰花的形象描绘、铃兰花的精神象征以及自然、人生和人性的思考。七、作业设计1.请根据课文内容，简要描述铃兰花的形象特点。答案：铃兰花是一种美丽的花朵，花形优美，花色淡雅，花香宜人。2.请分析课文中铃兰花象征的意义。答案：铃兰花在课文中象征着美丽、高洁、坚韧和希望。3.请结合课文内容，谈谈你对自然、人生和人性的思考。答案：略。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解《铃兰花》，使学生掌握了现代诗歌的鉴赏技巧，提高了学生的文学素养。但在课堂讨论和随堂练习环节，部分学生表现出对课文内容的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和培养。拓展延伸：邀请一位诗人或作家，进行专题讲座，让学生更加深入地了解诗歌创作和鉴赏的方法。组织一次户外实践活动，让学生亲身感受大自然的美好，激发他们对文学的创作热情。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.教材章节：《铃兰花》所在的章节是高中语文必修教材第五册第二单元，该单元主题为现代诗歌和散文的学习与鉴赏。2.课文内容细节：《铃兰花》对铃兰花的形象描绘包括花朵的形状、颜色和香气；对铃兰花精神的赞美体现在其坚韧不拔和充满希望的特质；对自然和人生的思考则体现在对美好事物的渴望和对人生价值的探索。二、教学难点与重点细节重点关注1.教学难点：如何引导学生运用诗歌鉴赏技巧，深入理解课文，体会作者的写作意图。2.教学重点：通过课文学习，使学生掌握现代诗歌的基本阅读方法和鉴赏技巧，提高学生的文学素养。三、教学过程细节重点关注2.自主学习：鼓励学生以提问的方式阅读课文，主动标记出生词和难以理解的部分，培养学生的自主学习能力。3.合作学习：将学生分成小组，让每个小组成员分享自己的阅读感悟，共同讨论并解决自主学习过程中遇到的问题，加深对课文内容的理解。4.课堂讲解：针对课文内容，重点讲解铃兰花的形象描绘、象征意义以及作者的自然和人生思考，引导学生掌握诗歌鉴赏技巧。5.例题讲解：挑选具有代表性的课后练习题，通过讲解题目，让学生学会如何分析诗歌形象、理解诗歌手法和领悟诗歌意境。6.随堂练习：在教师的指导下，让学生尝试创作一首以自然景观为主题的短诗，现场展示并进行点评，以此检验学生对课文所学知识的掌握程度。四、板书设计细节重点关注1.课文《铃兰花》：板书，强调本节课的学习重点。2.铃兰花的形象描绘：板书课文中的关键描述，如花朵的形状、颜色和香气，帮助学生形成清晰的视觉印象。3.铃兰花的精神象征：板书铃兰花所象征的意义，如美丽、高洁、坚韧和希望，让学生理解铃兰花的深层寓意。4.自然、人生和人性的思考：板书课文中的相关句子，引导学生思考自然与人生的关系，以及人性的内涵。五、作业设计细节重点关注1.描述铃兰花的形象特点：要求学生用自己的语言描述铃兰花的形象，锻炼学生的表达能力和对课文内容的理解深度。2.分析课文中铃兰花象征的意义：要求学生从课文出发，分析铃兰花的象征意义，培养学生的文学鉴赏能力。3.思考自然、人生和人性的意义：要求学生结合课文内容和个人经历，对自然、人生和人性的关系进行深入思考，提升学生的思想道德素养。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.课后反思：教师应反思课堂教学的效果，关注学生对诗歌鉴赏技巧的掌握程度，思考如何在今后的教学中更好地引导学生深入理解诗歌。2.拓展延伸：教师可组织学生参加诗歌朗诵会、文学社团活动，或者邀请诗人、作家进行专题讲座，让学生在实践中提高文学素养。同时，可以开展户外写生活动，让学生在大自然中寻找灵感，创作出更富有感染力的文学作品。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，教师应采用温和、富有感染力的语言，适时调整语调，使学生沉浸在优美的诗歌世界中。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行，如自主学习、合作学习、课堂讲解、随堂练习等。3.课堂提问：设置具有启发性的问题，引导学生主动思考，如“铃兰花在课文中象征了什么？”、“你如何理解自然与人生的关系？”等。教案反思：1.教学内容：在教学过程中，我是否全面讲解了课文内容，是否抓住了诗歌鉴赏的重点和难点？2.教学方法：我是否有效地运用了情景导入、合作学习、课堂讲解等教学方法，是否激发了学生的学习兴趣和积极性？3.课堂提问：我设置的问题是否具有启发性，是否能够引导学生深入思考，提高他们的文学鉴赏能力？4.作业设计：我布置的作业是否能够巩固学生所学知识，是否能够提高他们的文学素养？5.教学效果：课堂教学结束后