秋天的雨 分层练习（含答案）

秋天的雨分层练习（含答案）/让教学更有效_________高效备课|语文学科

6.秋天的雨分层练习

人文素养:感受秋天的美好,增进热爱秋天的感情。

语文要素:运用多种方法理解词语的意思。

一、给加点字选择正确的读音，打“√"。

钥匙(yuèyào)缤纷(bīnbīng)

一枚(méimeí)喇叭(lǎnǎ)

二、看拼音，写词语。

1.这hé()yánliào()真不错，我还能wéndào()淡淡的香味。

2.秋风吹起，gōuqǐ()了我美好的回忆：那是一个fēngshōu()的季节，我们围坐在树下，唱着动听的gēqǔ()。

三、选字组词。

1.争净()吵干()

2.问闻听()()题

3.勾句()住词()

()()发光金黄()()

四、运用多种方法理解难懂的词语。

1.【近义词替换】“趁你没留意，把秋天的大门打开了”中“留意"与()意思相似。

A.留下___B.注意___C.大意

2.【查词典】“美丽的菊花在秋雨里频频点头”中“频频"在词典里的意思是()

A.急忙

B.连续不断地、多次地

3.秋天的雨，是一把钥匙。

【结合生活实际】结合生活，我知道：钥匙是用来_________的。秋雨一下，_________就来到了。所以说秋天的雨仿佛是一把_____的钥匙。

五、仿照例句将句子补充完整。

1.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

飞舞的白雪像_____，_____________，____。

2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

夏天的雨，带给庄稼的是的歌，带给小朋友的是____。

六、课内阅读

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚,常被那香味勾住。

1.是什么散发出好闻的气味用横线在语段中标出来。想一想,秋天时散发着香甜气味的还有_____________、_________。

2.运用联系上下文的方法理解“香味”,它的意思是:__。

3.小朋友的脚怎么会被香味勾住呢说一说。

____________________

4.课文中除了写秋天的味道,还从______、_____________两个方面来写了秋天。

七、对比阅读。

(一)秋天的雨(节选)

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

(二)太阳时钟(节选)

候鸟也开始了它们的旅途。随着秋天的光照时间一天天变短,候鸟的“生物钟"催促着它们:是时候了,出发吧！它们向着太阳,飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了,因为它知道,要不了多久,这里将没有昆虫可吃。

1.秋天的雨吹起小喇叭,它告诉动植物们:__。

2.动植物们准备过冬有妙招。选一选,将思维导图补充完整。

①飞向南方②落下叶子③储藏粮食④加紧挖洞⑤穿上衣裳

3.“白昼”的“昼"字没学过,也不能联系上下文猜出它的意思,典典可以用___________的方法理解它的意思,是___________。

参考答案

一、钥匙(yào)缤纷(bīn)

一枚(méi)喇叭(lǎ)

二、1.盒颜料闻到

2.勾起丰收歌曲

三、1.争净2.闻问3.勾句

四、1.B

2.B

3.开门秋天打开秋天大门

五、1.示例：一封封信飘哇飘哇送来了冬天的寒冷

2.一曲轻快一首快乐的歌

六、1.

示例：柿子石榴

2.好闻的气味

3.因为小朋友被散发香味的水果吸引住了，不舍得离开，