2024-2025学年高中生物第6章从杂交育种到基因工程1杂交育种与诱变育种课后检测含解析新人教版必修2

PAGEPAGE6杂交育种与诱变育种eq\o(\s\up7(作业时限：30分钟作业满分：50分),\s\do5())一、选择题(每小题2分，共24分)1．某二倍体植株的花色由一对等位基因限制，有人发觉一开满红花的植株上出现了一朵白花。下列叙述错误的是(D)A．可通过光学显微镜视察鉴别该变异是基因突变还是染色体变异B．白花植株自交后代出现性状分别是等位基因分别的结果C．该变异为基因突变，通过单倍体育种可快速获得能稳定遗传的白花植株D．用紫外线处理白花，会使其定向复原为红花解析：通过光学显微镜可视察到染色体变异，不能视察到基因突变，所以可以通过能否视察到该变异来鉴别变异类型，A正确；白花植株自交后代出现性状分别，其实质应当是白花为杂合子，减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因分别进入不同配子遗传给后代的结果，B正确；由于是在开红花的植株上仅仅发觉一朵白花，所以该变异最可能为基因突变，为了使变异性状能稳定遗传，缩短育种时间，经常通过单倍体育种来快速获得能稳定遗传的白花植株，C正确，用紫外线处理白花植株，可能使其发生突变，但其突变方向是不定向的，D错误。2．关于选择育种的说法不正确的是(D)A．利用自然产生的变异，长期选择，汰劣留良B．不仅周期长，而且可选择的范围有限C．可选育出果穗硕大、颗粒饱满的玉米品种D．运用了基因重组的原理解析：选择育种是将现有品种在繁殖过程中的自然变异作为选择工作的原始材料，长期选择，汰劣留良。选择育种可选育出果穗硕大、颗粒饱满的玉米品种，但周期长，而且可选择的范围有限。选择育种没有运用基因重组的原理，D错误。3．与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是(C)A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B．依据人类的意愿定向改造生物C．变更基因结构，创建前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快解析：诱变育种的原理为基因突变，具有不定向性，与其他几种育种方法相比其独特之处就是能够产生新的基因，从而创建出前所未有的性状类型。4．下列有关育种的叙述。正确的是(B)A．年年栽种年年制种推广的杂交水稻肯定能稳定遗传B．利用诱变育种可增大突变频率，有利于获得新基因C．单倍体育种相对杂交育种的优势是更易得到隐性纯合子D．三倍体无子西瓜培育过程产生的变异属于不行遗传的变异解析：由于杂合子个体自交后代会出现性状分别，所以年年栽种年年制种推广的杂交水稻中含有杂合子，不能稳定遗传，A错误。利用诱变育种可增大突变频率，有利于获得新基因，B正确。单倍体育种相对杂交育种的优势在于可以明显缩短育种年限，更易得到纯合子，C错误。三倍体无子西瓜培育过程产生的变异是染色体数目的变异，属于可遗传的变异，D错误。5．育种专家在稻田中发觉一株非常罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是(B)A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B．该变异植株自交可产生这种变异性状的纯合个体C．视察细胞有丝分裂中期染色体形态可推断基因突变发生的位置D．将该株水稻的花粉离体培育后即可获得稳定遗传的高产品系解析：因突变性状在当代显现，若该突变为隐性基因变为显性基因引起的，突变植株为杂合子，故该变异植株自交可产生有“一秆双穗”这种变异性状的纯合子；因显微镜下不能视察到基因，故视察有丝分裂中期细胞染色体，无法推断发生基因突变的位置；将该株水稻的花粉离体培育后还需诱导染色体加倍，再筛选获得稳定遗传的高产品系。6．用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是(D)高秆抗锈病×矮秆易染锈病eq\o(→,\s\up17(①))F1eq\o(→,\s\up17(②))雄配子eq\o(→,\s\up17(③))幼苗eq\o(→,\s\up17(④))选出符合生产要求的品种A．过程①的作用原理为染色体变异B．过程③必需经过受精作用C．过程④必需运用生长素处理幼苗D．此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4解析：图示为单倍体育种，过程①原理为基因重组；③是将花药培育为幼苗，属于植物组织培育；④过程应当用肯定浓度的秋水仙素处理幼苗。7．如图所示，某植株F1自交后代花色发生性状分别，下列不是其缘由的是(C)A．F1能产生不同类型的配子B．雌雄配子随机结合C．减Ⅱ后期发生了姐妹染色单体的分别D．减Ⅰ后期发生了同源染色体的分别和非同源染色体的自由组合解析：在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分别而分别，从而形成不同类型的配子，雌雄配子随机结合，进而形成了肯定的性状分别比；姐妹染色单体的分别导致相同基因的分别，不是后代发生性状分别的缘由。8．单倍体育种是植物育种手段之一。以下有关叙述正确的是(A)A．一般小麦的配子培育产生的植株是单倍体植株B．单倍体是具有一个染色体组的植物体C．可以利用花药培育的方法干脆产生有活力、能正常牢固的纯合体D．单倍体育种的方法可用来培育新的物种解析：由配子培育成的个体，无论含有多少个染色体组，均属于单倍体，所以单倍体不肯定只含有一个染色体组。由于单倍体通常是含有奇数染色体组，所以是高度不育的。单倍体育种手段培育成的个体与原有物种之间不会产生生殖隔离，不是新物种。9．下列有关花药离体培育过程的说法，错误的是(D)A．依据了染色体变异的原理B．应用了植物组织培育技术C．体现了细胞的全能性D．得到的植株都是纯合子且性状极相像解析：本题主要考查单倍体育种的花药离体培育技术。依据了染色体变异的原理，属于植物组织培育技术，最终形成了单倍体植株，体现了细胞的全能性，得到的植株没有运用秋水仙素处理，染色体数目没有加倍，不是纯合子，性状不肯定相像。10．假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，两对性状独立遗传，用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一纯合抗病高秆品种(易倒伏)杂交得到F1，F1自交得到F2。下列说法不正确的是(C)A．该育种方法的原理是基因重组B．用秋水仙素处理F1只能得到1种表现型的后代C．利用F1的花药进行离体培育可以提前获得既抗病又抗倒伏的纯合子D．F2中既抗病又抗倒伏类型的基因型为ddRR和ddRr，所占比例分别为1/16、1/8解析：利用单倍体育种方法：F1的花药进行离体培育对单倍体幼苗进行秋水仙素处理，可以提前获得既抗病又抗倒伏类型。11．以六倍体小麦为母本．二倍体玉米为父本进行杂交，杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被解除，最终形成只具有小麦染色体的幼胚，经培育获得植株M。下列相关叙述不正确的是(A)A．培育获得的M为不同于双亲的新物种B．该方法应用于育种可显著缩短育种年限C．植株M是单倍体，具有高度不育的特性D．该方法能解决花药培育不易产生愈伤组织的问题解析：依据题意可知，M是六倍体小麦的单倍体，不是新物种，A错误；该方法是单倍体育种，能缩短育种年限，B正确；植株M含有六倍体小麦配子的染色体组数，即3个染色体组，为单倍体，且高度不育，C正确；该方法能解决花药培育不易产生愈伤组织的问题，D正确。12．水稻高秆、矮秆分别由A和a限制，抗病和不抗病分别由B和b限制。现有基因型为aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法培育矮秆抗病植株，下列有关叙述错误的是(C)A．①③过程为杂交育种，育种原理是基因重组B．②过程为人工诱变育种，B来自b的基因突变C．①④⑤过程为单倍体育种，⑤过程只能利用秋水仙素诱导染色体数目加倍D．①⑥⑦过程为多倍体育种，原理是染色体数目变异解析：过程①③为杂交育种，原理是基因重组，A正确；②过程为人工诱变育种，将aabb人工诱变可获得aaBB，b变成B源于基因突变，B正确；过程①④⑤为单倍体育种，子一代产生的配子经花药离体培育得到单倍体，单倍体经秋水仙素或低温处理使染色体加倍后成纯合二倍体，再选育得到aaBB，C错误；过程①⑥⑦为多倍体育种，可获得多倍体aaaaBBBB，多倍体育种的原理是染色体数目变异，D正确。二、非选择题(共26分)13．(8分)现有两个纯合的某作物品种：抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)品种，已知抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性，但对于限制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题：(1)在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的是获得具有抗病矮秆优良性状的新品种。(2)杂交育种前，为了确定F2代的种植规模，须要正确预料杂交结果。若依据孟德尔遗传定律来预料杂交结果，须要满意3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因限制，且符合分别定律；其余两个条件是高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因限制，且符合分别定律；限制这两对性状的基因位于非同源染色体上。(3)为了确定限制上述这两对性状的基因是否满意上述3个条件，可用测交试验来进行检验。请简要写出该测交试验的过程。解：将纯合的抗病高秆与感病矮秆杂交，产生F1，让F1与感病矮秆杂交。解析：(1)通过杂交育种，可将两个或多个品种的优良性状集中在一起。(2)抗病与感病、高秆与矮秆各自受一对等位基因限制，两对基因位于两对同源染色体上均符合分别定律时，才可依据自由组合定律对杂交结果进行正确预料。(3)纯合抗病高秆和感病矮秆杂交获得F1，让F1与感病矮秆测交，若测交后代有抗病高秆、抗病矮秆、感病高秆和感病矮秆四种表现型，且比例为1∶1∶1∶1，则这两对等位基因满意上述3个条件。14．(8分)小麦小穗(D)对大穗(d)为显性，抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性，两对等位基因独立遗传。现有3株小麦A、B、C，对应的表现型和基因型分别为小穗抗锈病(DdTt)、大穗抗锈病(ddTT)、大穗抗锈病(ddTt)。(1)在不借助其他品种小麦的状况下，鉴定B、C两株小麦是否为纯种的最简便的方法是让其自交，所得F1在生长过程中用锈病病菌感染。(2)若要利用小穗抗锈病小麦(A株)快速获得稳定遗传的大穗抗锈病小麦，则育种方法最好采纳单倍体育种。(3)若要变更小麦原有基因的遗传信息，则应当选择的育种方法是诱变育种。(4)从A株小穗抗锈病小麦自交后代中获得30株大穗抗病个体，若将这30株大穗抗病个体作亲本自交，在其F1中选育大穗抗病个体再进行自交，则F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中全部大穗抗病小麦的比为7/9。解析：(1)鉴定B、C两株小麦是否为纯种最简便的方法就是让其自交，然后用锈病病菌感染，看有没有不抗锈病的植株出现。(2)想要快速获得目标植株，应选用单倍体育种，因为单倍体育种可明显缩短育种年限。(3)诱变育种的原理是诱发基因突变，产生新类型。(4)以A株(DdTt)自交得到的大穗抗病个体(ddT_，其中1/3ddTT,2/3ddTt)为亲本自交，得到的F1中大穗抗病杂合子(ddTt)占(2/3)×(1/2)＝1/3，大穗抗病纯合子(ddTT)占(1/3)＋(2/3)×(1/4)＝1/2。故在F1的大穗抗病植株中，纯合子(ddTT)占3/5，杂合子(ddTt)占2/5。在F1中选育大穗抗病个体(ddT_)再进行自交，得到的F2中大穗抗病杂合子(ddTt)占(2/5)×(1/2)＝1/5，大穗抗病纯合子(ddTT)占(3/5)＋(2/5)×(1/4)＝7/10，故F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦(ddTT)占F2中全部大穗抗病小麦(ddT_)的比例为7/9。15．(10分)验证基因突变的试验设计思路——探究矮秆性状出现的缘由一般小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，限制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。试验小组利用不同的方法进行了如下三组试验：请分析回答：(1)A组由F1获得F2的方法是自交，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占eq\f(2,3)。(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是Ⅱ类。(3)A、B、C三组方法中，最不简单获得矮秆抗病小麦品种的是C组，缘由是基因突变频率低且不定向。(4)通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病新品种的方法是秋水仙素(或低温)诱导染色体加倍。获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占100%。(5)在一块高秆(纯合子)小麦田中，发觉了一株矮秆小麦。请设计试验方案探究该矮秆性状出现的可能缘由(简要写出所用方法、结果和结论)。将矮秆小麦与高秆小麦杂交；假如子一代为高秆，子二代高秆∶矮秆＝3∶1(或出现性状分别)，则矮秆性状是基因突变造成的；否则，矮秆性状是环境引起的。或将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境条件下，假如两者未出现明显差异，则矮秆性状由环境引起；否则，矮秆性状是基因突变的结果。解析：解答本题的关键点是：(1)生物育种方法的推断：杂交育种和单倍体育种的第一步都是选取亲本杂交，所不同的是从F1起先，杂交育种选用