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文档简介
第一章
有理数1.1正数和负数第1课时七上数学JJ1.理解具有相反意义的量的概念,能举例说出生活中具有相反意义的量.2.会利用正、负数表示具有相反意义的的量.3.能写出具体情境中相应量具有相反意义的量.学习目标1.小学数学中我们学过哪些数?2.举例说明这些数的特征.整数,自然数,分数,小数,奇数,偶数…整数:1、3、34、679…自然数:0、2、3、6…小数:1.526、0.259…奇数:1、3、7、11、343…偶数:2、4、6、1110…分数:、、、…
想一想
这些数足够表示我们生活中常见的量吗?课堂导入回顾观察下列图片,体会数的产生和发展过程.课堂导入由记数、排序,产生数1、2、3,…由表示“没有”“空位”,产生数0观察图片及其说明,思考下列问题.问题1
向东和向西、购进和售出所表达的意义具有怎样的关系?甲汽车向东行驶3km,乙汽车向西行驶1km.超市购进某种饮料100箱,超市售出某种饮料90箱.东西它们都表示相反的意义.相反意义的量新知探究知识点1具有相反意义的量
甲汽车向东行驶3km,乙汽车向西行驶1km.东西问题2
如果仅说3km,1km和100箱,90箱,能完整地表达它们的意义吗?不能.因为这样的说法没有明确汽车行驶的方向,饮料是购进还是售出想一想
我们生活中还遇到过哪些具有相反意义的量?
新知探究知识点1具有相反意义的量
超市购进某种饮料100箱,超市售出某种饮料90箱.下列哪对量是具有相反意义的?(1)知识竞赛中,得20分和扣10分;(3)一辆公共汽车在一个停车站下去10名乘客和上来8名乘客;加20分扣10分√√随堂练习下去10名上来8名(2)一座水库蓄水量增加10000m3和减少12000m3.增加10000m3减少12000m3√(4)长方形的周长是24cm和面积是27cm2.周长24cm面积27cm29cm9cm3cm3cm×归纳总结
具有相反意义的量需满足四个条件:
①表示同一类量;
②表示的意义相反;
③成对出现;
④带单位.随堂练习问题3
在实际生活中,温度是怎样用数学符号表示的?问题4
如图,是三亚市和漠河今年1月第1周的天气情况,图中是怎样表示气温的呢?新知探究知识点2相反意义的量的表示
一般地,对于具有相反意义的量,我们可以把其中一种意义的量规定为正的,并在表示这个量的数的前面加上“+”(读作“正”)来表示;把与它意义相反的量规定为负的,并在表示这个量的数的前面加上“-”(读作“负”)来表示.甲汽车向东行驶3km,乙汽车向西行驶1km.+3km-1km新知探究知识点2相反意义的量的表示
问题5
(1)一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强
体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;解:规定体重增加记为“+”,体重减少记为“-”,则这个月小明体重增长2kg,小华体重增长-1kg,小强体重增长0kg.
新知探究知识点2相反意义的量的表示
解:规定增长记为“+”,减少记为“-”,则:六个国家商品出口总额的增长率:美国-6.4%,德国1.3%,法国-2.4%,英国-3.5%,意大利0.2%,中国7.5%.(2)某年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是:美国减少6.4%,德国增长1.3%,法国减少2.4%,英国减少3.5%,意大利增长0.2%,中国增长7.5%.写出这些国家商品进出口总额的增长率.新知探究知识点2相反意义的量的表示
从上面的例题中看到增长-1就是减少1,那么增长-6.4%是什么意思呢?什么情况下增长率是0?减少-1又是什么意思呢?
一般情况下,把向北(东)、上升、增加、收入等规定为正,把它们的相反意义规定为负.想一想新知探究知识点2相反意义的量的表示
1.《九章算术》中注有“今两算得失相反,要令正负以名之”,意思是:今有两数若其意义相反,则分别叫做正数与负数.若气温为零上10℃记作+10℃,则-3℃表示气温为()A.零上3℃B.零下3℃C.零上7℃D.零下7℃B随堂练习2.下列各对关系中,不具有相反意义的量的是()A.运进货物3吨与运出货物2吨B.升温3℃与降温3℃C.增加货物100吨与减少货物2000吨D.胜3局与亏本400元D随堂练习4.抗洪期间,如果水位超过标准水位1.5米记作+1.5米,那么后来记录的-0.9米表示
.低于标准水位0.9米
3.(1)如果零上5℃记作+5℃,那么零下3℃记作
.(2)东、西为两个相反方向,如果-4米表示一个物体向西运动4米,那么+2米表示
.(3)某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨,那么运出3.8吨应记作
.
-3℃向东运动2米-3.8吨随堂练习5.据史料记载,孔子出生于公元前551年,如果用-551年表示孔子出生的年代,那么司马迁出生于公元前145年可表示为
年,欧阳修出生于公元1007年可表示为
年,韩非子出生于-206年表示韩非子出生于__________年.孔子欧阳修韩非子-145+1007公元前206
司马迁随堂练习6.(1)高出海平面记为正,低于海平面记为负,若地图上A,B两地的高度分别标记为4
600米和-200米,你能说出它们的含义吗?(2)如果水位上升2米记作+2米,那么-1.5米表
示的意义是什么?解:4
600m表示高出海平面4
600m,-200m表示低于海平面200m.解:水位下降1.5m
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