2024年做立德树人的好老师心得体会范文（二篇）

第3页共3页2024年做立德树人的好老师心得体会范文在教育的道路上，我们是坚持不懈的探索者；在自我提升的旅途中，我们是永不停歇的学习者。时代赋予我们新的挑战与使命。作为教师，我们应设定更高的标准，致力于成为深思熟虑、富有创新、执行力强、有影响力的教育者。一、致力于成为深思熟虑的教师人与人之间的差异，源自思考的深度与广度。思考的质量取决于个体的思维习惯、问题意识和全局观念。教师的思考力主要体现在问题解决的策略上，即愿意投入时间寻找最佳解决方案，持续深入某一主题的研究以寻求创新，以及在日常教学中融入个人思考，为每一次的教学活动做好充分准备。二、致力于成为富有创新的教师创造力是产生新颖思想和创新成果的能力，是实现创造性成就的重要心理素质。创新源于独特的思考。作为富有创新的教师，我们的行动都基于深思熟虑，我们采用的教学方法都是经过精挑细选的最有效方式。同时，我们懂得整合和利用各种资源，认识到智慧、想象力和知识都是宝贵的资产，但只有通过有效的应用，才能将这些资源转化为实实在在的成果。三、致力于成为执行力强的教师行动是实现目标的关键。停留在规划和设想阶段无法带来突破。执行力是推动事物进展的核心，是实现质变到量变转变的驱动力。正如管理学家德鲁克所说，行动应融入决策过程，否则只是空谈。执行力意味着主动行动的意识，避免拖延，尽早完成任务，以减轻心理负担。对于上级的任务，我们应立即行动，留出充足的时间进行调整和优化。四、致力于成为有影响力的教师教师的影响力在于对学生产生深远影响，帮助他们在知识、品格、成长和价值观等方面得到提升，培养超越自我的人。如果教师能在学生身上留下烙印，那么他就是一位成功的教育者。一位地理老师激发学生对地质、水文、旅游等领域的兴趣；一位语文老师影响学生成为杰出的作家和诗人；一位英语老师影响学生走上同声传译的道路。这样的教师是幸福的，因为他的教学已经在学生心中产生了影响，为他们的成长提供了指导。教师的影响力源于对人生价值的深刻理解和持续的正向引导。有影响力的教师在日常行为中潜移默化地影响学生，始终关注“存在价值”和“有意义的生活”。他们不断探索，始终致力于做“有价值的事情”，思考“有意义的人生”。教师的发展理念决定了他们的影响力。有远见的教师不会犯基础错误，因为他们站得高，看得远。而目光短浅的人很难有深远的洞察，这既困扰他人，也困扰自己。建立影响力最直接的方式是帮助他人，帮助他人不仅能收获友谊，更会得到同等的快乐。成长需要时间，发展需要过程。让我们在成为“四有”教师的道路上不断追求，提升自我，坚定信念，享受成长的快乐！2024年做立德树人的好老师心得体会范文（二）经过严谨、稳重、理性、官方的语言风格改写后，内容如下：深入学习北京师范大学发表的重要讲话“做一名‘四有’的好老师”，我更加坚定了理想信念，坚守了道德情操。未来，我将继续夯实学识，秉持仁爱之心，积极追求成为幼儿喜爱与尊敬的教师典范。作为一名党员教师，我郑重承诺：始终铭记党的宗旨，坚守本职岗位，勤勉工作，全心全意为家长和幼儿提供优质服务。我将严格自律，以身作则，保持清正廉洁，做到品行端正、行事清白，树立良好的个人形象。同时，我将与时俱进，不断保持和发展党的先进性。我深知，我个人的思想政治修养与理论水平，对幼儿人生道路的选择以及科学文化素质的提升具有极其重要的导向作用。因此，我坚定马克思主义信仰，怀抱远大理想，矢志不渝地为党的伟大事业奋斗终身，坚决贯彻和执行党的路线、方针、政策。一、提升学习能力，持续增强自身素质。在日常工作中，我将深入学习专业知识，不断提高自身业务水平。即使工作再繁忙，我也会保持对政治学习的重视，将学习视为生存与发展的紧迫任务。我将把学习当作一种职责和追求，牢固树立终身学习的理念，通过不断学习，提升理论水平，增强工作能力。二、强化工作能力，提高服务本领。我将培养主动观察幼儿的意识，结合理论对观察到的现象进行深入思考、分析和总结，以便更准确地反映问题、更深入地了解幼儿，为妥善解决班级问题、引导幼儿健康成长提供有力支持。三、激发创新能力，增强工作实效。随着我园的不断发展，我们将面临更多新情况、新问题，工作任务也将更加繁重。为实现我园工作的新跨越，我将努力提升创新能力，不断开拓工作新局面。我将以饱满的精神状态投入每一天的工作，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。四、强化自律能力，塑造良好形象。我深知，我的言行不仅代表个人，更关乎党的形象，对幼儿成长具有深远影响。因此，我将着力规范服务行为，树立良好的个人形象，培养高尚的人格。我将以全身心的爱心投入教育事业，因为爱是教育的灵魂，是教育的天职。只有充满爱心，才能肩负起教育的责任。总之，为实现成为优秀教师的目标，我将全面提升学习能力、工作能力、创新能力和自律能力。我将学会用全面、发展、联系的观点看待人和事，提高辩证思维能力以及认识、分析和解决问题的能力。同时，我将不断