一年级上数学教案-可爱的企鹅-北师大版

一年级上数学教案可爱的企鹅北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版一年级上数学教材中“可爱的企鹅”这一章节。这部分内容主要围绕企鹅的特点和数量来进行计算练习，通过观察可爱的企鹅图片，让学生学会数数和简单的加减法。二、教学目标1.让学生能够通过观察图片，培养数感和观察能力。2.学会数数和简单的加减法运算。3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：能够通过观察图片，数数和进行简单的加减法运算。难点：培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、可爱的企鹅图片、黑板、粉笔。学具：学生作业本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过多媒体展示一些可爱的企鹅图片，引导学生观察这些图片，让学生说说看到了什么，培养学生的观察能力。2.数数练习：我会引导学生数一数图片中有多少只企鹅，让学生自己动手数一数，然后我会公布答案，并进行讲解。3.加减法练习：我会设计一些简单的加减法题目，让学生根据图片中的企鹅数量来进行计算，我会引导学生思考，并进行讲解。4.例题讲解：我会通过一些例题来讲解如何通过观察图片来进行计算，让学生明白计算的方法和步骤。5.随堂练习：我会设计一些练习题，让学生在课堂上进行练习，我会进行个别指导，帮助学生理解和掌握。6.板书设计：我会设计一些板书题目，让学生上黑板进行解答，我会进行点评和讲解。7.作业设计：我会布置一些相关的作业题目，让学生进行巩固练习。六、作业设计1.数数练习：请数一数，图片中有多少只企鹅？答案：根据图片数量进行回答。2.加减法练习：请计算，图片中有3只企鹅，又来了2只，一共有多少只企鹅？答案：3+2=5七、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应该能够通过观察图片，进行简单的数数和加减法运算。在课后，我还会进行反思和拓展延伸，看看哪些学生掌握了知识点，哪些学生还需要加强指导，以便在下一节课中更好地进行教学。重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择可爱的企鹅图片作为教学的切入点，这是因为孩子们对于可爱的动物图片总是充满了兴趣。通过观察图片，学生能够将实际生活中的情境与数学知识相结合，更好地理解和接受数学概念。在这一环节中，我注重引导学生观察图片，培养他们的观察能力，并鼓励他们积极发表自己的看法和发现。二、数数练习数数练习是培养学生数感和观察能力的重要环节。在这一环节中，我会引导学生自己动手数一数图片中有多少只企鹅，然后我会公布答案，并进行讲解。在这个过程中，我关注学生的数数方法是否正确，是否能够准确地数出企鹅的数量。同时，我也会引导学生思考，如何更快速、更准确地进行数数。三、加减法练习加减法练习是学生掌握数学运算的基础。在这一环节中，我会设计一些简单的加减法题目，让学生根据图片中的企鹅数量来进行计算。在这个过程中，我注重学生的计算方法是否正确，是否能够理解和掌握加减法的运算规则。同时，我也会引导学生思考，如何通过观察图片来快速得出答案。四、例题讲解例题讲解是帮助学生理解和掌握计算方法的关键环节。在这一环节中，我会通过一些例题来讲解如何通过观察图片来进行计算。在这个过程中，我注重学生对例题的理解程度，是否能够将例题中的方法应用到实际的计算中。同时，我也会引导学生思考，如何将例题中的方法灵活运用到其他类似的题目中。五、随堂练习随堂练习是巩固学生所学知识的重要环节。在这一环节中，我会设计一些练习题，让学生在课堂上进行练习。在这个过程中，我注重学生的练习效果，是否能够正确地完成练习题，并能够灵活运用所学的计算方法。同时，我也会对学生的练习进行个别指导，帮助他们理解和掌握知识点。六、板书设计板书设计是帮助学生理解和记忆计算方法的关键环节。在这一环节中，我会设计一些板书题目，让学生上黑板进行解答。在这个过程中，我注重学生对板书题目的理解和解答是否正确。同时，我也会对学生的解答进行点评和讲解，帮助他们巩固和加深对知识点的理解。七、作业设计作业设计是让学生在课后进行巩固练习的重要环节。在这一环节中，我会布置一些相关的作业题目，让学生进行巩固练习。在这个过程中，我注重学生对作业题目的理解和解答是否正确。同时，我也会对学生的解答进行批改和点评，帮助他们巩固和加深对知识点的理解。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用生动、活泼的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲解时，我会根据内容的不同，适当调整语速和语调，使讲解更加有趣和引人入胜。2.时间分配：我合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在数数练习和加减法练习环节，我会给予学生足够的时间进行观察和计算，同时也会及时进行讲解和指导。3.课堂提问：我在讲解过程中会适时提问，引导学生主动思考和参与。通过提问，我可以了解学生的理解程度，并及时解答他们的疑问。同时，我也会鼓励学生积极发表自己的观点和发现。4.情景导入：我以可爱的企鹅图片作为情景导入，激发学生的兴趣和好奇心。通过观察图片，学生能够将实际生活中的情境与数学知识相结合，更好地理解和接受数学概念。在教案的反思中，我认识到：1.实践情景引入的效果较好，但需要进一步引导学生观察和发现。在下次教学中，我将继续运用可爱的企鹅图片作为情景导入，并更加注重引导学生观察和发现图片中的细节。2.在数数练习和加减法练习环节，我需要关注学生的计算方法和准确性。在下次教学中，我将更加注重学生的计算方法，并及时进行指导和讲解，确保他们能够准确地进行数数和计算。3.在例题讲解环节，我需要确保学生对例题的理解程度。在下次教学中，我将更加注重学生对例题的理解，并通过讲解和举例来帮助他们更好地理解和掌握计算方法。4.在随堂练习和板书设计环节，我需要关注学生的练习效果和解答准确性。在下次教学中，我将更加注重学生的练习效果，并及时进行点评和讲解，帮助他们巩固和加深对知识点的理解。课后提升1.数数练习：题目：请数一数，下列图片中有多少只小鸟？图片：展示一张含有小鸟的图片。答案：根据图片中小鸟的数量进行回答。2.加减法练习：题目：请计算，下列图片中有3只小鸟，又来了2只，一共有多少只小鸟？图片：展示一张含有小鸟的图片。答案：3+2=53.观察与计算：题目：请观察下列图片，并回答问题。图片1：展示一张含有小鸟的图片。图片2：展示另一张含有小鸟的图片。问题：两