永恒的白衣战士苏教版教案探究

永恒的白衣战士苏教版教案探究教案探究一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中语文八年级下册第五单元第一课时《白衣战士》。本课主要介绍了我国著名的白衣战士、全国优秀共产党员、全国三八红旗手、被誉为“永远的白衣战士”的叶欣的感人事迹。通过学习，让学生了解叶欣在抗击非典型肺炎的战斗中，主动请缨，英勇牺牲的感人事迹，学习她无私奉献、视死如归的精神。二、教学目标1.认识白衣战士叶欣，了解她的感人事迹，感受她无私奉献、视死如归的精神。2.通过学习，提高学生的朗读能力、口语表达能力以及写作能力。3.引导学生学习叶欣身上的优秀品质，培养学生的责任感和使命感。三、教学难点与重点重点：通过学习，了解叶欣的感人事迹，感受她无私奉献、视死如归的精神。难点：引导学生学习叶欣身上的优秀品质，培养学生的责任感和使命感。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.导入新课情景引入：播放非典型肺炎时期白衣战士奋战在一线的新闻片段，引导学生关注这批英勇的白衣战士。2.初读课文学生自读课文，感受叶欣的事迹，体会她无私奉献、视死如归的精神。3.精讲细读教师引导学生深入理解课文内容，分析叶欣的优秀品质。示例：课文中有哪些地方让你感受到叶欣的勇敢和无私？4.小组讨论学生分组讨论，分享各自对叶欣事迹的理解和感悟。5.展示交流每组选代表进行发言，分享讨论成果。6.拓展延伸引导学生思考：如何向叶欣学习，做一个有责任感、有使命感的人？六、板书设计板书白衣战士叶欣板书内容：1.叶欣的事迹主动请缨，奋战在抗击非典一线英勇牺牲，永远的白衣战士2.叶欣的精神无私奉献视死如归七、作业设计作业题目：以“我心中的白衣战士”为主题，写一篇作文。答案示例：我心中的白衣战士在我心中，有一位永远的白衣战士，她就是叶欣。她勇敢地奋战在抗击非典的一线，用自己的生命守护着我们的生命安全。我记得，在那个特殊的时期，病毒肆虐，人们恐惧不已。而叶欣，这位普通的护士，却毅然决然地选择了站在抗击病毒的第一线。她戴上口罩，穿上防护服，日夜奋战在重症病房，与病毒展开了一场激烈的斗争。我记得，叶欣在工作中总是那么认真，那么细心。她不仅精心照顾每一位病人，还时刻关注着同事们的安危。当她发现有一位同事感染了病毒时，她毫不犹豫地主动请缨，代替同事继续坚守岗位。我记得，叶欣在面对生死时，展现出了非凡的勇气。当她知道自己也感染了病毒时，她没有害怕，反而安慰家人和朋友，说自己一定会坚强面对。最终，她不幸牺牲，但她的精神永远激励着我们。叶欣，这位永远的白衣战士，她的事迹让我感动，她的精神让我敬佩。她教会了我们什么是勇敢，什么是无私，什么是责任。我要向她学习，做一个有责任感、有使命感的人，为社会贡献自己的力量。八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我进行了深刻的反思。我认为，通过学习叶欣的事迹，学生们的思想受到了很大的震撼，对白衣战士的敬意油然而生。同时，我也意识到，教学中需要更加注重培养学生的责任感和使命感，让他们明白，每个人都可以为社会做出贡献。在拓展延伸环节，我引导学生思考如何在日常生活中向叶欣学习，做一个有责任感、有使命感的人。学生们纷纷发表了自己的看法，如积极参加志愿者活动、关心弱势群体、努力学习等。我相信，通过这些实际行动，学生们能够将叶欣的精神发扬光大。重点和难点解析一、教学内容重点解析《白衣战士》一文讲述了我国著名的白衣战士、全国优秀共产党员、全国三八红旗手、被誉为“永远的白衣战士”的叶欣的感人事迹。文章通过记叙叶欣在抗击非典型肺炎的战斗中，主动请缨，英勇牺牲的感人事迹，展现了她无私奉献、视死如归的精神。文章的章节和详细内容主要包括：1.叶欣的生平简介：介绍叶欣的基本情况和她的职业背景。2.抗击非典：描述叶欣在抗击非典型肺炎的战斗中的英勇事迹，包括她主动请缨，要求调往前线，以及在重症病房中的辛勤工作。3.英勇牺牲：叙述叶欣在抗击非典过程中，不幸感染病毒，最终英勇牺牲的感人事迹。4.叶欣的精神：通过叶欣的事迹，展现她无私奉献、视死如归的精神，以及她对工作的敬业精神和对病人的关爱。二、教学难点解析本节课的教学难点主要是引导学生学习叶欣身上的优秀品质，培养学生的责任感和使命感。叶欣作为一名白衣战士，她在抗击非典的战斗中展现出了无私奉献、视死如归的精神。这种精神是学生在日常生活中难以遇到的，因此，如何引导学生理解并学习叶欣身上的这种优秀品质，是本节课的教学难点。如何通过叶欣的事迹，引导学生思考并培养自己的责任感和使命感，也是本节课的教学难点。学生可能对责任感和使命感的概念理解不深，难以将其与自己的生活实际联系起来。三、重点和难点解析1.对叶欣的事迹进行详细的讲解和分析，让学生深入了解叶欣的英勇行为和无私奉献的精神。2.通过讨论和分享，引导学生思考叶欣身上的优秀品质，并尝试将其应用到自己的生活中。3.通过实例和情景模拟，帮助学生理解和体验责任感和使命感，引导他们将这种感觉转化为实际行动。4.设计相关的作业和练习，让学生通过写作和实践活动，进一步深入理解和体验叶欣的精神，并将其应用到自己的生活中。在教学过程中，我将会结合具体的教学内容，引导学生深入理解和体验叶欣的精神，通过讲解、讨论、分享、实例和情景模拟等多种教学方法，帮助学生克服教学难点，提高他们的责任感和使命感。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲述叶欣的事迹时，教师应采用激昂、充满敬意的语言语调，以表达出对叶欣的敬佩之情。在讲解叶欣的精神时，语调应转为温和、诚恳，以引导学生深入思考和体会。二、时间分配三、课堂提问1.叶欣的生平简介：提问学生对叶欣的了解情况，引导学生关注叶欣的职业生涯。2.叶欣在抗击非典中的英勇事迹：提问学生对叶欣在抗击非典中的行为的看法，引导学生感受叶欣的无私奉献精神。3.叶欣的精神：提问学生对叶欣身上的优秀品质的理解，引导学生思考如何向叶欣学习。四、情景导入以播放非典型肺炎时期白衣战士奋战在一线的新闻片段作为情景导入，引导学生关注这批英勇的白衣战士，引出本节课的主角——叶欣。五、教案反思在本节课的教学中，我注重了叶欣事迹的讲解和分析，引导学生深入学习叶欣的精神。在教学过程中