三年级数学上册教案-多位数乘一位数的笔算乘法 人教新课标VIP

三年级数学上册教案多位数乘一位数的笔算乘法人教新课标教案：三年级数学上册多位数乘一位数的笔算乘法一、教学内容本节课的教学内容来自于人教新课标三年级数学上册第四单元的第一节。教材中详细介绍了多位数乘一位数的笔算乘法，包括笔算的步骤、方法和注意事项。学生将学会如何正确地进行多位数乘一位数的笔算，并能够熟练运用所学的知识解决实际问题。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解多位数乘一位数的笔算乘法的概念和意义，掌握笔算乘法的基本步骤和方法，能够正确地进行多位数乘一位数的笔算，并能够运用所学的知识解决实际问题。三、教学难点与重点教学难点：学生对于多位数乘一位数的笔算过程中进位的处理容易出错。教学重点：学生能够正确地进行多位数乘一位数的笔算，并能够理解笔算乘法的原理。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：每位学生准备一份多位数乘一位数的笔算练习纸。五、教学过程1.引入：以生活中的实际情景引入，例如，假设小明有325个苹果，他想把它们平均分成5份，每份有多少个苹果？让学生思考并尝试解答。2.讲解：通过多媒体课件展示多位数乘一位数的笔算过程，讲解笔算的步骤、方法和注意事项。引导学生注意到进位的问题，并解释进位的原理。3.练习：让学生进行随堂练习，练习多位数乘一位数的笔算。在练习过程中，引导学生运用所学的知识，注意进位的处理。六、板书设计板书设计如下：多位数乘一位数的笔算乘法：1.将多位数写成乘法的形式2.从个位开始，将一位数与多位数的每一位相乘3.注意进位的处理4.将乘积相加，得到最终结果七、作业设计(1)235×4(2)476×4(3)321×5答案：(1)940(2)1904(3)16052.题目：解决实际问题小明有560个糖果，他想把它们平均分给8个小朋友，每个小朋友能分到多少个糖果？答案：每个小朋友能分到70个糖果。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，我注意到了学生的学习情况，对于多位数乘一位数的笔算乘法的掌握程度。在讲解过程中，我尽量用生动的例子和实际问题引导学生理解和运用所学的知识。在练习环节，我及时给予学生反馈和指导，帮助他们纠正错误。总体来说，学生对多位数乘一位数的笔算乘法的掌握情况良好，但仍有一部分学生在进位的处理上存在困难。在今后的教学中，我将继续关注这部分学生的学习情况，并通过个别辅导和练习来帮助他们克服困难。拓展延伸：学生可以尝试解决更复杂的多位数乘一位数的问题，例如：计算×5的结果。也可以尝试解决实际生活中的问题，例如：商店里有一种水果，每千克的价格是12元，现在有345千克这种水果，需要计算总价是多少元。通过这些拓展延伸的练习，学生可以进一步巩固和运用所学的知识，提高解决问题的能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。多位数乘一位数的笔算过程中进位的处理是一个关键的难点。学生在进行笔算时，很容易忽略进位或者处理不当，导致最终结果错误。因此，我会在教学中特别强调进位的原则和方法，并通过具体的例题和练习来让学生充分理解和掌握。教材中提到的一位数与多位数的每一位相乘的过程也是一个重要的重点。学生需要理解每一位的乘积是如何得出的，并且如何将乘积相加得到最终的结果。我会通过具体的例题和练习，引导学生逐步掌握这一过程，并注意进位的处理。对于教具和学具的准备，我会确保每位学生都有一份多位数乘一位数的笔算练习纸，以便他们能够跟随我的讲解进行实际操作。同时，多媒体课件和黑板粉笔的运用，可以帮助我更直观地展示和讲解多位数乘一位数的笔算过程。在作业设计中，我会选择一些具有代表性的题目，让学生进行练习。通过这些题目，学生可以进一步巩固所学的知识，并且能够运用到实际问题中。我会在课后及时给予学生反馈，帮助他们纠正错误，并解答他们的疑问。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课多位数乘一位数的笔算乘法时，我采取了一些特别的教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我特别注重语言语调的运用。在讲解笔算过程时，我会用简洁明了的语言，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。我会尽量用生动的例子和实际问题来解释和阐述多位数乘一位数的笔算过程，让学生更容易理解和记忆。在课堂提问环节，我会提出一些引导性的问题，激发学生的思考和参与。例如，我会问学生：“在进行多位数乘一位数的笔算时，你们觉得什么是最大的困难？”通过这样的提问，我可以了解学生的问题所在，并针对性地进行讲解和辅导。我还运用了情景导入的方法。我会创设一些实际生活中的情境，例如分糖果、计算水果总价等，让学生在解决问题的过程中自然地接触到多位数乘一位数的笔算乘法。这样的导入方式可以激发学生的兴趣，使他们更愿意投入到学习中来。总的来说，通过运用这些教学技巧和窍门，我成功地提高了学生的学习兴趣和参与度，让他们更好地理解和掌握了多位数乘一位数的笔算乘法。在今后的教学中，我将继续探索和运用更多的教学方法，以提高学生的学习效果。课后提升为了让学生更好地巩固本节课所学的内容，我为他们设计了一些具有代表性的课后练习题，并提供了详细的答案。(1)235×4(2)476×4(3)321×5答案：(1)940(2)1904(3)1605题目2：解决实际问题。小明有560个糖果，他想把它们平均分给8个小朋友，每个小朋友能分到多少个糖果？答案：每个小朋友能分到70个糖果。(1)123×5(2)645×3(3)789×2答案：(1)615(2)1935(3)1578题目4：解决实际问题。商店里有一种水果，每千克的价格是12元，现在有345千克这种水果，需要计算总价是多少元？答案：总价是3740元。题目5：填写缺失的数字。(1)1__×3=3__(2)4__×2=8__(3)7__×4=2__答案：(1)1