统编版语文二年级上册第八单元 相处 考点梳理 课件

第八单元相处考点梳理第22课狐假虎威第22课狐假虎威作家作品

本文根据《战国策·楚策一》改写。《战国策》又称《国策》。记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。会认字狐假jiǎ虎威wēi

转zhuàn圈

扯chě着嗓sǎnɡ子

百兽shòu

违wéi抗kànɡ爪zhuǎ子

一趟tànɡ

神shén气野猪zhū

纳nà闷mèn

其实shí受shòu骗piàn•••••••••••••••••第22课狐假虎威会写字续表第22课狐假虎威多音字形近字zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）转续表爪（zhuǎ）：爪子瓜（guā）：西瓜神（shén）：神仙伸（shēn）：伸展活（huó）：神气活现话（huà）：说话mèn（纳闷）mēn（闷热）闷第22课狐假虎威词语积累食物身边为什么爪子面前神气活现野猪往常身后信以为真词语辨析近义词：违抗———违背狐假虎威———仗势欺人反义词：违抗———服从半信半疑———深信不疑续表第22课狐假虎威词语辨析词语归类：含动物名称的四字词语：狐假虎威狗仗人势

兔死狐悲

龙马精神

龙争虎斗

含有反义词的四字词语：半信半疑东张西望

摇头摆尾

深入浅出

起死回生词语搭配：（寻找）食物（违抗）命令（松开）爪子续表第22课狐假虎威佳句品味

1.老虎扑过去，把狐狸逮住了。解读“扑”字形象地写出了老虎动作的迅猛。面对这样饥饿、凶猛的老虎，狐狸的性命危在旦夕。

2.狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”解读“骨碌碌一转”表明狐狸想出了逃生的好办法；“扯着嗓子”是狐狸想借此掩饰自己内心的恐惧，并想用气势来吓唬老虎。“你敢吃我？”这句话的意思是老虎不敢吃狐狸。续表第22课狐假虎威佳句品味

3.狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。解读“神气活现”“摇头摆尾”形象地写出了狐狸狡猾、做作的样子和得意忘形的神态；“半信半疑”“东张西望”描绘出了老虎被蒙住的神态。续表第22课狐假虎威文章结构

第一部分（1）：写老虎逮住了狐狸。

第二部分（2～6）：写狐狸蒙骗老虎的过程。

第三部分（7～8）：讲述老虎跟着狐狸去森林的场景。

第四部分（9）：讲述老虎被骗的结局，揭示了事情的真相。续表第22课狐假虎威中心主旨

本文写的是一只狐狸假借老虎的威风吓跑了森林中百兽的故事。它告诉我们：生活中有些人倚仗别人的势力欺压人，而事实上他自己没有什么真本事，讽刺了那些仗势欺人的人。续表第23课纸船和风筝第23课纸船和风筝会认字筝zhēnɡ

风筝zhenɡ

松鼠shǔ

折zhé纸漂piāo流

扎zā风筝

抓zhuā住

幸xìnɡ福他们俩liǎ

但dàn是

愿yuàn意

哭kū了取qǔ下•••••••••••••第23课纸船和风筝会写字续表第23课纸船和风筝多音字形近字续表piāo（漂浮）piào（漂亮）漂折（zhé）：折断听（tīng）：听到吵（chǎo）：吵架沙（shā）：沙发zā（扎风筝）zhā（扎实）zhá（挣扎）扎哭（kū）：哭泣笑（xiào）：笑容第23课纸船和风筝词语积累纸船松果纸条可是但是屋顶和好词语辨析近义词：正好———恰好难过———难受反义词：快乐———忧伤幸福———痛苦量词积累：一（座）山一（只）纸船一（个）松果

一（张）纸条一（句）话续表第23课纸船和风筝佳句品味

1.纸船和风筝让他们俩成了好朋友。解读从这句话中我们知道因为松鼠用纸船向小熊表达祝愿，小熊用风筝向松鼠表达祝福，纸船和风筝是他们互相致意和祝福的工具，所以说纸船和风筝让他们俩成了好朋友。续表第23课纸船和风筝佳句品味

2.过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。解读松鼠受不了没有朋友的日子，所以他主动与小熊和好，放出纸船就是他示好的标志。续表第23课纸船和风筝佳句品味

3.他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。解读从这句话中我们知道松鼠看到小熊的风筝，十分激动，他想用这些纸船来告诉小熊自己十分珍惜彼此间的友谊。续表第23课纸船和风筝文章结构

第一部分（1～6）：纸船和风筝让松鼠和小熊成为了好朋友。

第二部分（7～9）：松鼠和小熊吵架了，赌气不理对方，小熊把每天扎的风筝挂在树枝上，松鼠把每天折的纸船放到屋顶上。

第三部分（10～11）：松鼠和小熊和好了。续表第23课纸船和风筝中心主旨

本文讲了松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友，后来他们吵架了，最终借纸船和风筝和好的故事。这个故事告诉我们：友谊能带给人们快乐，当感情和友谊产生裂缝的时候，宽容和谅解才是最好的解决办法。续表第24课风娃娃第24课风娃娃会认字帮bānɡ助zhù

抽chōu上来断断续xù续使shǐ劲jìn

秧yānɡ苗

表biǎo示shì摇摆bǎi

翻fān跟头

仍rénɡ然栽zāi树

责zé怪••••••••••••••第24课风娃娃会写字续表第24课风娃娃多音字形近字续表ｘíｎｇ（不行）ｈáｎｇ（几行）行zhé（折断）zhē（折腾）shé（折本）折苗（miáo）：秧苗田（tián）：稻田汗（hàn）：汗水汉（hàn）：汉字场（chǎng）：广场扬（yáng）：飞扬第24课风娃娃词语积累田野风车飞快秧苗不住点头急忙广场伤心

路边生气词语辨析近义词：仍然———依然责怪———责备反义词：容易———困难责怪———赞扬词语归类：AABB式词语：断断续续摇摇摆摆慌慌张张

多多少少蹦蹦跳跳

“无～无～”式词语：无影无踪无声无息无拘无束

无忧无虑无依无靠续表第24课风娃娃词语辨析量词积累：一（架）风车一（艘）大船一（个）广场续表第24课风娃娃佳句品味

1.他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。解读从“深深地”“使劲”等词语可以看出风娃娃很想帮助风车。

2.秧苗喝足了水，笑着不住地点头。解读秧苗的“笑”表现出风给大家带来了好处。续表第24课风娃娃佳句品味

3.风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？解读这句话写风娃娃以为他用力气就可以帮助人们，人们应该高兴，但现在人们不但不高兴，反而还责怪他，他很委屈，很伤心，却不知道原因。续表第24课风娃娃文章结构

第一部分（1）：风娃娃长大了，风妈妈让他去帮助人们做事情。

第二部分（2～4）：风娃娃帮助人们做了两件好事，他很高兴，认为只要有力气就能做好事。

第三部分（5～6）：风娃娃好心做了坏事，人们都责怪他。

第四部分（7）：风娃娃问妈妈人们为什么会责怪他，妈妈告诉他要做对别人有用的事情。续表第24课风娃娃中心主旨

本文通过讲述风娃娃为人们做事，得到不同结果的故事，告诉我们：光有做好事的愿望还不行，帮人们做事，也不是光有力气就够了，必须要看是不是真的对别人有用。续表第24课风娃娃重点难点

风娃娃做了哪些事？哪些是好事？哪些是坏事？你从中学到了什么？

风娃娃做了五件事：（1）吹转风车；（2）吹动大船；（3）吹跑风筝；（4）吹跑衣服；（5）吹折小树。前两件是好事，后三件是坏事。从中我懂得了：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人真的有帮助。续表语文园地八语文园地八第八单元语文要素

1.综合运用多种方法自主识字、自主阅读。

2.借助提示讲故事。语文园地八语文园地八灰狼lánɡ

猩xīnɡ猩

白蛇shé

白鹤