辽宁省语文小升初模拟试卷及解答

辽宁省语文小升初模拟试卷及解答一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，没有错别字的一项是（）A.簇新深邃顾名思义妇人之仁B.斑斓羁拌通宵达旦金榜提名C.沉湎旁骛义愤填鹰轻描淡写D.陨落镣铐心无旁鹜无与伦比答案：A解析：本题考查字形的辨析能力。选项A，正确，“簇新”形容极新，“深邃”指深；深远，“顾名思义”指从名称想到所包含的意义，“妇人之仁”指妇女的软心肠，旧指处事姑息优柔，不识大体，故A项词语书写均正确。选项B，“羁拌”书写错误，应为“羁绊”，指缠住不能脱身，束缚；“金榜提名”书写错误，应为“金榜题名”，指科举得中，故B项书写错误。选项C，“义愤填鹰”书写错误，应为“义愤填膺”，指胸中充满了正义的愤懑，故C项书写错误。选项D，“心无旁鹜”书写错误，应为“心无旁骛”，指心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志，故D项书写错误。综上所述，正确答案是A。2、下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.近日，一些网络写手在文章中为吸引眼球，常常夸大其词，甚至编造一些耸人听闻的故事。B.疫情发生以来，全国各地医护人员义无反顾地奔赴抗疫前线，赢得了广大民众的广泛赞誉。C.这篇文章语言流畅，内容详实，堪称佳作，读后让人忍俊不禁地笑了。D.同学之间要真诚相待，千万不能互相忌妒，否则只会两败俱伤，百害而无一利。答案：B解析：本题考查成语的正确使用。选项A，耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。该成语为贬义词，用于形容网络写手编造故事，不符合语境，故A项错误。选项B，义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。该成语用于形容医护人员奔赴抗疫前线的行为，符合语境，故B项正确。选项C，忍俊不禁：指忍不住要发笑。该成语与后面的“笑了”重复，故C项错误。选项D，两败俱伤：斗争双方都受到损伤，谁也没得到好处。该成语用于形容同学之间的关系，不符合语境，故D项错误。综上所述，正确答案是B。3、下列词语书写有误的一项是()A.辉煌玲珑喧哗荡漾B.追悼羞愧竭力咳嗽C.展览严峻粗暴绸缎D.忧虑僻静勉厉书籍答案：D解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。选项A、B、C中的词语书写均正确无误。选项D中，“勉厉”存在错别字，应为“勉励”，意为劝人努力、鼓励。因此，正确答案是D。4、下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。C.他是七八十年代中国最有影响力的作家之一，曾创作了《平凡的世界》等优秀作品。D.每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。答案：D解析：本题考察的是标点符号的正确使用。选项A中，“说”字后应用逗号而非冒号，因为前后两句都是老师说的话，中间用逗号隔开即可。选项B中，“最炫民族风”是歌曲名，应用书名号而非双引号。选项C中，“七八十年代”表约数，中间不需加顿号。选项D中标点符号使用完全正确，故选D。5、下列句子中没有语病的一句是（）。A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。D.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！答案：D解析：A项成分残缺，滥用介词造成主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项不合逻辑，两面对一面，应删去“能否”；C项否定不当，应删去“不”；D项表述正确。6、下面文学常识表述正确的一项是（）。A.《朝花夕拾》是鲁迅创作的散文集，原名《旧事重提》，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，其中《社戏》和《故乡》最为人所熟知。B.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代的吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。C.《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小巧而寓意深刻，语言不多却值得回味和深思。D.《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说，首次出版于1726年。小说以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。作者用丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判。答案：D解析：A项《社戏》和《故乡》均出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《朝花夕拾》；B项《西游记》虽然以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，但其内容却更多地融合了民间传说、道藏佛经以及作者本人的艺术加工，并不直接反映当时的社会现实；C项《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存的《伊索寓言》经后人汇集，统归在伊索名下，并不都是伊索所作；D项表述正确。7、下列词语中没有错别字的一项是（）A.喉咙锻练插秧聚精会神B.鞭策秘诀竹蒿蛛丝蚂迹C.肃穆炫耀枯涸相辅相承D.追溯震撼尴尬一泻千里答案：D解析：本题考查对错别字的辨析能力。选项A，“锻练”的”练”字错误，应为”炼”，意为通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警和维护集体利益等品德，“锻炼”有冶炼之意，通常指磨炼意志、培养品质，也指通过体育运动使身体强壮，与”身体”或”精神”搭配，故应为”锻炼”，错误；选项B，“竹蒿”的”蒿”字错误，应为”篙”，“竹篙”指撑船的长竹竿，而”蒿”通常指某些草本植物，与”竹”字搭配不当，错误；“蛛丝蚂迹”的”蚂”字错误，应为”马”，“蛛丝马迹”原意是蜘蛛的细丝和马蹄的痕迹，比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索，而”蚂”通常指蚂蚱等昆虫，与”蛛丝”搭配不当，错误；选项C，“相辅相承”的”承”字错误，应为”成”，“相辅相成”意为两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可，而”承”意为承受、担当等，与”辅”字搭配不当，错误；选项D，全部正确。8、选出与例句句式特点相同的一项（）例句：求人可使报秦者A.以为莫己若者B.句读之不知，惑之不解C.吾长见笑于大方之家D.夫晋，何厌之有答案：A解析：本题考查文言句式的辨析能力。选项A，定语后置句，与例句句式相同。例句“求人可使报秦者”与A项“以为莫己若者”均为定语后置句，正常语序应为“求可使报秦人”和“以为莫若己者”，均意为“寻找一个可以出使回复秦国的人”和“认为没有比得上自己的”。选项B，宾语前置句，与例句句式不同。B项“句读之不知，惑之不解”中，“之”为宾语前置的标志，正常语序应为“不知句读，不解惑”，意为“不懂得文辞休止和停顿，不能解决疑难问题”。选项C，被动句，与例句句式不同。C项“吾长见笑于大方之家”中，“见……于”表被动，意为“我常常被一些博学多才的行家所嘲笑”。选项D，宾语前置句，与例句句式不同。D项“夫晋，何厌之有”中，“之”为宾语前置的标志，正常语序应为“夫晋，有何厌”，意为“晋国，哪里有满足的时候呢”。综上所述，正确答案是A。9、请从下列词语中选出两个词语，并分别造句。词语：锲而不舍、豁然开朗、精益求精、戛然而止造句：锲而不舍：他在学习上总是锲而不舍，最终取得了优异的成绩。豁然开朗：经过老师的耐心讲解，我对这道难题的理解豁然开朗。答案：锲而不舍：他在学习上总是锲而不舍，最终取得了优异的成绩。豁然开朗：经过老师的耐心讲解，我对这道难题的理解豁然开朗。解析：“锲而不舍”意味着不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。在句子中，它被用来形容某人在学习上坚持不懈，最终取得了好的成绩。“豁然开朗”原意是形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。在句子中，它被用来形容在老师讲解后，对难题的理解变得清晰明了。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读短文，完成练习。题目：《故乡的芦苇》多年来，尤其令我梦牵魂绕，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。到这时候，我和小伙伴们总喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音，孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，呼唤着，追逐着……我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当成舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“开船啰！开船啰！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每当想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中……1、短文主要写故乡的芦苇给“我”留下了怎样的回忆？答案：短文主要写了故乡的芦苇给“我”留下了美好的童年回忆，包括吹芦叶哨子、折芦叶船、在芦苇丛中抓纺织娘等趣事。2、请用“_____”在文中画出文中过渡句，它在文中起什么作用？答案：过渡句为“多年来，尤其令我梦牵魂绕，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。”它在文中起承上启下的作用，既总结了上文对芦苇的描写，又引出下文对童年回忆的叙述。3、请用“不仅……还……”造句。答案：示例：小明不仅学习成绩好，还乐于助人，深受大家的喜爱。第二题阅读短文，回答问题题目：《春天的色彩》春天，总是以她独有的方式，悄悄地来到我们的身边。她不像冬天那样冷漠，也不似夏天那般热烈，更没有秋天那种丰收的繁忙。春天，是温柔的，是多彩的，她用自己的方式，装点着这个世界。清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，轻轻地洒在大地上时，万物似乎都苏醒了。小草偷偷地从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的，仿佛是大地母亲新织的绿毯。花儿们也不甘落后，纷纷绽放出笑脸，红的、黄的、蓝的、紫的……它们争奇斗艳，把春天装扮得如诗如画。走进树林，你会听到鸟儿们欢快的歌声，它们或在枝头高歌，或在林间低语，仿佛是在为春天的到来而庆祝。树木也披上了嫩绿的新装，枝头吐露出点点嫩芽，那是生命的力量在涌动。小溪边，冰雪已经融化，溪水潺潺地流淌着，清澈见底。小鱼儿在水中自由自在地游来游去，偶尔跃出水面，激起一圈圈涟漪。岸边，柳树垂下长长的枝条，轻拂着水面，仿佛是一位婀娜多姿的少女在梳妆打扮。春天，还是播种的季节。田野里，农民伯伯们正忙碌着，他们挥汗如雨，却满脸笑容，因为他们知道，播下的种子，将会带来丰收的希望。问题：1、短文从哪些方面描绘了春天的景色？答案：短文从小草的绿、花儿的色彩、鸟儿的歌声、树木的新装、溪水的流淌、农民伯伯的播种等方面描绘了春天的景色。2、找出文中一个比喻句，并说说它把什么比作什么？答案：比喻句：“小草偷偷地从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的，仿佛是大地母亲新织的绿毯。”这句话把“小草”比作“大地母亲新织的绿毯”。3、短文的最后一段表达了作者怎样的思想感情？答案：短文的最后一段表达了作者对春天的热爱和赞美之情，同时也表达了作者对生活的乐观态度和对未来的美好憧憬。三、写作题（34分）题目：《我的小学生活》小学六年，是我们人生中一段宝贵的时光。在这段时光里，我们经历了许多第一次，结识了许多朋友，也遇到了不少挑战和困难。请以《我的小学生活》为题，写一篇不少于400字的作文，回忆并分享你在小学期间最难忘的一件事或一个人，以及这件事或这个人对你的影响。写作示例：《我的小学生活》转眼间，我已经从小学毕业了，但那段充满欢笑与泪水的日子，却像一幅幅生动的画卷，永远镌刻在我的心中。在这六年的时光里，有无数的人和事让我难以忘怀，但最让我印象深刻的，还是那次参加学校运动会的经历。比赛那天，我站在起跑线上，心里既紧张又兴奋。随着发令枪响，我奋力向前冲去。起初，我还能跟上队伍，但渐渐地，体力开始不支，呼吸也变得急促起来。就在我几乎要放弃的时候，耳边传来了同学们的加油声，特别是李老师那坚定而温暖的声音：“加油，你可以的！”这声音仿佛一股无形的力量，推动着我继续向前。最终，我虽然没有拿到名次，但当我跨过终点的那一刻，我感受到了前所未有的成就感和自豪感。这次经历让我深刻体会到了坚持和努力的意义，也让我明白了无论遇到多大的困难，只要我们不放弃，就一定能够战胜它。从那以后，每当我遇到挑战或困难时，我都会想起那次运动会上的自己，想起李老师的鼓励和同学们的支持。这些美好的回忆，成为了我前进的动力和勇气，让我在成长的道路上更加坚定和自信。解析：这