2024-2025学年高中历史 第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 第18课 新时期的理论探索新课教案1 新人教版必修3

2024-2025学年高中历史第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第18课新时期的理论探索新课教案1新人教版必修3科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中历史第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第18课新时期的理论探索新课教案1新人教版必修3教材分析标题是：“2024-2025学年高中历史第七单元当代中国的经济与社会第20课社会主义市场经济的确立和发展新课教案1人教版必修2”。

本节课主要内容是关于社会主义市场经济的确立和发展。通过本节课的学习，学生应该掌握社会主义市场经济的基本概念、确立过程以及发展历程，理解社会主义市场经济在我国经济社会发展中的重要地位和作用。

本节课与课本内容紧密相关，符合教学实际，注重培养学生的实际应用能力和思维能力，帮助学生更好地理解社会主义市场经济的特点和优势。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.历史素养：通过学习社会主义市场经济的确立和发展过程，培养学生对我国经济社会发展历史的认识和理解，提高学生的历史思维能力。

2.经济素养：使学生掌握社会主义市场经济的基本概念和运行机制，培养学生分析问题和解决问题的能力，提升学生的经济素养。

3.辩证思维素养：通过学习社会主义市场经济的确立和发展过程，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析问题的能力，提高学生的辩证思维素养。

4.价值观素养：引导学生正确认识社会主义市场经济的作用和地位，培养学生树立正确的价值观，认识到社会主义市场经济是我国经济社会发展的重要制度安排。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了我国社会主义建设的基本过程，对社会主义经济有一定的了解。同时，学生对历史唯物主义和辩证唯物主义有一定的认识，能够从宏观上分析社会经济现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于我国社会主义建设的成就和发展历程具有浓厚的兴趣，尤其是对于经济体制改革方面。在学习能力方面，学生具备一定的独立思考和分析问题的能力，能够从多角度审视问题。在学习风格上，大部分学生喜欢通过案例分析和讨论来学习，对于理论性较强的内容，需要通过实际例子来引导理解和掌握。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能对于社会主义市场经济的基本概念和运行机制理解不够深入，难以将其与实际经济社会发展联系起来。同时，学生对于市场经济体制改革的复杂性和深度可能难以全面把握，需要通过丰富的案例和深入的分析来提高认识。此外，学生在分析问题时，可能过于关注经济现象本身，而忽视了背后的历史背景和制度因素，需要在教学过程中引导学生树立正确的分析框架。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《当代中国的经济与社会》以及相关的历史资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国社会主义市场经济体制确立和发展的相关图片和视频，以便在课堂上进行直观展示和讲解。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如可以设计一个关于市场经济的小实验，让学生亲身体验和理解市场经济的运行机制。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生能够在讨论中深入理解和掌握社会主义市场经济的确立和发展的过程。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示我国改革开放以来经济建设的成就图片，如深圳特区的快速发展、上海浦东的崛起等，让学生直观感受我国经济社会的变化。

问题提出：引导学生思考这些成就背后的原因是什么，激发学生对社会主义市场经济的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

讲解社会主义市场经济的基本概念，如市场经济的定义、特征和运行机制等，让学生理解社会主义市场经济的基本原理。

阐述社会主义市场经济的确立过程，如1978年改革开放的背景、市场经济体制的逐步建立等，帮助学生了解我国社会主义市场经济的发展历程。

分析社会主义市场经济的发展现状和挑战，如经济增长方式的转变、结构调整等，让学生认识到社会主义市场经济的发展仍需努力。

3.巩固练习（5分钟）

练习题设计：编写一些关于社会主义市场经济的基本概念、确立过程和发展现状的练习题，让学生在练习中巩固所学知识。

分组讨论：让学生分组讨论练习题，互相交流心得，培养学生的合作意识和团队精神。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对本节课的内容，提问学生一些关键问题，如社会主义市场经济的基本特征是什么？我国社会主义市场经济的确立过程是怎样的？等问题，检查学生对知识的掌握程度。

学生回答：鼓励学生积极回答问题，培养学生的自信心和表达能力。

5.总结与拓展（5分钟）

本节课的总结：回顾本节课的主要内容，强调社会主义市场经济在我国经济社会发展中的重要地位和作用。

核心素养能力的拓展：引导学生从辩证唯物主义和历史唯物主义的角度分析我国社会主义市场经济的未来发展，培养学生的创新意识和批判性思维。

6.课后作业布置（3分钟）

布置作业：布置一些有关社会主义市场经济的阅读材料和思考题，让学生在课后进一步深入学习和思考。

总计用时：45分钟。知识点梳理1.社会主义市场经济的基本概念

-市场经济的定义：市场经济是一种经济制度，其特点是市场在资源配置中起决定性作用，价格由市场供求关系决定。

-社会主义市场经济的特征：社会主义市场经济是在社会主义制度下，市场在资源配置中起决定性作用，同时发挥计划的作用，实现社会主义价值目标。

2.社会主义市场经济的确立过程

-改革开放的背景：1978年，我国面临经济困境，需要进行改革开放，引入市场机制，推动经济发展。

-市场经济体制的逐步建立：1980年代，我国开始在农村实施家庭联产承包责任制，引入市场机制，逐步扩大到城市。1990年代，我国开始进行国有企业改革，建立现代企业制度，进一步完善市场经济体制。

3.社会主义市场经济的发展现状和挑战

-经济增长方式的转变：从要素驱动、投资驱动转向创新驱动，提高全要素生产率，实现可持续发展。

-结构调整：推进产业结构优化升级，发展服务业和高技术产业，提高经济发展的质量和效益。

-面临的挑战：环境污染、资源枯竭等问题，需要加强生态文明建设，实现绿色发展。

4.社会主义市场经济的运行机制

-价格机制：市场供求关系决定价格，价格引导资源配置。

-竞争机制：市场竞争促进企业创新，提高产品和服务的质量。

-政策机制：政府通过宏观调控，引导经济发展，保障社会公平正义。

5.社会主义市场经济的意义

-推动经济发展：市场经济体制的引入，激发了我国经济的活力，推动了经济的快速发展。

-提高人民生活水平：经济发展带来了就业机会，提高了人民的生活水平。

-促进社会进步：市场经济的发展，推动了社会制度的完善，促进了社会进步。作业布置与反馈1.作业布置

本节课的作业布置主要包括以下几个方面：

（1）阅读作业：要求学生阅读教材中关于社会主义市场经济的确立和发展的相关章节，深入理解社会主义市场经济的基本概念、确立过程和发展现状。

（2）思考题：布置一些关于社会主义市场经济的思考题，如：社会主义市场经济体制的确立对我国经济社会发展的影响是什么？我国社会主义市场经济的发展面临哪些挑战？等问题，引导学生深入思考和理解社会主义市场经济的重要性和发展困境。

（3）案例分析题：选取一些与社会主义市场经济相关的案例，如我国某地区的经济发展模式、某企业的市场策略等，要求学生分析案例中存在的问题和解决问题的方法，提高学生的实际应用能力和分析问题的能力。

2.作业反馈

对于学生的作业，我将及时进行批改和反馈，以下是一些反馈示例：

（1）对于阅读作业，将检查学生是否完成了阅读任务，对于阅读理解有误的地方，将给予纠正和指导，帮助学生正确理解社会主义市场经济的相关知识。

（2）对于思考题，将根据学生的回答，评价其思考的深度和广度，对于回答不完整或者不准确的地方，将给出具体的修改意见，引导学生进一步深入思考和理解社会主义市场经济的重要性和发展困境。

（3）对于案例分析题，将根据学生的分析，评价其分析的准确性和深度，对于分析不准确或者不完整的地方，将给出具体的修改意见，帮助学生提高实际应用能力和分析问题的能力。板书设计1.社会主义市场经济的基本概念

①市场经济：市场在资源配置中起决定性作用，价格由市场供求关系决定。

②社会主义市场经济：在社会主义制度下，市场在资源配置中起决定性作用，同时发挥计划的作用，实现社会主义价值目标。

2.社会主义市场经济的确立过程

①改革开放的背景：1978年，我国面临经济困境，需要进行改革开放，引入市场机制，推动经济发展。

②市场经济体制的逐步建立：1980年代，我国开始在农村实施家庭联产承包责任制，引入市场机制，逐步扩大到城市。1990年代，我国开始进行国有企业改革，建立现代企业制度，进一步完善市场经济体制。

3.社会主义市场经济的发展现状和挑战

①经济增长方式的转变：从要素驱动、投资驱动转向创新驱动，提高全要素生产率，实现可持续发展。

②结构调整：推进产业结构优化升级，发展服务业和高技术产业，提高经济发展的质量和效益。

③面临的挑战：环境污染、资源枯竭等问题，需要加强生态文明建设，实现绿色发展。

4.社会主义市场经济的运行机制

①价格机制：市场供求关系决定价格，价格引导资源配置。

②竞争机制：市场竞争促进企业创新，提高产品和服务的质量。

③政策机制：政府通过宏观调控，引导经济发展，保障社会公平正义。

5.社会主义市场经济的意义

①推动经济发展：市场经济体制的引入，激发了我国经济的活力，推动了经济的快速发展。

②提高人民生活水平：经济发展带来了就业机会，提高了人民的生活水平。

③促进社会进步：市场经济的发展，推动了社会制度的完善，促进了社会进步。

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，通过使用序号和关键词，帮助学生理解和记忆社会主义市场经济的相关知识。同时，板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，通过颜色、图表等元素的使用，激发学生的学习兴趣和主动性。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读与社会主义市场经济相关的书籍，如《中国市场经济体制的建立与完善》、《社会主义市场经济的理论与实践》等，以加深对社会主义市场经济的理解和认识。

（2）视频资源：推荐学生观看与社会主义市场经济相关的纪录片，如《中国改革开放四十年》、《中国经济大转型》等，以直观地了解社会主义市场经济的发展历程和现状。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生在课后时间自主阅读推荐的材料，并记录下自己的理解和感悟，以加深对社会主义市场经济的理解。

（2）讨论交流：鼓励学生在班级内进行讨论交流，分享自己的阅读心得和观看感受，以提高学生的思考和表达能力。

（3）问题解答：鼓励学生在阅读和观看过程中遇到问题时，主动向教师请教，教师将提供必要的指导和帮助，以促进学生的学习进步。教学反思与改进本节课结束后，我进行了教学反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我对教学过程的反思和未来的改进措施。

1.教学内容方面：在讲解社会主义市场经济的基本概念和确立过程时，我使用了大量的实例和数据来说明问题，这有助于学生更好地理解和掌握知识。然而，在讲解社会主义市场经济的运行机制时，我过于注重理论讲解，缺乏实际案例的支持。因此，在未来的教学中，我计划增加更多实际案例的引入，以帮助学生更好地理解社会主义市场经济的运行机制。

2.教学方法方面：我在课堂上采用了讲授法和小组讨论法相结合的教学方法，这有助于提高学生的参与度和学习兴趣。然而，我发现学生在小组讨论中存在一定的依赖性，缺乏独立思考的能力。因此，在未来的教学中，我计划增加更多的独立思考和问题解决的机会，以培养