8051汇编课程设计

8051汇编课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握8051单片机的内部结构、工作原理及其汇编语言编程基础；

2.使学生了解并掌握8051汇编语言中的寄存器、指令系统、寻址方式等基本概念；

3.培养学生运用8051汇编语言进行程序设计和硬件控制的能力。

技能目标：

1.能够运用汇编语言编写简单的程序，实现对8051单片机的控制；

2.学会使用集成开发环境进行汇编程序的编写、编译、调试和下载；

3.能够运用所学知识解决实际问题，提高学生的动手实践能力和问题分析能力。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对计算机硬件及编程的兴趣，培养学生的学习主动性和积极性；

2.培养学生的团队合作精神，提高沟通协调能力；

3.增强学生的自信心，使学生认识到学习8051汇编课程的实际意义和价值。

课程性质：本课程为计算机科学与技术专业选修课程，侧重于实践操作，旨在提高学生的编程能力和硬件控制能力。

学生特点：学生已具备一定的计算机硬件基础和编程能力，对汇编语言有初步了解。

教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，强化实践环节，提高学生的实际操作能力。通过课程学习，使学生能够独立完成简单的8051汇编语言程序设计和硬件控制任务。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.8051单片机内部结构及工作原理：介绍8051单片机的硬件结构，包括CPU、存储器、I/O口、定时器/计数器等模块，分析其工作原理。

教材关联章节：第一章8051单片机概述

2.8051汇编语言基础：讲解汇编语言的基本概念、寄存器、指令系统、寻址方式等。

教材关联章节：第二章8051汇编语言基础

3.汇编程序设计：学习汇编语言的编程技巧，包括顺序结构、分支结构、循环结构等，以及子程序设计。

教材关联章节：第三章汇编程序设计

4.硬件控制与接口技术：学习如何通过汇编语言实现对8051单片机的硬件控制，包括I/O口、定时器/计数器、中断系统等。

教材关联章节：第四章硬件控制与接口技术

5.实践操作：结合实际案例，让学生动手编写、调试汇编程序，实现硬件控制功能。

教材关联章节：第五章实践操作

教学进度安排：

1.第1-2周：8051单片机内部结构及工作原理

2.第3-4周：8051汇编语言基础

3.第5-6周：汇编程序设计

4.第7-8周：硬件控制与接口技术

5.第9-10周：实践操作与案例分析

教学内容具有科学性和系统性，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的编程能力和硬件控制能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过教师对8051单片机基本概念、原理和编程方法的系统讲解，使学生建立完整的知识体系。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动。

关联课本内容：第一章至第四章的基本概念和原理。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生独立思考和团队合作能力。

关联课本内容：第二章和第三章的指令系统、寻址方式以及第五章的实践操作。

3.案例分析法：选择具有代表性的案例，分析汇编程序设计和硬件控制的实际应用，使学生更好地理解和掌握所学知识。

关联课本内容：第四章的硬件控制与接口技术及第五章的实践操作。

4.实验法：安排学生进行汇编程序编写、调试和硬件控制实验，提高学生的动手实践能力。

关联课本内容：第五章实践操作。

具体教学方法实施如下：

1.讲授法：每周安排2-3次理论课，每次课结束后，布置相应的预习和复习任务，引导学生自主巩固所学知识。

2.讨论法：每2周组织1次小组讨论，每次讨论围绕1-2个主题进行，鼓励学生发表自己的观点，共同探讨问题。

3.案例分析法：每4周安排1次案例分析，教师提前准备案例，课堂上引导学生进行分析，促进学生学以致用。

4.实验法：每2周安排1次实验课，实验前进行预习，实验后提交实验报告，培养学生的实际操作能力。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等，以培养学生的课堂积极性和主动性。

关联课本内容：课堂讲授、讨论、案例分析等环节。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作，旨在巩固所学知识，提高学生的编程和硬件控制能力。

关联课本内容：各章节的理论知识及实践操作。

3.考试：设置期中和期末考试，全面考查学生对8051汇编语言课程知识的掌握程度。

关联课本内容：第一章至第五章的全部内容。

具体评估方式如下：

1.平时表现：占总评成绩的20%，教师将根据学生在课堂上的表现进行评分，包括出勤、提问、讨论等环节。

2.作业：占总评成绩的30%，每次作业都有明确的评分标准，教师将根据学生的完成质量进行评分。

-理论作业：包括课后习题、编程练习等，旨在巩固理论知识。

-实践作业：要求学生完成实验报告，评估其实际操作能力。

3.考试：占总评成绩的50%，其中期中考试占20%，期末考试占30%。

-期中考试：主要测试学生对前半学期知识的掌握，包括选择题、填空题、简答题等。

-期末考试：全面考查学生对整个课程知识的掌握，包括理论知识和实践操作。

教学评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果，有助于激励学生努力学习，提高教学质量。同时，教师应及时反馈评估结果，指导学生查漏补缺，促进学生的全面发展。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为十个教学周，每周安排2-3次理论课和1次实验课，确保在有限时间内完成教学任务。

关联课本内容：第一章至第五章的全部内容。

2.教学时间：理论课安排在每周的一、三、五下午，实验课安排在每周四下午。每次理论课2学时，实验课3学时。

-周一、三、五：13:00-14:40（理论课）

-周四：13:00-15:40（实验课）

3.教学地点：理论课在多媒体教室进行，实验课在计算机实验室进行。

教学安排考虑因素：

1.学生作息时间：教学安排避开学生早晨起床、午休等时间，确保学生以良好的精神状态参与课堂学习。

2.学生兴趣爱好：在教学过程中，教师关注学生的兴趣爱好，适时调整教学方法和内容，提高学生的学习积极性。

3.实践环节：增加实验课比重，让学生有足够的时间进行实践操作，提高动手能力。

教学安排具体实施：